Ao longo da unidade atividade 3

Prévia do material em texto

<p>Ao longo da unidade, compreendemos questões relacionadas ao analfabetismo, capacitando-se para apresentar possíveis soluções à essa questão. Ao longo da história da educação no Brasil, não foram escassas as mobilizações favoráveis ao reconhecimento dos direitos do povo brasileiro de serem alfabetizados. No entanto tais clamores populares por alfabetização só foram reconhecidos depois da Constituição Brasileira de 1988. A partir daí surge a denominada Educação de Jovens e Adultos (EJA), que foi instituída como uma modalidade de ensino para esse segmento da população. A educação de jovens e adultos surgiu como uma oferta de “educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola” (BRASIL, 1996, p. 2).</p><p>Considerando essas informações e os conteúdos estudados, escreva um texto apresentando as possíveis e contemporâneas soluções à questão do analfabetismo no Brasil.</p><p>BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB. Brasília:  Presidência da República, 1996. Estabelece a Diretrizes e Bases da Educação. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 10 jun. 2020.</p><p>R: É necessário reconhecer que a EJA tenha um encaminhamento metodológico especifico, que respeite o adulto como tal. as atividades desenvolvidas devem ser direcionadas a essa modalidade , assim também como a apresentação dos conteúdos propostos e discutidos , que precisam ser do âmbito da vivencia do adulto.</p><p>A carência escolar de adultos e jovens que ultrapassaram essa idade tem graus variáveis, desde a total falta de alfabetização, passando pelo analfabetismo funcional, até a incompleta escolarização nas etapas do Ensino Fundamental e do Médio.</p><p>Mas por fim, não podemos pensar que estas soluções seriam o suficiente, para diminuir com o analfabetismo , pois nada adianta uma escola de qualidade e programas de incentivo a população para seguir com os estudos sendo que a realidade da população ´precária em todos os sentidos.</p>