EXERCÍCIO 6

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Pincel Atômico - 02/07/2024 06:35:10 1/5
FLÁVIO KENEDY
BARBOSA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (19416)
Atividade finalizada em 28/06/2024 07:01:17 (1798428 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE TEXTOS [1037933] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de
1,67 pontos [capítulos - 6]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-JANEIRO/2024 - SGegu0A050224 [114324]
Aluno(a):
91569352 - FLÁVIO KENEDY BARBOSA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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24]
Questão
001
(ENEM)
Emagrecer sem exercício?
Hormônio aumenta a esperança de perder gordura sem sair do sofá.
A solução viria em cápsulas.
O sonho dos sedentários ganhou novo aliado. Um estudo publicado na revista
científica Nature, em janeiro, sugere que é possível modificar a gordura corporal sem
fazer exercício. Pesquisadores do Dana-Farber Cancer Institute e da Escola de
Medicina de Harvard, nos EUA, isolaram em laboratório a irisina, hormônio
naturalmente produzido pelas células musculares durante os exercícios aeróbicos,
como caminhada, corrida ou pedalada. A substância foi aplicada em ratos e agiu como
se eles tivessem se exercitado, inclusive com efeito protetor contra o diabetes.
O segredo foi a conversão de gordura branca — aquela que estoca energia inerte e
estraga nossa silhueta — em marrom. Mais comum em bebês, e praticamente
inexistente em adultos, esse tipo de gordura serve para nos aquecer. E, nesse
processo, gasta uma energia tremenda. Como efeito colateral, afinaria nossa silhueta.
A expectativa é que, se o hormônio funcionar da mesma forma em humanos, surja em
breve um novo medicamento para emagrecer. Mas ele estaria longe de substituir por
completo os benefícios da atividade física. “Possivelmente existem muitos outros
hormônios musculares liberados durante o exercício e ainda não descobertos”, diz o
fisiologista Paul Coen, professor assistente da Universidade de Pittsburgh, nos EUA. A
irisina não fortalece os músculos, por exemplo. E para ficar com aquele tríceps de
fazer inveja só o levantamento de controle remoto não daria conta.
LIMA, F. Galileu. São Paulo, n. 248, mar. 2012.
Para convencer o leitor de que o exercício físico é importante, o autor usa a estratégia
de divulgar que
a irisina é um hormônio que apenas é produzido com o exercício físico.
se trata de uma forma de transformar a gordura branca em marrom e de emagrecer.
o exercício é uma forma de afinar a silhueta por eliminar a gordura branca.
X se produzem outros hormônios e há outros benefícios com o exercício.
a falta de exercício físico não emagrece e desenvolve doenças.
Pincel Atômico - 02/07/2024 06:35:10 2/5
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68]
Questão
002
Leia o texto abaixo.
Comunicar é agir
Quando um enunciador comunica alguma coisa, tem em vista agir no mundo. Ao
exercer seu fazer informativo, produz um sentido com a finalidade de influir sobre os
outros. Deseja que o enunciatário creia no que ele lhe diz, faça alguma coisa, mude de
comportamento ou de opinião etc. Ao comunicar, age no sentido de fazer-fazer.
Entretanto, mesmo que não pretenda que o destinatário aja, ao fazê-lo saber alguma
coisa, realiza uma ação, pois torna o outro detentor de um certo saber.
Comunicar é também agir num sentido mais amplo. Quando um enunciador reproduz
em seu discurso elementos da formação discursiva dominante, de certa forma,
contribui para reforçar as estruturas de dominação. Se se vale de outras formações
discursivas, ajuda a colocar em xeque as estruturas sociais. No entanto, pode-se estar
em oposição às estrutu-ras econômico-sociais de uma maneira reacionária, em que se
sonha fazer voltar um mundo que não mais existe, ou de uma maneira progressista,
em que se deseja criar um mundo novo. Sem pretender que o discurso possa
transformar o mundo, pode-se dizer que a linguagem pode ser instrumento de
libertação ou de opressão, de mudança ou de conservação.
José Luiz Fiorin
O segundo parágrafo do texto, em relação ao primeiro, funciona como:
explicação.
oposição;
X acréscimo;
retificação;
concessão;
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20]
Questão
003
(Enem/2014)
Censura moralista
Há tempos que a leitura está em pauta. E, diz-se, em crise. Comenta-se esta crise, por
exemplo, apontando a precariedade das práticas de leitura, lamentando a falta de
familiaridade dos jovens com livros, reclamando da falta de bibliotecas em tantos
municípios, do preço dos livros em livrarias, num nunca acabar de problemas e de
carências. Mas, de um tempo para cá, pesquisas acadêmicas vêm dizendo que talvez
não seja exatamente assim, que brasileiros leem, sim, só que leem livros que as
pesquisas tradicionais não levam em conta. E, também, de um tempo para cá, políticas
educacionais têm tomado a peito investir em livros e em leitura.
LAJOLO, M. Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 2 dez. 2013
(fragmento).
Os falantes, nos textos que produzem, sejam orais ou escritos, posicionam-se frente a
assuntos que geram consenso ou despertam polêmica. No texto, a autora
critica pesquisas tradicionais que atribuem a falta de leitura à precariedade de
bibliotecas.
ressalta a importância de os professores incentivarem os jovens às práticas de leitura.
rebate a ideia de que as políticas educacionais são eficazes no combate à crise de
leitura.
X
questiona a existência de uma crise de leitura com base nos dados de pesquisas
acadêmicas.
atribui a crise da leitura à falta de incentivos e ao desinteresse dos jovens por livros de
qualidade.
Pincel Atômico - 02/07/2024 06:35:10 3/5
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75]
Questão
004
Inimigos
O apelido de Maria Teresa, para Norberto, era “Quequinha”.
Depois do casamento, sempre que queria contar para os outros uma da sua mulher, o
Norberto pegava sua mão, carinhosamente, e começava:
– Pois a Quequinha...
E a Quequinha, dengosa, protestava:
– Ora, Beto!
Com o passar do tempo, o Norberto deixou de chamar a Maria Teresa de Quequinha.
Se ela estivesse ao seu lado e quisesse se
referir a ela, dizia:
– A mulher aqui...
Ou, às vezes:
– Esta mulherzinha...
Mas nunca mais de Quequinha.
(O tempo... O amor tem mil inimigos, mas o pior deles é o tempo. Este ataca em
silêncio. Ele usa armas químicas.)
Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por “Ela”.
– Ela odeia o Charles Bronson.
– Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a chamasse de Ela, ainda usava
um vago gesto de mão para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer “essa aí” e
apontar com o queixo.
– Essa aí...
E apontava com o queixo, até curvando a boca com um certo desdém.
(O tempo, o tempo captura o amor e não o mata na hora. Vai tirando uma asa, depois
a outra...)
Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o Norberto nem olha na sua
direção. Faz um meneio de lado com a cabeça e diz:
– Aquilo...
Luís Fernando Veríssimo
 
No texto de Luís Fernando Veríssimo, fica evidente o quanto a escolha das palavarsa
e importante para gerar o efeito de sentido pretendido. A esse respeito, marque a
resposta que melhor define a organização textual:
À medida em que o tempo passa, os personagens demonstram mais amor e respeito
um ao outro.
Os apelidos, de forma gradativa, demonstram o quanto o tempo faz bem para as
relações.
Os apelidos utilizados pelos personagens do texto denotam amizade e
companheirismo entre eles.
X
Os vocábulos utilizados para denominar um ao outro vão, gradualmente, apre-
sentando o desgaste na relação do casal.
A seleção lexical na crônica nada tem a ver com a relação do casal, trata-se apenas de
palavras aleatórias.
Pincel Atômico - 02/07/2024 06:35:10 4/5
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29]
Questão
005
(PUCPR/2016)
Leia o parágrafo abaixo.
O que as autoras entendem por plágio? Definem o plágio como “uma apropriação
indevida e não autorizada na criação literária” (p. 24). No primeiro capítulo, percorrem
diversas descrições passando pelojurídico, histórico e sociopsíquico. No entanto,
enquadram a sua etnografia no campo da ética e da integralidade acadêmica, no
terreno das ciências sociais, explorando o plágio dentro dos papéis de leitor e autor de
textos acadêmicos. Dentro do que as autoras contemplam como plágio, está o comum
plágio-cópia, tomar um texto ou trechos exatos dele para um texto acadêmico sem
nenhum reconhecimento do autor original. Mas ampliam essa descrição ao apresentar
um interessante conceito: o plágio-pastiche.
A única alternativa em que os verbos de dizer podem substituir os que estão
destacados no texto, respectivamente e com sentido equivalente, é:
X compreender / conceituar / situar / estudar / considerar / estender / expor.
conceber / compreender / mostrar / observar / exagerar / conceituar / explicar.
captar / conceituar / limitar / retomar / observar / elucidar / comprovar.
conceber / perceber / situar / examinar / compreender / aumentar / mostrar
perceber / explicar / classificar / examinar / aumentar / demonstrar / comprovar .
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21]
Questão
006
(ENEM)
Em “Touro Indomável”, que a cinemateca lança nesta semana nos estados de São
Paulo e Rio de Janeiro, a dor maior e a violência verdadeira vêm dos demônios de La
Motta — que fizeram dele tanto um astro no ringue como um homem fadado à
destruição. Dirigida como um senso vertiginoso do destino de seu personagem, essa
obra-prima de Martin Scorcese é daqueles filmes que falam à perfeição de seu tema (o
boxe) para então transcendê-lo e tratar do que importa: aquilo que faz dos seres
humanos apenas isso mesmo, humanos e tremendamente imperfeitos. Revista Veja.
18 fev, 2009 (adaptado)
Ao escolher este gênero textual, o produtor do texto objetivou
X apresentar ao leitor um painel da obra e se posicionar criticamente.
elaborar uma narrativa com descrição de tipos literários.
evidenciar argumentos contrários ao filme de Scorcese.
afirmar que o filme transcende o seu objetivo inicial e, por isso, perde sua qualidade.
construir uma apreciação irônica do filme.
Pincel Atômico - 02/07/2024 06:35:10 5/5
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71]
Questão
007
(ENEM) Analise a charge abaixo:
A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tec-
nologia para fins de interação e de informação. Tal posicionamento é expresso, de
forma argumentativa, por meio de uma atitude:
indignada, expressa pelos discursos diretos.
X crítica, expressa pelas ironias.
alienada, expressa pela negação da realidade.
agressiva, expressa por contra-argumentos.
resignada, expressa pelas enumerações.
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70]
Questão
008
“Comunicar é também agir num sentido mais amplo”; com esta frase inicial do segundo
parágrafo, o autor do texto:
Comunicar é também agir num sentido mais amplo. Quando um enunciador reproduz
em seu discurso elementos da formação discursiva dominante, de certa forma,
contribui para reforçar as estruturas de dominação. Se se vale de outras formações
discursivas, ajuda a colocar em xeque as estruturas sociais. No entanto, pode-se estar
em oposição às estruturas econômico-sociais de uma maneira reacionária, em que se
sonha fazer voltar um mundo que não mais existe, ou de uma maneira progressista,
em que se deseja criar um mundo novo. Sem pretender que o discurso possa
transformar o mundo, pode-se dizer que a linguagem pode ser instrumento de
libertação ou de opressão, de mudança ou de conservação. 
corrige o emprego do verbo “agir”, utilizado no primeiro parágrafo;
quer mostrar que “comunicar” e “agir” são ações equivalentes.
reforça a mesma ideia de “ação” atribuída anteriormente ao ato de comunicar;
X amplia o significado do verbo “agir”, empregado no parágrafo anterior;
mostra certa ironia diante da ação humana de comunicar algo.