prova educação especial 1

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<p>22/08/24, 19:00 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66a13203d059f982f10a729d/ 1 Desmarcar para revisão Gustavo, recém-graduado em letras da classe C, deseja seguir carreira como professor de português, mas se preocupa com a saturação do mercado. Ele se questiona sobre como diferenciar-se em um campo tão competitivo. Como Gustavo pode se destacar e construir uma carreira bem-sucedida como professor de português? Desenvolver habilidades complementares, A como tecnologias educacionais e ensino de português como segunda língua Adotar uma postura passiva na busca por B emprego, esperando que as escolas o contatem. Concentrar-se exclusivamente em C passar em concursos públicos, ignorando outras oportunidades. 1/13</p><p>22/08/24, 19:00 Seguir estritamente os métodos de ensino D tradicionais, evitando inovações pedagógicas. Limitar sua busca de emprego à sua cidade E natal, evitando o desconforto da mudança. 2 Marcar para revisão Pedro, aluno da classe C, sente dificuldade em expressar suas opiniões em sala de aula, temendo julgamentos por suas origens e capacidade intelectual. Esta insegurança o impede de participar ativamente e aproveitar plenamente as oportunidades de aprendizado. Como Pedro pode superar sua insegurança e melhorar sua participação em sala de aula? 2/13</p><p>22/08/24, 19:00 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66a13203d059f982f10a729d/ Ignorar seus sentimentos e forçar- A se a participar sem buscar ajuda. Esperar concluir o curso para evitar B situações que o façam sentir-se inseguro. Desenvolver habilidades de comunicação em C ambientes seguros, como clubes de debate ou grupos de estudo. Comparar seu desempenho com o de colegas para D validar suas opiniões antes de expressá- las. Focar apenas nas notas, assumindo que E a participação em sala de aula é irrelevante. 3 Marcar para revisão Quando nos deparamos com um aluno com deficiência física em nossa sala de aula, é 3/13</p><p>22/08/24, 19:00 interessante conhecermos sua história. Marque a alternativa que melhor explica essa afirmação. Seu endereço é muito importante para saber A como ele vai para casa. Saber quais são suas B dificuldades. Conversar com seus pais num diálogo aberto para saber qual o tipo de deficiência, sua C rotina, se toma algum medicamento, qual necessidade, caso haja, entre outras informações. que ele faz nas horas vagas para se distrair: vídeo game, D vai ao shopping, pratica esporte, entre outros. Conversar com os pais sobre qual E disciplina ele tem dificuldade e o que ele não poderá fazer. 4/13</p><p>22/08/24, 19:00 4 Marcar para revisão Não há como pensar em inclusão escolar sem que tenhamos claro o fundamental papel do professor nesse processo. Por isso é tão importante que na formação desse profissional não haja negligência quanto à conceituação referente à pessoa com deficiência. Nas opções a seguir, quais palavras nos levam à uma reflexão inclusiva? Acessibilidade - A igualdade. B Ajuda - assistência. C Escadas - barreiras. Estereótipo - D capacitismo. Capacitismo - E segregação. 5 Desmarcar para revisão Sobre a teoria da mente nos estudos sobre o TEA, indique a 5/13</p><p>22/08/24, 19:00 opção ERRADA: Há evidências de que as crianças com A autismo desenvolvem a teoria da mente A maioria das crianças com TEA apresenta sérias B dificuldades em compreender as emoções dos outros Apenas crianças sem deficiência alcançam o 3° nível de crença Educação Especial T A teoria da mente se refere à capacidade do ser humano para 00 : 28 : 11 Ocultar D compreender os hora min seg estados mentais de si mesmo e dos outros ao seu redor Questão 10 de 10 1 2 3 4 5 É comum a criança com TEA demonstrar 6 7 8 9 10 insensibilidade à E reação emocional Respondidas (10) Em branco (0) alheia e dificuldades na capacidade de estabelecer empatia Finalizar prova 6/13</p><p>22/08/24, 19:00 6 Marcar para revisão Instituto Benjamin Constant (IBC) é uma das mais respeitadas instituições de ensino para deficientes visuais. Até 1891 era chamado de Imperial Instituto dos Meninos Cegos. Sobre ele, é também correto afirmar que: O Instituto Benjamin Constant possui menos de um século de existência e é a A instituição brasileira referência no atendimento a pessoas com deficiência visual. O Instituto Benjamin Constant, localizado no Rio de Janeiro, é B uma instituição municipal, com mais de um século de existência. O Instituto Benjamin Constant, inaugurado em 1854, oferece a educação básica e distribui livros C didáticos e paradidáticos gratuitamente às escolas de todo o Brasil. 7/13</p><p>22/08/24. 19:00 O Instituto Benjamin Constant foi D inaugurado no século XX. O Instituto Benjamin Constant é a única instituição filantrópica E que atende a pessoas com deficiência visual. 7 Marcar para revisão Sobre as técnicas pedagógicas aplicadas ao ensino da pessoa surda - tradicional/moderna, crítica e cultural -, conforme descritas por Perlin e Strobel (2009), relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta. 1. 2. Crítica. 3. Cultural. - Essa proposta pedagógica apoia-se nos estudos surdos, que reconhecem os artefatos culturais do povo surdo, sendo o surdo compreendido como um ser cultural. - Nessa proposta pedagógica, o surdo é compreendido como diversidade cultural, e dessa forma respeita-se o multiculturalismo. 8/13</p><p>22/08/24, 19:00 - Nessa proposta pedagógica, o método oral tem como meta fazer o surdo falar, uma vez que considera o surdo diferente do ouvinte. A 2-II; 3-III. B 1-III; 2-II; 3-1. C 2-III; D 2-III; 3-II. E 1-III; 8 Marcar para revisão A acessibilidade pode ser definida como um conjunto de possibilidades que permite o uso dos espaços com autonomia e segurança. Para atender às diferenças, a escola precisa de recursos pedagógicos específicos. Ao pensar em um cotidiano escolar pautado na acessibilidade, o fator que ultrapassa a inserção física para acolher a diversidade é uma ruptura com 9/13</p><p>22/08/24, 19:00 a proposta pedagógica de mediação, que utiliza os recursos de A acessibilidade, nas tecnologias assistivas, para a construção de sentidos e significados. o padrão e a linearidade, permitindo novos B modelos, novas atitudes, novos planos de ação. as legislações educacionais que em nada acrescentaram C na história de avanço da educação para todos. a rejeição à proposta de classes especiais especificas para os D deficientes, uma vez que a convivência com os seus pares é mais adequada. a ideia da equidade, que somente atrasa E as conquistas para as pessoas com deficiência. 10/13</p><p>22/08/24, 19:00 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66a13203d059f982f10a729d/ 9 Marcar para revisão Maria, uma estudante universitária de classe média, percebe que seu colega João, que trabalha em meio período para ajudar nas despesas da família, está sempre cansado e com dificuldades para acompanhar as aulas. Ela quer ajudá-lo a se sentir incluído e a lidar melhor com suas responsabilidades. Como Maria pode demonstrar empatia por João e apoiá-lo a enfrentar suas dificuldades de maneira mais eficaz? Criticar João por sua falta de energia, A sugerindo que ele deveria descansar mais. Sugerir que João desista do emprego B para se concentrar nos estudos e no descanso. Oferecer-se para ajudar João a revisar C o conteúdo das aulas que ele perdeu devido ao cansaço. 11/13</p><p>22/08/24, 19:00 Organizar um grupo de estudos e incluir D João, mas sem se envolver diretamente com ele. Ignorar a situação, considerando que é E algo pessoal que João deve resolver sozinho. 10 Marcar para revisão As Paralimpíadas Escolares representam, muitas vezes, o primeiro contato do aluno com deficiência para com o esporte. Não é um evento que visa apenas à detecção de talentos esportivos, mas também à participação da PCD. Assinale a afirmação correta. Dificilmente futuros A atletas paralímpicos passam por ali. É como se fosse uma B Copa do Mundo de futebol. É o maior evento mundial para crianças C com deficiência em idade escolar. 12/13</p><p>22/08/24, 19:00 É um evento novo, D que começou a partir da Rio 2016. Ocorre de quatro em E quatro anos. 13/13</p>