Teste4

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<p>Considerando as intervenções em Psicologia Positiva (IPPs), pode se questionar  a sua relevância e sua eficácia. Como seria possível defender a efetividade dessa modalidade de compreensão e intervenção?</p><p>A)</p><p>Ela será considerada efetiva somente se apresentar técnicas de intervenção denominadas de modelagem, condicionamento, dessensibilização sistemática e o trabalho com sonhos.</p><p>* B)</p><p>A eficácia e a relevância estão publicadas em várias revisões e metanálies que sintetizam vertentes teóricas e implicações referentes à aplicação de IPPs.</p><p>C)</p><p>Avaliando o número de praticantes e adeptos que reconhecem as emoções positivas como satisfação e contentamento ao término de um processo de aconselhamento ou de psicoterapia.</p><p>D)</p><p>Considerando o desenvolvimento de abordagens colaborativas que valorizam o passado (infância e adolescência) e os déficits comportamentais trabalhados no processo terapêutico e que são curados.</p><p>Segundo a professora referência Caroline de Moraes, como se denomina a gestão das emoções baseada na inteligência emocional para fazer frente a traumas, vivenciar transformações psicológicas, olhar para a dor além do sofrimento e ainda assim florescer?</p><p>A)</p><p>Janela de Tolerância.</p><p>B)</p><p>Mindfullness.</p><p>C)</p><p>Autoconsciência.</p><p>* D)</p><p>Autorregulação.</p><p>Ao discutir a importância da regulação emocional, Leahy et al. (2013) destacam o debate da questão da causalidade em relação à primazia das emoções ou das cognições e, também, apresentam a Terapia de Aceitação e Compromisso como uma perspectiva teórica dos processos psicopatológicos relacionados à desregulação emocional.</p><p>Agora, leia as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeiro ou F para falso.</p><p>(   ) Tanto o modelo da infusão do afeto quanto a teoria da rede proposta por Boweor sugerem que a excitação emocional pode ativar vieses cognitivos específicos, os quais provocam ainda mais desregulação.</p><p>(   ) O termo “esquiva experiencial” representa esforços para controlar ou alterar a forma, frequência ou sensibilidade situacional dos pensamentos, sentimentos e sensações, precisamente quando isso causa danos comportamentais.</p><p>(   ) O objetivo geral da terapia de aceitação e compromisso é um processo de regulação emocional e tolerância dos afetos a serviço de trajetórias comportamentais profundas e intrinsecamente compensadoras.</p><p>(   ) As pesquisas acerca da neurociência da regulação emocional trouxeram descobertas importantes, potencialmente esclarecedoras e sem espaços para a contradição.</p><p>A)</p><p>F, F, F, F.</p><p>B)</p><p>V, V, V, V.</p><p>C)</p><p>V, F, V, F.</p><p>* D)</p><p>V, V, V, F.</p><p>O estudo de Gonzaga e Monteiro (2011) faz uma análise da literatura científica brasileira a respeito do tema Inteligência Emocional na década de 1990 e na primeira década do século XXI. Considerando os resultados apresentados e discutidos nessa obra, leia com atenção as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:</p><p>A)</p><p>No período analisado, notou-se um interesse baixo e descontinuado a respeito do tema da Inteligência Emocional por parte dos cursos de pós-graduação em psicologia.</p><p>B)</p><p>O campo de estudo que se forma em torno do tema da inteligência emocional no Brasil pode ser considerado interdisciplinar, pois transversaliza disciplinas das ciências sociais, biológicas e a economia.</p><p>C)</p><p>Questiona-se a validade da inteligência emocional como um construto científico, suportado pelo argumento de que não há validade psicométrica para avaliar a Inteligência Emocional como um tipo, específico e particular, de inteligência.</p><p>* D)</p><p>As décadas de 1990 e 2000 foram marcadas por uma abundância de estudos no Brasil acerca da inteligência emocional, a par da literatura e popularidade internacional sobre o tema.</p><p>Considerando o tema da empatia estudado ao longo da disciplina, leia com atenção o parágrafo abaixo e escolha a alternativa que apresenta, na ordem correta, as palavras que completam as sentenças.</p><p>Podemos entender a empatia em três aspectos ou tipos. O primeiro tipo é a __________________________, que se trata, especificamente, da capacidade de compreender a situação do outro. O segundo tipo, _____________________________, trata-se da capacidade de se conectar com o outro, de forma profunda, por meio da emoção e reconhecer as emoções que o outro vivencia a partir da sua experiência. Por fim, o terceiro tipo é a ___________________________________, que se refere ao impulso espontâneo que se sente para ajudar a pessoa em referência à experiência que ela vivência e as emoções geradas por ela.</p><p>A)</p><p>emocional, emocional, cognitiva.</p><p>B)</p><p>compassiva, cognitiva, emocional.</p><p>* C)</p><p>cognitiva, emocional, compassiva.</p><p>D)</p><p>emocional, compassiva, cognitiva.</p><p>O estudo de Gonzaga e Monteiro (2011) faz uma análise da literatura científica brasileira a respeito do tema Inteligência Emocional na década de 1990 e na primeira década do século XXI. Considerando os resultados apresentados e discutidos nessa obra, leia com atenção as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:</p><p>A) ( V ) No período analisado, notou-se um interesse baixo e descontinuado a respeito do tema da Inteligência Emocional por parte dos cursos de pós-graduação em psicologia.</p><p>B) ( V ) O campo de estudo que se forma em torno do tema da inteligência emocional no Brasil pode ser considerado interdisciplinar, pois transversaliza disciplinas das ciências sociais, biológicas e a economia.</p><p>C) ( V ) Questiona-se a validade da inteligência emocional como um construto científico, suportado pelo argumento de que não há validade psicométrica para avaliar a Inteligência Emocional como um tipo, específico e particular, de inteligência.</p><p>* D) ( F ) As décadas de 1990 e 2000 foram marcadas por uma abundância de estudos no Brasil acerca da inteligência emocional, a par da literatura e popularidade internacional sobre o tema.</p><p>Considerando o tema da empatia estudado ao longo da disciplina, leia com atenção o parágrafo abaixo e escolha a alternativa que apresenta, na ordem correta, as palavras que completam as sentenças. Podemos entender a empatia em três aspectos ou tipos. O primeiro tipo é a __________________________, que se trata, especificamente, da capacidade de compreender a situação do outro. O segundo tipo, _____________________________, trata-se da capacidade de se conectar com o outro, de forma profunda, por meio da emoção e reconhecer as emoções que o outro vivencia a partir da sua experiência. Por fim, o terceiro tipo é a ___________________________________, que se refere ao impulso espontâneo que se sente para ajudar a pessoa em referência à experiência que ela vivência e as emoções geradas por ela.</p><p>A) emocional, emocional, cognitiva.</p><p>B) compassiva, cognitiva, emocional.</p><p>* C) cognitiva, emocional, compassiva.</p><p>D) emocional, compassiva, cognitiva.</p><p>1. Cognitiva: Refere-se à capacidade de entender a situação do outro, logo, esta seria a primeira parte da frase.</p><p>2. Emocional: Relaciona-se à conexão profunda e ao reconhecimento das emoções do outro, portanto, esta é a segunda parte.</p><p>3. Compassiva: Refere-se ao impulso de ajudar a outra pessoa baseado nas emoções que ela vive, então, esta é a última parte.</p>