1LUDICIDADE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

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Questão 1
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Texto da questão
Sobre a proposta da BNCC (BRASIL, 2017) para o ensino de arte na Educação Infantil, leia as alternativas a seguir:
I. Sendo a arte uma área do conhecimento, ela deve ser trabalhada de maneira disciplinar, sem vinculação com as demais áreas do conhecimento.
II. A prioridade no ensino de arte deve ser dada à reprodução de modelos prontos e às atividades de colorir, seguindo as orientações dadas pelo professor.
III. O ensino de arte deve oportunizar as interações e as brincadeiras, para que as crianças aprendam brincando, na interação com os pares e com o professor.
IV. A arte deve ser trabalhada de maneira interdisciplinar, por meio dos centros de experiências.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
São verdadeiras as afirmativas I e III.
São verdadeiras as afirmativas III e IV.
São verdadeiras as afirmativas I e II.
São verdadeiras as afirmativas I e IV.
São verdadeiras as afirmativas II e IV.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Falar em cultura é tratar de questões complexas e abrangentes, que variam de acordo com regiões, países e tempos.
Um termo intimamente ligado à diversidade cultural que agrupa costumes, lendas, provérbios e manifestações artísticas é denominado:​​​​​​​
Escolha uma opção:
tradução.
acervo.
identidade.
diversidade.
folclore.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A Proposta triangular para o ensino de arte, elaborada por Ana Mae Barbosa, prevê três momentos para a construção dos conhecimentos artísticos e para a formação de sujeitos apreciadores e produtores de artes: a apreciação, a contextualização e o fazer artístico (BARBOSA, 1989, p. 170-182).
São atividades características do momento de contextualização artística:
Escolha uma opção:
Aquelas em que os alunos são colocados em contato com materiais e suportes artísticos diversos para que possam produzir obras de arte a partir dos novos conhecimentos.
Aquelas que colocam os alunos em contato com produções artísticas e oportunizam a socialização de suas opiniões sobre o que está sendo visto e sentido.​​​​​​
Aquelas que preveem a produção, pelos alunos, de obras autorais, nas quais possam manifestar a sua criatividade, a sua imaginação e os conhecimentos que já têm.
Aquelas que priorizam a reprodução literal de obras de arte, sem espaço para qualquer tipo de modificação, no que diz respeito à temática, às estruturas formais e aos elementos.
Aquelas que fornecem informações sobre os tempos e espaços nos quais a obra foi produzida, permitindo aos alunos a sua compreensão e a valorização de diferentes manifestações artísticas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A respeito da diversidade cultural presente nas brincadeiras das crianças, o que podemos afirmar sobre essa construção em nosso país?​​​​​​​
Escolha uma opção:
São adaptações de tradições religiosas que visam a transmitir esses saberes por meio da ludicidade​​​​​​​.
É marcada pela valorização das tradições trazidas pelos imigrantes europeus.​​​​​​​
Nossas tradições culturais nacionais foram produzidas por brasileiros de diferentes tempos e regiões de nosso país.​​​​​​​​​​​​​​
É formada por meio de influências dos povos indígenas, africanos e europeus.​​​​​​​
Predomina a presença de costumes de povos desprestigiados socialmente.​​​​​​​
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Vimos em nossos estudos que os jogos possuem algumas especificidades. Sobre os jogos desportivos é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
São jogos que têm como base a educação ocidental.
São jogos e brincadeiras que têm como base mediadores reais ou imaginários, podendo ser individuais ou em grupo.
Contemplam competências artísticas.
São jogos relacionados à expressão corporal.
São aqueles relacionados ao mundo dos esportes.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Quais os conceitos que o jogo simbólico traz para a criança?
Escolha uma opção:
Linguagem e motivação.
Aprendizagem e desenvolvimento emocional.
Aprendizagem e afetividade.
Linguagem e desenvolvimento emocional.
Aprendizagem e linguagem.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Complete a frase a seguir com a informação correta.
Ao gerar um espaço para pensar, os jogos e as brincadeiras:
Escolha uma opção:
servem como instrumento terapêutico e pouco têm a contribuir no processo educativo.
colaboram com o desenvolvimento motor, estimulando a criatividade, a imaginação, a discussão de ideias e, especialmente, os órgãos dos sentidos.
ajudam a criança a fortalecer os seus pontos de vista, confrontando-se cada vez menos com as opiniões de outras pessoas.
fazem avançar o raciocínio, desenvolvem o pensamento, provocam a discussão de pontos de vista e estimulam a representação e a ação.
são considerados uma excelente estratégia para a memorização de conteúdos escolares.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O brincar é agradável por si mesmo, aqui e agora. Na perspectiva da criança, brinca-se pelo prazer de brincar, e não porque suas consequências sejam eventualmente positivas ou preparadoras para outra coisa. Na perspectiva da criança, as atividades devem conter uma dimensão lúdica que possua determinadas qualidades. Sendo assim, a atividade lúdica, em sua perspectiva, deve:
Escolha uma opção:
d) Expressar-se de modo construtivo e relacional, ter dimensão concreta.
e) Limitar possibilidades, ter prazer funcional e ser desafiadora.
c) Ter prazer funcional, ser desafiadora, possuir dimensão simbólica.
b) Ser desafiadora, possuir dimensão concreta, ter prazer funcional.
a) Ter prazer funcional, ser desafiadora, ter objetivo claro.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
É fundamental que, nos espaços educacionais, encontremos a cultura em toda sua diversidade, presente, também, nas brincadeiras propostas para as crianças das instituições educacionais infantis.
A respeito dessa temática, marque, a seguir, a opção correta.​​​
Escolha uma opção:
As instituições educacionais devem ter o conhecimento do que significa essencialmente cultura e o modo como sua diversidade favorece uma aprendizagem infantil capaz de apresentar às crianças as nossas origens, ampliar o repertório artístico e valorizar nossa história. ​​​​​​​
É recomendável que o professor trabalhe com produções culturais contemporâneas, a fim de que os alunos se sintam representados por esse material, apresentando, em momentos oportunos, registros de outras épocas em forma de respeito e valor às nossas origens. ​​​​
Ao planejar atividades que incluam a diversidade cultural, o educador deve selecionar cuidadosamente o material, optando somente por obras originais, visto que as adaptações tornam essas produções menores e descaracterizadas. ​​​​​​​​​​​​​​
Cabe ao professor apresentar a seus alunos um repertório cultural de qualidade com o objetivo de oportunizar às crianças o contato com produções que efetivamente tenham sido construídas por artistas que ocupem um lugar de prestígio em nossa sociedade.​​​​​​​
Pelo fato de o nosso país ter uma dimensão considerável, é importante que as escolas de cada região trabalhem com seu patrimônio cultural em sua diversidade, ou seja, apresentando elementos da culinária, das produções literárias construídas nesse espaço onde a criança convive.​​​​​​​
Questão 10
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
Conforme o que foi estudado, os momentos de brincadeiras devem estimular a criança quanto ao desenvolvimento de sua autonomia. Assinale a alternativa que diz respeito à reflexão que a autora KISHIMOTO faz a respeito desses estímulos:​​​​​​.
Escolha uma opção:
A criança deve ser estimulada para o desenvolvimento de sua autonomia a partir dos 4 anos de idade. Até esse período, cabe à mediadora desenvolver a confiançadas crianças, que precisam se sentir seguras para se expressarem livremente.
Para desenvolver o hábito da auto-organização e autonomia, a professora deve, ao final da brincadeira, orientar que as crianças guardem os brinquedos nos espaços organizados destinados a isso.
A educadora afirma que a criança desenvolve a autonomia na medida que observa o comportamento de crianças de idades mais avançadas.
O desenvolvimento da autonomia se constrói por meio da espontaneidade das crianças, sem a intervenção do adulto.
Para a criança desenvolver autonomia, o mediador deve observar o comportamento do grupo, e a cada bom comportamento, a criança vai sendo recompensada com novos brinquedos, por exemplo.
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
A educação infantil, ao longo dos últimos anos, tem passado por um processo de revisão quanto às concepções relacionadas à educação de crianças nos espaços coletivos. Quanto ao princípio estético proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o que o professor mediador deve levar em consideração?​​​​​​​
Escolha uma opção:
O docente deve seguir as orientações dos princípios estéticos, pois compete à instituição estabelecer as normas quanto ao uso dos materiais nos ambientes internos e externos, de acordo com a concepção pedagógica que rege seus princípios.
O professor deve se basear no princípio estético e pesquisar as funções dos brinquedos, para relacionar sua funcionalidade com os conteúdos curriculares a serem trabalhados em determinadas etapas da educação infantil.
O professor deve ter consciência na hora de mediar os momentos de brincar, respeitando a sensibilidade, a liberdade, a criatividade e a ludicidade, por meio de manifestações que revelam aspectos culturais, denotando o conhecimento de mundo da criança.
O docente deve realizar constante pesquisa sobre propostas, ideias e sugestões que já tenham apresentado um bom resultado em outras aplicações, para utilizar com o grupo no qual está trabalhando.
No período de transição, em que a criança passa a ingressar na creche, o professor deve deixar que ela brinque com os materiais enviados pelos pais, para que não sintam o impacto de mudança do ambiente.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O que é a representação simbólica na infância?
Escolha uma opção:
É a representação corporal do imaginário, e, apesar de predominar a fantasia, a atividade psicomotora exercida acaba prendendo a criança na realidade. Na sua imaginação, é capaz de modificar a sua vontade usando o faz-de-conta, entretanto, quando expressa corporalmente as atividades, precisa respeitar a realidade concreta e as relações com o mundo.
É um objeto voltado unicamente ao lazer e, geralmente, é associado à criança.
São movimentos realizados com precisão, em a criança tem o equilíbrio e manipula objetos.
É a necessidade de brincar, sendo uma das mais importantes da criança. Por meio das brincadeiras, a criança trabalha suas habilidades.
É toda e qualquer atividade em que há a figura do jogador, podendo ser em ambientes restritos ou livres.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A ludicidade tem um papel de destaque nas propostas da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 20017), sobretudo, na parte que se refere à Educação Infantil. Nesta etapa da Educação Básica, sua importância fica explícita quando ela é abordada como:​​​​​​​
Escolha uma opção:
um elemento que dispende o tempo que deveria ser de aprendizagem.
uma atividade restrita aos espaços extra sala de aula.
um elemento para que os tempos de ociosidade sejam evitados.
um dos eixos do trabalho pedagógico e um dos direitos de aprendizagem.
um elemento articulador entre as diferentes etapas da Educação Infantil.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O brincar é coisa séria, uma vez que pressupõe atenção e concentração. Atenção no sentido de que envolve muitos aspectos inter-relacionados, e concentração no sentido de que requer um foco, mesmo que fugidio, para motivar as brincadeiras. Assinale a alternativa que indica a principal função do brincar:
Escolha uma opção:
e) Promover atividades que não têm, necessariamente, objetivos claros.
c) Desenvolver habilidades necessárias para a vida adulta.
a) Desenvolver competências que irão ajudar a criança no ambiente escolar.
b) Promover a interação entre os pares.
d) Promover o aprendizado do convívio social.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
"O jogo proporciona benefícios indiscutíveis no desenvolvimento e no crescimento da criança. Através do jogo, ela explora o meio, as pessoas e os objetos que a rodeiam" (BASSEDAS, HUGUET e SOLÉ,1999, p.143).
De acordo com Vygostsky, citado por Bassedas, Huguet e Solé, (1999), o jogo possibilita o desenvolvimento global da criança porque:
Escolha uma opção:
respeita a maturação da criança.
propõe a linearidade do desenvolvimento.
consolida habilidades da zona real de desenvolvimento da criança.
potencializa a sociabilidade da criança.
atua na zona de desenvolvimento proximal da criança.
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