Avaliação Final (Objetiva) - Psicomotricidade

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 44897233
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Para a criança aprender noções de espaço é um grande desafio, pois o espaço requer dela um 
pleno domínio, constituindo uma integração perfeita com o ambiente do qual ela faz parte. Sobre a 
organização espacial da criança, analise as seguintes sentenças:
I- É a capacidade de a criança saber se deslocar e orientar-se no espaço físico a que ela pertence, e 
saber estabelecer relações entre si e o ambiente.
II- Saber agir, reconhecer e interferir nos espaços e dentro deles é uma condição de possuir uma boa 
organização espacial.
III- A condição de ter autonomia de ir e vir nos espaços a que pertence, como sua casa, escola, bairro, 
é a primeira forma de desenvolver noções espaciais.
IV- É a função de dominância e organização motora que influenciará no aprendizado da criança na 
consolidação das práxis educativas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O homem é um ser biopsicossocial, ou seja, seu desenvolvimento se dá a partir do estado 
psicológico, pela maturação orgânica e a partir da relação com os outros indivíduos. Acontece de 
forma gradual e contínua, por meio de fases da vida. Todos os indivíduos passam por essas etapas e 
seu desenvolvimento compreende todas as mudanças desde sua concepção até sua morte. O 
desenvolvimento é algo complexo e é influenciado por uma série de fatores. Considerando as ideias 
apresentadas, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento físico são as mudanças que ocorrem nas estruturas corporais, desde a 
concepção até a sua morte.
II- O desenvolvimento neurológico depende da integridade do sistema nervoso central, da maturação 
neurológica, dos aspectos nutricionais e psicossociais.
III- O desenvolvimento psicossocial são as condições físicas que o meio exerce sobre o indivíduo.
IV- O desenvolvimento motor representa a aquisição das funções motoras cada vez mais complexas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
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B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A coordenação motora fina é a capacidade de utilizar-se de forma hábil e precisa os pequenos 
músculos. Estas são habilidades que necessitam de mais atenção e concentração. Neste sentido, 
assinale a alternativa CORRETA em que as atividades auxiliam a coordenação motora fina:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 29 out. 2012.
A Caça-palavra, arremessar, meditação.
B Escrever, desenhar, recortar.
C Correr, pular, colar.
D Caminhar, dançar, jogar.
A Neurociência é considerada uma ciência relativamente nova e tem interesse no estudo do sistema 
nervoso, desde sua evolução até sua estrutura e funções. 
De acordo com a neurocientista Suzana Herculano-Houzel, qual é a hipótese de trabalho mais 
fundamental da neurociência?
A O que somos, não fazemos, pensamos e desejamos é resultado do funcionamento do sistema
nervoso e sua interação com o corpo.
B O que somos, pensamos e o reprimimos é resultado do funcionamento do sistema nervoso e sua
interação com o corpo.
C O que somos, o que fazemos, pensamos e desejamos é resultado do funcionamento do sistema
nervoso e sua interação com o corpo.
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D Fatores psicológicos são resultado exclusivo do funcionamento do sistema nervoso e sua
interação com o corpo.
Ter saúde e bem-estar são indispensáveis em todas as fases da vida. O envelhecimento é algo 
inevitável e faz parte do ciclo da vida. Barros (2000, p. 154) apresenta quatro dimensões que podem 
ser desenvolvidas com a intervenção na velhice. Sobre essas dimensões, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Otimização.
II- Prevenção.
III- Reabilitação.
IV- Gerenciamento de situações irreversíveis.
( ) Ocorre por meio das atividades intelectual e afetiva da prática de exercícios físicos.
( ) Favorece mudanças de atitudes e crenças, bem como aceitação de fatos consumados, 
complementada por iniciativas de mudança ambiental.
( ) É realizado pela contínua manutenção de cuidados pessoais.
( ) É caracterizada pelas tentativas de recuperação, ainda que parcial, de habilidades perdidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARROS, D. R. A gerontomotricidade e as condutas psicomotoras. In: FERREIRA, C. D. 
M. Psicomotricidade. São Paulo: Lovise, 2000.
A III - II - I - IV.
B I - II - III - IV.
C I - IV - II - III.
D IV - II - I - III.
A atenção é a porta de entrada para a memória e o aprendizado. Por isso, para aprender, é melhor que 
o indivíduo esteja num ambiente que tenha pouco ou nenhum estímulo externo que possa prejudicar a 
sua atenção. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os conceitos importantes para estudar a atenção e 
compreender a importância dela no processo de aprendizagem:
A Vigilância e tenacidade.
B Vigilância e robustez.
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C Tenacidade e foco.
D Inerência e tenacidade.
Segundo Almeida (2010), a capacidade da criança poder olhar e agir para todas as direções, com 
equilíbrio, com coordenação mínima corporal e com noções de espaço, é a condição do trabalho de 
lateralidade. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Quando uma criança desenvolve a lateralidade, ela apresentará uma boa tonicidade muscular.
( ) Uma boa lateralidade pode auxiliar na aprendizagem, especialmente na leitura e na escrita. 
( ) A lateralidade contribui para ampliar a capacidade de equilíbrio e coordenação corporal.
( ) Trabalhar com brincadeiras, tipo vivo ou morto, passeio no bairro e desenhos, pode auxiliar na 
aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ALMEIDA, Geraldo Peçanha de. Teoria e prática em psicomotricidade: jogos, atividades 
lúdicas, expressão corporal e brincadeiras infantis. Rio de Janeiro: Editora Wak, 2010.
A F - V - V - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - F.
A segunda infância é um período de grandes descobertas, em que as crianças organizam seu 
esquema corporal e passam a perceber o próprio corpo. Neste período, algumas características 
tornam-se marcantes. Acerca destas características, analise as seguintes sentenças:
I- As atividades que envolvem a brincadeira e a imaginação tornam-se mais elaboradas.
II- Manifestações de cuidado, autocontrole e autonomia, por parte das crianças, aumentam. 
III- As habilidades, como força e coordenação motora, diminuem com o passar do tempo.
IV- As atividades que envolvem a brincadeira e a criatividade tornam-se secundárias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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O transtorno de Tourette se caracteriza por tiques motores e vocais.
Sobre esse transtorno, assinale a alternativa CORRETA:
A O transtorno tem início depois dos 18 anos.
B O transtorno tem início antes dos 18 anos.
C O transtorno tem início depois dos 15 anos.
D O transtorno tem início antes dos 10 anos.
Quando chegamos à velhice, pensamos na desvalorização do nosso corpo e de como ele sofre 
com as consequências do tempo. Neste sentido, a psicomotricidade nessa etapa do ciclo vital da vida 
vem para contribuir com o quê?
FONTE DA IMAGEM: BLOG DO BRASIL. Disponível em: . Acesso em: 29 out. 2012.
A Aprimorar apostura corporal, flexibilidade da musculatura.
B Estimular o relaxamento e a cooperação.
C Desenvolvimento da autonomia, trabalhar com as diferenças.
D Desenvolver a leitura e a escrita.
(ENADE, 2005) Uma estudante do Curso de Pedagogia observa, durante o estágio, uma criança 
utilizando um cabo de vassoura para puxar seu brinquedo que rolou para debaixo do armário e reflete 
sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento, destacando o que corresponde àquela situação, a 
fim de registrá-la no relatório sobre a criança. Embora vários aspectos do desenvolvimento estejam 
presentes na situação descrita, qual é o predominante?
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A Físico-motor.
B Cultural.
C Social.
D Intelectual.
(ENADE, 2005) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, 
juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, "para que 
pudessem aprender mais". Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a 
aprendizagem é um processo:
A "Gestáltico".
B Empírico.
C Social.
D Inato.
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