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<p>Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A)</p><p>/ [Disciplina 11 - Módulo 7] Processos de Ensino VII / Disciplina 11 - Módulo 7: Teste da Aula 3</p><p>Iniciado em terça, 23 jul 2024, 14:45</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em terça, 23 jul 2024, 14:51</p><p>Tempo empregado 6 minutos 5 segundos</p><p>Notas 5,00/5,00</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Siegfried Engelmann é o grande expoente de uma área de pesquisa sobre generatividade e processos de Ensino chamada:</p><p>a. Precision teaching.</p><p>b. Desenho instrucional.</p><p>c. Instrução direta.</p><p>d. Equivalência de estímulos.</p><p>A resposta correta é: Instrução direta.</p><p>Em relação à primeira estratégia sugerida pelo artigo citado na disciplina, para a identificação de estratégias generalizáveis de ensino, é</p><p>necessário:</p><p>a. Determinar a gama de habilidades generativas que serão ensinadas e procurar a maior taxa possível de generatividade.</p><p>b. Programar os roteiros da instrução, com as respostas generativas necessárias.</p><p>c. Criar um gráfico da ordem de sequência de ensino, com todas as possíveis rotas e linhas de ensino.</p><p>d. Todas as alternativas estão corretas.</p><p>A resposta correta é: Determinar a gama de habilidades generativas que serão ensinadas e procurar a maior taxa possível de generatividade.</p><p>23/07/2024, 14:51 Disciplina 11 - Módulo 7: Teste da Aula 3: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2786129&cmid=320908 1/2</p><p>https://cbialunos.com/my/</p><p>https://cbialunos.com/course/view.php?id=349</p><p>https://cbialunos.com/course/view.php?id=349§ion=44</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=320908</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Dentre as estratégias de avaliação que refletem dados generalizados em uma programação de ensino de instrução direta, podemos citar,</p><p>exceto:</p><p>a. A avaliação deve conter estímulos treinados e não treinados.</p><p>b. A avaliação deve ser executada em todas as tentativas roteirizadas.</p><p>c. Planejar sistemas de monitoramento regulares (quinzenais, semanais).</p><p>d. Deve-se planejar sistemas de avaliação que permitam o agrupamento e/ou reagrupamento de indivíduos.</p><p>A resposta correta é: A avaliação deve ser executada em todas as tentativas roteirizadas.</p><p>Assinale a alternativa que representa uma das diretrizes corretas para a criação de um Sistema de Ensino baseado em instrução direta:</p><p>a. Planejar as unidades de ensino entrelaçadas entre professor e aluno.</p><p>b. Compor os gráficos de celeração padrão para as respostas em coro dos alunos.</p><p>c. Organizar o conteúdo em rotas e caminhos.</p><p>d. Planejar todos os estímulos possíveis de ensino e não planejar os estímulos de generalização.</p><p>A resposta correta é: Organizar o conteúdo em rotas e caminhos.</p><p>Sobre as rotas de Ensino criadas em um Sistema de Instrução Direta, assinale a assertiva correta:</p><p>a. Sempre os requisitos são ensinados antes das habilidades, e elas não se repetem.</p><p>b. As rotas na instrução direta são organizadas de forma espiral.</p><p>c. A organização em rotas facilita a aquisição e a manutenção de habilidades.</p><p>d. As habilidades das rotas não se repetem ao longo das lições.</p><p>A resposta correta é: A organização em rotas facilita a aquisição e a manutenção de habilidades.</p><p>◄ AULA 3 - GENERATIVIDADE III</p><p>Seguir para...</p><p>AULA 4 - GENERATIVIDADE IV ►</p><p>23/07/2024, 14:51 Disciplina 11 - Módulo 7: Teste da Aula 3: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2786129&cmid=320908 2/2</p><p>https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=320651&forceview=1</p><p>https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=320653&forceview=1</p>