MATRIZ PLANO DE AULA

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PLANO DE AULA
Data: 18/03 a 22/03/2024 Quarta-feira, quinta-feira e sexta-feira
Componente curricular (s): Educação Física (F1- 2º, 3º, 4º e 5ºanos) Teacher: Ana Paula
Conteúdo (s): Alongamento inicial, aquecimento, atividades e volta a calma.
Código do objetivo: 
· (EF12EF01) Experimentar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
· (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares dos contextos comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
· (EF12EF04) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.
· (EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
Procedimentos: DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Alongamento Geral: Corrida ao redor da quadra por 5 minutos, variando a intensidade.
Alongamentos simples: braços, pernas, tronco, pescoço.
Atividade 1: Pega-pega com Variações.
Divida a turma em grupos de 4 a 6 alunos.
Inicie uma partida de pega-pega tradicional por 5 minutos.
Após esse tempo, introduza variações como pega-pega com toque na cabeça para pegar ou pega-pega com as mãos atrás das costas.
Promova a troca de quem está pegando ao longo do jogo.
Atividade 2: Corrida de Sacos
Divida os alunos em pares.
Entregue um saco de corrida para cada dupla.
Organize uma linha de largada e uma linha de chegada.
Os alunos devem entrar nos sacos e, ao sinal, correr pulando até a linha de chegada.
O primeiro par a chegar vence.
Atividade 3: Relaxamento e Reflexão
Termine a aula com um círculo de relaxamento.
Peça aos alunos que se sentem em círculo e respirem profundamente por alguns momentos.
Convide os alunos a compartilhar brevemente suas experiências durante as atividades cooperativas e como se sentiram trabalhando em equipe.
Metodologia (s) diversificada (s): A aula será de caráter demonstrativo, explicativo e expositivo. 
Materiais, mídias, sites e links utilizados: sacos, bola.
Dificuldades antecipadas: 
Atividade de casa: não
Recado para agenda: sempre lembrar as famílias que as crianças devem vim de tenis e cabelos presos para meninas.
Data: 25/03 a 27/03/2024 Quarta-feira, quinta-feira e sexta-feira
Componente curricular (s): Educação Física - (F1- 2º, 3º, 4º e 5ºanos) Teacher: Ana Paula 
Conteúdo (s): Alongamento inicial, aquecimento, atividades e volta a calma.
Código do objetivo:
· (EF12EF01) Experimentar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
· (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares dos contextos comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
· (EF12EF04) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.
· (EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
Procedimentos: DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Alongamento Geral: No primeiro momento será feito um alongamento com os alunos, depois uma breve conversa de como será desenvolvida a aula. As aulas serão de recreação, envolvendo jogos e brincadeiras.
Atividade 1: Corrente Humana
Divida a turma em grupos de 4 a 6 alunos.
Cada grupo deve formar uma corrente, segurando-se pelas mãos ou pelos ombros.
O objetivo é que as correntes se movimentem pelo espaço sem se soltarem, contornando obstáculos e evitando colisões com outras correntes.
Promova a comunicação e a colaboração entre os membros da corrente para superar os desafios.
Atividade 2: Jogo do Balão
Posicione os alunos em círculo e peça que se mantenham de pé.
Coloque um balão no centro do círculo.
O objetivo é manter o balão no ar, sem deixá-lo tocar o chão.
Os alunos devem colaborar, batendo o balão para cima, utilizando apenas as mãos.
Estimule a cooperação e a coordenação entre os participantes.
Atividade 3: Desafio Final
Proponha um desafio final que envolva todos os alunos, como uma corrida de revezamento ou uma competição de quem consegue pular mais vezes com a corda em um minuto.
Incentive o espírito esportivo e a celebração da participação de todos, independentemente do resultado.
Metodologia (s) diversificada (s): A aula será de caráter demonstrativo, explicativo e expositivo.
Materiais, mídias, sites e links utilizados: Balões ou bola grande, corda.
Dificuldades antecipadas: 
Atividade de casa: não
Recado para agendas: nenhum. sempre lembrar as famílias que as crianças devem vir de tênis e cabelos presos para meninas.
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Data: 01/04 a 05/04/2024 Quarta-feira, quinta-feira e sexta-feira Teacher: Ana Paula
Componente curricular (s): Educação Física - (F1- 2º, 3º, 4º e 5ºanos)
Conteúdo (s): Alongamento inicial, aquecimento, atividades e volta a calma.
Código do objetivo: 
· (EF12EF01) Experimentar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
· (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares dos contextos comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
· (EF12EF04) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.
· (EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
Procedimentos: DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Alongamento Geral: No primeiro momento será feito um alongamento com os alunos, depois uma breve conversa de como será desenvolvida a aula. As aulas serão de recreação, envolvendo jogos e brincadeiras.
Atividade 1: Mãe da rua
Tire a sorte para saber quem será a mãe da rua e divida o pessoal em dois times. Cada um ficará num "lado da quadra" e a mãe da rua, no meio. Todos têm que atravessar de um lado para outro pulando em um pé só e fugindo. Quem for pego será a próxima mãe da rua. A brincadeira termina quando todos forem "presos".
Atividade 2: jogo da Peteca
Explique as regras e o objetivo do jogo da peteca, uma brincadeira tradicional brasileira.
Divida a turma em duplas e forneça petecas para cada uma.
Os alunos devem jogar a peteca um para o outro, tentando mantê-la no ar o maior tempo possível, sem deixá-la cair no chão.
Atividade3: Jogo Livre
Tempo reservado para que os alunos escolham livremente entre as atividades disponíveis, como jogar futebol, basquete, queimada, entre outros.
Metodologia (s) diversificada (s): A aula será de caráter demonstrativo, explicativo e expositivo.
Materiais, mídias, sites e links utilizados: bolas, petecas.
Dificuldades antecipadas:
Atividade de casa:
Recado para agendas: sempre lembrar as famílias que as crianças devem vir de tênis e cabelos presos para meninas.
Faltas:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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