Logo Passei Direto
Buscar

revisao (3)

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Sobre o percurso histórico da linguística aplicada no Brasil, assinale a alternativa incorreta.
Em 2007, a UFMG propõe duas áreas para a linguística aplicada: LA e ensino de línguas estrangeiras e LA e tradução.
Atualmente, a pesquisa em linguística aplicada apresenta estudos voltados para a análise do discurso, a aquisição de segunda língua e letramento.
A Faculdade de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF) foi a pioneira na abertura de concurso público para linguística aplicada.
Em 1970, foi inaugurado o Programa de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
A partir da década de 1980, as pesquisas de linguística aplicada ampliaram o seu escopo de debate e passaram a ter contornos interdisciplinares.
I. e II. são verdadeiras.
II. e III. são verdadeiras.
I, III, IV e V são verdadeiras.
I, IV e V são verdadeiras.
Todas as afirmacoes são verdadeiras.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

Questões resolvidas

Sobre o percurso histórico da linguística aplicada no Brasil, assinale a alternativa incorreta.
Em 2007, a UFMG propõe duas áreas para a linguística aplicada: LA e ensino de línguas estrangeiras e LA e tradução.
Atualmente, a pesquisa em linguística aplicada apresenta estudos voltados para a análise do discurso, a aquisição de segunda língua e letramento.
A Faculdade de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF) foi a pioneira na abertura de concurso público para linguística aplicada.
Em 1970, foi inaugurado o Programa de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
A partir da década de 1980, as pesquisas de linguística aplicada ampliaram o seu escopo de debate e passaram a ter contornos interdisciplinares.
I. e II. são verdadeiras.
II. e III. são verdadeiras.
I, III, IV e V são verdadeiras.
I, IV e V são verdadeiras.
Todas as afirmacoes são verdadeiras.

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 19/08/2024 20:47:38 1/6
ANA PAULA ESTEVAM
DA CRUZ
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (23622)
Atividade finalizada em 17/08/2024 20:56:31 (2527600 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: LINGUÍSTICA GERAL [1159044] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A210624 [129741]
Aluno(a):
91619414 - ANA PAULA ESTEVAM DA CRUZ - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
[360443_1598
18]
Questão
001
1 Shirley Paes Leme tem no desenho a alma de sua obra.
Os galhos retorcidos e enegrecidos pela fumaça são seus traços a lápis, que ela
articula ora em
4 feixes escultóricos, ora em instalações. Produz também delicados desenhos com a
sinuosidade da fumaça. Para fazer a peça em homenagem à companhia de dança
7 goiana Quasar, Shirley conta ter se inspirado na grande concentração de energia no
espaço necessária para que um espetáculo de dança se realize. “A idéia da
10 coreografia só consegue ser concretizada com movimento porque todos ficam
antenados para um trabalho conjunto”, diz. A obra de Shirley tem linhas-
13 galhos que se movem em tempos diferentes, impulsionadas por motores ocultos.
Território Expandido. Catálogo da Exposição em homenagem aos indicados ao Prêmio
Estadão, 1999, p. 12-3 (com adaptações).
A partir da interpretação do texto acima, assinale a opção correta a respeito dos
processos de aquisição de língua materna.
X
Tanto o domínio da língua materna quanto o de códigos visuais decorrem da inserção
do sujeito da linguagem em mundos simbólicos, em uma interação em
que a fala do outro imprime significados à própria fala.
Os erros e desvios da norma na aquisição da língua materna retardam o domínio
completo do código; mas, para o domínio dos códigos visuais, os erros constituem o
processo de amadurecimento da leitura.
O domínio da língua materna distingue-se do domínio da leitura de textos visuais, entre
outros fatores, porque a aprendizagem de signos visuais se dá espacialmente e a
interpretação dos signos linguísticos se dá linearmente.
A interpretação dos códigos visuais ocorre por especulação, ao passo que a aquisição
das regras gramaticais que permitem o domínio do código linguístico se dá pela
sistematização que se ensina à criança.
A apreensão de significados na língua materna se dá, já nas primeiras palavras, pela
relação não-ambígua entre significado e significante, ao passo que a indeterminação
semântica é inerente aos textos visuais.
Pincel Atômico - 19/08/2024 20:47:38 2/6
[360443_1644
91]
Questão
002
(ENADE) Tomando por base o trecho escrito que representa a fala de Nhinhinha:
“Mas, não pode, ué...”, assinale a opção correta a respeito dos processos de
transposição da linguagem oral para a linguagem escrita.
Por serem usadas em início de frases ou nomes próprios, as letras maiúsculas
correspondem, na fala, a maior impacto e força sonora.
Em língua portuguesa, a relação entre a letra e o som, como [e] no exemplo, é regular:
mantém-se a mesma em qualquer palavra.
As letras do alfabeto do português representam palavras da língua portuguesa.
X
Os sinais de pontuação marcam, na escrita, a organização dos fragmentos linguísticos,
que são marcados, na linguagem oral, pela entonação.
Os signos do código escrito são mais complexos que os signos do código falado; por
isso, as interjeições, como “ué”, são características de oralidade.
[360443_1644
97]
Questão
003
(Prefeitura Municipal de Cachoeira dos Índios) Para estudiosos, o trabalho com a
gramática na escola deve dar prioridade para a leitura, para a escrita, a narrativa oral,
o debate e todas as formas de interpretação e, também precisa trabalhar as
variedades linguísticas.
No que diz respeito aos diferentes conceitos de gramática, analise os itens a seguir.
I.Para a gramática ____________, as regras operaram como obrigações a serem
seguidas a rigor e, por esse motivo, tudo aquilo que foge à norma de prestígio seria
reprovado, taxado como um erro. Temos aí uma perspectiva de língua em que a
modalidade culta deve servir de referência a todo custo, desconsiderando-se assim, as
demais variedades.
II.A gramática _______________, por sua vez, segundo o autor, formula regras
mediante a observação da realidade da língua, sem atribuir valor a uma variedade
linguística ou outra. Por levar em consideração o fator de variação na língua, são
considerados erros apenas as construções que não integram nenhum dialeto, que
sejam, portanto, agramaticais (inexistentes) na língua.
III.Na gramática ______________, o conhecimento sistemático que o falante tem da
língua expressa suas regras de uso, sem apresentar nenhuma preocupação de cunho
valorativo. Portanto, nesse caso, erros aconteceriam somente quando o falante
acionasse hipóteses que foram interiorizadas de maneira equivocada.
Assinale a opção correta que completa as lacunas dos itens respectivamente.
X Normativa, descritiva e internalizada.
Descritiva, internalizada e normativa.
Descritiva, normativa e internalizada.
Normativa, internalizada e descritiva.
Internalizada, normativa e descritiva.
Pincel Atômico - 19/08/2024 20:47:38 3/6
[360443_1644
92]
Questão
004
Leia a placa a seguir atentamente.
Fonte: Disponível em: https://bit.ly/3MTY8FM. Acesso em: 23 jan. 2021.
Analise as proposições a seguir e assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F)
para as alternativas falsas.
( ) O autor do texto, devido aos erros ortográficos na placa, parece entender a escrita
como um registro da fala, o que é um equívoco.
( ) O autor, ao confundir fala com escrita, acaba por comprometer o sentido do texto,
obrigatoriamente, produzido pela norma gramatical.
( ) O autor da placa parece ter frequentado a escola durante poucos anos. Além disso,
parece ser falante de uma variedade estigmatizada do português.
( ) O autor, além de apresentar problemas com a produção escrita, também
desconhece as determinações do gênero proposto e não procura organizar as
informações textuais como de costume em um anúncio.
A seguir, marque a alternativa que contém a sequência correta.
V-V-V-F.
X V-F-V-F.
F-V-V-F.
V-V-V-V.
F-F-F-V.
Pincel Atômico - 19/08/2024 20:47:38 4/6
[360443_1644
93]
Questão
005
(FUMARC) Leia o texto a seguir.
NÃO E NÃO
Antônio Prata
Assistindo a "Nemo" pela quinquagésima nona vez, meu filho enfia o dedo no nariz.
"Não, filhote, dedo no nariz não pode", digo - e sou tomado por um desconforto. Alguns
nãos eu falo com convicção: não pode mamar às três da manhã, não pode regar o
aparelho da Net, não pode comer bola de gude, por mais que elas insistam em imitar
lindas uvas ou jabuticabas. Essas não são proibições vazias: se meus filhos não
tivessem só dois e três anos, eu lhes explicaria direitinho as razões.
"Não pode mamar às três da manhã, porque se tiver tudo que quiser a hora que bem
entender você vai crescer achando que a vida é um Club Med 'allinclusive' e quando o
mundo começar a te negar todas as mamadeiras que inevitavelmente te negará você
vai ficar deprimidíssima e desorientada e vai terminar viciada em crack, em Negresco
com Nutella ou coisa pior, tipo bingo – então abraça esse coelhinho e vamos dormir
bem gostoso até amanhã, tá?"
"Não pode regar o aparelho da Net, porque ele é elétrico e vai causar um curto-circuito
e talvez pegue fogo no prédio e embora eu entenda que você queira regar todos os
objetos à sua volta com o regador da vovó Tuni pra ver se eles crescem ou florescem,
melhor se restringir ao vaso de girassol. (Além do mais, te garanto por experiência
própria que os botões do aparelho da Net não são do tipo que se abrem em flores)."
"Não pode comer bola de gude porque, embora o Homo sapiens seja onívoro, na
ampla lista que inclui alface, boi, ouriço, ovo, alga, cogumelo e gafanhoto, não se
encontra o vidro."
Com relação a enfiaro dedo no nariz, contudo... Convenhamos: eu, você, o papa
Francisco e o Wesley Safadão enfiamos, só não saímos por aí, tipo, admitindo aos
quatro ventos num grande jornal de circulação nacional. Para ser coerente eu deveria
dizer: "Filho: dedo no nariz é uma coisa que todo mundo acha nojento nos outros, mas
não em si próprio, de modo que só se faz escondido. Esse é um pacto silencioso da
nossa espécie. Um segredo guardado pelos 7 bilhões de habitantes do planeta."
O problema de tal confissão é que ela me obrigaria a dar um segundo passo. "É o que
chamamos de hipocrisia. Muito do que ensinamos a vocês é isso: hipocrisia. Quando a
gente fala que tem que emprestar as coisas pros outros, por exemplo. Os adultos não
agem assim. Veja: 1 bilhão de adultos têm um monte de coisas e 6 bilhões de adultos
não têm porcaria nenhuma, mas esse 1 bilhão não empresta as coisas pros
descoisados nem a pau. Quando a gente diz que só ganha sobremesa se comer
brócolis, por exemplo, é outra tremenda hipocrisia. Ontem o papai e a mamãe saíram
pra jantar e racharam um cheesecake do tamanho de um jabuti depois de comerem x-
salada e batata frita, bebendo cerveja. Quando a gente diz que tem que falar sempre a
verdade, então, é a maior hipocrisia de todas. A gente mente a torto e a direito. Se
todos falassem a verdade teríamos que admitir, por exemplo, que 1 bilhão de pessoas
têm todos os brinquedos e não deixam os outros 6 bilhões brincarem, que a Gisele
Bündchen põe o dedo no nariz ou que a mamãe do Nemo não está no trabalho, como
sempre te digo, ela é devorada por um tubarão na primeira cena do filme, por isso toda
vez nós começamos pelo minuto sete. Um mundo assim seria impraticável, não?"
"Ei, Dani. Tira esse dedo do nariz. Isso."
Fonte: Disponível em: https://bit.ly/3qb59rY. Acesso em: 23 jan. 2022.
Há marcas de oralidade, exceto em:
"Ei, Dani. Tira esse dedo do nariz. Isso."
X
“Se todos falassem a verdade, teríamos que admitir, por exemplo, que 1 bilhão de
pessoas têm todos os brinquedos [...]”.
“esse 1 bilhão não empresta as coisas pros descoisados nem a pau”.
“Quando a gente fala que tem que emprestar as coisas pros outros, por exemplo.”
“[...] então abraça esse coelhinho e vamos dormir bem gostoso até amanhã, tá?"
Pincel Atômico - 19/08/2024 20:47:38 5/6
[360443_1644
96]
Questão
006
Sobre o percurso histórico da linguística aplicada no Brasil, assinale a alternativa
incorreta.
Em 2007, a UFMG propõe duas áreas para a linguística aplicada: LA e ensino de
línguas estrangeiras e LA e tradução.
Atualmente, a pesquisa em linguística aplicada apresenta estudos voltados para a
análise do discurso, a aquisição de segunda língua e letramento.
X
A Faculdade de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF) foi a pioneira na
abertura de concurso público para linguística aplicada.
Em 1970, foi inaugurado o Programa de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
A partir da década de 1980, as pesquisas de linguística aplicada ampliaram o seu
escopo de debate e passaram a ter contornos interdisciplinares.
[360443_1598
19]
Questão
007
“A língua não é, como muitos acreditam, uma entidade imutável, homogênea, que
paira por sobre os falantes. Pelo contrário, todas as línguas vivas mudam no decorrer
do tempo e o processo em si nunca para. Ou seja, a mudança linguística é universal,
contínua, gradual e dinâmica, embora apresente considerável regularidade.
A crença em uma língua estática e imutável está ligada principalmente à normatividade
da gramática tradicional, que remota à Grécia Antiga, numa época em que os
estudiosos estavam interessados principalmente em explicar a linguagem usada nos
textos dos autores clássicos e em preservar a língua grega da "corrupção" e do "mau
uso". A língua escrita - especialmente a dos clássicos - era tão valorizada que era
considerada mais pura, mais bonita e mais correta do que qualquer outro tipo de
linguagem.
A linguística moderna, no entanto, prioriza a língua falada em relação à língua escrita
por vários motivos, dentre eles pelo fato de que todas as sociedades humanas
conhecidas possuem a capacidade da fala, mas nem todas possuem a escrita.
(...)
A aceitação ou não de certas formas linguísticas por parte da comunidade falante está
relacionada com o significado social que lhe é imposto pelo grupo que as usam, ou
seja, estão relacionadas com o conjunto de valores que simbolizam e que se uso
comunica. (...)”
COSTA, Vera Lúcia Anunciação. A importância do conhecimento da variação
linguística.
Com base na interpretação do texto acima, em relação à linguística aplicada ao
cotidiano, afirma-se que:
X
A linguística moderna compreende as dinâmicas sociais e culturais no processo de
construção da comunicação oral, valorizando diferentes variações e composições da
língua falada.
A linguagem é entendida como um sistema pautado na análise individualizada da fala.
A língua falada apresenta poucas variações ao longo dos estratos sociais.
O preconceito linguístico é pautado na valorização exclusiva da linguagem escrita e,
portanto, não se relaciona com estruturas socioeconômicas da coletividade humana.
A noção de linguagem envolve, única e estritamente, a capacidade de entendimento e
aplicação da norma-culta da Língua Portuguesa.
Pincel Atômico - 19/08/2024 20:47:38 6/6
[360443_1644
90]
Questão
008
A respeito da consolidação da LA, avalie as afirmativas a seguir.
I.O objeto de estudo da LA é a linguagem em uso.
II.A LA está preocupada com questões reais do uso da língua.
III.A concepção de linguagem que predomina na LA é a estruturalista.
IV.Desenvolver novos métodos de ensino é o único objetivo da LA.
V.A LA é a aplicação da Linguística.
Assinale a alternativa correta.
X I e II são verdadeiras.
II e III são verdadeiras.
I, III, IV e V são verdadeiras.
I, IV e V são verdadeiras.
Todas as afirmações são verdadeiras.

Mais conteúdos dessa disciplina