Colaborar - Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil

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Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
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Informações
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Período: 08/04/2024 00:00 à
03/06/2024 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2000
Protocolo: 1020017603
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1) No percurso das leis sobre a educação infantil as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI,
2010), nos apresenta um currículo e seu conceito para a articulação das experiências e saberes das
crianças. Desse modo, sua importante contribuição para os educadores apresenta-se em bases e objetivos que:
I - As DCNEI não apresentam fundamentos legais para que as crianças pudessem ser protagonistas do seu tempo.
II - A educação infantil apresentou uma legislação confusa, proporcionando nos educadores saberes não
fundamentados no cotidiano da creche.
III - As DCNEI apresentam as bases e os objetivos para a organização do trabalho pedagógico nos eixos cuidar e educar
nas dimensões brincar e interagir.
IV - A educação infantil se organizou no trabalho pedagógico com os educadores, a partir da nova visão de criança
estabelecida nas DCNEI.
 
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
29/05/2024, 08:56 Colaborar - Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3887022201?atividadeDisciplinaId=16340268 1/4
https://www.colaboraread.com.br/index/index
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3887022201?atividadeDisciplinaId=16340268
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3887022201?atividadeDisciplinaId=16340268
https://www.colaboraread.com.br/mapadosite
https://www.colaboraread.com.br/acessibilidade
https://www.colaboraread.com.br/
https://www.colaboraread.com.br/
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3887022201
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3887022201
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3887022201
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3887022201?ofertaDisciplinaId=2149271
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3887022201?ofertaDisciplinaId=2149271
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3887022201?ofertaDisciplinaId=2149271
https://www.colaboraread.com.br/index/index
https://www.colaboraread.com.br/mensagem/index
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
I, II e IV
I e IV
II, III e IV
III e IV Alternativa assinalada
Apenas I
A prática pedagógica envolve o reconhecimento da intencionalidade do educador. Desse modo, quem é o autor
dessa citação, “O trabalho pedagógico, da concepção até suas repercussões, tem provocado análises e propostas
associadas a tendencias historicamente situadas, refletindo-se em diferentes objetos epistemológicos e ênfases
metodológicas.”
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Julia Formosinho
Aldo Fortunati
Loris Malaguzzi
Emmy Pickler
Resende Alternativa assinalada
Abordagem de San Miniato, conhecida como abordagem da Toscana, representa um avanço em políticas públicas
para a educação de 0 a 3 anos de idade, com caraterísticas pedagógicas construídas com o passar dos anos entre elas:
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
29/05/2024, 08:56 Colaborar - Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3887022201?atividadeDisciplinaId=16340268 2/4
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
Protagonismo infantil e a comunidade.
Contexto, currículo aberto e parceria com a família
Currículo fechado.
Protagonismo infantil, currículo aberto, o contexto e a parceria com a família Alternativa assinalada
Currículo fechado ao possível.
O brincar é a atividade central da infância, é uma linguagem universal e inclusiva que precisa fazer parte dos
espaços infantis, pois além de promover aprendizagem e desenvolvimento é um direito da criança e uma forma de ser
e estar no mundo. Complete a frase: Para a criança...
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Brincar é uma experiência que parte do sujeito que brinca. Alternativa assinalada
Brincar não tem uma necessidade nos espaços educativos.
Brincando e interagindo não se aprende absolutamente nada nos espaços educativos.
Brincar é o percurso que ocorre somente nas ruas
Brincar precisa de brinquedos estruturados e do educador nesse processo.
Para a organização da jornada do trabalho de educação infantil partimos da imagem da criança, capaz de interagir,
questionar, investigar e agir sobre o ambiente que a rodeia explorando os espaços internos e externos da creche e da
pré-escola, com todos esses elementos é possível que a criança seja:
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
29/05/2024, 08:56 Colaborar - Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3887022201?atividadeDisciplinaId=16340268 3/4
a)
b)
c)
d)
e)
O protagonismo da ação do educador.
O educador e seu tempo.
O protagonismo da creche.
O protagonismo do educador.
O protagonismo de sua ação e construção. Alternativa assinalada
29/05/2024, 08:56 Colaborar - Av2 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3887022201?atividadeDisciplinaId=16340268 4/4