Projeto de extensão Química

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<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>GABRIELA ANGELONII</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>3620231903</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>Unidade: Itaquaquecetuba/Sp - Ii(15036624)A</p><p>CURSO:</p><p>QUÍMICA - BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - QUÍMICA - BACHARELADO</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Bacharelado em Química está relacionado com a preservação, divulgação e garantia de acesso à informações de diversas áreas de conhecimentos, auxiliando na difusão da cultura para a comunidade por meio de cursos, oficinas, palestras, aulas, sessões de monitoria de conteúdos do ensino médio (como matemática, física e química), legislação e segurança do trabalho, meio ambiente e gestão ambiental, entre outros. São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não governamentais (ONGs).</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Observar, compreender, prever e explicar fenômenos químicos com embasamento teórico;</p><p>II - Equacionar problemas, identificando as fontes de informações relevantes para a química;</p><p>III - Argumentar cientificamente na proposição de soluções para situações-problema.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>A IES busca que o egresso do curso de Química seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico, dinâmico, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o egresso possa desenvolver habilidades e competências que permita o desenvolvimento de novas tecnologias e transferência de conhecimento com o uso da criticidade, ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no trabalho, bem como tenha capacidade de planejar, conduzir e ensinar experimentos, interpretação e análise dos resultados de fenômenos físicos e químicos, ferramentas matemáticas, computacionais e de simulação.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Comunicação Interpessoal</p><p>Aprendizado Ativo</p><p>Planejamento e organização</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Química tem como objetivo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e a sociedade, contribuindo com a divulgação, acesso e manutenção do patrimônio cultural.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Elementos químicos, periodicidade e estrutura atômica;</p><p>II - Estrutura molecular e de sólidos iônicos e metálicos;</p><p>III - Estudo de substâncias e suas transformações;</p><p>IV - Equilíbrio químico;</p><p>V - Compostos orgânicos: estrutura, propriedades, reações e m</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>BOTH, Josemere. Química geral e inorgânica. Porto Alegre: SAGAH, 2018.</p><p>CHANG, Raymond; GOLDSBY, Kenneth A. Química. 11. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.</p><p>KOTZ, John C. Química Geral e Reações Químicas: volume 1. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2015.</p><p>SILVEIRA, Benedito Inácio da. Cinética química das reações homogêneas. 2.ed.São Paulo: Blucher, 2015.</p><p>SILVA, Raphael Salles Ferreira et al. Química orgânica. Rio de Janeiro: GEN, 2018.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis12.5 Até 2030, reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção, redução, reciclagem e reuso</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>EE vera lucia leite da costa</p><p>Durante a ação:</p><p>Durante um período de duas semanas consecultivas,um projeto de extensão foi realizado com os alunos do ensino médio do colégio escola vera lúcia leite da costa na cidade de Itaquaquecetuba-sp. Em colaboração dos Alunos, Diretores,Coordenadores e professores O Objetivo deste projeto é diminuir o impacto causado pela poluição e e reduzir o descartes de produtos que poderemos reciclar assim explicar a importância de descarte correto desses produtos no nosso planeta.Junto a diretora Lucia,e o coordenador heros que logo de cara aceitaram minha idéia pode fazer uma feira para mostrar um pouco sobre o que podemos trabalhar para melhorar e reduzir tanto descarte que ajude na redução para a poluição.Nessas duas semanas podemos ter a participação dos Alunos ,onde mostraram bastante interesse em interagir e partiparem de forma que apresentem o interesse por melhoraria na escola e para a nossa sociedade, separados em turnos Manhã,tarde e Noite todos tiveram a participação na feira e com cada processo de reciclagem ,explicando a função de cada um e o impacto que causa não fazer da forma correta,os alunos tiveram que separar todo o descarte de lixo da escola e separaram pelo o que era reciclável e o que era resíduo de descarte que não aproveitaríamos na Palestra tivemos grande debate de perguntas e respostar para tirar as dúvidas dos alunos sobre como podemos ajudar mais .A Reciclagem  é um processo que visa transformar materiais usados em novos produtos para sua reutilização. Por meio desse processo, materiais que seriam destinados ao lixo permanente podem ser reaproveitados.</p><p>Separados de forma correta podemos diminuir a quantidade de resíduos mal aproveitados pelo homem e podemos reaproveitar para fazer matérias-prima que contribuem para nos mesmos, para isso são separados em processos onde definimos, o que é útil e reciclável ,onde fazemos o processo da reciclagem envolve uma série de processos que modificam a estrutura química, física e biológica dos materiais descartados, transformando-os em novos produtos.</p><p>E por fim a importância da reciclagem contribui para a diminuição da poluição da água, do solo e do ar, reduz o acúmulo progressivo de resíduos, gera empregos, melhora a qualidade de vida da população e promove a consciência ecológica.</p><p>Para que isso tudo aconteça levei a escola a imagens e lixos com a cor correta para eles fazerem a separação de tudo aquilo que eles acham que são recicláveis e o que não são assim fez com que cada turno tivesse o aproveitamento e a diversão de como cada um pode fazer a sua parte e contribuir para a nossa cidade. Além disso tive na prefeitura e levei a proposta para colocarmos na praça da nossa cidade placas com várias charge e lixeiras de coleta seletiva para que todos que frequentem ali utilizem e leiam atentamente as placas e a lixeiras de forma consciente ajudando a nossa cidade para a diminuição de tanto descarte ilegal pela cidade.</p><p>Mais eco ponto para fazer descartes não utilizáveis como madeiras, entulhos onde muitos fazem o descarte em em rios, em matas fazendo com que haja enchentes e através disso várias placas pela cidade sinalizando aonde existe esse pontos.</p><p>Assim conseguimos ter um controle de poluição deixando a cidade mais limpa e aconselhando alunos, a fazerem parte dessa causa;</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Investimos em placas com charges mostrando o quanto uma lata de refrigerante jogada de forma correta ajuda o meio ambiente e para a contribuição de matéria prima,então foi implatado mais lixeiras com separação de coleta ,mais placas nas escolas e na cidade para concietizar não so os alunos mais a quem frequente o</p><p>ambiente e a cidade .</p><p>Resultado da ação:</p><p>O projeto teve a participação dos alunos da escola ,cordenadores ,diretores e professores da escola vera lucia leite da costa ,que fez com que a feira de amostra e separação acontecesse e teve um bom aproveitamento dos alunos com divertimento e também partipação de uma separação correta da reciclagem;</p><p>A Visita na escola aconteceu em horários onde não afetaram os estudos ,onde foram separados por grupos de períodos onde foi aplicado como uma pratica de desenvolvimento também para a escola e alunos .</p><p>Conclusão:</p><p>O projeto feito na escola foi de grande realização a todos que la frequentam ,onde pude ajudar a direção a conscientizar e fazer duas semanas de grande estudo,conhecimento e para que os alunos se atentem e cuide mais do nossa cidade e do nossos meio ambiente .</p><p>Ali eles conseguiram grande conhecimento e aprendizagem que levaram todos os dias e sendo praticadas diariamente passando os conhecimentos para mais pessoas como da família ,foi de grande ajuda os professores de Química e física onde tiraram dúvidas sobre as perguntas solicitadas dos alunos. Assim tivemos uma feira cheia de descobertas e aprendizados a todos que ali frequentam, com o único e objetivo ajudar o nosso meio ambiente .</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>Diretora Lúcia concluiu o quão foi importante esse projeto para os alunos e para a escola e saber que o nosso meio ambiente não está esquecido e que nem as escolas e que a feira foi de grande a ajuda para a grade curricular para os alunos e professores que ali frequentam.</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Participar das ações extecionistas no programa desenvolvido foi uma jornada verdadeiramente enriquecedora e transformadora,onde pude adquirir aprendizado e colaboração. Ao longo desse período, percebi um notável aprimoramento das minhas habilidades profissionais, sendo desafiada a aplicar e expandir meu conhecimento teórico em um contexto prático e significativo.</p><p>A interação constante com os alunos da escola vera lúcia leite da costa e dos outros colaboradores que li nos jaudaram , proporcionou um ambiente de aprendizado dinâmico e enriquecedor.Cada troca de experiência,cada discussão em grupo e cada desafio enfrentado juntos contribuíram para o meu crescimento pessoal,para uma compreensão mais profunda das questões relacionadas a reciclagem .E para passar adiante todo conhecimento adquirido teoricamente e na prática.</p><p>Durante o desenvolvimento das atividades extecionistas, pude testemunhar uma Clara melhoria na identificação e resolução dos problemas enfrentados sobre o descarte correto dos resíduos, através da aplicação prática dos conceitos teóricos,os alunos e outros colaboradores puderam explorar soluções inovadoras e sustentável, contribuindo para uma abordagem consciente e eficaz dos desafios ambientais.</p><p>Essa interação entre teoria e prática fortaleceu minha compreensão dos conceitos estudados e reforçou minha convicção na importância da educação para a mudança positiva.</p><p>Minha participação nas ações extecionistas foi uma experiência que transcendeu as barreiras do aprendizado convencional, proporcionando não apenas conhecimento, mas também inspiração, conexão e propósito.essa jornada reafirmou minhas firmezas no poder da colaboração e do engajamento comunitário na construção de um futuro mais equilibrado para todos.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>O impacto deste projeto foi extraordinariamente.Há tempos não tínhamos uma feira de ciências tão significativa.Ver nossos alunos engajados apresentando seu projeto com tanto entusiasmo foi inspirador,essa colaboração revitalizou nossa feira de ciências e fortaleceu nossa conexão com o meio ambiente, proporcionando aos alunos experiências práticas e relevantes que os prepararão para o presente e futuro.Estou muito orgulhoso do trabalho deles e animando para ver como continuarão a crescer a partir dessa experiência ,gostaria de ressaltar o papel fundamental da aluna Gabriela Angeloni ,da faculdade Anhanguera ,na realização deste projeto.Sua liderança e comprometimento foram essenciais para coordenar as atividades, inspirar seus colegas e garantir o sucesso de cada projeto,seu amor pelo seu curso e seu desejo de fazer a diferença em nossa comunidade serviram como um holofote para todos os envolvidos estamos imensamente gratos pelo seu trabalho e determinação,que ajudaram a tornar este projeto uma experiência verdadeiramente inesquecível para todos nós.Eu como professor de química da escola fiquei muito feliz em poder acompanhar.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>Reciclagem: entenda o que é, importância e descubra como fazer (meiosustentavel.com.br)</p><p>Reciclagem: entenda o que é e como funciona - Toda Matéria (todamateria.com.br)</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>Uma sugestão para a continuidade do proposto projeto seria expandir das atividades de extensão feita pela própria comunidade, Criando uma rede de colaboração e compartilhamento de melhorias ,isso poderia ser realizado através de seminários ,onde profissionais pudessem compartilhar experiências e soluções aplicáveis.</p><p>Esses eventos poderiam abordar uma variedade de tópicos ,como gestão de resíduos. Ao envolver a comunidade ,o projeto não apenas ampliaria seu impacto e alcance , mas também estimularia uma cultura de colaboração e aprendizado múltuo ,fornecendo o compromisso coletivo com nosso meio ambiente e promovendo uma abordagem mais holística para lidar com os desafios ambientais.</p><p>7</p><p>7</p><p>image1.png</p>