Questões resolvidas
Sobre os valores sonoros que as letras “m” e “n” podem representar no Português falado no Brasil, assinale a opção em que o destaque mostra uma dessas letras desempenhando o papel sonoro de semivogal:
a. campestre. b. anoitecer. c. viagem. d. macaco. e. sentir.
a. campestre.
b. anoitecer.
c. viagem.
d. macaco.
e. sentir.
Considerando que, em Língua Portuguesa, um mesmo som pode ser representado por letras diferentes, assinale a opção em que as letras destacadas representem o mesmo som que a letra “s”, na palavra “mesa”:
a. Mexer, sapato, paz.
b. Azar, surreal, perigoso.
c. Exausto, azedo, casamento.
d. Zuar, mês, examinar.
e. Azul, assadeira, açude.
a. Mexer, sapato, paz.
b. Azar, surreal, perigoso.
c. Exausto, azedo, casamento.
d. Zuar, mês, examinar.
e. Azul, assadeira, açude.
Sabe-se que um mesmo som, em Língua Portuguesa, pode ser representado por letras diferentes. Assinale a opção em que a(s) letra(s) destacada(s) represente(m) o fone [ g ]:
a. aquilo - letras “qu”- e queda - letras “qu”. b. geada - letra “g” - e jantar - letra “j”. c. agiotagem - letra “g” - e canjica - letra “j”. d. Argentina - letra “g” - e Uruguai - letra “g”. e. gota- letra “g” - e guinada - letras “gu”.
a. aquilo - letras “qu”- e queda - letras “qu”.
b. geada - letra “g” - e jantar - letra “j”.
c. agiotagem - letra “g” - e canjica - letra “j”.
d. Argentina - letra “g” - e Uruguai - letra “g”.
e. gota- letra “g” - e guinada - letras “gu”.
Sobre a transcrição fonética e a transcrição fonológica, respectivamente, assinale a afirmação correta:
a. Tem origem na Fonêmica - tem origem nos estudos de Saussure.
b. Preocupa-se com variação de pronúncia - preocupa-se com os traços distintivos.
c. Usa no momento da transcrição qualquer símbolo que pareça mais adequado - usa no momento da transcrição o Alfabeto Fonético Internacional.
d. Escrita entre barras inclinadas - escrita entre colchetes.
e. Estuda os fonemas - estuda os fones.
a. Tem origem na Fonêmica - tem origem nos estudos de Saussure.
b. Preocupa-se com variação de pronúncia - preocupa-se com os traços distintivos.
c. Usa no momento da transcrição qualquer símbolo que pareça mais adequado - usa no momento da transcrição o Alfabeto Fonético Internacional.
d. Escrita entre barras inclinadas - escrita entre colchetes.
e. Estuda os fonemas - estuda os fones.
O estruturalismo foi muito influente nos estudos linguísticos do século XX. Assinale o que seja correto sobre essa teoria:
a. Para Saussure, “fonema” é definido como um “feixe de traços distintivos”.
b. A “língua” é estruturada como sistema abstrato de regras que dependem de um contrato social.
c. O Círculo Linguístico de Praga não conseguiu avançar os estudos linguísticos de Saussure.
d. “Fala” e “forma” são conceitos muito próximos.
e. A “fala” pertence a uma realização coletiva do idioma.
a. Para Saussure, “fonema” é definido como um “feixe de traços distintivos”.
b. A “língua” é estruturada como sistema abstrato de regras que dependem de um contrato social.
c. O Círculo Linguístico de Praga não conseguiu avançar os estudos linguísticos de Saussure.
d. “Fala” e “forma” são conceitos muito próximos.
e. A “fala” pertence a uma realização coletiva do idioma.
Sabe-se que as palavras terminadas nas vogais “e”, “o” finais átonas podem ter esses finais pronunciados, respectivamente, como [ ɪ ], [ ʊ ]. Assinale a opção em que essa pronúncia descrita possa ocorrer com todas as palavras sugeridas:
a. Adore, menino.
b. Até, olho.
c. Sumaré, perigoso.
d. Dendê, carro.
e. Pele, mocotó.
a. Adore, menino.
b. Até, olho.
c. Sumaré, perigoso.
d. Dendê, carro.
e. Pele, mocotó.
Sobre as variedades linguísticas faladas no Brasil, assinale o que for correto:
a. O ideal seria todos frequentarem escola para todo mundo falar igual.
b. As variações linguísticas que acontecem no Brasil são próprias da língua portuguesa e dificilmente ocorrem em outros países.
c. Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa.
d. As diferenças de pronúncia são uma questão fonética e não de variedade linguística.
e. As diferentes classes sociais falam da mesma forma, o problema de variedade linguística no Brasil se dá mais pela questão regional.
a. O ideal seria todos frequentarem escola para todo mundo falar igual.
b. As variações linguísticas que acontecem no Brasil são próprias da língua portuguesa e dificilmente ocorrem em outros países.
c. Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa.
d. As diferenças de pronúncia são uma questão fonética e não de variedade linguística.
e. As diferentes classes sociais falam da mesma forma, o problema de variedade linguística no Brasil se dá mais pela questão regional.
Quanto os encontros vocálicos são dois sons de vogais na mesma sílaba, produz-se o chamado ditongo. Quando existe a sequência vogal mais semivogal, tem-se o chamado ditongo decrescente. Assinale a opção em que se destacou um ditongo decrescente oral:
a. Rádio.
b. Vai.
c. Consciência.
d. Mágoa.
e. Mãe.
a. Rádio.
b. Vai.
c. Consciência.
d. Mágoa.
e. Mãe.
Numa linguagem adequada à criança, durante o processo de alfabetização, já se trabalha a consciência fonêmica. Ela é uma extensão da consciência fonológica. Assinale onde houver alguma atividade que possa ajudar a desenvolver essa consciência fonêmica:
a. Aprender que se usa letra maiúscula no começo dos períodos.
b. Entender como é gostoso trabalhar com rimas.
c. Retirar palavras do interior de outras palavras.
d. Aprender a desenhar as letras com certa habilidade.
e. Aprender a segurar o lápis adequadamente.
a. Aprender que se usa letra maiúscula no começo dos períodos.
b. Entender como é gostoso trabalhar com rimas.
c. Retirar palavras do interior de outras palavras.
d. Aprender a desenhar as letras com certa habilidade.
e. Aprender a segurar o lápis adequadamente.
Muitos são os processos fonológicos no português falado no Brasil. Assinale a opção em que haja uma diminuição de fonemas:
a. Três - [ ‘tres ], [ ‘treis ], [ ‘treiʃ ].
b. Menino - [ me ‘ninʊ ], [ mi ‘ninʊ ].
c. Cama - [ ‘kãmɐ ].
d. Feijão - [ ‘feyʒãw ], [ ‘feʒãw ].
e. Mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘maiʃ ].
a. Três - [ ‘tres ], [ ‘treis ], [ ‘treiʃ ].
b. Menino - [ me ‘ninʊ ], [ mi ‘ninʊ ].
c. Cama - [ ‘kãmɐ ].
d. Feijão - [ ‘feyʒãw ], [ ‘feʒãw ].
e. Mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘maiʃ ].
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Iniciado em segunda, 22 jul 2024, 15:29 Estado Finalizada Concluída em segunda, 22 jul 2024, 15:29 Tempo empregado 6 segundos Avaliar 0,00 de um máximo de 8,00(0%) Questão 1 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Sobre os valores sonoros que as letras “m” e “n” podem representar no português falado no Brasil, assinale a opção em que o destaque mostra uma dessas letras desempenhando o papel sonoro de semivogal: a. Sentir. b. Macaco. c. Campestre. d. Viagem. e. Anoitecer. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Viagem. Painel / Minhas Disciplinas / ESP. LÍNGUA PORTUGUESA: REDAÇÃO AVANÇADA MÓD. 01 - DISC. 03 - LÍNGUA PORTUGUESA: FONÉTICA E FONOLOGIA / PROVA SUBSTITUTIVA - VALOR 8,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA SUBSTITUTIVA - VALOR 8,0 PONTOS https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42869 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42869 https://www.eadunifatecie.com.br/my/ https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42869 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42869#section-11 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1398925 Questão 2 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Questão 3 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Considerando que, em Língua Portuguesa, um mesmo som pode ser representado por letras diferentes, assinale a opção em que as letras destacadas representem o mesmo som que a letra “s”, na palavra “mesa”: a. Mexer, sapato, paz. b. Azar, surreal, perigoso. c. Exausto, azedo, casamento. d. Zuar, mês, examinar. e. Azul, assadeira, açude. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Exausto, azedo, casamento. Sabe-se que um mesmo som, em Língua Portuguesa, pode ser representado por letras diferentes. Assinale a opção em que a(s) letra(s) destacada(s) represente(m) o fone [ g ]: a. Gota - letra “g” - e guinada - letras “gu”. b. Argentina - letra “g” - e Uruguai - letra “g”. c. Geada - letra “g” - e jantar - letra “j”. d. Aquilo - letras “qu”- e queda - letras “qu”. e. Agiotagem - letra “g” - e canjica - letra “j”. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Gota - letra “g” - e guinada - letras “gu”. Questão 4 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Questão 5 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Sobre a transcrição fonética e a transcrição fonológica, respectivamente, assinale a afirmação correta: a. Tem origem na Fonêmica - tem origem nos estudos de Saussure. b. Preocupa-se com variação de pronúncia - preocupa-se com os traços distintivos. c. Usa no momento da transcrição qualquer símbolo que pareça mais adequado - usa no momento da transcrição o Alfabeto Fonético Internacional. d. Escrita entre barras inclinadas - escrita entre colchetes. e. Estuda os fonemas - estuda os fones. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Preocupa-se com variação de pronúncia - preocupa-se com os traços distintivos. O estruturalismo foi muito influente nos estudos linguísticos do século XX. Assinale o que seja correto sobre essa teoria: a. Para Saussure, “fonema” é definido como um “feixe de traços distintivos”. b. A “língua” é estruturada como sistema abstrato de regras que dependem de um contrato social. c. O Círculo Linguístico de Praga não conseguiu avançar os estudos linguísticos de Saussure. d. “Fala” e “forma” são conceitos muito próximos. e. A “fala” pertence a uma realização coletiva do idioma. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A “língua” é estruturada como sistema abstrato de regras que dependem de um contrato social. Questão 6 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Questão 7 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Sabe-se que as palavras terminadas nas vogais “e”, “o” finais átonas podem ter esses finais pronunciados, respectivamente, como [ ɪ ], [ ʊ ]. Assinale a opção em que essa pronúncia descrita possa ocorrer com todas as palavras sugeridas: a. Adore, menino. b. Até, olho. c. Sumaré, perigoso. d. Dendê, carro. e. Pele, mocotó. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Adore, menino. Sobre as variedades linguísticas faladas no Brasil, assinale o que for correto: a. O ideal seria todos frequentarem escola para todo mundo falar igual. b. As variações linguísticas que acontecem no Brasil são próprias da língua portuguesa e dificilmente ocorrem em outros países. c. Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa. d. As diferenças de pronúncia são uma questão fonética e não de variedade linguística. e. As diferentes classes sociais falam da mesma forma, o problema de variedade linguística no Brasil se dá mais pela questão regional. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa. Questão 8 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Questão 9 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Quanto os encontros vocálicos são dois sons de vogais na mesma sílaba, produz-se o chamado ditongo. Quando existe a sequência vogal mais semivogal, tem-se o chamado ditongo decrescente. Assinale a opção em que se destacou um ditongo decrescente oral: a. Rádio. b. Vai. c. Consciência. d. Mágoa. e. Mãe. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Vai. Numa linguagem adequada à criança, durante o processo de alfabetização, já se trabalha a consciência fonêmica. Ela é uma extensão da consciência fonológica. Assinale onde houver alguma atividade que possa ajudar a desenvolver essa consciência fonêmica: a. Aprender que se usa letra maiúscula no começo dos períodos. b. Entender como é gostoso trabalhar com rimas. c. Retirar palavras do interior de outras palavras. d. Aprender a desenhar as letras com certa habilidade. e. Aprender a segurar o lápis adequadamente. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Retirar palavras do interior de outras palavras. Questão 10 Não respondido Vale 0,80 ponto(s). Muitos são os processos fonológicos no português falado no Brasil. Assinale a opção em que haja uma diminuição de fonemas: a. Três - [ ‘tres ], [ ‘treis ], [ ‘treiʃ ]. b. Menino - [ me ‘ninʊ ], [ mi ‘ninʊ ]. c. Cama - [ ‘kãmɐ ]. d. Feijão - [ ‘feyʒãw ], [ ‘feʒãw ]. e. Mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘maiʃ ]. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Feijão - [ ‘feyʒãw ], [ ‘feʒãw ]. ◄ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - ATÉ 31/07/2024 - VALOR 8,0 PONTOS Seguir para... https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1398924&forceview=1
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