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9. Sobre a Língua Portuguesa (L2) como aquisição da segunda língua para os surdos, podemos dizer que ela está diretamente relacionada com a capacidade de a criança organizar suas ideias e pensamentos, fundamental para seu desenvolvimento escolar e social. Assim, a riqueza de informações sobre a (L1) Língua Brasileira de Sinais e sua qualidade se torna uma interação nesse processo rico e complexo. Partindo desse pressuposto, classifique para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Explorar a produção de vídeos literários e formas artísticas em Língua de Sinais e Portuguesa garantem um processo de descoberta por parte do aluno, que resulta em se fazer seus próprios registros. ( ) Quando há uma metodologia de alfabetização na (L1) e (L2), as crianças surdas criam habilidades para transpôr conhecimento para a escrita, expressando melhor suas ideias. ( ) processo de alfabetização em Portuguesa para surdos é de grande importância, uma vez que esta é a língua natural do país. Assim, não existe um desafio que seu aprendizado. ( ) A criança surda é colocada somente em contato com a escrita no português para ser alfabetizada seguindo as mesmas estruturas e recursos baseados no ensino para crianças ouvintes. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A. ( ) F - V V F. B. ( ) F F - V - V. C. ( ) - F F.