Leitura Proficiente e Multimodalidade

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A relação que se estabelece entre leitor e texto na composição de um leitor
proficiente se sustenta na leitura como uma atividade interativa altamente
complexa de produção de sentidos, com base nos elementos linguísticos
presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas requer a
mobilização de um vasto conjunto de saberes no interior do evento
comunicativo. O leitor proficiente é aquele que:
Assinale a alternativa correta.
a. consegue compreender nos textos os elementos implícitos;
b. consegue de forma ágil realizar a decodificação do texto;
c. consegue apreender a ideia central do texto independente do
conhecimento de mundo que tenha;
d. consegue a criação de uma presença online para a organização;
e. consegue compreender de forma superficial a ideia proposta pelo autor
da obra.
Sua resposta está correta.
Resposta correta letra A: Consegue compreender nos textos os elementos
implícitos;
Um leitor proficiente ou competente é aquele que consegue compreender nos
textos os elementos implícitos, para que ocorra o diálogo do texto presente com
outros textos lidos e para que se faça a ligação entre o conhecimento de mundo
e aquilo que está exposto no texto. Um texto, que é produzido através da visão
de mundo do autor, demanda ao leitor um conhecimento de mundo mais
próximo e significativo. Um elemento muito importante para a compreensão dos
elementos implícitos em um texto é o conhecimento da cultura contextual; ou
seja, a cultura daquela narrativa específica. Por exemplo, para um leitor
contemporâneo pode ser um pouco mais difícil capturar os implícitos nas obras
do século passado, da qual emergem outros valores sociais.
A resposta correta é:
consegue compreender nos textos os elementos implícitos;
Na atualidade, gêneros multimodais podem provocar o interesse pela leitura de
alguns tipos de leitores pela sua dinamicidade e interatividade.
Multimodalidade se refere:
a. À presença de elementos formais ou semânticos de textos, já
produzidos, em uma nova produção textual.
b. Ao diálogo de um texto com um ou mais textos, que podem ser verbais,
não-verbais ou mistos.
c. A um número abundante de textos orais e escritos que se caracterizam
por sua estrutura e função comunicativa.
d. Ao modo de expressar ou apresentar, por meio de palavras,
determinado fato de uma forma única.
e. Ao uso integrado de diferentes recursos comunicativos, tais como
texto verbal, imagem, sons e música em textos multimodais e
eventos comunicativos.
Sua resposta está correta.
Resposta correta letra E: A oralidade pode ser compreendida de duas formas:
como manifestação do pensamento e como representação e disseminação da
uma cultura através da interação entre as pessoas. Teremos diferentes tipos de
cultura oral dependendo da sociedade e o momento histórico em que a
oralidade se estabelece. Por exemplo: comunidades em que a cultura oral se
estabeleceu no período antes do aparecimento de outros meios de
comunicação - como a escrita ou recursos das novas tecnologias da informação
e comunicação - terão um sistema de comunicação oral com características
diferentes de comunidades mais atuais em que a oralidade é sustentada pelas
tecnologias (telefone, rádio, tv, smartphones).
E quando falamos de cultura oral há exemplos de mitos ou as narrativas usadas
como recursos mnemônicos ou técnicas para auxiliar a memorização, visando à
preservação da cultura e dos valores de um povo.
Como é possível perceber, a cultura oral se manifesta na literatura oral através
dos mais diferentes gêneros orais e, ainda hoje, se estabelecem como um
modo de expressão da cultura.
A resposta correta é:
Ao uso integrado de diferentes recursos comunicativos, tais como texto verbal,
imagem, sons e música em textos multimodais e eventos comunicativos.