AVALIAÇÃO DE ESTUDOS DICIPLINARES IX

Prévia do material em texto

<p>· AVALIAÇÃO DE ESTUDOS DICIPLINARES IX</p><p>Leia as afirmações que podemos associar ao cinema na escola.</p><p>I. Ver significa essencialmente conhecer, perceber pela visão, alcançar com as vista os seres, as coisas e as formas do mundo ao redor. Ver é também um exercício de construção perceptiva em que os elementos selecionados e o percurso visual podem ser educados.</p><p>II. Observar é olhar, pesquisar, detalhar, estar atento, de diferentes maneiras, às particularidades visuais, relacionando-as entre si.</p><p>III. O saber ver e observar podem ser trabalhados de maneira que a pessoa possa analisar, refletir, interferir e produzir visualmente por meio do entendimento da linguagem visual.</p><p>Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s):</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>d.</p><p>I, II e III;</p><p>· Pergunta 2</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Algumas cenas, no decorrer da história do cinema, tornaram-se extremamente famosas, sendo repetidas em muitos filmes posteriores ou em situações fora do cinema. Tais cenas são copiadas, plagiadas, parodiadas, prestigiadas, sendo representadas em outros filmes, festas, nas ruas etc. A este fenômeno chamamos intertextualidade. Dos pares de cenas a seguir, identifique aquele que não tem relação intertextual entre as cenas.</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>e.</p><p>.</p><p>· Pergunta 3</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Ao trabalhar filme em sala de aula, pressupõe-se que o professor:</p><p>I. Faça um planejamento prévio, por meio do qual tenha clareza quanto aos objetivos relativos à utilização do filme.</p><p>II. Decida se o filme será utilizado na íntegra ou apenas em alguns trechos (e quais seriam, nesse caso, as sequências selecionadas).</p><p>III. Defina qual a relação entre o filme e os conteúdos que estão sendo trabalhados em sala de aula.</p><p>Está(ão) correto(s):</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>a.</p><p>Todos os pressupostos são corretos.</p><p>· Pergunta 4</p><p>1 em 1 pontos</p><p>A construção da imagem cinematográfica vai além do visual, tendo como apoio a estrutura de cenas, o trabalho de câmera, o som, os diálogos, as locações, entre outras. Todo esse conjunto que compõe a imagem do filme traz, além da narrativa propriamente dita, a intertextualidade construída por uma variedade de meios de representação. Assinale a alternativa em que se verifica que não há relação de intertextualidade entre as histórias.</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>c.</p><p>101 dálmatas (filme de Walt Disney) – Madagascar (filme Eric Darnell e  Tom McGrath).</p><p>· Pergunta 5</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>b.</p><p>Houve alteração no reino, percebida pela mudança de cores, com cores quentes na cena I e cores sombrias e escuras na cena II.</p><p>· Pergunta 6</p><p>1 em 1 pontos</p><p>As cores são um dos elementos básicos da linguagem visual. Além de colaborar com a luminosidade de um filme, as cores podem também assumir forças simbólicas. Em qual das cenas de filmes as cores simbolizam equilíbrio e vida?</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>e.</p><p>· Pergunta 7</p><p>0 em 1 pontos</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>[Sem Resposta]</p><p>· Pergunta 8</p><p>0 em 1 pontos</p><p>Nos filmes infantis, vemos a narrativa clássica, em que o papel feminino geralmente segue o padrão de comportamento e de beleza da época da história. Dos filmes a seguir, qual personagem feminina segue um papel clássico?</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>d.</p><p>· Pergunta 9</p><p>1 em 1 pontos</p><p>O filme “Rio”, de 2011, é americano e dirigido por um brasileiro, Carlos Saldanha. A história é sobre a arara azul, em extinção, que é levada para o Rio de Janeiro para se acasalar. Destacam-se duas cenas e sobre elas podemos afirmar:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>b.</p><p>A história destaca a cultura brasileira por meio da festa carnavalesca e pela diferença arquitetônica da cidade do Rio de Janeiro.</p><p>· Pergunta 10</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Entre as características que marcam o filme infantil, não consta:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>a.</p><p>Ser uma arte geralmente anônima, pois é resultado de várias colaborações, que passam de geração em geração ao longo do tempo, geralmente feita oralmente.</p><p>image1.gif</p><p>image2.gif</p>