Didática: Conhecimentos e Tendências

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Didática

Leia a citação:

“A aula é o momento de materialização do ensinar e aprender. Compõe-se de relações que se estabelecem entre professor e aluno e de todo o trabalho que a antecede, trabalho este de planejamento e organização das ações a serem desempenhadas por cada um”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 36.

De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, relacione os conhecimentos curriculares de acordo com as suas características:

1. Conteúdos explícitos
2. Conteúdos implícitos

(   ) Referem-se aos conhecimentos científicos historicamente acumulados.
(  ) São hábitos, atitudes e valores a serem desenvolvidos e que também fazem parte do currículo escolar.
(   ) Chamados de aprendizagem direta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
2 – 1 – 2
B
1 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 1,  pois “Na aula, desenvolvem-se conteúdos explícitos, que são os conhecimentos científicos historicamente acumulados, chamados de aprendizagem direta, e aqueles implícitos, que são hábitos, atitudes e valores a serem desenvolvidos e que também fazem parte do currículo escolar. Estes últimos podem ser aprendidos direta ou indiretamente” (livro base p. 38).
C
2 – 2 – 1
D
2 – 1 – 1
E
1 – 1 – 2
Questão 2/10 - Didática

Leia a citação:

“Tomando por base as ideias de Comênio (2006), diversos pensadores propuseram novas formas de ensino, tendo o aluno como preocupação, assim como suas necessidades e interesses”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 53.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione as tendências pedagógicas aos seus elementos didáticos centrais:

1. Pedagogia Tradicional
2. Escola Nova
3. Pedagogia Tecnicista
4. Pedagogia Libertadora
5. Pedagogia Histórico-crítica

(  )  É uma abordagem pedagógica centrada nos recursos do processo, visando à produtividade, ou seja, o alcance dos objetivos propostos de forma eficiente e eficaz.
(  ) A didática nesta abordagem dita normas, princípios e regras de ensinar. O professor está no centro do processo.
(   ) Essa pedagogia tem como princípio a noção de educação como caminho para a libertação dos oprimidos.
(   ) A centralidade nesta concepção pedagógica não está mais no professor, mas no aluno, por representar o ser educável.
(   ) Tem como ponto de partida e de chegada a prática social global.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
5 – 4 – 2 – 3 – 1
B
3 – 1 – 4 – 2 – 5
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 4 – 2 – 5 pois, “A didática na pedagogia tradicional dita normas, princípios e regras de ensinar. O professor está no centro do processo. [...] Na Escola Nova, a centralidade não está mais no professor, mas no aluno, por representar o ser educável. [...] a tecnicista centra-se nos recursos do processo, visando à produtividade, ou seja, o alcance dos objetivos propostos de forma eficiente e eficaz. [...] Com base nas ideias de Paulo Freire, a pedagogia libertadora [...] tem como princípio a noção de educação como caminho para a libertação dos oprimidos. [...] A pedagogia histórico-crítica tem como ponto de partida e de chegada a prática social global” (livro base, p. 59, 62, 71, 79 e 82).
C
3 – 2 – 1 – 4 – 5
D
4 – 1 – 5 – 3 – 2
E
5 - 3 – 1 – 2 – 4
Questão 3/10 - Didática

Leia a citação:

“Democratizar a educação se fez necessário em todo o mundo, em diferentes épocas, mas quase sempre esse interesse esteve ligado à necessidade de adequação da mão de obra às fábricas, principalmente quando a industrialização se generalizou”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 61.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o principal objetivo da pedagogia escolanovista:
Nota: 10.0
A
Seu objetivo está fundamentado em 4 pilares: escute, leia, decore e repita.
B
Sua finalidade é a reprodução da cultura.
C
Seu propósito é incentivar a formação da consciência política do educando para atuar, refletir e transformar a realidade social de forma justa e igualitária.
D
Objetiva organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos para que se integre na máquina do sistema social global.
E
Tem como objetivo o desenvolvimento da autonomia do aluno para aprender.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Fundamentalmente, a Escola Nova prega a necessidade de atividade mental do aluno em contraposição à passividade da pedagogia tradicional. [...] o objetivo principal é desenvolver a autonomia do aprender” (livro base, p. 65 e 66).
Questão 4/10 - Didática

Leia a citação:

“A tarefa da escola é desenvolver o homem em sua plenitude, em todas as suas capacidades. Então, podemos afirmar que é papel da escola contemplar ambos os aspectos, além de estimular capacidades intelectuais e volume de conhecimentos. Sem um não se desenvolve o outro, pois ambos são conteúdos de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30.

De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, relacione os conhecimentos às suas especificidades:

1. Conhecimentos sistematizados
2. Habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores
3. Atitudes e valores

(  ) Convicções, valores humanos e modos de convivência social.
(  ) Aprender fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento.
(  ) Uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A
3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 2  pois, “podemos aprender conhecimentos sistematizados (fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento etc.); habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores (observar um fato e extrair conclusões, destacar propriedades e relações das coisas, dominar procedimentos para resolver exercícios, escrever e ler, uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos etc.); atitudes e valores (por exemplo, perseverança e responsabilidade no estudo, modo científico de resolver problemas humanos, senso crítico frente aos objetos de estudo e à realidade, espírito de camaradagem e solidariedade, convicções, valores humanos e sociais, interesse pelo conhecimento, modos de convivência social etc.)”(livro base p. 30).
B
2 – 1 – 3
C
1 – 2 – 3
D
3 – 2 – 1
E
2 – 3 – 1
Questão 5/10 - Didática
Leia a citação:
“Alguns recursos em contextos normais, estão sempre à mão, disponíveis, não necessitando ter seu uso planejado, como o quadro negro, as carteiras, a mesa do professor etc. No entanto, existem aqueles que são usados esporadicamente ou que são específicos de determinadas disciplinas, como mapas e globo terrestre, bastante utilizados no ensino de Geografia, e calculadoras para Matemática”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 116.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de recursos no contexto pedagógico:
Nota: 10.0
A
São parte do currículo e devem ser analisados criteriosamentepela equipe pedagógica e professores, considerando o que precisa ser aprendido e a realidade da escola e suas necessidades.
B
São os meios e materiais utilizados como auxiliares na organização do ensino com o intuito de facilitar a aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] recursos são os meios e materiais utilizados como auxiliares na organização do ensino para facilitar a aprendizagem” (livro-base p. 116).
C
São técnicas que têm como objetivo ajudar o aluno a construir conhecimento a respeito de um determinado tema.
D
É um processo de medida do conhecimento do aluno com base nas atividades realizadas em sala de aula.
E
São materiais criados pelo professor e aluno ou comprados prontos e que permanecem iguais ao longo do tempo.
Questão 6/10 - Didática

Leia a citação:

“A pedagogia nova nasceu em meio às mudanças da sociedade na transição do século XIX para o XX. [...] Durante o regime feudal, apenas a nobreza e o clero tinham acesso à educação. A Revolução Francesa buscou combater o sistema de privilégios dos nobres e de restrições impostas aos mais simples”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 60.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente quais valores estavam relacionados à educação durante a Revolução Francesa:
Nota: 10.0
A
Criatividade, espírito de equipe, expansão do conhecimento e respeito.
B
Equilíbrio entre corpo, vontade e mente.
C
Igualdade, fraternidade, liberdade e justiça.
D
Universalidade, obrigatoriedade, laicidade e gratuidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Alguns valores relacionados à educação durante a Revolução eram, portanto, universalidade, obrigatoriedade, laicidade e gratuidade. (livro base, p. 60)
E
Empreendorismo, capacidade de adaptação, respeito e obrigatoriedade.
Questão 7/10 - Didática
Leia a citação:
“Apresentar situações desafiadoras e lançar questões instigantes são estratégias importantes, pois mobilizam o aluno, criando conflitos que, ao mesmo tempo, o desestabilizam e estimulam seu pensamento. Tais situações e questões sempre devem ser adequadas aos conhecimentos prévios dos alunos, de modo que permitam a auto elaboração, efetivando o diálogo pedagógico que confronta visões e opiniões, ciência e senso comum”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 112-113.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta que apresenta corretamente as características do Método de Projetos:
Nota: 10.0
A
Deve ter como atividade inicial a apresentação de um problema para os quais o aluno precisa buscar respostas. Na sequência, deve elaborar hipóteses, testar e buscar novas conclusões e conceitos.
B
Por meio dessa estratégia, o conhecimento é construído, pois desenvolve a comunicação, favorece as relações interpessoais, estimula cooperação e competição em um contexto saudável e formativo.
C
Contribui para que a aprendizagem se consolide, desenvolve diferentes competências, favorece o trabalho contextualizado e contribui para a formação de hábitos e atitudes.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Método de projetos – Consolida a aprendizagem, desenvolve diferentes competências, favorece o trabalho contextualizado e contribui para a formação de hábitos e atitudes" (livro base p. 114).
D
Estimula a comunicação e a flexibilidade do pensamento, bem como a capacidade de se relacionar com o outro, levando o sujeito a ser mais autônomo.
E
Pode ser usado como instrumento pedagógico materiais já prontos e relacionados com os conteúdos estudados em sala de aula.
Questão 8/10 - Didática
Leia a citação:
“A educação [...] rompe com as relações verticais entre professores e alunos e possibilita que o saber seja visto como algo que permite criar e recriar a cultura, que permite a leitura do mundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 108.
Considerando a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de cultura, segundo Paulo Freire:
Nota: 10.0
A
É atividade humana, fruto do trabalho e da experiência crítica e criadora do homem.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “E o que é cultura? Segundo Freire (1980), é atividade humana, fruto do trabalho e da experiência crítica e criadora do homem” (livro-base p. 108).
B
Cultura é uma teia de significados que o próprio homem construiu.
C
É uma organização repetida dos membros de uma sociedade.
D
Cultura é conduta aprendida, partilhada e transmitida pelos membros de uma sociedade.
E
Cultura é um grupo de ideias, crenças, mitos e símbolos que se unem como forças sociais de ligação.
Questão 9/10 - Didática
Leia a citação:
“Os objetivos estão ligados aos valores e aos ideais da sociedade, bem como à filosofia da escola definida pelo PPP, ao tipo de educação que se quer ofertar, ao perfil de aluno que se quer formar e também às necessidades e às expectativas da população, em um esforço de democratização da sociedade. Esses objetivos estão diretamente ligados às opções políticas e pedagógicas da escola e de seus profissionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 99.
Considerando citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que caracteriza  corretamente os objetivos específicos:
Nota: 10.0
A
São amplos, abrangentes e abarcam um período mais longo de tempo, podem se referir aos objetivos a serem alcançados pela escola ou por um ano.
B
São estabelecidos pelo sistema escolar de acordo com os valores e com a ideologia dominante na sociedade.
C
Ajudam o professor na escolha dos melhores procedimentos e das atividades mais significativas a serem trabalhadas em sala de aula.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Os objetivos específicos são mais restritos e estão focados em uma disciplina, uma unidade didática ou uma aula, por exemplo. [...] Objetivos específicos direcionam as atividades a serem realizadas pelos alunos e por esse motivo ajudam o professor na escolha dos melhores procedimentos e das atividades mais significativas" (livro-base, p. 100).
D
Definem, em linhas gerais, o papel da escola e do ensino.
E
São definidos pelo gestor da escola para serem executados pelo professor.
Questão 10/10 - Didática

Leia a citação:

“Esse planejamento integrador [...] demanda o comprometimento de todos. Sua elaboração, ou reelaboração, é importante porque é o momento em que se pensam e traçam metas comuns e definidas por todos, em um momento de comprometimento com aquilo que está sendo definido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 96.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do planejamento integrador que é construído para pensar a escola e suas ações:
Nota: 10.0
A
Planejamento curricular.
B
Planejamento docente.
C
Projeto integrador.
D
Projeto político pedagógico
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: “Esse planejamento integrador, pela qual a equipe pensa a escola e suas ações, é comumente chamadode projeto político pedagógico” (Livro base p.96).
E
Plano didático.