Projeto Mobral e Paulo Freire

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11:27 LTE1 LTE2 Vo)) 29% univirtus BILL VIAL RU: 2649132 Voltar CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISTÂNCIA TRABALHO Q Detalhes da etapa NOTA: 100 BILL ATHESUN PEREIRA (2649132) 03/11/21 00:25 2021110326491323F031215CB4 entrega Situação entrega: Finalizado + Detalhes da entrega Editar Comentário: Partindo do pensamento de que Paulo Freire é um pensador aclamado internacionalmente podemos citar como exemplo projeto Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização) cuja criação se deu em 1964 porém acabou-se por instituir como órgão do governo brasileiro somente em 22 de março de 1968, pelo decreto de e implementado de forma efetiva apenas em Foi um projeto inspirado nos pensamentos de Paulo Freire utilizando o conceito de palavras geradoras em prol de educar jovens e adultos no Tinha como proposta, entender contexto ao qual estavam inseridos utilizar de seus conhecimentos prévios para a sua educação formal e como objetivo promover uma adequação do ensing de jovens e adultos analfabetos/trabalhadores a partir de 15 Para a região ao qual convivo benefício demonstrado seria visto por meio da diminuição nos índices de pessoas investimento na construção do conhecimento existente e maiores promoções e crescimento profissional proporcionando melhoria de A proposta dos de cultura apresentada por Paulo Freire visou fomentar a construção do conhecimento por meio do mesmo a definiu como espaços no qual se ensina e aprende e que despertaria uma nova forma de construir conhecimento adquirido, de forma coletiva através de suas experiências e como características essenciais para essa construção diálogo, a participação, respeito ao outro, ao trabalho em grupo a dinâmica de um construir A experiência de número 2 descrita na página 3 do texto, seguindo leitura e a minha releitura do artigo base para esta resolução é que mais contribui para processo de construção/reconstrução educacional no meu estado (Minas É necessário que professor faça uma observação (leitura) do seu entorno recicle pontos (reflexão do que pode ou não ser implementado, avaliado, discutido), construa conceitos (reavaliar, definir teorizar) e externize (revalidar, repassar) isso na o professor/pedagogo Miguel Arroyo é citação final para conclusão desse estudo de caso, cientista social e pesquisador em educação, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que defende a gestão democrática a ampla participação dos estudantes e comunidades critica modelo enciclopédico do currículo escolar e discute a importância de uma pedagogia ligada à vida e aos interesses e necessidades dos alunos Ele defende ainda que o papel da escola é de devolver à pessoa a humanidade que lhe foi negada, recuperando a dignidade e articulando uma diversidade de forças e instituições para garantir a absoluta integração e participação social de todos os envolvidos (Pessoas) tornando assim referência e um importante pensador além de Freire para a educação da cidade/estado. Correção SUZIANE ALVES SANTANA PAIXÃO (1980203) 03/11/21 09:38 Gabarito Q Detalhes da correção