Avaliação - Apontamentos para o pensar no ensino da História de Hoje - Uniminas

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<p>AVALIAÇÃO – APONTAMENTOS PARA O PENSAR NO ENSINO DA HISTÓRIA DE</p><p>HOJE</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>Através da ………… temos toda a informação existente no mundo nas pontas dos dedos, literalmente, os</p><p>indivíduos já não tem que desprender longos períodos de tempo em busca de uma informação, estas</p><p>podem ser acessadas num abrir e fechar de olhos.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Tecnologia</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>Na proposta marxista, a concepção da história humana está baseada em três princípios sendo um deles:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>A realidade social é mutável, dinâmica, em todos os seus níveis e aspectos.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>O Ministro da Educação, em 1951, promoveu algumas alterações nos programas para o ensino de História</p><p>fazendo uma redistribuição da seriação dos conteúdos para os cursos ginasial e colegial. Essas mudanças</p><p>foram elaboradas pelo:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Colégio D. Pedro II.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>Para que se dê o processo de aprendizado e apropriação da experiência histórica, são necessárias, de</p><p>acordo com Rusen, três operações: experiência, interpretação e orientação:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>Em 1961, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (nº 4.024, de 20/12/61) integrou o ensino profissional ao</p><p>sistema:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Regular.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>A História do Brasil foi restabelecida como disciplina autônoma e confirmou como seu objetivo</p><p>fundamental: a formação moral e patriótica, através da Reforma Gustavo Capanema, em:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>1942</p><p>Course Status – Uniminas https://ava.uniminasead.com.br/course-status/</p><p>1 of 2 27/08/2024, 20:07</p><p>100 / 100</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>Ao educador democrático na sua prática de ensinar cabe:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Reforçar a capacidade crítica do aluno.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>O estudo de História deve ter o professor como meio de ligação entre o conhecimento e o aluno,</p><p>derrubando desse modo o paradigma de que História é uma ciência</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Decorativa.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>Em dois anos, 1998 e 1999, a (CEB) emitiu pareceres e aprovou resoluções sobre as diretrizes curriculares</p><p>nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental, o Ensino Médio, a Educação Profissional de</p><p>Nível Técnico e a Formação de Docentes, em nível médio, na modalidade Normal, o que é a CEB:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Câmara de Educação Básica.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10</p><p>O estudo da História passa a ser entendido como uma memorização de nomes, datas, fatos e lugares.</p><p>Essa prática de ensino é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Criticada porque a memorização como perspectiva de aprendizagem impedi a reflexão da história como</p><p>movimento de continuidade e rupturas além de cristalizar uma história de heróis e fatos isolados.</p><p>Total</p><p>Course Status – Uniminas https://ava.uniminasead.com.br/course-status/</p><p>2 of 2 27/08/2024, 20:07</p>