AD1 alfabetizaçao

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<p>UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO</p><p>CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES</p><p>FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO</p><p>CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de</p><p>Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD</p><p>Avaliação a Distância (AD1) – 2024.2</p><p>Disciplina: Alfabetização 2</p><p>Coordenadora: Dina Maria Vieira Pinho</p><p>Aluno(a):Carolina Braga Alves</p><p>Matrícula:24112080378 Polo: Paracambi</p><p>(Data limite para entrega: 25/08, às 23h59min)</p><p>Não admitimos plágio!</p><p>Orientações de formatação:</p><p>Fonte - Times New Roman -12</p><p>Espaçamento 1,5</p><p>O artigo a ser lido para realização da AD1 tem como título ALFABETIZAÇÃO E</p><p>LETRAMENTO: TECENDO RELAÇÕES COM O PENSAMENTO DE PAULO</p><p>FREIRE, de Marcia Aparecida Alferes1o texto encontra-se em materiais e ferramentas e</p><p>na plataforma. Além de ser uma leitura de fácil compreensão, apresenta questões e</p><p>reflexões fundamentais para nossa constituição como professores(as) alfabetizadores(as).</p><p>A proposta é a realização de uma leitura orientada ou estudo dirigido. Façam uma</p><p>primeira leitura do texto completo e, depois, leiam buscando as respostas para as questões</p><p>propostas. Fiquem atentas (os) ao prazo limite de entrega.</p><p>Responda às questões:</p><p>1) Qual o objetivo da autora? (0,5)</p><p>Mostra a definição dos conceitos de alfabetização e letramento, discutir as</p><p>principais características de Paulo Freire sobre o processo de alfabetização em</p><p>uma perspectiva crítica como principal ideia, identificar e descrever o papel da</p><p>alfabetização e as concepções referente ao processo que originalmente as ideias</p><p>relacionadas com a alfabetização de jovens e adultos</p><p>2) A autora, citando Silva e Ferreira (2007), afirma que a alfabetização dialoga com</p><p>diferentes campos do conhecimento. Quais são eles? (0,5)</p><p>Psicologia, sociologia, história da educação, linguística e psicolinguística</p><p>3) Retire do texto o conceito de alfabetização segundo Magda Soares (1,0).</p><p>Que a alfabetização nos e uma habilidade, mas um conjunto de habilidade que</p><p>exige uma articulação e integração dos estudos e pesquisas a respeito de suas</p><p>diferentes facetas.</p><p>4) Quais as facetas da alfabetização, de acordo com Magda Soares? (0, 5)</p><p>As perspectivas psicológicas, psicológica psicolinguística, sociolinguística e</p><p>propriamente linguística do processo.</p><p>5) Retire do texto a concepção freiriana de alfabetização. (1,0)</p><p>Onde cada educando tem o direito de afirmar sua própria voz, pois segundo o</p><p>autor a alfabetização não e um jogo de palavras reflexiva de cultura a reconstrução</p><p>reflexiva de cultura a reconstrução critica do mundo humano a abertura de nova</p><p>caminhada(...)</p><p>A alfabetização, portanto, e toda a pedagogia: aprender a ler e aprender a dizer</p><p>palavras.</p><p>6) Qual ideia está implícita ao conceito de letramento? (1,0).</p><p>Condição de ser letrado implícita a esta definição esta a ideia de que a escrita traz</p><p>consequência sociais, culturais política econômica cognitiva que para o grupo</p><p>social em que seja introduzido para o individuo que aprende a usá-lo.</p><p>7) Quem é o professor (a) na perspectiva de uma educação crítica? (1,0)</p><p>um professor que reconheça a educação como um processo político e defenda,</p><p>como meta educacional, a emancipação do homem.</p><p>8) Em que deve estar fundamentada a relação professor-aluno na perspectiva</p><p>freireana de alfabetização? (1,0)</p><p>Relações sociais em que se alfabetiza onde o aluno e considerado como</p><p>participante de um grupo também como o professor e visto como um coordenador</p><p>de debate. A postura do aluno e do professor se dialoga aberta a curiosidades e</p><p>indagações.</p><p>9) A partir da leitura do texto faça uma síntese da concepção freireana de</p><p>alfabetização: (3,5)</p><p>Foi uma teoria inovadora para sua época, fazia com que a visão do alfabetizado não se</p><p>prendesse a um só pensamento. A educação freiriana de alfabetização faz com que o</p><p>sujeito seja autor de sua própria história assim fazendo suas escolhas como as mais</p><p>importantes para sua vida e seu bem estar e de sua comunidade olhando com outros olhos</p><p>a sociedade onde vive.</p><p>Onde o analfabeto apreende criticamente a sua necessidade onde o alfabetizando não usa</p><p>técnicas mecânicas para ensinar e fazendo com que não se torne uma aprendizagem</p><p>mecânica. Para poder considerar alfabetizados não se deve a ideia de aprender a letras e</p><p>palavras, mas sim a onde se possa ter a liberdade de compreender o mundo a sua volta.</p><p>Esse gabarito é um parâmetro. Ao ler o texto vocês poderão/deverão analisar a</p><p>resposta dos estudantes e ampliar este gabarito.</p>