Avaliação do Processo Educativo

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Avaliação do Processo Educativo 
Teste 1 
Questão 1 
A partir da necessária construção de um Plano de Aula, o professor deve delimitar o seu tema principal 
e subtema, para que a aula não se perca ao meio do debate e impossibilite o professor de realizar o 
fechamento correto e necessário. Sendo assim, um dos campos a serem preenchidos diz respeito a 
Horas Programadas, qual a melhor definição para este campo? 
A resposta correta é: Serve para o professor balizar a quantidade de subtemas possíveis de serem 
debatidos dentro daquela hora programada.. 
Questão 2 
Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna de acordo com as afirmações sobre avaliações: 
 
a) Quantitativa ( ) análise própria e específica, sem 
ramificações. 
b) Qualitativa ( ) análise de produções e posturas de 
construção do conhecimento. 
c) Individual ( ) análise de desempenho e postura em 
situações com outros membros. 
d) Coletiva ( ) análise numérica ou informativa com 
índice de desempenho. 
A resposta correta é: C; B; D e A. 
Questão 3 
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo. 
 
( ) Integrar a comunidade local é de fundamental importância para que os alunos se sintam inseridos 
na escola, em sua proposta pedagógica e que o estudo realmente dialogue com as suas necessidades. 
( ) Todo e qualquer componente curricular deve ser exclusivamente supervisionado somente pelo 
professor para que não haja confronto de ideias. 
( ) O aluno dito como problema é aquele que apresenta constantemente deficiência de 
entendimento de conteúdos diversos. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 4 
Muito se fala sobre a importância do entorno escolar para o desenvolvimento de projetos e 
conhecimento de quais valores sustentam aquela respectiva escola e consequentemente a 
comunidade local com o intuito de dinamizar o processo educacional e possibilitar que a relação 
aluno-professor seja mais harmoniosa possível. Para tanto, recomenda-se 
A resposta correta é: Criar relações e vínculos com a comunidade local para que se possa desenvolver 
projetos condizentes com as suas necessidades.. 
 
Questão 5 
Dentre os diversos itens existentes no Planejamento de Ensino, o que tem destaque inicial é o 
ementário. A esse fator pode-se afirmar: 
A resposta correta é: Nele consta todas as informações de forma resumida do que será trabalhado ao 
longo do ano letivo.. 
Questão 6 
Dentre os recursos didáticos mais tradicionais nos deparamos com a utilização de livro, lousa e giz. Já 
para os recursos didáticos mais contemporâneos, muitos professores têm utilizado de ferramentas 
virtuais como vídeos do youtube, jogos de celulares e tablets, e uma série de outras ferramentas 
conhecidas como tecnologia da informação e comunicação (TIC). A esse fato, afirma-se: 
A resposta correta é: A utilização da tecnologia da informação e comunicação pode agregar 
positivamente o processo de ensino-aprendizagem.. 
Questão 7 
O Planejamento de Ensino deve percorrer todo o ano letivo, dividido em suas periodicidades 
(bimestrais, ou trimestrais ou semestrais, a depender da instituição de ensino), para que o professor 
tenha controle dos pontos em que tem que atingir durante o transcorrer do ano letivo. Para tanto, 
recomenda-se: 
A resposta correta é: A criação de um plano detalhado de ensino, mostrando os capítulos e 
subcapítulos que devem ser trabalhados.. 
Questão 8 
Entende-se por Plano de Aula: 
A resposta correta é: É um documento que o professor elabora para que seja o norteador de sua aula, 
programando conteúdos e atividades a serem trabalhadas na intenção da melhoria contínua do 
processo de aprendizagem.. 
Questão 9 
Na construção de um Plano de Aula segundo César Coll ele está dividido em 3 partes que são: 
A resposta correta é: Conceituais, procedimentais e atitudinais.. 
Questão 10 
A respeito da importância em se conhecer o perfil familiar, muita professores desconhecem-no e 
muitos outros afirmam que não faz diferença nenhuma o lar a qual a criança é criada. Entretanto, sabe-
se que o aluno é fortemente influenciado ao morar em lares conturbados e/ou calmos, com violências 
e/ou respeitos. A esse fato, sabe-se que: 
A resposta correta é: Conhecer o núcleo familiar para reconhecer os valores daquela criança sem que 
isso possibilite um juízo de moral atentando contra os Direitos Humanos.. 
 
 
 
Avaliação do Processo Educativo 
Teste2 
Questão 1 
Ainda que pouco utilizado pelos professores num modo geral, o Projeto Político Pedagógico 
possibilita aos profissionais da educação conhecerem uma série de signos daquela instituição e 
comunidade local a qual a escola está inserida. Qual a real serventia do Projeto Político Pedagógico? 
A resposta correta é: Serve para que o professor se baseie e tenha conhecimento dos valores que 
sustentam aquela escola e seus objetivos enquanto professor.. 
 
Questão 2 
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: 
 “Este tipo de avaliação pressupõe que as pessoas aprendam do mesmo modo, nos mesmos 
momentos e tenta evidenciar competências isoladas. Ou seja, algumas, pessoas que por diversas 
razões têm maiores condições de aprender, aprendem mais e melhor. Outras, com outras 
características, que não respondem tão bem ao conjunto de disciplinas, aprendem cada vez menos e 
são muitas vezes excluídos do processo de escolarização.” 
(SANTOS, Monalize Rigon; VARELA, Simone. A avaliação como um instrumento diagnóstico da 
construção do conhecimento nas séries iniciais do ensino fundamental. In.: Revista Eletrônica de 
Educação. Ano I, No. 01, ago. / dez. 2007.) 
A resposta correta é: Quantitativo. 
 
Questão 3 
Se levarmos em consideração o PPP como um instrumento de apoio as nossas atividades, avaliações, 
conteúdos ministrados e assim por diante, veremos que a cada dia temos que inovar, mudar nossas 
metodologias e entendermos que nossos alunos mudaram suas necessidades e estão cada vez mais 
diferentes dos alunos do passado. Com base na afirmação podemos dizer que o papel do professor 
mediador será: 
A resposta correta é: Garantir através das suas ações pedagógicas o desenvolvimento das inovações 
didático-curriculares no PPP.. 
 
Questão 4 
A criança precisa ser tratada como o centro da ação avaliativa, muito comum em nosso meio perceber 
que o processo avaliativo tem como o resultado de testes, provas, trabalhos ou pesquisas que são 
dados ao aluno e aos quais se atribui uma nota ou conceito. Este aprova ou reprova. Temos, então, um 
julgamento: 
A resposta correta é: A avaliação precisa olhar o educando como ser social, sujeito do seu próprio 
desenvolvimento onde a reconstrução da avaliação não acontecerá por experiências isoladas ou 
fragmentadas, mas por uma avaliação continuada e que ultrapasse o espaço da escola.. 
 
Questão 5 
Complete os espaços em branco de forma a tornar a afirmação verdadeira: “A BNCC é um instrumento 
de referência dos conhecimentos indispensáveis a todos os alunos da educação (________), 
independentemente de sua origem, classe social ou local de estudo. Através de um documento construído 
colaborativamente por especialistas de todo o Brasil, gestores, docentes, alunos e até uma consulta 
pública online, a BNCC pretende reduzir as (____________) de aprendizado, estabelecendo as habilidades e 
competências fundamentais em cada etapa da educação básica através da obrigatoriedade de seu 
cumprimento”. 
A resposta correta é: Básica e desigualdades.. 
Questão 6 
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: 
“Sugerimos considerar e valorizar a participação do aluno, seus exercícios feitos em aula e em casa, 
trabalhos de pesquisa em grupo e individual, interpretação, produção textual, debates, organização do 
caderno, frequência, disciplina, seu interesse, iniciativa, autonomia, questionamentos, empenho e 
desempenho. Essas observações devem fazer parte do dia a dia do professor,pois trata-se de 
considerações que não são possíveis de serem avaliadas com uma prova. É importante a utilização de 
vários instrumentos, no sentido de avaliar o aluno em todas as suas vertentes.” 
(MELO, Édina Souza de; BASTOS, Wagner Gonçalves. Avaliação escolar como processo de construção 
de conhecimento. In.: Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 23, n. 52, p. 180-203, maio/ago. 2012) 
A resposta correta é: Individual e qualitativa. 
 
Questão 7 
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: 
“Assim sendo, o processo de ensino-aprendizagem está baseado numa compreensão de que o saber é 
constituído por conhecimentos e vivências que se entrelaçam de forma dinâmica; que alunos e 
professores são detentores de experiências próprias e que são aproveitadas no processo e a 
aprendizagem é essencialmente coletiva, assim como é coletiva a produção do conhecimento.” 
(SOUZA, Jane Aparecida Gonçalves de. Práticas avaliativas: reflexões. s/d) 
A resposta correta é: Coletiva e qualitativa. 
 
Questão 8 
A construção coletiva da Base Nacional Comum Curricular seguiu durante o conturbado segundo 
mandato de Dilma Rousseff, vivenciando trocas sistemáticas de ministros, enfraquecimento político, 
crise de representatividade político-partidária por parte dos cidadãos, etc. A partir da interrupção de 
seu governo, uma série de críticas passaram a serem direcionadas para a BNCC. Qual o motivo central 
destas críticas? 
A resposta correta é: As construções coletivas deixaram de ser levadas em conta para que mudanças 
unilaterais fossem colocadas durante o governo de Michel Temer.. 
 
Questão 9 
O professor mediador é o mais indicado nos dias atuais para o crescimento do aluno de forma plena e 
participativa e sua total interação com o mundo, podemos dizer que o professor deverá contribuir para 
que o aluno seja capaz de: 
 I. Recolher informações necessárias para tomadas de decisões. 
II. Selecionar as informações relevantes para uso. 
III. Saber fazer o processo de reflexão e análise de situações. 
Desenvolver suas competências de forma plena. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão 10 
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: 
“Neste sentido, a avaliação escolar tem o significado de julgar a aceitabilidade do que foi aprendido, 
ou seja, coloca [...] em condições de saber o que precisa ser melhorado, para que seja proposto as 
mudanças necessárias. Portanto, o ato de avaliar é amplo e não se restringe ao único objetivo, vai além 
da medida, posicionando-se favorável ou desfavorável à ação avaliada, propiciando uma tomada de 
decisão.” 
(COSTA, Otília Maria dos; BARRETO, Sônia Maria da Costa. Avaliação escolar e sua significação no 
processo educativo na primeira fase do ensino fundamental. s/d) 
A resposta correta é: Qualitativo. 
Avaliação Educacional (recorte de artigo) 
 (https://pt.wikipedia.org/wiki/Avalia%C3%A7%C3%A3o_educacional) 
 A avaliação educacional é uma tarefa didática necessária e permanente no trabalho do professor, ela 
deve acompanhar todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. É através dela que vão 
sendo comparados os resultados obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos, 
conforme os objetivos propostos, a fim de verificar progressos, dificuldades e 
Orientar
 o 
trabalho para as correções necessárias. A avaliação insere-se não só nas funções didáticas, mas 
também na própria dinâmica e estrutura do Processo de Ensino e Aprendizagem (PEA). 
A avaliação é um elemento muito importante no processo de 
Ensino
 e aprendizagem, 
porque é através dela que se consegue fazer uma análise dos conteúdos tratados num dado capítulo 
ou unidade temática. A avaliação reflete sobre o nível do trabalho do professor como do aluno, por 
isso a sua realização não deve apenas culminar com atribuição de notas aos alunos, mas sim deve ser 
utilizada como um instrumento de coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos. Esta, porém, 
determina o grau da assimilação dos conceitos e das técnicas/normas; ajudam o professor a melhorar 
a sua 
Metodologia
 de trabalho, também ajuda os alunos a desenvolverem a autoconfiança na 
aprendizagem do aluno; determina o grau de assimilação dos conceitos. 
A motivação do docente no ensino e a sua adequada formação deve dar o direito de comunicar ou se 
expressar, representando algo que seja para a criança se comunicar a partir do vocabulário formal a 
partir de uma linguagem "normalizada" determinada pela sua evolução mental, com capacidades para 
descobrir, investigar, experimentar, aprender e fazer, aprofundando os seus conhecimentos no 
domínio da natureza e da sociedade. 
 Mas quem é o professor dentro desta tão complexa atividade¿ (Lucimara Acosta) 
Dentro de vários parâmetros analisados, observa-se cada vez mais a importância do olhar do professor 
no processo avaliativo, alunos antes eram analisados e quantificados de acordo com o número de 
certos que obtinham em uma avaliação. Nos dias atuais estamos como profissionais da educação 
fazendo uso de mais 
Instrumentos
 para que se possam ser diversificadas as formas de trabalhar, 
transmitir conhecimentos e assim mais adiante poder trabalhar o processo de análise que o aluno foi 
ou será submetido. 
Então, o ato de avaliar é muito mais um processo de colaboração entre escola, professor, recursos 
didáticos e metodológicos, a avaliação deve ser feita e realizada através de vários instrumentos 
diferenciados, saindo do contexto pergunta e resposta e entrando na avaliação contínua e verificadora 
de vários ângulos de análise em que o aluno está sendo submetido. 
Vários autores nos dias atuais já falam em uma análise mais ampla do aluno onde o professor possa 
verificar todos os contextos de desenvolvimento, entre eles: afetivo, cognitivo, motor........a ato de 
avaliar está diretamente ligado ao conteúdo trabalhado e principalmente na 
Aplicabilidade
 do 
mesmo no cotidiano do aluno, para que seja realmente importante e usar na melhoria de vida. Temos 
que entender que precisamos avaliar por um motivo específico e não avaliar simplesmente por avaliar 
para poder colocar uma nota. 
Ser o professor avaliador no processo de ensino e da educação nos dias atuais está diretamente ligado 
a preparar a criança para o futuro e para a sociedade dando á ela ferramentas de melhoria efetiva de 
sua vida. 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Avalia%C3%A7%C3%A3o_educacional