“Segundo Visca [...], as técnicas projetivas sempre devem tentar explicar a variável emocional que condiciona positiva ou negativamente a aprendizagem. No entanto, ressaltamos que tais provas constituem um dos instrumentos utilizados na aplicação do método clínico.” Os exemplos de técnicas projetivas que o texto da rota apresenta são: Fazendo o que mais gosta, par educativo, planta da sala de aula e família educativa. A aplicação e observação das ações e produções realizadas pelo sujeito nessas técnicas servirão para compor a conclusão psicopedagógica.





Após esta avaliação, caso queira observar essa imagem, ela está disponível em: CLARO, Ana Lúcia de Araújo. Rota de aprendizagem da aula 4, Espistemologia convergente. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 11.

Considerando o fragmento de texto Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – Tipos De Provas Projetivas, avalie as seguintes proposições:

I- A técnica de par educativo foi criada pelas autoras Maria Elena Coviella de Oliveira e Cristina Van Der Kooy de Palácios em 1985, objetivando usar a aprendizagem para detectar uma relação vincular presente.


PORQUE



II- Essa técnica permite abordar o vínculo de aprendizagem e a relação ente o objeto de conhecimento, quem ensina e quem aprende.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E e) As asserções I e II são proposições falsas.