Planejamento Matemático 8º Ano 2024

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FICHA DE PLANEJAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS 2024
	EMEF: TEOTÔNIO APINAGÉS
	Coordenador (a): LUÍZ ELÁDIO
Professor(a): ELVES JOACY
	Turno: 
	Ano: 2024
	Turma(s): 8º anos
	Áreas do Conhecimento: ( ) Linguagens ( X ) Matemática ( ) Ciências da Natureza ( ) Ciências Humanas ( ) Ensino Religioso)
Componentes Curriculares: ( )Língua Portuguesa ( ) Arte ( ) Educação Física ( ) Língua Inglesa ( ) Língua Espanhola ( )Matemática ( ) Ciências ( ) Geografia ( ) História ( ) Ensino Religioso	
	Período:
	( )Diagnóstico Inicial ( X ) 1º Bimestre ( ) 2º Bimestre ( ) 3º Bimestre ( ) 4º Bimestre
	Nº de aulas 
previstas: 
	Data de início: 30/01/2024
Data de término: 12/04/2024
	Nº DE AULAS DO PROJETO COMPLEMENTAR: 
	TEMA: Números naturais, inteiros e racionais – porcentagens – potenciação e radiciação.
	
OBJETOS DE CONHECIMENTO
	
HABILIDADES
	AVALIAÇÃO
(assinalar com x as habilidades alcançadas pela turma
	UNIDADES 1 e 2
Notação cientifica
	(EF08MA01) Efetuar cálculo com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números de notação cientifica.
	( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
	 
 Potenciação e radiciação
	(EF08MA02) Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.
	( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
	 
 O princípio multiplicativo da contagem
	(EF08MA03) Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.
	( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
	 
 Porcentagem
	(EF08MA04) Resolver e elaborar problemas envolvendo cálculo de porcentagem, incluindo o uso de tecnologias digitais.
	( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
	
Dízimas periódicas : fração geratriz
	(EF08MA05) Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.
	( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
	 FLEXIBILIZAÇÃO PARA ALUNOS ESPECIAIS OU COM DIFICULDADES ACENTUADAS DE APRENDIZAGEM:
	
	Mediante a situação ou nível de aprendizagem dos educandos, o conteúdo será adequado, a fim de atender as necessidades dos mesmos.
	( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
	
	
	( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
	RECURSO DIDÁTICOS/TE CNÓLOGICOS
	( x ) Quadro branco e pincel ( x ) livro didáticos ( x ) lápis e borracha ( x ) lápis de cor 	( x )cadernos 	( x ) material impresso 
( ) caixa de som/pendrive ( ) data show /computador	( )vídeos /slides/ filmes ( )livros paradidático ( x ) tesoura ( x ) cola ( )sites 
( ) plataforma ( ) materiais recicláveis ( ) WhatsApp( ) blog( x ) XEROX ( ) youtube ( ) salas virtuais (Meet, classroom)( ) podcast( ) Facebook ( ) outros _____________________________
	OBSERVAÇÕES:
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
	* Matemática e realidade – Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce e Antônio Machado
* Álvaro Andrine – Praticando matemática
* Caderno do Futuro – IBEP
* Mec gov portal do professor
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