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RELATÓRIO DE PRÁTICA RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: BROMATOLOGIA E BIOQUÍMICA DOS ALIMENTOS DADOS DO(A) ALUNO(A): NOME: MATRÍCULA: CURSO: Nutrição POLO: PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): TEMA DE AULA: GINCANA DE VIDRARIAS, DETERMINAÇÃO DE UMIDADE, RESÍDUO MINERAL FIXO e LIPÍDEOS RELATÓRIO: 1. GINCANA DE VIDRARIAS • Resumo sobre o tema abordado em aula. R: Ao ser realizado a analise ou experimento dentro de um laboratório precisa-se de inúmeras vidrarias, tem-se que saber fazer o uso correto das mesma, o uso de forma correta ganha mais tempo e agilidade aumentando a segurança no ambiente do laboratório. • Relacionar a vidraria com a sua função e utilização. R: Podemos mencionar e conceituar os objetos das vidrarias, de um laboratório, e suas finalidades: Vidrarias e suas funções: Dessecador: diminui a umidade de certos reagentes e elementos químicos. Capsula de porcelana: serve para macerar, aquecer, mistura a amostra. Almofariz com pistilo: macerar, pesar, misturar a amostra. Cadinho de porcelana: aquecer substancia a seco em temperaturas elevadas. Vidro de relógio: usado para pesar pequenos volumes. Equipamentos: Capela: tem como finalidade dissipar gases nocivos de proteção coletiva. Mufla: calcinação da amostra. Estufa de secagem: esterilizar o material e secar. Balança analítica: para obter resultado, com maior exatidão. (passagens intimas). Soxhiet: extração do lipídios de um material solido. Materiais: Barbante: amarrar o material Espátula: utensilio para mexer substancia pastosas. Papel filtro: processo de filtragem, para separação dos elementos. 2. DETERMINAÇÃO DE UMIDADE • Resumo sobre o tema abordado em aula (sobre o método utilizado e outros que existam, e, relatar a importância da determinação do teor de água, e sua relação com a composição dos alimentos). R: A umidade ou teor de água, de um determinado alimento é um dos mais importante e mais avaliado índice em alimento. A perecibilidade é de suma importância para refletir o teor de RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ sólidos de um produto. Umidade com o resultado de recomendações técnicas tem grande perdas na estabilidade química, na deterioração microbiológica e na qualidade geral dos alimentos. • Materiais utilizados. R: Vidrarias: Capsula de porcelana- (quantidade:01) Dessecador – (quantidade 01) Equipamentos: Balança de precisão (quantidade;01) Estufa (quantidade01) Material: Espátula (quantidade 02) Alimento Leite em pó • Classificar os alimentos de acordo com a composição centesimal de água e as diferentes formas em que a água pode estar disponível nos alimentos. R: Podemos definir que a água é um nutriente universal está presente em todas as coisa e absolutamente essencial, com participação de 60 a 65% do corpo humana e da maioria dos animais. Sua determinação é de grande importância pois é considerada o adulterante universal dos alimentos. Com isso podemos dizer que existe dois tipos de águas nos alimentos que consumimos; como a água livre que é aquela fracamente ligada ao substrato, que funciona como um solvente que permiti o crescimento dos microrganismos que tem como reação química, que é eliminada com facilidade. Temos a segunda água que podemos conceituar como a água combinada que é mais difícil de ser eliminada pois ela é fortemente ligada ao substrato, pois não funciona como solvente e não permitir o desenvolvimento de microrganismo, além do retardo das reações químicas. • Realizar o cálculo da umidade. R: Formula: U% = Mi – Mf x100 Mi Leite em pó Peso de cápsula= 49. 53,08g Massa inicial amostra úmida (mi) = 1, 0021g Peso da cápsula + amostra seca = 50,4884g Massa final amostra seca (Mf): 50, 4884 – 49,5308g = 0,9576 U%= 1,0021 – 0,9576 x 100= 0,0445 X 100 = 0,0444 x100 = 4,44% Pesamos 1g da amostra em cápsula de porcelana, previamente tarada. Foi aquecida durante um intervalo de 4 horas. Deixamos amostra seca para novamente anotar seu peso. Repita novamente o aquecimento e deixe esfriar novamente até o peso constante. Então tiramos o valor ou melhor subtraímos o valor, da capsula vazia, obtendo assim um resultado final (Mf) de amostra seca. Importante lembra de calcular o percentual de umidade da amostra, antes do procedimento. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ 3. DETERMINAÇÃO RESÍDUO MINERAL FIXO • Resumo sobre o tema abordado em aula (definir minerais importantes para a nutrição humana e suas funções no organismo, diferenciar cinzas secas de úmidas) R: Com isso realizamos a determinação do resíduo mineral fixo os alimentos, utilizando o princípio da volatilização da água através da estufa. • Materiais utilizados. R: Vidrarias: Dessecador (quantidade 01) Cadinho (quantidade 01) Matéria-prima Leite em pó Equipamentos: Balança precisão (quantidade 01) Estufa (quantidade 01) Mufla (quantidade 01) Pegamos 1g da amostra em cápsula, previamente aquecida em mufla asa com duração de mais ou menos 4hrs, resfriada em um dessecador até a temperatura ambiente e pesada. Mais uma vez repetimos as operações de aquecimento e resfriamento ate peso constante. Com isso, calcular então o percentual de cinzas, que durante o procedimento esteve presente. Formula: C%= Mf x 100 Mi • Realizar os cálculos. R: Amostra leite em pó Peso do cadinho: 21,9585g Massa inicial amostra úmida (Mi)= 1,1117g Peso do cadinho + amostra seca = 22,0428g Massa final de amostra seca (Mf): 22,0428 – 21,9585 = 0,0843g C%= 0,0843 x 100 = 0,0758 x 100 = 7,58% 4. DETERMINAÇÃO DE LIPÍDEOS • Resumo sobre o tema abordado em aula (relatar os principais métodos de determinação de lipídeos e o que foi utilizado em aula, os métodos referentes a deterioração de lipídeos e como evita-los) R: A professora realizou a de terminação dos lipídeos nos alimentos, utilizando o princípio da extração por sol vente em destilador do tipo Soxhlet. • Materiais utilizados. R: Vidrarias: - Cadinho (Quantidade: 01) - Copinho de Soxhi et (Quantidade: 01) Material: - Barbante - Papel de Filtro - Espátula RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ - Vidro de Relógio Reagentes e soluções: - Éter Equipamentos: - Balança de precisão (Quantidade: 01) - capela (Quantidade: 01) - Soxhiet (Quantidade: 01) • Realizar os cálculos. R: Fórmula: Fat% = Mf X 100 Mi Amostra da Salsicha: Peso do copinho do Soxhiet ( Massa do copinho) = 159,42 g Peso da amostra da Salsicha = 1,1720g Peso do copinho + Massa lipídios (Mf) = 1 59, 5834g Mf = Mt – Mi = 159 , 5834 – 159,34 = 0,1634 Fat% Mf X 100 = 0,1643x1 00 = 0,1394x 100 = 13 ,94% Mi 1,1720 TEMA DE AULA: DETERMINAÇÃO DE PROTEÍNAS, ANÁLISE DE LEITE, RELATÓRIO: 1. DETERMINAÇÃO DE PROTEÍNAS • Resumo sobre o tema abordado em aula, relatando a importância da determinação do teor de proteínas para a composição centesimal dos alimentos. R: A professora nos mostrou como é feito o processo de análise das proteínas, e podemos ver que as proteínas são aminoácidos unidos por ligações peptídicas, e são compostos orgânicos abundantes encontradas em todos os organismos. • Determinar o teor de proteínas das amostras estudadas. R: Para determinação da proteína manuseamos o leite em pó, o bacon e utilizamos 2ml de água destilada e 2g de cada alimento, trituramos e colocamos água destilada na solução com ácido na solução com ácido tricloroacético aparece algumas partes bem pequenas de proteínas, todos as experiencias foi positiva. 2. ANÁLISE DE LEITE • Resumo sobre o tema abordado em aula, ressaltando a importância das análises que atestam a qualidade do leite, diante das constantes falsificações. R: A professoraressaltou a importância da análise do leite para que possam atestar a qualidade do leite e não obter falsificações indesejadas. Foram feitas análise para determinação de acidez, ph, identificação do amido, densidade e peroxidase. • Apresentar os resultados das análises realizadas no leite. R: Acidez: transferimos com o auxílio de uma pipeta volumétrica 10 ml de amostra para o Erlenmeyer de 125 ml, adicionamos 20 ml de água purificada para diluição, em seguida colocamos 6 gotas de solução fenolftaleína até obter a coloração rosada. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ Peroxidase: não houve reação. Amido: não houve reação. PH: transferimos aproximadamente 5 0 ml de amostra para o béquer de 100 ml, determinamos o ph do leite com o aparelho previamente calibrado e obtivemos o resultado 6,4 de ph ácido. Densidade: transferimos 500 ml p ara uma proveta evitando ar e espuma, introduzindo o termolactodesímetro limpo e s eco na amostra, deixando flutuar sem que encostasse na parede da proveta, observamos a densidade aproximadamente, deixamos em repouso por aproximadamente 2 min, obtendo a leitura da densidade de 27. REFERÊNCIAS: BETTINI, A. M., SONCIN, H. C., BRAGA, J. B., Determinação de Umidade, Universidade Metodista de São Paulo – 2008. FABI, João Paulo, Determinação de proteínas nos alimentos, Universidade de São Paulo, Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Departamento de Alimentos e Nutrição Experimental – 2018. SOUZA, Líria Alves de. "Vidrarias de laboratório"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/vidrarias-laboratorio.htm. Acesso em 20 de junho de 2024.