5-Primeiro Dia

UDF

Caderno do Exame Nacional do Ensino Médio contendo 90 questões e proposta de redação: questões 01–45 (Linguagens, com 01–05 escolha de língua estrangeira), proposta de redação; questões 46–90 (Ciências Humanas). Inclui instruções de aplicação e exemplos de itens em inglês.

Joaquim Branco

em 17/09/2024

Questões resolvidas

No excerto da peça Sir Thomas More, cuja autoria é atribuída a William Shakespeare, Sir Thomas More faz um discurso a uma multidão hostil revoltada com a chegada de refugiados a Londres. Seu discurso pretende conduzir as pessoas a

A) repudiar a presença dos refugiados na cidade.
B) compreender a situação dos refugiados e acolhê-los.
C) buscar soluções para a integração dos refugiados na sociedade.
D) responsabilizar os refugiados pela situação de violência na cidade.
E) expulsar os refugiados para outros países vizinhos.

O texto, publicado na revista Rolling Stone, reconhece como contribuição social do breaking nas comunidades a

A A representatividade de pessoas negras e latinas nas Olimpíadas.
B B manutenção de prática cultural lúdica para a reabilitação física.
C C constituição de oportunidade para a juventude de se afastar da violência.
D D crítica ao preconceito racial e à repressão policial nas periferias.
E E elevação de uma manifestação cultural popular à categoria olímpica.

Na passagem do romance machadiano, evidencia-se, como construção realista, um(a)

A A saudosismo dos tempos de criança.
B B perspectiva não idealizada da infância.
C C visão suavizada e sentimental da infância.
D D escapismo que vê abrigo em tempos de criança.
E E remissão a práticas religiosas de aversão ao diabólico.

Tendo em vista a intencionalidade do texto, quanto à linguagem, a publicação, veiculada originalmente na página oficial da Prefeitura do município baiano de Ituberá, ilustra a predominância da função

A A poética, focada principalmente na experiência estética.
B B metalinguística, dedicada a tratar de propaganda.
C C emotiva, centrada na expressividade do emissor.
D D fática, voltada para a manutenção do contato.
E E apelativa, destinada a influenciar o receptor.

O número quatro feito coisa ou a coisa pelo quatro quadrada, seja espaço, quadrúpede, mesa, está racional em suas patas; está plantada, à margem e acima de tudo o que tentar abalá-la, imóvel ao vento, terremotos, no mar maré ou no mar ressaca. Só o tempo que ama o ímpar instável pode contra essa coisa ao passá-la: mas a roda, criatura do tempo, é uma coisa em quatro, desgastada. A obra de João Cabral de Melo Neto, apelidado “arquiteto das palavras”, tem entre suas marcas o rigor na busca pela simetria. Em “O número quatro”, essa característica racionalista do poeta se verifica imageticamente na

A A contradição final da percepção de que o número quatro é tão instável quanto a roda.
B B apresentação do tempo como estabilizador de contradições por meio do desgaste.
C C contraposição entre a ausência de divisão do poema em estrofes e a ideia de equilíbrio.
D D construção de representações de perfeição e estabilidade a partir do número quatro.
E E preponderância da estabilidade da natureza sobre a preferência humana por instabilidade.

Esse post, contendo um anúncio imobiliário e um comentário, é de um perfil de rede social dedicado a dar dicas sobre a língua portuguesa. Levando isso em consideração, a análise dos elementos verbais e não verbais apresentados leva a inferir que o post tem como objetivo

A A evidenciar a ambiguidade do anúncio.
B B salientar a importância da acentuação.
C C realçar o uso da vírgula no comentário.
D D enfatizar o erro na colocação pronominal.
E E ressaltar a incorreção no uso da voz passiva.

A peça apresentada faz parte de campanha da Secretaria Nacional de Trânsito, órgão ligado ao Governo Federal brasileiro. Com a finalidade de que o público atenda ao apelo por não usar o celular enquanto dirige, a construção da propaganda utiliza-se de
A linguagem que se remete ao contexto jurídico.
Texto não verbal com alusão a recompensas.
Argumentação centrada na responsabilidade.
Dúvida da capacidade de atenção do motorista.
Recordação sutil de penalidades para infrações.
A A linguagem que se remete ao contexto jurídico.
B B texto não verbal com alusão a recompensas.
C C argumentação centrada na responsabilidade.
D D dúvida da capacidade de atenção do motorista.
E E recordação sutil de penalidades para infrações.

A matéria, publicada originalmente na imprensa britânica, ilustra, em relação ao contexto da pandemia de covid-19 e ao uso de salas de bate-papo e videochamadas, um(a)
Desgaste das relações devido ao isolamento social.
Busca por alternativas a medidas restritivas de isolamento.
Tendência de substituição permanente de encontros presenciais.
Risco de exposição de dados pessoais em salas virtuais não oficiais.
Desejo geral das pessoas pelo aprofundamento das realidades virtuais.
A A desgaste das relações devido ao isolamento social.
B B busca por alternativas a medidas restritivas de isolamento.
C C tendência de substituição permanente de encontros presenciais.
D D risco de exposição de dados pessoais em salas virtuais não oficiais.
E E desejo geral das pessoas pelo aprofundamento das realidades virtuais.

No excerto do livro da escritora, professora e ativista antirracista estadunidense bell hooks, o referente do termo “ela”, em destaque, é a expressão
A “crítica cultural”.
B “grande mídia”.
C “maior parte dos casos”.
D “sua prática”.
E “cultura popular”.
A A “crítica cultural”.
B B “grande mídia”.
C C “maior parte dos casos”.
D D “sua prática”.
E E “cultura popular”.

Os textos apresentados têm como traço discursivo comum a ambos a
A preferência pelo fracasso à vitória.
Degradação estratégica do enunciador.
Percepção de falhas no sistema capitalista.
Concepção do erro como ferramenta didática.
Predominância da função emotiva da linguagem.
A A preferência pelo fracasso à vitória.
B B degradação estratégica do enunciador.
C C percepção de falhas no sistema capitalista.
D D concepção do erro como ferramenta didática.
E E predominância da função emotiva da linguagem.

Em Pedra, a artista Regina José Galindo se retrai em silêncio em um espaço público, e, aos poucos, transeuntes se aproximam, olham, interagem de diferentes maneiras com o corpo da artista no chão, em posição fetal, coberto de carvão. Esse trabalho constitui uma performance, forma de arte que tem entre seus elementos centrais a
A abordagem social do corpo.
Apropriação do espaço natural.
Fusão entre o corpo e o espaço.
Transformação corporal definitiva.
Sujeição ao padrão estético clássico.
A A abordagem social do corpo.
B B apropriação do espaço natural.
C C fusão entre o corpo e o espaço.
D D transformação corporal definitiva.
E E sujeição ao padrão estético clássico.

No poema do cuiabano Manoel de Barros, pode-se reconhecer como valor o(a)
A busca pela paz por meio da equidade.
Apreço pela liberdade de todos os seres.
Confiança na sabedoria das pessoas mais velhas.
Relevância da honestidade como base das relações.
Estima pelo que comumente se considera desimportante.
A A busca pela paz por meio da equidade.
B B apreço pela liberdade de todos os seres.
C C confiança na sabedoria das pessoas mais velhas.
D D relevância da honestidade como base das relações.
E E estima pelo que comumente se considera desimportante.

No artigo, o filósofo e jurista Silvio Luiz de Almeida trata do racismo. Para marcar a contraposição de ações que sustentam a ideia de que o racismo é um problema sistêmico à crença de que se trata de uma questão puramente individual, são utilizados como operadores argumentativos os termos

A A “Com frequência” e “apesar”.
B B “apesar” e “Todavia”.
C C “Todavia” e “e”.
D D “e” e “Com isso”.
E E “Com isso” e “Portanto”.

Na tirinha, a linguagem que permeia a situação de diálogo se mostra, predominantemente,

A A regionalista, com a presença de expressões locais.
B B culta, embora realizada em um contexto de informalidade.
C C popular, com gírias relacionadas a grupos sociais específicos.
D D informal, com elementos que representam marcas da oralidade.
E E elaborada, visto que se trata de situação substantivamente formal.

No trecho da introdução do artigo, intitulado “Homenagem à mulher”, publicado na seção “Opinião” do portal do jornal Correio Braziliense, manifesta-se a

A A citação de períodos históricos como argumento de autoridade.
B B tipologia injuntiva para orientar o leitor em relação ao respeito à mulher.
C C contextualização do cenário em que o movimento feminista teve início no Brasil.
D D conclusão de que todas as mulheres sofrem os mesmos preconceitos na atualidade.
E E ideia de que mulheres em diferentes posições sociais se inserem em uma mesma categoria.

Mural de rua em São Luís do Maranhão. Eduardo Kobra, Riquezas de São Luís, 2017. Em 2017, o muralista Eduardo Kobra produziu um mural tridimensional em grafite para a comemoração dos 405 anos da cidade de São Luís do Maranhão, no qual, além de reunir nomes de literatos nascidos no local e algumas de suas obras, retratou azulejos tradicionais da cidade e figuras folclóricas da região. A obra do artista

A A reconhece a diversidade cultural da região, elevando suas diversas manifestações à categoria de arte.
B B perpetua a reserva do ciclo de arte literária, representada por autores clássicos, a um grupo social restrito.
C C critica a discriminação da cultura popular, reivindicando espaços privilegiados de exibição, como museus e galerias.
D D expressa de modo metalinguístico a marginalidade à qual são relegados o grafite, a literatura e as tradições populares.
E E questiona a possibilidade de diálogo entre a literatura, como exemplo da arte clássica, e o grafite, da cultura popular.

A preocupação expressada pela autora com o uso indiscriminado de palavras estrangeiras tem base no reconhecimento da

A A diferença entre a língua oral e a língua escrita.
B B relação entre a identidade de um povo e a sua língua.
C C semelhança de percepção da realidade entre povos distintos.
D D impossibilidade de comunicação entre falantes de diferentes línguas.
E E distinção entre nível de dificuldade na tradução de nomes e na de conceitos.

No samba-enredo do Grêmio Recreativo Escola de Samba Beija-flor de Nilópolis do desfile de Carnaval de 2022, “empretecer o pensamento” corresponde a
A encontrar no mundo onírico o que está vetado na realidade.
B vingar-se contra quem viola os direitos das pessoas negras.
C admitir a superioridade do samba em relação a outros ritmos.
D esquecer a truculência racista para fundar um futuro igualitário.
E acessar uma perspectiva diferente com base na voz do povo negro.
A A encontrar no mundo onírico o que está vetado na realidade.
B B vingar-se contra quem viola os direitos das pessoas negras.
C C admitir a superioridade do samba em relação a outros ritmos.
D D esquecer a truculência racista para fundar um futuro igualitário.
E E acessar uma perspectiva diferente com base na voz do povo negro.

A canção “Ninguém me para”, de RAPadura Xique-Chico, foi composta em homenagem ao atleta paraense campeão paralímpico Alan Fonteles. Na composição, as marcas da variedade linguística do Pará servem para
A exaltar a modalidade esportiva praticada por Alan Fonteles.
B enaltecer o processo de variação linguística do português.
C reivindicar respeito à diversidade das regiões brasileiras.
D valorizar a identidade regional do atleta Alan Fonteles.
E criticar a linguagem tradicional empregada nos hinos.
A A exaltar a modalidade esportiva praticada por Alan Fonteles.
B B enaltecer o processo de variação linguística do português.
C C reivindicar respeito à diversidade das regiões brasileiras.
D D valorizar a identidade regional do atleta Alan Fonteles.
E E criticar a linguagem tradicional empregada nos hinos.

Uma característica do teatro de rua que pode ser observada na ilustração do cartaz de divulgação do festival de teatro de rua do Recife é o(a)
A uso da arte como veículo de conscientização social, por meio de denúncia.
B presença da música e da comédia, combinadas para satirizar os regionalismos.
C direcionamento a um público elitizado, resistente ao teatro popular e ao improviso.
D utilização preponderante do corpo para a construção estética, em um espaço aberto.
E conversão do espectador ao papel de ator, com apoio em elementos cênicos circenses.
A A uso da arte como veículo de conscientização social, por meio de denúncia.
B B presença da música e da comédia, combinadas para satirizar os regionalismos.
C C direcionamento a um público elitizado, resistente ao teatro popular e ao improviso.
D D utilização preponderante do corpo para a construção estética, em um espaço aberto.
E E conversão do espectador ao papel de ator, com apoio em elementos cênicos circenses.

Conteúdos escolhidos para você

40 pág.

5 Simugaba 1dia

ESTÁCIO EAD

Perguntas dessa disciplina

QUESTÃO 5 Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional q

UNIP

Questão 9Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional qu

Instruções: As questões de 21 a 30 se referem ao texto a seguir. Como informar as crianças em momentos de crise? Maria Carolina Cristianini* 1§ Enf...

Fonte 1 '( ... ) Minha familia, de parcos recursos, não poderia manter-me em estabelecimentos de ensino secundario [ ... ] e assim, fui continuar meus

UNIASSELVI

Questão 2/46 - Oportunidade de Ampliação da Formação Ler em voz alta[Formação Geral]Texto 1Com inspiração em línguas africanas, como o iorubá, a lingu

Material

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

No excerto da peça Sir Thomas More, cuja autoria é atribuída a William Shakespeare, Sir Thomas More faz um discurso a uma multidão hostil revoltada com a chegada de refugiados a Londres. Seu discurso pretende conduzir as pessoas a

A) repudiar a presença dos refugiados na cidade.
B) compreender a situação dos refugiados e acolhê-los.
C) buscar soluções para a integração dos refugiados na sociedade.
D) responsabilizar os refugiados pela situação de violência na cidade.
E) expulsar os refugiados para outros países vizinhos.

O texto, publicado na revista Rolling Stone, reconhece como contribuição social do breaking nas comunidades a

A A representatividade de pessoas negras e latinas nas Olimpíadas.
B B manutenção de prática cultural lúdica para a reabilitação física.
C C constituição de oportunidade para a juventude de se afastar da violência.
D D crítica ao preconceito racial e à repressão policial nas periferias.
E E elevação de uma manifestação cultural popular à categoria olímpica.

Na passagem do romance machadiano, evidencia-se, como construção realista, um(a)

A A saudosismo dos tempos de criança.
B B perspectiva não idealizada da infância.
C C visão suavizada e sentimental da infância.
D D escapismo que vê abrigo em tempos de criança.
E E remissão a práticas religiosas de aversão ao diabólico.

Tendo em vista a intencionalidade do texto, quanto à linguagem, a publicação, veiculada originalmente na página oficial da Prefeitura do município baiano de Ituberá, ilustra a predominância da função

A A poética, focada principalmente na experiência estética.
B B metalinguística, dedicada a tratar de propaganda.
C C emotiva, centrada na expressividade do emissor.
D D fática, voltada para a manutenção do contato.
E E apelativa, destinada a influenciar o receptor.

O número quatro feito coisa ou a coisa pelo quatro quadrada, seja espaço, quadrúpede, mesa, está racional em suas patas; está plantada, à margem e acima de tudo o que tentar abalá-la, imóvel ao vento, terremotos, no mar maré ou no mar ressaca. Só o tempo que ama o ímpar instável pode contra essa coisa ao passá-la: mas a roda, criatura do tempo, é uma coisa em quatro, desgastada. A obra de João Cabral de Melo Neto, apelidado “arquiteto das palavras”, tem entre suas marcas o rigor na busca pela simetria. Em “O número quatro”, essa característica racionalista do poeta se verifica imageticamente na

A A contradição final da percepção de que o número quatro é tão instável quanto a roda.
B B apresentação do tempo como estabilizador de contradições por meio do desgaste.
C C contraposição entre a ausência de divisão do poema em estrofes e a ideia de equilíbrio.
D D construção de representações de perfeição e estabilidade a partir do número quatro.
E E preponderância da estabilidade da natureza sobre a preferência humana por instabilidade.

Esse post, contendo um anúncio imobiliário e um comentário, é de um perfil de rede social dedicado a dar dicas sobre a língua portuguesa. Levando isso em consideração, a análise dos elementos verbais e não verbais apresentados leva a inferir que o post tem como objetivo

A A evidenciar a ambiguidade do anúncio.
B B salientar a importância da acentuação.
C C realçar o uso da vírgula no comentário.
D D enfatizar o erro na colocação pronominal.
E E ressaltar a incorreção no uso da voz passiva.

A peça apresentada faz parte de campanha da Secretaria Nacional de Trânsito, órgão ligado ao Governo Federal brasileiro. Com a finalidade de que o público atenda ao apelo por não usar o celular enquanto dirige, a construção da propaganda utiliza-se de
A linguagem que se remete ao contexto jurídico.
Texto não verbal com alusão a recompensas.
Argumentação centrada na responsabilidade.
Dúvida da capacidade de atenção do motorista.
Recordação sutil de penalidades para infrações.
A A linguagem que se remete ao contexto jurídico.
B B texto não verbal com alusão a recompensas.
C C argumentação centrada na responsabilidade.
D D dúvida da capacidade de atenção do motorista.
E E recordação sutil de penalidades para infrações.

A matéria, publicada originalmente na imprensa britânica, ilustra, em relação ao contexto da pandemia de covid-19 e ao uso de salas de bate-papo e videochamadas, um(a)
Desgaste das relações devido ao isolamento social.
Busca por alternativas a medidas restritivas de isolamento.
Tendência de substituição permanente de encontros presenciais.
Risco de exposição de dados pessoais em salas virtuais não oficiais.
Desejo geral das pessoas pelo aprofundamento das realidades virtuais.
A A desgaste das relações devido ao isolamento social.
B B busca por alternativas a medidas restritivas de isolamento.
C C tendência de substituição permanente de encontros presenciais.
D D risco de exposição de dados pessoais em salas virtuais não oficiais.
E E desejo geral das pessoas pelo aprofundamento das realidades virtuais.

No excerto do livro da escritora, professora e ativista antirracista estadunidense bell hooks, o referente do termo “ela”, em destaque, é a expressão
A “crítica cultural”.
B “grande mídia”.
C “maior parte dos casos”.
D “sua prática”.
E “cultura popular”.
A A “crítica cultural”.
B B “grande mídia”.
C C “maior parte dos casos”.
D D “sua prática”.
E E “cultura popular”.

Os textos apresentados têm como traço discursivo comum a ambos a
A preferência pelo fracasso à vitória.
Degradação estratégica do enunciador.
Percepção de falhas no sistema capitalista.
Concepção do erro como ferramenta didática.
Predominância da função emotiva da linguagem.
A A preferência pelo fracasso à vitória.
B B degradação estratégica do enunciador.
C C percepção de falhas no sistema capitalista.
D D concepção do erro como ferramenta didática.
E E predominância da função emotiva da linguagem.

Em Pedra, a artista Regina José Galindo se retrai em silêncio em um espaço público, e, aos poucos, transeuntes se aproximam, olham, interagem de diferentes maneiras com o corpo da artista no chão, em posição fetal, coberto de carvão. Esse trabalho constitui uma performance, forma de arte que tem entre seus elementos centrais a
A abordagem social do corpo.
Apropriação do espaço natural.
Fusão entre o corpo e o espaço.
Transformação corporal definitiva.
Sujeição ao padrão estético clássico.
A A abordagem social do corpo.
B B apropriação do espaço natural.
C C fusão entre o corpo e o espaço.
D D transformação corporal definitiva.
E E sujeição ao padrão estético clássico.

No poema do cuiabano Manoel de Barros, pode-se reconhecer como valor o(a)
A busca pela paz por meio da equidade.
Apreço pela liberdade de todos os seres.
Confiança na sabedoria das pessoas mais velhas.
Relevância da honestidade como base das relações.
Estima pelo que comumente se considera desimportante.
A A busca pela paz por meio da equidade.
B B apreço pela liberdade de todos os seres.
C C confiança na sabedoria das pessoas mais velhas.
D D relevância da honestidade como base das relações.
E E estima pelo que comumente se considera desimportante.

No artigo, o filósofo e jurista Silvio Luiz de Almeida trata do racismo. Para marcar a contraposição de ações que sustentam a ideia de que o racismo é um problema sistêmico à crença de que se trata de uma questão puramente individual, são utilizados como operadores argumentativos os termos

A A “Com frequência” e “apesar”.
B B “apesar” e “Todavia”.
C C “Todavia” e “e”.
D D “e” e “Com isso”.
E E “Com isso” e “Portanto”.

Na tirinha, a linguagem que permeia a situação de diálogo se mostra, predominantemente,

A A regionalista, com a presença de expressões locais.
B B culta, embora realizada em um contexto de informalidade.
C C popular, com gírias relacionadas a grupos sociais específicos.
D D informal, com elementos que representam marcas da oralidade.
E E elaborada, visto que se trata de situação substantivamente formal.

No trecho da introdução do artigo, intitulado “Homenagem à mulher”, publicado na seção “Opinião” do portal do jornal Correio Braziliense, manifesta-se a

A A citação de períodos históricos como argumento de autoridade.
B B tipologia injuntiva para orientar o leitor em relação ao respeito à mulher.
C C contextualização do cenário em que o movimento feminista teve início no Brasil.
D D conclusão de que todas as mulheres sofrem os mesmos preconceitos na atualidade.
E E ideia de que mulheres em diferentes posições sociais se inserem em uma mesma categoria.

Mural de rua em São Luís do Maranhão. Eduardo Kobra, Riquezas de São Luís, 2017. Em 2017, o muralista Eduardo Kobra produziu um mural tridimensional em grafite para a comemoração dos 405 anos da cidade de São Luís do Maranhão, no qual, além de reunir nomes de literatos nascidos no local e algumas de suas obras, retratou azulejos tradicionais da cidade e figuras folclóricas da região. A obra do artista

A A reconhece a diversidade cultural da região, elevando suas diversas manifestações à categoria de arte.
B B perpetua a reserva do ciclo de arte literária, representada por autores clássicos, a um grupo social restrito.
C C critica a discriminação da cultura popular, reivindicando espaços privilegiados de exibição, como museus e galerias.
D D expressa de modo metalinguístico a marginalidade à qual são relegados o grafite, a literatura e as tradições populares.
E E questiona a possibilidade de diálogo entre a literatura, como exemplo da arte clássica, e o grafite, da cultura popular.

A preocupação expressada pela autora com o uso indiscriminado de palavras estrangeiras tem base no reconhecimento da

A A diferença entre a língua oral e a língua escrita.
B B relação entre a identidade de um povo e a sua língua.
C C semelhança de percepção da realidade entre povos distintos.
D D impossibilidade de comunicação entre falantes de diferentes línguas.
E E distinção entre nível de dificuldade na tradução de nomes e na de conceitos.

No samba-enredo do Grêmio Recreativo Escola de Samba Beija-flor de Nilópolis do desfile de Carnaval de 2022, “empretecer o pensamento” corresponde a
A encontrar no mundo onírico o que está vetado na realidade.
B vingar-se contra quem viola os direitos das pessoas negras.
C admitir a superioridade do samba em relação a outros ritmos.
D esquecer a truculência racista para fundar um futuro igualitário.
E acessar uma perspectiva diferente com base na voz do povo negro.
A A encontrar no mundo onírico o que está vetado na realidade.
B B vingar-se contra quem viola os direitos das pessoas negras.
C C admitir a superioridade do samba em relação a outros ritmos.
D D esquecer a truculência racista para fundar um futuro igualitário.
E E acessar uma perspectiva diferente com base na voz do povo negro.

A canção “Ninguém me para”, de RAPadura Xique-Chico, foi composta em homenagem ao atleta paraense campeão paralímpico Alan Fonteles. Na composição, as marcas da variedade linguística do Pará servem para
A exaltar a modalidade esportiva praticada por Alan Fonteles.
B enaltecer o processo de variação linguística do português.
C reivindicar respeito à diversidade das regiões brasileiras.
D valorizar a identidade regional do atleta Alan Fonteles.
E criticar a linguagem tradicional empregada nos hinos.
A A exaltar a modalidade esportiva praticada por Alan Fonteles.
B B enaltecer o processo de variação linguística do português.
C C reivindicar respeito à diversidade das regiões brasileiras.
D D valorizar a identidade regional do atleta Alan Fonteles.
E E criticar a linguagem tradicional empregada nos hinos.

Uma característica do teatro de rua que pode ser observada na ilustração do cartaz de divulgação do festival de teatro de rua do Recife é o(a)
A uso da arte como veículo de conscientização social, por meio de denúncia.
B presença da música e da comédia, combinadas para satirizar os regionalismos.
C direcionamento a um público elitizado, resistente ao teatro popular e ao improviso.
D utilização preponderante do corpo para a construção estética, em um espaço aberto.
E conversão do espectador ao papel de ator, com apoio em elementos cênicos circenses.
A A uso da arte como veículo de conscientização social, por meio de denúncia.
B B presença da música e da comédia, combinadas para satirizar os regionalismos.
C C direcionamento a um público elitizado, resistente ao teatro popular e ao improviso.
D D utilização preponderante do corpo para a construção estética, em um espaço aberto.
E E conversão do espectador ao papel de ator, com apoio em elementos cênicos circenses.

Conteúdos escolhidos para você

40 pág.

BERNOULLI8-1dia

40 pág.

0 BERNOULLI 2025 - D1 simuladobernoulli

32 pág.

4 SAS ENEM 2024 - DIA 1

32 pág.

2021-ENEM POLIEDRO 5 - Dia 1

127 pág.

5 Simugaba 1dia

ESTÁCIO EAD

Perguntas dessa disciplina

QUESTÃO 5 Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional q

UNIP

Questão 9Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional qu

Instruções: As questões de 21 a 30 se referem ao texto a seguir. Como informar as crianças em momentos de crise? Maria Carolina Cristianini* 1§ Enf...

Fonte 1 '( ... ) Minha familia, de parcos recursos, não poderia manter-me em estabelecimentos de ensino secundario [ ... ] e assim, fui continuar meus

UNIASSELVI

Questão 2/46 - Oportunidade de Ampliação da Formação Ler em voz alta[Formação Geral]Texto 1Com inspiração em línguas africanas, como o iorubá, a lingu

Prévia do material em texto

<p>1º DIA</p><p>CADERNO</p><p>2</p><p>EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO</p><p>PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO</p><p>PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>Teremos coisas bonitas para contar.</p><p>LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:</p><p>1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação,</p><p>dispostas da seguinte maneira:</p><p>a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;</p><p>b) Proposta de Redação;</p><p>c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.</p><p>ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às</p><p>questões relativas à língua estrangeira escolhida (inglês ou espanhol)*.</p><p>2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com</p><p>as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,</p><p>comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.</p><p>3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.</p><p>4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.</p><p>5. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.</p><p>6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.</p><p>7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue a FOLHA DE REDAÇÃO.</p><p>8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar</p><p>seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova.</p><p>*Se nenhuma opção for indicada, a correção considerará o gabarito de inglês.</p><p>ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,</p><p>com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:</p><p>1o DIA</p><p>CADERNO</p><p>1</p><p>AZUL</p><p>5</p><p>A poesia existe nos fatos.</p><p>2022</p><p>I 0 0 1 2 0 8 6</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Disponibilizado Por Alexandria</p><p>Página 2 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS</p><p>TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 01 a 45</p><p>Questões de 01 a 05 (opção inglês)</p><p>QUESTÃO 01 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://www.fishforward.eu>. Acesso em: 28 jun. 2022.</p><p>No pôster de divulgação de uma campanha em prol da</p><p>pesca sustentável, a combinação entre os elementos</p><p>verbais e não verbais é usada para</p><p>A A alterar a percepção do leitor acerca do que deve ser</p><p>considerado feio.</p><p>B B chocar o leitor por meio da explicitação de uma ofensa</p><p>a um animal.</p><p>C C ressignificar a imagem dos peixes para criar empatia</p><p>no leitor.</p><p>D D conscientizar o leitor acerca dos maus-tratos aos</p><p>peixes.</p><p>E E celebrar a beleza da biodiversidade marinha.</p><p>QUESTÃO 02 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q02</p><p>Clinicians can help patients recover from strokes while</p><p>they’re anywhere in the world – even states or countries far</p><p>away from each other – by using a combination of robotics</p><p>and virtual-reality devices.</p><p>It’s happening at Georgia Institute of Technology, where</p><p>Nick Housley runs the Sensorimotor Integration Lab. There,</p><p>patients undergoing neurorehabilitation, including those</p><p>recovering from a stroke, are outfitted with robotic devices</p><p>called Motus, which are strapped to their arms and legs.</p><p>The goal: to speed up recovery and assist with rehabilitation</p><p>exercises. Patients and practitioners using the system wear</p><p>virtual reality headsets. The Motus device sends feedback</p><p>to the clinician, who can guide the patient through exercises</p><p>designed to recover movements they have lost. “The</p><p>headset tells you really critical things, like how much force</p><p>someone’s muscle can put out,” Housley says. “It can also</p><p>tailor an intervention – for example, if someone has difficulty</p><p>picking up a cup of coffee, you can guide them in real time.”</p><p>BRODSKY, Sacha. “How virtual reality is expanding health care”.</p><p>Disponível em: <https://time.com>. Acesso em: 19 abr. 2022.</p><p>De acordo com o fragmento da reportagem publicada na</p><p>revista Time, o uso da robótica atrelada à realidade virtual</p><p>na reabilitação neurológica tem como objetivo</p><p>A A reduzir custos para democratizar o acesso ao</p><p>tratamento.</p><p>B B ampliar a assistência ao paciente para acelerar a sua</p><p>recuperação.</p><p>C C substituir tratamentos ultrapassados para atingir</p><p>resultados inéditos.</p><p>D D tornar o processo de reabilitação motora lúdico para</p><p>motivar o paciente.</p><p>E E automatizar o trabalho dos médicos para expandir o</p><p>número de pacientes.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Disponibilizado Por Alexandria</p><p>Página 3LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 03 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L3_Q04</p><p>Persepolis, by Marjane Satrapi – review</p><p>A humorous and haunting memoir of a young girl in Iran by Marjane Satrapi, Persepolis is an absolutely amazing book,</p><p>filled with happiness, grief and moments of childhood in a world where all children are forced to grow up. And it’s told in a</p><p>comic strip format, with simplistic but stunning images.</p><p>Satrapi wrote the text in an almost childish manner, to reflect Marjane’s innocence in this horrifying world. All the</p><p>characters are dynamic and realistic; I’ll admit, I almost cried at a few moments in this book (and I never cry while reading</p><p>books). The book moves at a fast pace, which almost gives the reader vertigo; the effect is very exhilarating.</p><p>Overall, I would give this book a 10 out of 10. I would recommend this to girls and boys who are 12 and older; this book</p><p>deals with very mature subject matter, and does depict scenes of violence at times. There is also a fair amount of cursing,</p><p>especially by some adults.</p><p>Disponível em: <https://www.theguardian.com>. Acesso em: 10 mar. 2022.</p><p>O texto, que trata do livro em quadrinhos Persépolis e foi publicado no jornal The Guardian, tem como principal objetivo</p><p>A A apresentar ao leitor um resumo completo do livro.</p><p>B B avaliar técnica e objetivamente a qualidade literária da obra.</p><p>C C alertar adultos acerca dos temas sensíveis abordados em um livro juvenil.</p><p>D D divulgar uma experiência de leitura para recomendar a obra a outras pessoas.</p><p>E E mencionar temas sensíveis do livro para criticar a inadequação de sua classificação etária.</p><p>QUESTÃO 04 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q01</p><p>McCOY, Glenn; McCOY, Gary. The Duplex.</p><p>Na tira, a mordida dada pelo cachorro no segundo quadrinho é</p><p>A A fundamentada na incompreensão de uma expressão idiomática.</p><p>B B motivada pelo desinteresse dos seres humanos no diálogo.</p><p>C C consentida pelo tutor do animal no primeiro quadrinho.</p><p>D D aprovada pelo tutor do animal por decorrer de um erro dele próprio.</p><p>E E justificada pelo descumprimento do enunciado de um provérbio.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 4 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 05 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q05</p><p>Imagine that you see the wretched strangers,</p><p>Their babies at their backs and their poor luggage,</p><p>[…] I’ll tell you: you had taught</p><p>How insolence and strong hand should prevail,</p><p>How order should be quelled; [...]</p><p>say now the king […]</p><p>Should so much come too short of your great trespass</p><p>As but to banish you, whither would you go?</p><p>What country, by the nature of your error,</p><p>Should give you harbour? Go you to France or Flanders,</p><p>[…]</p><p>Nay, any where that not adheres to England,</p><p>Why, you must needs be strangers: would you be</p><p>[pleased</p><p>To find a nation of such barbarous temper,</p><p>That, breaking out in hideous violence,</p><p>Would not afford you an abode on earth […]</p><p>But chartered unto them, what would you think</p><p>To be thus used? this is the strangers case;</p><p>And this your mountainish</p><p>que exclui</p><p>os “não iniciados” no Direito e preserva seu caráter elitista.</p><p>CRUZ, Elisa. “Linguagem jurídica: impedimento ou acesso?”.</p><p>Disponível em: <https://nexojornal.com.br>. Acesso em: 8 jun. 2022. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Parece razoável dizer que um consumidor que perdeu</p><p>uma disputa judicial merece compreender o conteúdo da</p><p>sentença que recusou o seu pedido. Ou, ainda, que um</p><p>trabalhador que submeteu uma discussão trabalhista</p><p>a julgamento deve receber uma sentença que esteja</p><p>minimamente ao seu alcance de entendimento. Aliás,</p><p>razoável não: incontroverso! Afinal, que tipo de legitimidade</p><p>social possuem as decisões incompreendidas pelos seus</p><p>próprios destinatários?</p><p>SERAFINO, Danielle; ZONARI, Mariana. “Adeus, juridiquês! Chegou a hora de falarmos</p><p>português”. Disponível em: <https://www.conjur.com.br>. Acesso em: 3 jun. 2022.</p><p>TEXTO III</p><p>A Constituição Federal de 1988 traz entre os Direitos</p><p>e Garantias Fundamentais o acesso à Justiça (artigo 5o,</p><p>XXXV). Este é um direito humano essencial da cidadania.</p><p>Contudo persiste a dificuldade de entendimento e</p><p>compreensão das leis e do linguajar legal: é o fenômeno</p><p>conhecido como elitização da linguagem. O “juridiquês”</p><p>– uso desnecessário e excessivo do jargão jurídico e de</p><p>termos técnicos – torna-se um obstáculo à informação</p><p>e, por consequência, ocasiona ruídos na comunicação</p><p>entre operadores do direito e cidadãos-usuários. Desse</p><p>modo, em vez de existir a aproximação entre o sistema</p><p>judiciário, profissionais do direito e a sociedade, verifica-se</p><p>o distanciamento e a não promoção do acesso à justiça.</p><p>STOCHER, F. et al. “A elitização da linguagem como obstáculo ao acesso à justiça”.</p><p>RELACult – Revista Latino-americana de Estudos em Cultura e Sociedade. Jaguarão, v. 5,</p><p>ed. especial, 2019. (Adaptado)</p><p>TEXTO IV</p><p>Quem acha a linguagem jurídica pouco compreensível*</p><p>Por nível de escolaridade</p><p>Por regiãoPor idade</p><p>85% das pessoas com Ensino Fundamental completo</p><p>88% das pessoas com Ensino Médio completo</p><p>89% das pessoas com Ensino Superior completo</p><p>83% das pessoas do Norte</p><p>85% das pessoas do Nordeste</p><p>89% das pessoas do Sudeste</p><p>79% das pessoas do Centro-Oeste</p><p>91% das pessoas do Sul</p><p>84% das pessoas de 18 a 24 anos</p><p>86% das pessoas de 25 a 44 anos</p><p>88% das pessoas de 45 a 59 anos</p><p>86% das pessoas de 60 anos ou mais</p><p>86% das pessoas com renda familiar de até 2 salários</p><p>88% das pessoas com renda familiar de 2 a 5 salários</p><p>87% das pessoas com renda familiar superior a 5 salários</p><p>*Pesquisa com 2 000 brasileiros realizada entre 26 de julho a 10 de agosto de 2019.</p><p>Por renda familiar</p><p>(em salário-mínimo)</p><p>Fonte: AMB; FGV; IPESPE. “Estudo da imagem do Judiciário brasileiro – sumário executivo”.</p><p>Disponível em: <https://www.amb.com.br>. Acesso em: 8 jun. 2022.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 22 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS</p><p>TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 46 a 90</p><p>QUESTÃO 46 enem2022</p><p>_ 2_2FUV_1F_HIS_PH_L1_Q06</p><p>A Nação Brasileira tem-se doído quando brasileiros</p><p>são massacrados enquanto o governo protege os lusitanos</p><p>nossos inimigos, e, com razão, diz que ela elegeu Vossa</p><p>Majestade para ser Imperador dos Brasileiros, e não</p><p>dos Portugueses; estamos no Brasil, e é preciso ceder à</p><p>Opinião Pública.</p><p>O Tribuno do Povo, 28 mar. 1831. (Adaptado)</p><p>A publicação do jornal é posterior ao episódio da Noite das</p><p>Garrafadas em 11 de março de 1831 e revela que uma das</p><p>causas da abdicação de Dom Pedro I foi seu(sua)</p><p>A A desejo de reduzir as tarifas de exportação.</p><p>B B perda de prestígio por parte da população.</p><p>C C apoio ao golpe de seu irmão em Portugal.</p><p>D D decreto para naturalizar os portugueses.</p><p>E E recusa em pagar a dívida externa.</p><p>QUESTÃO 47 enem2022</p><p>_ 21_1FUV_1F_GEO_JP_L1_Q01</p><p>Amarildo. Disponível em: <https://amarildocharge.wordpress.com>.</p><p>Acesso em: 24 maio 2022.</p><p>A charge evidencia uma característica da atual fase do</p><p>sistema capitalista, que é a terceirização de funções para</p><p>A A automatizar os serviços prestados.</p><p>B B concentrar empregos no setor terciário.</p><p>C C prestar atendimento ao cliente em etapas.</p><p>D D burocratizar a contratação de mão de obra.</p><p>E E cumprir a elevada demanda de produtividade.</p><p>QUESTÃO 48 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_FIL_FA_L4_Q05</p><p>Um monarca recebe conselhos de quem lhe apraz, e</p><p>quando e onde lhe apraz, mas quando uma assembleia</p><p>precisa de conselhos, só são admitidas as pessoas que</p><p>desde início têm direito a opinar. As resoluções de um</p><p>monarca estão sujeitas a uma única inconstância, que é</p><p>a da natureza humana, ao passo que, nas assembleias,</p><p>além da natureza, verifica-se a inconstância do número.</p><p>É impossível um monarca discordar de si mesmo, seja</p><p>por inveja ou por interesse; mas numa assembleia isso é</p><p>possível, e em grau tal que pode chegar a provocar uma</p><p>guerra civil.</p><p>HOBBES, T. Leviatã ou matéria, forma e poder de Estado eclesiástico e civil.</p><p>João Paulo Monteiro; Maria Beatriz Nizza da Silva (Trad.). 2 ed.</p><p>São Paulo: Abril Cultural, 1983. p. 81-3. (Adaptado)</p><p>No trecho, observa-se que a filosofia hobbesiana considera</p><p>que a monarquia é preferível a outras formas de governo,</p><p>pois o poder do monarca</p><p>A A impede atitudes levianas.</p><p>B B valoriza o saber filosófico.</p><p>C C permite a divergência de opiniões.</p><p>D D é exercido de maneira absoluta.</p><p>E E estimula a obediência voluntária.</p><p>QUESTÃO 49 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L4_Q08</p><p>Dirigido por George Clooney, Boa noite e boa sorte</p><p>conta a história verídica dos embates políticos entre o</p><p>senador Joseph McCarthy e o jornalista Edward R. Murrow,</p><p>durante os anos 1950, quando este desafiou o poderoso</p><p>senador. O filme acerta ao abordar os bastidores do</p><p>jornalismo da época, sobretudo o medo e a insegurança</p><p>daqueles que o faziam […]. Desse modo, o seu preto e</p><p>branco serve também para exaltar o sufocante perigo em</p><p>que os personagens estão constantemente envolvidos.</p><p>BRINGEL, Breno. “Boa noite e boa sorte”. Disponível em: <https://cinemascope.com.br>.</p><p>Acesso em: 19 maio 2022. (Adaptado)</p><p>A crítica do filme Boa noite e boa sorte retrata o “o sufocante</p><p>perigo” a que os jornalistas estavam sujeitos durante o</p><p>macarthismo, prática política que tinha como uma de suas</p><p>características</p><p>A A impedir a censura nas redações de jornais.</p><p>B B patrulhar ideologicamente o governo Nixon.</p><p>C C fragilizar as instituições do governo Eisenhower.</p><p>D D combater os defensores da moral conservadora.</p><p>E E perseguir pessoas consideradas comunistas.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 23CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 50 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_EB_L4_Q06</p><p>CAPÍTULO III</p><p>DO PLANO DIRETOR</p><p>Art. 39. A propriedade urbana cumpre sua função social</p><p>quando atende às exigências fundamentais de ordenação</p><p>da cidade expressas no Plano Diretor, assegurando o</p><p>atendimento das necessidades dos cidadãos quanto à</p><p>qualidade de vida, à justiça social e ao desenvolvimento</p><p>das atividades econômicas, respeitadas as diretrizes</p><p>previstas no art. 2o desta Lei.</p><p>Disponível em: <http://www.planalto.gov.br>. Acesso em: 31 jan. 2022.</p><p>Em um município, a função social da propriedade é</p><p>garantida quando seu Plano Diretor</p><p>A A impede a concentração de terras.</p><p>B B permite a especulação imobiliária.</p><p>C C garante o uso efetivo dos imóveis.</p><p>D D desapropria propriedades privadas.</p><p>E E sobretaxa as atividades comerciais.</p><p>QUESTÃO 51 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_SOC_LT_L5_Q01</p><p>O direito à cidade não pode ser concebido como</p><p>um simples direito de visita ou de retorno às cidades</p><p>tradicionais. Só pode ser formulado como direito à vida</p><p>urbana, transformada, renovada. Pouco importa que</p><p>o tecido urbano encerre em si o campo e aquilo que</p><p>sobrevive da vida camponesa conquanto que “o urbano”,</p><p>lugar de encontro, prioridade do valor de uso, inscrição</p><p>no espaço de um tempo promovido</p><p>à posição de supremo</p><p>bem, encontre sua realização prático-sensível.</p><p>LEFEBVRE, Henri. O direito à cidade. São Paulo: Centauro, 2001. p. 117-8.</p><p>Segundo o autor, a vida coletiva na cidade deve ser</p><p>construída</p><p>A A priorizando o processo de gentrificação.</p><p>B B favorecendo a cooperação competitiva.</p><p>C C mercantilizando os meios coletivos.</p><p>D D desconsiderando o espaço rural.</p><p>E E valorizando a felicidade humana.</p><p>QUESTÃO 52 enem2022</p><p>_ HIS19A01462</p><p>O integralismo é uma forma orgânica de governo e</p><p>uma propaganda útil no sentido de disciplinar a opinião.</p><p>Contudo, não confio muito nos seus dirigentes, nem eles</p><p>têm procurado se aproximar do governo de modo a inspirar</p><p>confiança.</p><p>VARGAS, Getúlio. Diário 1930-1936. São Paulo: Siciliano, 1995. p. 373. v. 1.</p><p>Como o trecho de seu diário revela, no início de seu</p><p>governo, as relações entre Vargas e os integralistas eram</p><p>ambíguas, pois ele</p><p>A A temia Salgado e confiava em Reale.</p><p>B B apoiava a Aliança Nacional Libertadora.</p><p>C C era pragmático em relação a esse grupo.</p><p>D D impediu que ocupassem postos no Estado Novo.</p><p>E E condenou à prisão a extrema esquerda do Partido</p><p>Integralista.</p><p>QUESTÃO 53 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_EB_L4_Q07</p><p>Em sete cidades brasileiras se leva um tempo extra de</p><p>mais de 30% no trânsito para chegar a algum lugar, segundo</p><p>o índice de 2019. Em todas elas, o trânsito piorou no último</p><p>ano, com exceção de Salvador. Lá, o tráfego passou a fluir</p><p>melhor (3% melhor). Recife, a cidade brasileira com o pior</p><p>trânsito, está perto do alerta vermelho, o nível máximo de</p><p>engarrafamento, que indica a perda de mais de 50% de</p><p>tempo dentro dos carros.</p><p>“As 7 cidades brasileiras mais engarrafadas”. Disponível em: <https://www.circuitod.com.br>.</p><p>Acesso em: 1o jan. 2022.</p><p>Uma maneira de atenuar o problema exposto é o(a)</p><p>A A criação de sistemas intermodais.</p><p>B B incentivo à compra de motocicletas.</p><p>C C eliminação dos pedágios eletrônicos.</p><p>D D ampliação de vagas nos estacionamentos.</p><p>E E proibição da realização de rodízios de veículos.</p><p>QUESTÃO 54 enem2022</p><p>_ 21_ENEM_FIL_PT_L3_Q02</p><p>O resultado natural de qualquer investigação é que</p><p>aquele que investiga ou bem encontra o objeto de sua</p><p>busca, ou bem nega que seja encontrável e confessa</p><p>ser ele inapreensível, ou ainda, persiste na sua busca. O</p><p>mesmo ocorre com os objetos investigados pela Filosofia,</p><p>e é provavelmente por isso que alguns afirmaram ter</p><p>descoberto a Verdade, outros, que a Verdade não pode ser</p><p>apreendida, enquanto outros continuam buscando.</p><p>MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein.</p><p>Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008.</p><p>O trecho se refere aos filósofos que se caracterizavam por</p><p>manter o critério da Verdade em constante suspeita, ou</p><p>seja, aos</p><p>A A céticos.</p><p>B B cínicos.</p><p>C C utilitaristas.</p><p>D D escolásticos.</p><p>E E pré-socráticos.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 24 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 55 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L5_Q02</p><p>Como talvez não acontecia desde Prudente de Morais,</p><p>o fundamental era a remoção dos esqueletos da dívida</p><p>pública que, vindos desde o regime militar, estavam</p><p>espalhados pelos mais diversos itens dos orçamentos</p><p>nacional e estaduais. […] Além disso, o processo de</p><p>globalização se tornou impositivo porque foi carreando</p><p>para si todos os Estados nacionais, e, por isso, as reservas</p><p>constitucionais que garantiam ao governo federal o domínio</p><p>monopolista de uma série de atividades econômicas</p><p>precisaram ser abolidas.</p><p>CALDEIRA, Jorge. História da riqueza no Brasil.</p><p>Rio de Janeiro: Estação Brasil, 2017. p. 672-3. (Adaptado)</p><p>Ao comentar sobre o governo FHC (1994-2002),</p><p>Caldeira se refere à necessidade de o Brasil abolir as</p><p>“reservas constitucionais” para se inserir no processo de</p><p>globalização. Uma das medidas tomadas por esse governo</p><p>para concretizar tal objetivo foi</p><p>A A dolarizar a economia brasileira.</p><p>B B privatizar as empresas estatais.</p><p>C C criar parcerias público-privadas.</p><p>D D recusar a lógica do livre mercado.</p><p>E E adotar medidas econômicas heterodoxas.</p><p>QUESTÃO 56 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_EB_L5_Q03</p><p>Quando migrantes do Oriente Médio e do Afeganistão</p><p>tentaram atravessar furtivamente a fronteira no ano</p><p>passado, forças de segurança polonesas os repeliram</p><p>com cassetetes. Já os refugiados que estão chegando</p><p>da Ucrânia estão sendo recebidos com sorrisos, bebidas</p><p>quentes e transporte para a estação ferroviária mais</p><p>próxima. Policiais distribuíam frutas, donuts e sanduíches</p><p>na sala de espera lotada.</p><p>HIGGINS, Andrew. “Refugiados da Ucrânia aguardam em fila de quilômetros para entrar</p><p>na Polônia”. Disponível em: <https://www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 25 maio 2022.</p><p>(Adaptado)</p><p>O trecho deixa claro o comportamento xenofóbico da polícia</p><p>polonesa, pois ela</p><p>A A cria políticas de acolhimento.</p><p>B B oferece ajuda aos imigrantes.</p><p>C C respeita os solicitantes de asilo.</p><p>D D segue as diretrizes da União Europeia.</p><p>E E trata com desigualdade os estrangeiros.</p><p>QUESTÃO 57 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_SOC_LT_L5_Q02</p><p>Pôr o doente à frente da doença é essencial em cada</p><p>campo da medicina; é fundamental para um tratamento</p><p>que seja verdadeiramente abrangente, verdadeiramente</p><p>humano. […] Prezados amigos, obrigado por favorecer</p><p>o desenvolvimento humano da pesquisa. Infelizmente,</p><p>muitas vezes seguimos os caminhos rentáveis do lucro,</p><p>esquecendo que as necessidades dos doentes vêm antes</p><p>das oportunidades de lucro.</p><p>“Discurso do papa Francisco aos membros da Fundação Universitária Biomédica</p><p>do campus universitário biomédico”. Disponível em: <https://www.vatican.val>.</p><p>Acesso em: 30 maio 2022. (Adaptado)</p><p>Nesse excerto, o papa Francisco propõe uma relação</p><p>necessária entre o(a)</p><p>A A progresso técnico e a rentabilidade.</p><p>B B evolução científica e a ética humanista.</p><p>C C financiamento público e a pesquisa avançada.</p><p>D D responsabilidade social e o pensamento religioso.</p><p>E E desenvolvimento social e a pesquisa com humanos.</p><p>QUESTÃO 58 enem2022</p><p>_ HIS201808080501</p><p>Se um judeu não acredita que o Novo Testamento é a</p><p>palavra de Deus, em nada altera quaisquer direitos civis.</p><p>O poder do magistrado e as propriedades dos cidadãos</p><p>estão igualmente assegurados se alguém acredita ou não</p><p>nessas coisas. Não cabe, todavia, às leis fundamentar a</p><p>verdade das opiniões, mas tratar da segurança e proteção</p><p>da comunidade e dos bens de cada homem.</p><p>LOCKE, John. Carta acerca da tolerância. Anoar Aiex (Trad.).</p><p>São Paulo: Abril Cultural, 1984. p. 17.</p><p>No contexto do Iluminismo, a concepção expressa por</p><p>Locke sobre a tolerância se articula com a ideia iluminista</p><p>de que o Estado deve</p><p>A A ser legislado pelo Poder Judiciário.</p><p>B B proibir as diversas práticas religiosas.</p><p>C C tornar irrestrita a liberdade de expressão.</p><p>D D garantir os direitos naturais aos cidadãos.</p><p>E E tratar os judeus como um grupo específico.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 25CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 59 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_MN_L4_Q03</p><p>Em 11 de janeiro, celebra-se o Dia do Controle da</p><p>Poluição por Agrotóxicos. Segundo o coordenador do</p><p>Programa de Saúde e Ambiente da Fiocruz, Guilherme</p><p>Franco Netto, os agrotóxicos têm impactos adversos na</p><p>qualidade da água, plantas e animais, além de estarem</p><p>associados a uma abundância de efeitos negativos para</p><p>a saúde humana. Para ele, a data deve ser usada para</p><p>denunciar os danos causados pelos agrotóxicos à saúde</p><p>e à natureza e para anunciar que há outras formas de</p><p>produzir alimentos.</p><p>VARGAS, Tatiane. “Dia do Controle da Poluição por Agrotóxicos”.</p><p>Disponível em: <https://portal.fiocruz.br>. Acesso em: 22 jan. 2022. (Adaptado)</p><p>O trecho trata da importância de se refletir sobre a redução</p><p>do uso de agrotóxicos, produtos utilizados com maior</p><p>frequência pela</p><p>A A agricultura de subsistência.</p><p>B B agricultura de jardinagem.</p><p>C C agricultura itinerante.</p><p>D D agroindústria.</p><p>E E agroecologia.</p><p>QUESTÃO 60 enem2022</p><p>_ 21_ENEM_FIL_FA_L4_Q02</p><p>TEXTO I</p><p>Enquanto não forem, ou os filósofos reis nas cidades,</p><p>ou os que agora se chamam reis e soberanos filósofos</p><p>genuínos e capazes, […] não haverá tréguas dos males,</p><p>meu caro Gláucon, para as cidades, nem sequer, julgo eu,</p><p>para o gênero humano.</p><p>PLATÃO. A República. Maria Helena da Rocha Pereira (Trad.). 15 ed.</p><p>Lisboa: Calouste Gulbekian, 2017. p. 251.</p><p>TEXTO II</p><p>O príncipe precisa ter o espírito preparado para voltar-</p><p>-se para onde lhe ordenarem os ventos da fortuna e as</p><p>variações das coisas e, como já disse, não se afastar do</p><p>bem, mas saber entrar no mal, se necessário.</p><p>MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. Maria Júlia Goldwasser (Trad.). 2 ed.</p><p>São Paulo: Martins Fontes, 1996. p. 85. (Adaptado)</p><p>No tocante à obtenção e à manutenção do poder, o</p><p>pensamento de Maquiavel se diferencia do de Platão, pois</p><p>o filósofo italiano defende que é essencial que o governante</p><p>aja de acordo com</p><p>A A a sabedoria filosófica.</p><p>B B as virtudes guerreiras.</p><p>C C os princípios religiosos.</p><p>D D o apreço dos liderados.</p><p>E E a situação apresentada.</p><p>QUESTÃO 61 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_PH_L4_Q06</p><p>A extraordinária proximidade histórica entre as décadas</p><p>de 1880 e de 1920 mostra o quanto o tempo no Brasil estava</p><p>defasado e o quanto ele podia acelerar muito rapidamente.</p><p>Os artistas modernistas da Semana de Arte Moderna de</p><p>1922, todos nascidos entre fins da década de 1880 e início</p><p>da década de 1890 do século XIX, forçosamente tinham</p><p>que se debater com o passado recente que não passava</p><p>e com o novo que já tardava. Por isso a Semana é o mais</p><p>importante “fato” histórico do Brasil moderno, do ângulo da</p><p>história da cultura.</p><p>ALAMBERT, Francisco. “Debate sobre Semana de 22 pode ajudar país a sair do esgoto</p><p>atual”. Disponível em: <https://folha.com>. Acesso em: 31 jan. 2022. (Adaptado)</p><p>Para a superação do século XIX, os artistas da Semana de</p><p>Arte Moderna de 1922 propunham o(a)</p><p>A A diálogo entre o tradicional e o moderno.</p><p>B B valorização dos avanços sociais republicanos.</p><p>C C rompimento com os ideais das vanguardas europeias.</p><p>D D cisão entre arte e política na Primeira República.</p><p>E E ineditismo da busca pelo sentido de ser brasileiro.</p><p>QUESTÃO 62 enem2022</p><p>_ GEO201808080401</p><p>No crepúsculo do capitalismo regulado e solidário do</p><p>pós-guerra, reemergiu a Grande Narrativa dos valores da</p><p>concorrência e do mérito que estimula os cidadãos a se</p><p>tornarem “empreendedores de si mesmos”, proprietários do</p><p>seu “capital humano”. Essa aspiração bateu de frente com</p><p>as realidades da exportação de empregos na manufatura</p><p>globalizada, colidiu com a centralização do controle nas</p><p>megaempresas “financeirizadas”, trombou com os avanços</p><p>da tecnologia da informação e da automação.</p><p>BELLUZO, Luiz Gonzaga. “Donald Trump confronta líderes do G7 na reunião de junho”.</p><p>Disponível em: <https://outraspalavras.net>. Acesso em: 25 maio 2022.</p><p>Uma situação que ilustra os impactos das narrativas dos</p><p>valores da concorrência e do mérito na sociedade atual é</p><p>o(a)</p><p>A A cartelização dos preços do petróleo pela OPEP.</p><p>B B crescimento da informalidade no mercado de trabalho.</p><p>C C desenvolvimento econômico igualitário entre os países.</p><p>D D monopolização do desenvolvimento científico pelos</p><p>EUA.</p><p>E E valorização das atividades primárias nos países</p><p>centrais.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 26 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 63 enem2022</p><p>_ SOC201808080113</p><p>Às vezes me emociono ao visitar alguma página pessoal</p><p>e ver um discurso como este de Luciene Nascimento: “ouvi</p><p>recentemente que sou geração tombamento: preta, pobre,</p><p>consciente, que carrega esteticamente a cura para o próprio</p><p>tormento. Meu tormento não nasceu comigo. Eu me lembro</p><p>de senti-lo bem no colégio, dos meninos que me revelaram</p><p>que amor-próprio era privilégio. O meu amor-próprio foi</p><p>construído. Demorei, mas aprendi. E aos dezoito concluí:</p><p>retirar a negritude do armário ainda é visto como crime”.</p><p>RAMOS, Lázaro. Na minha pele. Rio de Janeiro: Objetiva, 2017. p. 76. (Adaptado)</p><p>A fala da poeta e escritora Luciene Nascimento, citada</p><p>pelo ator Lázaro Ramos, sugere que o combate ao racismo</p><p>ocorre com a compreensão de que o(a)</p><p>A A empoderamento civil se dá por meio do consumo.</p><p>B B militância é responsabilidade das pessoas negras.</p><p>C C subalternização decorre das relações sociais de poder.</p><p>D D engajamento da classe artística se tornou fundamental.</p><p>E E sociedade deve incluir minorias numéricas, como os</p><p>negros.</p><p>QUESTÃO 64 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L5_Q01</p><p>Ando com minha cabeça já pelas tabelas</p><p>Claro que ninguém se toca com minha aflição</p><p>Quando vi todo mundo na rua de blusa amarela</p><p>Eu achei que era ela puxando um cordão</p><p>Oito horas e danço de blusa amarela</p><p>Minha cabeça talvez faça as pazes assim</p><p>BUARQUE, Chico. “Pelas tabelas”. In: Chico Buarque, 1984.</p><p>Lançada em 1984, a canção reflete o contexto da</p><p>redemocratização brasileira, pois nesse trecho há versos</p><p>que indicam</p><p>A A a luta pela jornada de oito horas.</p><p>B B o avanço de mobilizações cívicas.</p><p>C C a aflição individual diante do autoritarismo.</p><p>D D as comemorações pela criação da Lei da Anistia.</p><p>E E os protestos populares violentos durante o Carnaval.</p><p>QUESTÃO 65 enem2022</p><p>_ GEO201809030209</p><p>Nos últimos 10 anos, plataformas como o Airbnb</p><p>ajudaram a bombar o número de viajantes de cidades</p><p>turísticas como Lisboa. Para se ter ideia, nos últimos anos,</p><p>um terço da cidade de Lisboa era ocupado com aluguel</p><p>de temporada, estilo Airbnb. Inflacionado pela alta procura</p><p>por locações de curto prazo, o mercado imobiliário viu os</p><p>preços explodirem. A vida não só se tornou mais cara para</p><p>os habitantes, como muitos deles acabaram expulsos das</p><p>áreas valorizadas para bairros afastados ou mesmo para</p><p>outras cidades.</p><p>“Cidades turísticas estão revendo o modelo de negócios?”.</p><p>Disponível em: <https://www.consumidormoderno.com.br>. Acesso em: 26 maio 2022.</p><p>Muitas cidades turísticas têm tentado restringir o uso de</p><p>plataformas de hospedagem on-line, alegando que a</p><p>economia de compartilhamento produz problemas de</p><p>segregação espacial tais como o que se observa em Lisboa,</p><p>cidade na qual, segundo o excerto, está ocorrendo o(a)</p><p>A A revitalização da periferia.</p><p>B B sucateamento de imóveis.</p><p>C C processo de gentrificação.</p><p>D D suburbanização condominial.</p><p>E E degradação de áreas nobres.</p><p>QUESTÃO 66 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_FIL_FA_L4_Q06</p><p>Não quero fazer guerra ao que é feio. Não quero acusar,</p><p>não quero nem mesmo acusar os acusadores. Que a minha</p><p>única negação seja desviar o olhar! E, tudo somado e em</p><p>suma: quero ser, algum dia, apenas alguém que diz Sim!</p><p>NIETZSCHE, Friedrich. A gaia ciência. Paulo César de Souza (Trad.).</p><p>São Paulo: Companhia das Letras, 2001. p. 276.</p><p>O excerto se remete a um elemento da filosofia nietzschiana.</p><p>Trata-se do(a)</p><p>A A lei do eterno retorno.</p><p>B B amor ao destino.</p><p>C C niilismo ativo.</p><p>D D salto para a fé.</p><p>E E liberdade de escolha.</p><p>QUESTÃO 67 enem2022</p><p>_ GEO201808080204</p><p>A manutenção do atraso agrícola em certas áreas,</p><p>convivendo com a modernização agrícola em outras, é a</p><p>grande responsável pelo imenso êxodo rural que transformou</p><p>os países da América Latina de predominantemente rural</p><p>em majoritariamente urbanos. É esse grande traslado</p><p>humano que provocou a urbanização desorganizada das</p><p>cidades, enchendo-as de gente. A incapacidade de o nosso</p><p>capitalismo urbano empregá-la produtiva e plenamente –</p><p>“isto é, de explorá-la” –, a coloca à margem da sociedade,</p><p>sob condições inferiores de vida.</p><p>CANO, Wilson. “Urbanização: sua crise e revisão de seu planejamento”.</p><p>Revista de Economia Política, v. 9, n. 1, jan./mar. 1989. p. 64. (Adaptado)</p><p>O processo de industrialização brasileiro a partir dos anos</p><p>1930 é o responsável pela macrocefalia das grandes</p><p>cidades,</p><p>pois os governantes priorizaram investimentos em</p><p>infraestrutura que se destinavam, principalmente, a</p><p>A A reduzir o impacto ambiental das indústrias.</p><p>B B tornar o país atrativo para o capital privado.</p><p>C C fomentar as pesquisas em áreas estratégicas.</p><p>D D especializar a mão de obra dos ex-camponeses.</p><p>E E melhorar as condições de moradia da população.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 27CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 68 enem2022</p><p>_ HIS201808080101</p><p>O epíteto “Idade das Trevas” é poderoso, por isso não</p><p>surpreende que a popularização do conhecimento da Idade</p><p>Média seja tão pouco exigente. Na verdade, basta que se</p><p>confirme ao infinito aquilo que já se sabe: a Idade Média</p><p>foi um período da história do Ocidente caracterizado pelo</p><p>controle da aristocracia sobre o campesinato, por meio da</p><p>força das armas e com o apoio do clero que, manipulando</p><p>medos de fundamentação religiosa, garantiam o controle</p><p>ideológico e a submissão da sociedade.</p><p>ALMEIDA, Néri de Barros. “A Idade Média entre o ‘poder público’ e a</p><p>‘centralização política’: itinerários de uma construção historiográfica”.</p><p>Varia História. Belo Horizonte, v. 26, n. 43, 2010.</p><p>A visão popular e a historiografia tradicional tendem a</p><p>destacar as características negativas da Idade Média,</p><p>porém é justamente nesse período que se dá o(a)</p><p>A A Contrarreforma Católica.</p><p>B B fim da escravidão por dívidas.</p><p>C C surgimento das universidades.</p><p>D D início do movimento cruzadista.</p><p>E E chegada dos europeus à América.</p><p>QUESTÃO 69 enem2022</p><p>_ SOC201808080115</p><p>As revoltas de junho de 2013 têm muito em comum</p><p>com as duas outras grandes manifestações de massa</p><p>da redemocratização, as Diretas Já e o movimento pelo</p><p>impeachment de Collor.</p><p>NOBRE, Marcos. Choque de democracia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.</p><p>Além do espontaneísmo, uma característica comum a</p><p>essas três grandes mobilizações brasileiras foi o(a)</p><p>A A ausência de lideranças individuais.</p><p>B B luta por ampliações das pautas sindicais.</p><p>C C amadurecimento das instituições públicas.</p><p>D D descumprimento do teto de gastos públicos.</p><p>E E conservadorismo político dos manifestantes.</p><p>QUESTÃO 70 enem2022</p><p>_ HIS201808080106</p><p>Até os anos 1570, os colonos encontraram grandes</p><p>dificuldades para fundar em bases sólidas uma rede de</p><p>engenhos no litoral, como problemas com o recrutamento</p><p>da mão de obra e falta de capitais para financiar a montagem</p><p>dos engenhos. Ao serem superadas tais dificuldades, com</p><p>atrelamento da produção brasileira aos centros mercantis</p><p>do norte da Europa e articulação do tráfico de escravizados</p><p>entre África e Brasil, tornou-se viável o arranque definitivo</p><p>da indústria de açúcar escravista da América portuguesa,</p><p>o que ocorreu entre 1580 e 1620, quando o crescimento</p><p>acelerado da produção brasileira ultrapassou todas as</p><p>outras regiões abastecedoras do mercado europeu.</p><p>MARQUESE, Rafael de Bivar. “A dinâmica da escravidão no Brasil: resistência, tráfico</p><p>negreiro e alforrias, séculos XVII a XIX”. Novos Estudos, n. 74, 2006. (Adaptado)</p><p>A plantação de açúcar foi um dos primeiros</p><p>empreendimentos elaborados pela Coroa portuguesa</p><p>no Brasil a partir do século XVI. Nesse sentido, um dos</p><p>motivos que levou a metrópole a incentivar os engenhos</p><p>agrícolas locais foi a necessidade de</p><p>A A dinamizar o mercado interno da colônia.</p><p>B B facilitar a relação entre nativos e portugueses.</p><p>C C garantir a ocupação produtiva de seus domínios.</p><p>D D produzir alimentos para a região das Minas Gerais.</p><p>E E expandir os limites territoriais do Tratado de Tordesilhas.</p><p>QUESTÃO 71 enem2022</p><p>_ GEO201808080208</p><p>Prevê-se que a população do Japão caia de um pico</p><p>de 128 milhões em 2017 para menos de 53 milhões no</p><p>final do século. Espera-se que a Itália veja um declínio</p><p>populacional igualmente dramático, de 61 a 28 milhões no</p><p>mesmo período. País mais populoso do mundo, a China</p><p>deve atingir 1,4 bilhão de pessoas dentro de quatro anos,</p><p>antes de cair pela metade, para 732 milhões em 2100.</p><p>Espanha, Coreia do Sul e Portugal devem viver fenômenos</p><p>semelhantes.</p><p>FERRAZ, Ricardo. “Estudo revela que 23 países podem perder metade da população até</p><p>2100”. Disponível em: <https://veja.abril.com.br>. Acesso em: 25 maio 2022.</p><p>Um dos fatores que explica a redução da população nos</p><p>locais mencionados é a</p><p>A A desconcentração industrial.</p><p>B B escassez de recursos naturais.</p><p>C C ausência de políticas de emprego.</p><p>D D falta de oportunidades educacionais.</p><p>E E diminuição das taxas de fecundidade.</p><p>QUESTÃO 72 enem2022</p><p>_ FIL201808080112</p><p>Surgiu recentemente uma controvérsia digna de exame,</p><p>referente aos fundamentos gerais da moral, a saber: se</p><p>eles derivam da razão ou dos sentidos; se chegamos a</p><p>seu conhecimento por uma sequência de argumentos</p><p>e induções ou por uma sensação imediata e um sentido</p><p>interno mais refinado; se, como em todos os julgamentos</p><p>corretos acerca da verdade e da falsidade, eles deveriam</p><p>ser os mesmos para cada ser racional e inteligente; ou</p><p>se, como na percepção da beleza e da deformidade,</p><p>estão inteiramente fundados na estrutura e constituição</p><p>particulares da espécie humana.</p><p>HUME, David. Uma investigação sobre os princípios da moral. José Oscar Marques (Trad.).</p><p>São Paulo: Unesp, 2004.</p><p>Os questionamentos de Hume no excerto indicam que a</p><p>controvérsia referente aos fundamentos gerais da moral</p><p>ocorre porque os empiristas</p><p>A A utilizam o método dedutivo.</p><p>B B priorizam o lado sentimental.</p><p>C C consideram a insuficiência da razão.</p><p>D D compreendem a moral como universal.</p><p>E E distinguem entre res cogitans e res extensa.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 28 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 73 enem2022</p><p>_ HIS201808080206</p><p>A emancipação há de ser feita por nós. É assim,</p><p>no Parlamento, e não em fazendas ou quilombos do</p><p>interior, nem nas ruas e praças das cidades, que se há de</p><p>ganhar, ou perder, a causa da liberdade. Em semelhante</p><p>luta, a violência, o crime, o desencadeamento de ódios</p><p>acalentados, só pode ser prejudicial ao lado que tem por si</p><p>o direito, a justiça, a procuração dos oprimidos e os votos</p><p>da humanidade toda.</p><p>NABUCO, Joaquim. O abolicionismo. São Paulo: Publifolha, 2000. p. 8. (Adaptado)</p><p>Na visão de Joaquim Nabuco, deputado e líder abolicionista,</p><p>a abolição deveria ser realizada</p><p>A A impedindo a contratação de imigrantes.</p><p>B B negociando as demandas internacionais.</p><p>C C garantindo emprego e renda aos libertos.</p><p>D D excluindo a participação dos escravizados.</p><p>E E punindo os participantes de manifestações.</p><p>QUESTÃO 74 enem2022</p><p>_ GEO201808080115</p><p>Quando Cabral chegou e aqui ele encontrou</p><p>Prata beleza ouro, pau-brasil</p><p>E sem falar do índio dono desse lugar</p><p>Homem da nossa Terra não tem onde morar</p><p>[…]</p><p>Rio diversidade, ar puro água potável</p><p>E sem falar das plantas de uso medicinal</p><p>Micos leão dourados, macucos, onças-pintadas</p><p>Todos correm perigo de sua extinção.</p><p>VIEIRA, Nengo. “Mata Atlântica”. In: Mata Atlântica. 2002.</p><p>Os versos do reggae de Nengo Vieira tratam da devastação</p><p>de um dos principais biomas brasileiros: a Mata Atlântica.</p><p>Atualmente, o principal agente de degradação incidente</p><p>sobre ele é o</p><p>A A processo de urbanização.</p><p>B B avanço da pecuária extensiva.</p><p>C C extrativismo predatório do babaçu.</p><p>D D crescimento da indústria moveleira.</p><p>E E desenvolvimento da cultura de soja.</p><p>QUESTÃO 75 enem2022</p><p>_ SOC201808080211</p><p>A esfera da autenticidade da obra de arte escapa à</p><p>reprodutibilidade técnica. Em primeiro lugar, porque a</p><p>reprodução técnica tem mais autonomia do que a reprodução</p><p>manual. Ela pode, por exemplo, pela fotografia, acentuar</p><p>aspectos do original, acessíveis à lente, mas não acessíveis</p><p>ao olhar humano. Em segundo lugar, a reprodução técnica</p><p>pode colocar a cópia do original em situações impossíveis</p><p>para o</p><p>próprio original. O coro, executado ao ar livre ou em</p><p>uma sala, pode ser então ouvido num quarto.</p><p>BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica.</p><p>São Paulo: Brasiliense. p. 167. (Adaptado)</p><p>As reflexões benjaminianas levam a crer que os objetos</p><p>de arte e cultura, quando reproduzidos, perdem sua</p><p>originalidade,</p><p>A A pois são desvalorizados enquanto mercadorias.</p><p>B B pois têm sua dimensão estética relativizada.</p><p>C C mas conquistam reconhecimento e prestígio.</p><p>D D mas esclarecem um maior número de pessoas.</p><p>E E pois impedem a diferenciação entre obra e cópia.</p><p>QUESTÃO 76 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L5_Q04</p><p>Uma estranha loucura se apossou das classes</p><p>operárias das nações onde reina a civilização capitalista.</p><p>Esta loucura arrasta consigo misérias individuais e sociais</p><p>que há dois séculos torturam a triste humanidade. Esta</p><p>loucura é o amor ao trabalho, a paixão moribunda do</p><p>trabalho, levado até ao esgotamento das forças vitais do</p><p>indivíduo e da sua prole.</p><p>LAFARGUE, Paul. Direito à preguiça. (Adaptado)</p><p>Publicado originalmente em 1880 no jornal L’Égalité, o</p><p>manifesto de Lafargue critica uma das características do</p><p>capitalismo industrial da segunda metade do século XIX,</p><p>que é o(a)</p><p>A A autoexploração do trabalhador.</p><p>B B desprezo ao valor moral do trabalho.</p><p>C C consciência de classe do proletariado.</p><p>D D fim dos monopólios e oligopólios industriais.</p><p>E E impossibilidade de internacionalização da produção.</p><p>QUESTÃO 77 enem2022</p><p>_ GEO201809030101</p><p>O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra,</p><p>também conhecido como Movimento dos Sem Terra ou</p><p>MST, nasceu da articulação das lutas pela terra, que foram</p><p>retomadas a partir do final da década de 1970, especialmente</p><p>na região centro-sul do país e, aos poucos, expandiu-</p><p>-se pelo Brasil inteiro. O MST foi criado formalmente no</p><p>Primeiro Encontro Nacional de Trabalhadores Sem Terra,</p><p>que se realizou de 21 a 24 de janeiro de 1984, em Cascavel,</p><p>no estado do Paraná. Hoje, o MST está organizado em 22</p><p>estados.</p><p>CALDART, R. S. “O MST e a formação dos sem-terra: o movimento social como princípio</p><p>educativo”. Revista Estudos Avançados, v. 15, n. 43, 2001. (Adaptado)</p><p>Um fator que motivou a criação e a atividade desse</p><p>movimento social foi a</p><p>A A discriminação contra trabalhadores nordestinos.</p><p>B B criação da liga de proprietários de minifúndios.</p><p>C C expansão da pecuária na região dos Pampas.</p><p>D D concentração de terras por meio da grilagem.</p><p>E E expulsão de ambientalistas da Amazônia.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 29CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 78 enem2022</p><p>_ HIS201808081615</p><p>Praça Tiradentes, c. 1890.</p><p>Disponível em: <https://rioquepassou.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>A fotografia retrata o centro do Rio de Janeiro na passagem</p><p>do império para a República e evidencia a</p><p>A A modernização do espaço urbano.</p><p>B B precariedade das moradias locais.</p><p>C C organização caótica da vida citadina.</p><p>D D segregação racial existente na capital.</p><p>E E hegemonia de elementos do meio rural.</p><p>QUESTÃO 79 enem2022</p><p>_ GEO201808080413</p><p>A chegada de Vladimir Putin ao poder e a recuperação</p><p>econômica que se seguiu levaram ao abandono da</p><p>estratégia de “colaboração”, a uma tentativa de recuperação</p><p>do poder do Estado russo e, também, à consolidação</p><p>de seu papel de potência regional ao longo dos anos</p><p>2000. Naturalmente, essa mudança de estratégia foi</p><p>acompanhada pela volta das tensões nas relações entre a</p><p>Rússia e os Estados Unidos, o qual mantêm suas tentativas</p><p>de enfraquecimento do poder russo.</p><p>SERRANO; Franklin; MAZOT, Numa. “A geopolítica da federação russa em relação aos</p><p>Estados Unidos e à Europa: vulnerabilidade, cooperação e conflito”. In: André Gustavo Alves</p><p>(Org.). O renascimento de uma potência? A Rússia no século XX. Brasília: Ipea, 2012. p. 10.</p><p>(Adaptado)</p><p>Um exemplo que ilustra a tentativa de retomada de poder</p><p>geopolítico pela Rússia é o papel exercido por esse país</p><p>no(a)</p><p>A A solução da crise econômica europeia.</p><p>B B apoio à entrada da Geórgia na União Europeia.</p><p>C C acordo de desnuclearização da Coreia do Norte.</p><p>D D manutenção de Maduro na presidência da Venezuela.</p><p>E E imposição de barreiras sanitárias a produtos brasileiros.</p><p>QUESTÃO 80 enem2022</p><p>_ HIS201808080506</p><p>Colombianos, reúnam-se em torno do pavilhão</p><p>nacional, que tem marchado em triunfo desde o Orinoco</p><p>até Potosí; queiram, e a nação salvará sua liberdade, e</p><p>colocará em plena independência sua vontade para decidir</p><p>sobre seus destinos.</p><p>BOLÍVAR, Simón. “A los colombianos”, 19 jun. 1827. Disponível em:</p><p><http://www.beersandpolitics.com>. Acesso em: 22 fev. 2019. (Adaptado)</p><p>O trecho do discurso de Simón Bolívar revela um aspecto</p><p>das revoltas de independência nas Américas, que é o(a)</p><p>A A isolamento do líder.</p><p>B B resistência pacífica.</p><p>C C fim do Pacto Colonial.</p><p>D D sentimento nacionalista.</p><p>E E fragmentação da América.</p><p>QUESTÃO 81 enem2022</p><p>_ HIS201808080513</p><p>No final de 23 de fevereiro, soldados que faziam</p><p>guarda nos depósitos de bondes foram convencidos pelas</p><p>trabalhadoras a se juntarem a elas dentro do prédio, e os</p><p>bondes foram virados para serem usados como barricadas</p><p>contra a polícia. Desde 1914, tecelãs relacionavam-se</p><p>com o grande número de soldados, principalmente os de</p><p>origem camponesa, em Petrogrado. Homens em quartéis e</p><p>mulheres em fábricas, vindos das mesmas regiões para a</p><p>cidade, conversavam e estreitavam relações, esmaecendo</p><p>as divisões profissionais e fornecendo às trabalhadoras</p><p>uma clara compreensão da necessidade de apoio armado.</p><p>Disponível em: <https://blogdaboitempo.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>A Revolução de Fevereiro, considerada o estopim da</p><p>Revolução Russa, foi um evento histórico marcado pelo(a)</p><p>A A truculência das forças militares.</p><p>B B crença no fim da luta de classes.</p><p>C C harmonia entre liberais e socialistas.</p><p>D D protagonismo das lideranças femininas.</p><p>E E ineditismo da união entre trabalhadores.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 30 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 82 enem2022</p><p>_ GEO201808080411</p><p>TEXTO I</p><p>Um dos helicópteros estadunidenses caiu ao fazer</p><p>uma operação no centro da capital da Somália durante a</p><p>guerra civil desse país. O episódio foi televisionado e a</p><p>comunidade norte-americana ficou chocada. Logo depois</p><p>disso, ficou decidido que os EUA só interviriam em outros</p><p>países se houvesse extremo interesse.</p><p>SANCHEZ, Giovana. “Entenda por que o mundo não impediu o genocídio de Ruanda”.</p><p>Disponível em: <https://g1.globo.com>. Acesso em: 26 maio 2022. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Em 27 de fevereiro de 1991, o presidente dos EUA,</p><p>George Bush, anunciou, em rede nacional de rádio e</p><p>televisão, o fim da Guerra do Golfo. O conflito durou 42</p><p>dias. As perdas foram pequenas para as forças aliadas –</p><p>algo entre 150 e 300 soldados.</p><p>“Guerra do Golfo, liderada pelos EUA, mobiliza 700 mil soldados e arrasa Iraque”.</p><p>Disponível em: <https://acervo.oglobo.globo.com>. Acesso em: 26 maio 2022.</p><p>Os textos revelam uma mudança no posicionamento de</p><p>parte da imprensa e da opinião pública quanto à preservação</p><p>da vida dos soldados estadunidenses. A intervenção militar</p><p>estadunidense para cessar a agressão iraquiana ao Kuwait</p><p>tornou-se justificável, pois os Estados Unidos</p><p>A A controlariam poços de petróleo na região.</p><p>B B conteriam o avanço geopolítico da URSS.</p><p>C C encontrariam o terrorista Osama Bin Laden.</p><p>D D destruiriam armas de destruição em massa.</p><p>E E protegeriam os curdos dos ataques kuwaitianos.</p><p>QUESTÃO 83 enem2022</p><p>_ HIS201808080515</p><p>O medo leva os povos a buscar um líder que os salve</p><p>e proteja. O que ocorre na Hungria com Viktor Orbán, um</p><p>fascista absoluto que não pode ser enfrentado por ninguém,</p><p>foi exatamente o que ocorreu na Alemanha nazista. Por</p><p>falta de cálculo, oportunismo e pensamento estratégico,</p><p>as elites – não só as elites do poder, mas também muitos</p><p>acadêmicos e intelectuais – pensavam que Hitler não podia</p><p>ser tão mau. Enquanto o líder fascista se dedica a seus</p><p>próprios interesses, parece que não importa para ninguém.</p><p>Chegado o momento, se as coisas se colocam muito mal</p><p>em um regime totalitário, não há possibilidade de erguer a</p><p>voz.</p><p>“O perigo real é o retorno do fascismo”. Entrevista com Rob Riemen.</p><p>Disponível em: <http://www.ihu.unisinos.br>. Acesso em: 20 maio 2022. (Adaptado)</p><p>O texto indica que as expressões atuais de fascismo</p><p>apresentam traços comuns ao do período entreguerras, a</p><p>exemplo do(a)</p><p>A A rompimento com o nacionalismo.</p><p>B B desinteresse político dos intelectuais.</p><p>C C rivalidade entre o poder político e o econômico.</p><p>D D excesso de racionalidade no campo político.</p><p>E E refúgio popular em lideranças autocráticas.</p><p>QUESTÃO 84 enem2022</p><p>_ HIS201808081812</p><p>No Egito, a unidade da Igreja era colocada em xeque</p><p>pelo arianismo, e, eventualmente, havia o caos social</p><p>naquela região. Os quatro anos da deposição de Ário</p><p>no Egito até o Concílio de Niceia, em 325, foram muito</p><p>turbulentos em se falando de política, e não por outra</p><p>razão o Concílio de Niceia fora convocado pelo imperador</p><p>Constantino, um homem que nem sequer era batizado. O</p><p>concílio decidiu em prol do partido católico, isto é, da ideia</p><p>de que Jesus é gerado do Pai e consubstancial a ele.</p><p>STRELOW, Wagner Fernando Kind. Catequese e leitura bíblica no contexto da patrística.</p><p>Dissertação (Mestrado em Teologia) – Faculdades EST.</p><p>São Leopoldo: EST/PPG, 2020. p. 54. (Adaptado)</p><p>Para tornar a Igreja a principal instituição romana,</p><p>Constantino precisava unificar a nova religião. Por isso, no</p><p>Concílio de Niceia, em decisão favorável aos católicos, o</p><p>imperador estabeleceu como elemento da ortodoxia cristã</p><p>o(a)</p><p>A A ideia de guerra romana justa.</p><p>B B sábado como dia de descanso.</p><p>C C dogma da Santíssima Trindade.</p><p>D D condenação do lucro comercial.</p><p>E E perseguição à pratica de ritos pagãos.</p><p>QUESTÃO 85 enem2022</p><p>_ GEO201809030102</p><p>O processo de ocupação antrópica altera a configuração</p><p>geomorfológica – com a inserção de novos volumes (casas</p><p>e caminhos), ele também altera a drenagem e redesenha</p><p>as bacias hidrográficas, além de outras modificações</p><p>paisagísticas notáveis, cujo resultado só poderá ser o dano</p><p>ambiental e o risco ao patrimônio.</p><p>SANTOS FILHO, R. D. dos. “Antropogeomorfologia urbana”. In: GUERRA, A. J. T. (Org.).</p><p>Geomorfologia urbana. Rio de Janeiro: Bertrand, 2011. p. 241.</p><p>Um dos efeitos do processo de ocupação antrópica é o(a)</p><p>A A redução de conflitos por água.</p><p>B B redução no consumo de água.</p><p>C C aumento de enchentes urbanas.</p><p>D D aumento na percolação de água nos solos.</p><p>E E redução na vazão entre cheias e vazantes.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 31CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 86 enem2022</p><p>_ HIS201808081003</p><p>O pau-brasil era originalmente chamado “ibirapitanga”,</p><p>nome dado pelos índios tupis da costa a essa árvore que</p><p>dominava a larga faixa litorânea. Alcançando até quinze</p><p>metros, a espécie apresentava troncos, galhos e vagens</p><p>cobertos por espinhos. A madeira era muito utilizada na</p><p>construção de móveis finos, e de seu interior extraía-se uma</p><p>resina avermelhada, boa para o uso como corante de tecidos.</p><p>SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo:</p><p>Companhia das Letras, 2015. p. 31-2.</p><p>A extração do pau-brasil na América portuguesa, no século</p><p>XVI,</p><p>A A seguiu um modelo sustentável.</p><p>B B era feita com técnicas ocidentais.</p><p>C C foi monopólio dos capitães donatários.</p><p>D D consolidou as bases da colonização.</p><p>E E visou suprir a manufatura europeia.</p><p>QUESTÃO 87 enem2022</p><p>_ GEO201809030111</p><p>No período 1930-1960, o acelerado ritmo de expansão</p><p>da indústria situou a economia brasileira entre aquelas que</p><p>mais cresceram no mundo. Esse crescimento ocorreu com</p><p>maior intensidade no estado de São Paulo – principalmente</p><p>no município da capital e na região chamada Grande São</p><p>Paulo – que ampliou sua participação no valor da produção</p><p>industrial nacional.</p><p>SAES, F.; NOZOE, N. “A indústria paulista: da Crise de 1929 ao Plano de Metas”.</p><p>Disponível em: <http://www.anpec.org.br>. Acesso em: 13 jun. 2022.</p><p>Um fator que contribuiu para que houvesse concentração</p><p>industrial na capital paulista no período analisado foi o(a)</p><p>A A oferta de mão de obra altamente qualificada.</p><p>B B baixo custo das matérias-primas importadas.</p><p>C C existência de mercado consumidor disponível.</p><p>D D guerra fiscal praticada pelo governo paulistano.</p><p>E E desenvolvido setor de tecnologia das universidades.</p><p>QUESTÃO 88 enem2022</p><p>_ HIS201808081006</p><p>A produção de ouro desde o começo do século</p><p>XVIII crescia de maneira vertiginosa, o que provocou o</p><p>surgimento de vilas importantes em todo o território das</p><p>minas, como Vila Real de Nossa Senhora da Conceição</p><p>(Sabará) e Vila Rica de Albuquerque (Ouro Preto), ambas</p><p>em 1711. A região ganhou tanta importância durante o Ciclo</p><p>do Ouro que, em 1763, a capital do Brasil foi transferida</p><p>de Salvador para o Rio de Janeiro. Após uma baixa na</p><p>exploração e produção do ouro, outras regiões, como o</p><p>Triângulo Mineiro, começaram a se desenvolver graças às</p><p>plantações e às criações de gado.</p><p>LOPES, Marcus. “Há três séculos, a descoberta de ouro nas minas sacudiu o marasmo da</p><p>colônia portuguesa”. Aventuras na História, 20 jun. 2021. (Adaptado)</p><p>De acordo com o texto, a exploração do ouro</p><p>A A fomentou a interiorização da colônia.</p><p>B B incentivou a monocultura de alimentos.</p><p>C C prejudicou a agricultura de subsistência.</p><p>D D impossibilitou a importação de produtos.</p><p>E E inibiu o exercício de atividades tropeiras.</p><p>QUESTÃO 89 enem2022</p><p>_ GEO201808080201</p><p>350</p><p>300</p><p>250</p><p>200</p><p>150</p><p>100</p><p>50</p><p>0</p><p>2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022</p><p>Desmatamento na Amazônia Legal (km2) em fevereiro</p><p>63 61 64</p><p>107</p><p>11 0</p><p>27</p><p>214</p><p>86</p><p>45 42</p><p>93 102</p><p>179</p><p>303</p><p>86</p><p>45 42</p><p>93</p><p>Fonte: Sistema de Alerta de Desmatamento (SAD) do Imazon</p><p>“Desmatamento na Amazônia cresce quase 70% e atinge pior fevereiro em 15 anos”.</p><p>Disponível em: <https://imazon.org.br>. Acesso em: 24 maio 2022.</p><p>O crescimento do desmatamento da Amazônia Legal é</p><p>notícia recorrente. Inúmeras atividades contribuem para</p><p>esse processo, porém o principal fator tem sido, nos últimos</p><p>anos, o</p><p>A A corte legalizado de madeiras nobres.</p><p>B B uso da técnica da coivara pelos indígenas.</p><p>C C fluxo migratório para municípios amazônicos.</p><p>D D funcionamento dos novos portos hidroviários.</p><p>E E aumento de áreas destinadas ao plantio de soja.</p><p>QUESTÃO 90 enem2022</p><p>_ SOC201808080215</p><p>No “homem cordial”, a vida em sociedade é, de certo</p><p>modo, uma verdadeira libertação do pavor que ele sente</p><p>em viver consigo mesmo, em se apoiar sobre si próprio</p><p>em todas as circunstâncias da existência. A maneira de</p><p>expansão para com os outros reduz o indivíduo, cada vez</p><p>mais, à parcela social, periférica, que, no brasileiro, tende a</p><p>ser a que mais importa.</p><p>HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil.</p><p>São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 147.</p><p>Um dos intérpretes da chamada Geração de 1930, Sérgio</p><p>Buarque de Holanda promoveu uma interpretação do Brasil</p><p>contemporâneo que considera a cordialidade brasileira</p><p>responsável pelo(a)</p><p>A A consolidação da democracia racial.</p><p>B B aculturação dos povos indígenas.</p><p>C C surgimento da geração canguru.</p><p>D D patrimonialismo persistente.</p><p>E E prática da impessoalidade.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 32 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>26</p><p>27</p><p>28</p><p>29</p><p>30</p><p>20222022</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14</p><p>/ 21-07-2022 (17:46)</p><p>inhumanity.</p><p>SHAKESPEARE, William. In: GREG, W. W. (Ed.). The Book of Sir Thomas More.</p><p>Oxford: Oxford University Press, 1999.</p><p>No excerto da peça Sir Thomas More, cuja autoria é</p><p>atribuída a William Shakespeare, Sir Thomas More faz um</p><p>discurso a uma multidão hostil revoltada com a chegada de</p><p>refugiados a Londres. Seu discurso pretende conduzir as</p><p>pessoas a</p><p>A A priorizarem a manutenção da ordem por meio da</p><p>hostilização dos refugiados.</p><p>B B questionarem a violência do governo em relação aos</p><p>refugiados.</p><p>C C se imaginarem no lugar dos refugiados sendo</p><p>hostilizados.</p><p>D D acolherem os refugiados em nome da fraternidade</p><p>entre países aliados.</p><p>E E se convencerem de que a Inglaterra é menos</p><p>acolhedora do que outros países.</p><p>LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS</p><p>TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 01 a 45</p><p>Questões de 01 a 05 (opção espanhol)</p><p>QUESTÃO 01 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q01</p><p>LINIERS. Macanudo.</p><p>Na tirinha do quadrinista argentino Liniers, a garota</p><p>Enriqueta conversa com o gato Fellini. A associação feita</p><p>pela menina da expressão “puerta” aos livros alude à</p><p>experiência do(a)</p><p>A A ausência do hábito de leitura.</p><p>B B ingresso do leitor no universo literário.</p><p>C C introdução de animais personificados nas fábulas.</p><p>D D entrada de personagens dissonantes na mesma</p><p>história.</p><p>E E restrição do acesso das pessoas aos clássicos da</p><p>literatura.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 5LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 02 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q02</p><p>Echar la mirada atrás produce vértigo por el veloz paso</p><p>del tiempo, también en lo referente a los cambios tecnológicos</p><p>presenciados y asumidos. El acostumbramiento a estos</p><p>puede hacer pensar que no han sido tan rompedores, si</p><p>bien hay ficciones que ya no parecen lejanas. Quizá lo que</p><p>más sorprende es reparar en la profunda interiorización</p><p>de hábitos que, aunque a su manera se vislumbraban,</p><p>tampoco nos planteábamos, como el hecho de que nuestra</p><p>realidad no se concibe sin “estar conectado” de una forma</p><p>u otra.</p><p>Antes en los escritorios había ordenadores con torre</p><p>y ahora nos decantamos por los portátiles. Además de</p><p>completos, se buscan compactos. Los primeros laptops</p><p>eran demasiado pesados y, sí, mantenían la disquetera, la</p><p>cual remite poco menos que a la Edad Media. Desde hace</p><p>un tiempo ya no contemplan la ranura para disco compacto,</p><p>e incluso asoma la intuición de que las USB y las memorias</p><p>externas serán a medio plazo cosas del ayer.</p><p>ABENIA, Enrique. “20 años de tecnología: los cambios que vinieron (y vendrán) con lo smart”.</p><p>Disponível em: <https://www.20minutos.es>. Acesso em: 26 abr. 2022. (Adaptado)</p><p>No texto, publicado na seção de tecnologia de um</p><p>periódico espanhol distribuído gratuitamente, a menção à</p><p>Idade Média no último parágrafo consiste em um recurso</p><p>expressivo cuja finalidade é</p><p>A A criticar a necessidade de conexão ininterrupta à</p><p>internet.</p><p>B B censurar o uso corporativo de tecnologia ultrapassada.</p><p>C C indicar a lentidão das transformações tecnológicas.</p><p>D D questionar o avanço tecnológico no cotidiano.</p><p>E E salientar a obsolescência de um dispositivo.</p><p>QUESTÃO 03 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q04</p><p>San Andrés se encuentra en el Mar de Caribe alrededor</p><p>de 250 km al este de Nicaragua; a pesar de su proximidad a</p><p>este país, su archipiélago pertenece a Colombia.</p><p>San Andrés es ideal no sólo para aquellos que les</p><p>gusta tomar el sol en la playa, sino también para aquellos</p><p>que prefieren hacer actividades como el snorkel.</p><p>Y si eres amante de la vida nocturna, sólo tienes que ir</p><p>en la famosa Zona Rosa para encontrar bares, restaurantes</p><p>y varias discotecas para disfrutar de la rumba colombiana.</p><p>A la isla se accede por medio de vuelos internos</p><p>desde las principales ciudades de Colombia como Bogotá,</p><p>Medellín, Cartagena, Cali y Pereira.</p><p>Para entrar a la isla es obligatorio pagar una tarjeta</p><p>turística. Los precios en San Andrés son baratos para los</p><p>estándares europeos, pero algo superiores comparados</p><p>con otras ciudades en Colombia.</p><p>La mejor zona para alojarse es sin duda el centro de</p><p>San Andrés, de hecho allí encuentras numerosos hoteles a</p><p>precios razonables.</p><p>Disponível em: <https://www.equipajedemano.co>. Acesso em: 26 abr. 2022. (Adaptado)</p><p>O texto, que trata da ilha colombiana de San Andrés, tem</p><p>como principal objetivo</p><p>A A orientar a organização da bagagem para viajar à ilha.</p><p>B B narrar a experiência pessoal do autor na ilha.</p><p>C C ofertar ao leitor um pacote de viagem à ilha.</p><p>D D apresentar informações turísticas sobre a ilha.</p><p>E E instruir o leitor sobre como proceder para morar na ilha.</p><p>QUESTÃO 04 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://www.facebook.com/VGreenOficial>. Acesso em: 26 abr. 2022.</p><p>Para persuadir o leitor a adquirir um aquecedor solar, o post</p><p>de uma empresa mexicana trata da vantagem desse tipo</p><p>de produto em relação ao(à)</p><p>A A cuidado com o meio ambiente.</p><p>B B conforto do uso de água quente.</p><p>C C retorno econômico do investimento.</p><p>D D manutenção acessível do equipamento.</p><p>E E valorização imobiliária do local de instalação.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 6 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 05 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q05</p><p>El uso del pronombre “vos” para dirigirse a una persona</p><p>está comúnmente relacionado a los argentinos y uruguayos.</p><p>Pero el “voseo” va más allá de los límites del Río de la</p><p>Plata. Se estima que dos terceras partes de los habitantes</p><p>del continente americano “vosea”.</p><p>El uso del “vos” em vez del “tú” tiene que ver con el</p><p>funcionamiento del sistema de tratamiento en el momento</p><p>en que el idioma español se exporta a América Latina con</p><p>la llegada de los conquistadores desde España a finales</p><p>del siglo XV.</p><p>Entonces, en un principio se usaba el “tú”, “vos”, y</p><p>“vuestra merced”, este último luego terminará convirtiéndose</p><p>en “usted”. Tanto el “tú” como el “vuestra merced” se</p><p>utilizaban en situaciones de cercanía o confianza. En</p><p>cambio, el “vos” era para referirse a una persona de más</p><p>autoridad.</p><p>Cuando llega el español a América, en realidad las</p><p>situaciones comunicativas que ameritaban el uso de “tú” o</p><p>de “vuestra merced” eran muy pocas. Por lo tanto lo que se</p><p>usaba en ese momento era el “vos”.</p><p>Durante muchos años, utilizar el “voseo” era</p><p>considerado agramatical, incorrecto y hasta indigno. Así lo</p><p>escribió el mismo Miguel de Cervantes en Don Quijote de la</p><p>Mancha: “finalmente con una no vista arrogancia llamaba a</p><p>vos a sus iguales y a los mismos que le conocían”.</p><p>Pero en 2005, con la publicación del Diccionario</p><p>Panhispánico de Dudas, la Real Academia Española (ERA)</p><p>y la Asociación de Academias de la Lengua Española</p><p>(ASALE) le dieron al “voseo” reconocimiento al aceptar que</p><p>no hay un único castellano.</p><p>LLORENTE, Analía. “¿Por qué algunos países de América Latina usan el ‘vos’ en vez del ‘tú’?“.</p><p>Disponível em: <https://www.bbc.com>. Acesso em: 26 abr. 2022. (Adaptado)</p><p>A reportagem trata do fenômeno do uso do pronome “vos”</p><p>em vez do pronome “tú” na América Latina, denominado</p><p>“voseo”, o qual, de acordo com o texto, decorre da</p><p>A A variação linguística do espanhol.</p><p>B B formalidade entre argentinos e uruguaios.</p><p>C C limitação vocabular típica do espanhol rioplatense.</p><p>D D informalidade das personagens de Miguel de Cervantes.</p><p>E E incorreção gramatical própria do espanhol latino-</p><p>-americano.</p><p>Questões de 06 a 45</p><p>QUESTÃO 06 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q01</p><p>Qual é a importância do breaking nas Olimpíadas</p><p>– e o que isso muda para o movimento cultural</p><p>Criado pelas comunidades pretas e latinas em Nova</p><p>York, o breaking nasceu na década de 1970 – e foi uma</p><p>longa trajetória até o marco mais recente para o movimento:</p><p>as Olimpíadas em Paris.</p><p>Desde a criação do breaking, a dança possibilitou</p><p>que</p><p>muitos jovens se distanciassem da violência, juntando-se</p><p>em crews (grupos de dançarinos e dançarinas, chamados</p><p>de b-boys e b-girls) para batalhas de dança e troca de</p><p>vivências. Quando chegou ao Brasil na década de 1980,</p><p>não foi diferente.</p><p>Cinquenta anos depois do início do movimento,</p><p>ele foi anunciado como uma categoria olímpica, mas o</p><p>que isso significa? A b-girl Fabiana “FaB*Girl” Balduína,</p><p>pesquisadora da dança e fundadora de um grupo de</p><p>breaking formado exclusivamente por mulheres em</p><p>Brasília, refletiu sobre o assunto em entrevista à Rolling</p><p>Stone Brasil:</p><p>“Muitas pessoas estão vendo isso como uma grande</p><p>oportunidade de ascensão profissional para jovens de todo</p><p>mundo, que vai ‘salvar vidas’, como se já não fizéssemos</p><p>isso desde que breaking é breaking. Sendo bem cética,</p><p>em quatro anos pode haver mudanças pontuais, mas não</p><p>estruturais, pois temos dificuldades de infraestrutura para</p><p>tantos outros esportes, imagine para o breaking, que acaba</p><p>de chegar às Olimpíadas”.</p><p>MILLAN, Camilla. Disponível em: <https://rollingstone.uol.com.br>.</p><p>Acesso em: 13 maio 2022.</p><p>O texto, publicado na revista Rolling Stone, reconhece</p><p>como contribuição social do breaking nas comunidades a</p><p>A A representatividade de pessoas negras e latinas nas</p><p>Olimpíadas.</p><p>B B manutenção de prática cultural lúdica para a reabilitação</p><p>física.</p><p>C C constituição de oportunidade para a juventude de se</p><p>afastar da violência.</p><p>D D crítica ao preconceito racial e à repressão policial nas</p><p>periferias.</p><p>E E elevação de uma manifestação cultural popular à</p><p>categoria olímpica.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 7LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 07 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q01</p><p>Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci</p><p>naturalmente, como crescem as magnólias e os gatos.</p><p>Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as</p><p>magnólias são menos inquietas do que eu era na minha</p><p>infância. Um poeta dizia que o menino é pai do homem.</p><p>Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino.</p><p>Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de “menino</p><p>diabo”; e verdadeiramente não era outra coisa; fui dos mais</p><p>malignos do meu tempo, arguto, indiscreto, traquinas e</p><p>voluntarioso.</p><p>ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Record, 1998.</p><p>Na passagem do romance machadiano, evidencia-se,</p><p>como construção realista, um(a)</p><p>A A saudosismo dos tempos de criança.</p><p>B B perspectiva não idealizada da infância.</p><p>C C visão suavizada e sentimental da infância.</p><p>D D escapismo que vê abrigo em tempos de criança.</p><p>E E remissão a práticas religiosas de aversão ao diabólico.</p><p>QUESTÃO 08 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q02</p><p>Disponível em: <https://www.itubera.ba.gov.br>. Acesso em: 4 maio. 2022.</p><p>Tendo em vista a intencionalidade do texto, quanto à</p><p>linguagem, a publicação, veiculada originalmente na página</p><p>oficial da Prefeitura do município baiano de Ituberá, ilustra</p><p>a predominância da função</p><p>A A poética, focada principalmente na experiência estética.</p><p>B B metalinguística, dedicada a tratar de propaganda.</p><p>C C emotiva, centrada na expressividade do emissor.</p><p>D D fática, voltada para a manutenção do contato.</p><p>E E apelativa, destinada a influenciar o receptor.</p><p>QUESTÃO 09 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q03</p><p>O número quatro</p><p>O número quatro feito coisa</p><p>ou a coisa pelo quatro quadrada,</p><p>seja espaço, quadrúpede, mesa,</p><p>está racional em suas patas;</p><p>está plantada, à margem e acima</p><p>de tudo o que tentar abalá-la,</p><p>imóvel ao vento, terremotos,</p><p>no mar maré ou no mar ressaca.</p><p>Só o tempo que ama o ímpar instável</p><p>pode contra essa coisa ao passá-la:</p><p>mas a roda, criatura do tempo,</p><p>é uma coisa em quatro, desgastada.</p><p>MELO NETO, João Cabral de. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.</p><p>A obra de João Cabral de Melo Neto, apelidado “arquiteto</p><p>das palavras”, tem entre suas marcas o rigor na busca</p><p>pela simetria. Em “O número quatro”, essa característica</p><p>racionalista do poeta se verifica imageticamente na</p><p>A A contradição final da percepção de que o número quatro</p><p>é tão instável quanto a roda.</p><p>B B apresentação do tempo como estabilizador de</p><p>contradições por meio do desgaste.</p><p>C C contraposição entre a ausência de divisão do poema</p><p>em estrofes e a ideia de equilíbrio.</p><p>D D construção de representações de perfeição e</p><p>estabilidade a partir do número quatro.</p><p>E E preponderância da estabilidade da natureza sobre a</p><p>preferência humana por instabilidade.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 8 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 10 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q04</p><p>Disponível em: <https://www.facebook.com/Gramatica2>. Acesso em: 10 maio 2022.</p><p>Esse post, contendo um anúncio imobiliário e um comentário,</p><p>é de um perfil de rede social dedicado a dar dicas sobre</p><p>a língua portuguesa. Levando isso em consideração, a</p><p>análise dos elementos verbais e não verbais apresentados</p><p>leva a inferir que o post tem como objetivo</p><p>A A evidenciar a ambiguidade do anúncio.</p><p>B B salientar a importância da acentuação.</p><p>C C realçar o uso da vírgula no comentário.</p><p>D D enfatizar o erro na colocação pronominal.</p><p>E E ressaltar a incorreção no uso da voz passiva.</p><p>QUESTÃO 11 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L4_Q01</p><p>A vida na fazenda se tornara difícil. Sinha Vitória</p><p>benzia-se tremendo, manejava o rosário, mexia os beiços</p><p>rezando rezas desesperadas. Encolhido no banco do</p><p>copiar, Fabiano espiava a catinga amarela, onde as folhas</p><p>secas se pulverizavam, trituradas pelos redemoinhos, e os</p><p>garranchos se torciam, negros, torrados. No céu azul as</p><p>últimas arribações tinham desaparecido. Pouco a pouco os</p><p>bichos se finavam, devorados pelo carrapato. E Fabiano</p><p>resistia, pedindo a Deus um milagre.</p><p>Mas quando a fazenda se despovoou, viu que tudo</p><p>estava perdido, combinou a viagem com a mulher, matou o</p><p>bezerro morrinhento que possuíam, salgou a carne, largou-</p><p>-se com a família, sem se despedir do amo. Não poderia</p><p>nunca liquidar aquela dívida exagerada. Só lhe restava</p><p>jogar-se ao mundo, como negro fugido.</p><p>RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 99 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.</p><p>O contexto da segunda fase do Modernismo brasileiro</p><p>envolve as decorrências da Grande Depressão, o aumento</p><p>do desemprego, a falência de fábricas, a fome e a miséria</p><p>no país. O trecho da obra de Graciliano Ramos ilustra, em</p><p>relação ao romance modernista da década de 1930, o(a)</p><p>A A regionalismo marcado por tons sutis de cunho folclórico.</p><p>B B produção intelectual que culminaria em revoluções</p><p>locais.</p><p>C C tratamento excêntrico ou exótico dado ao tema da</p><p>pobreza.</p><p>D D distanciamento entre a atividade literária e a realidade</p><p>social.</p><p>E E incorporação de figuras marginalizadas ao centro da</p><p>narrativa.</p><p>QUESTÃO 12 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_DS_L5_Q02</p><p>OLIVEIRA, Bennê. Leve Mente Insana.</p><p>Os tipos de discurso podem aparecer em diferentes textos</p><p>colaborando na construção da mensagem proposta. Nos</p><p>quadrinhos apresentados da cartunista pernambucana</p><p>Bennê Oliveira, a frase em discurso direto</p><p>A A representa uma fala da personagem retratada dirigida</p><p>a si mesma.</p><p>B B ajuda a ilustrar o que seriam as “pequenas coisas”</p><p>mencionadas no texto.</p><p>C C demonstra um elemento que compõe a “bagunça” e</p><p>afeta a saúde mental.</p><p>D D dá instruções sobre o que a pessoa deve fazer em caso</p><p>de mal-estar psíquico.</p><p>E E está sintaticamente ligada às demais frases do</p><p>quadrinho compondo um período.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 9LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 13 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q05</p><p>A nova fornada de siglas vem da redução de gírias e de</p><p>sua fonética, como “vz” (de “pegar a visão”, “entender”) e</p><p>“cp” (de “se pá”, para indicar “talvez”). Ou de acrônimos em</p><p>inglês absorvidos na comunicação globalizada em rede,</p><p>caso de “fr” (de “for real”, equivalente ao nosso “falando</p><p>sério”).</p><p>Sem medo de ser cringe, a reportagem buscou</p><p>especialistas em linguística, comunicação digital</p><p>e comportamento para entender se a agilidade da</p><p>comunicação pode ser influenciada pelo meio em que</p><p>as conversas se dão, como o WhatsApp, os chats, o</p><p>Discord (plataforma de interação entre gamers) e as direct</p><p>messages (DMs) das redes sociais.</p><p>Autora de VC TC D OND?: a abreviação (de distâncias)</p><p>na internet, Carla Fusca observa que havia um temor dos</p><p>pais entre 2009 e 2011, época de sua pesquisa, do uso do</p><p>“internetês”, por ser uma manifestação linguística diferente</p><p>da norma culta. Algumas abreviações, contudo, foram</p><p>sendo absorvidas, como o uso de “vc” em e-mails, inclusive</p><p>quando há alguma formalidade na interação.</p><p>— Isso não acontece com abreviaturas provenientes de</p><p>gírias. Algumas delas já são estigmatizadas em sua origem,</p><p>por serem associadas a grupos sociais específicos – pontua</p><p>Carla. — A escrita em meio digital tem ritmo diferente da</p><p>escrita escolar, é mais ágil. Escrever tudo pode soar como</p><p>redundância, um desperdício de tempo. É o que acontece</p><p>também com a aceleração de áudios do WhatsApp. São</p><p>indícios da maneira como estamos nos relacionando com a</p><p>informação e com o outro.</p><p>“CP, Vz, Sfd? Um glossário traduz as novas abreviações usadas pelos jovens em conversas</p><p>de WhatsApp, chats e redes sociais”. Disponível em: <https://oglobo.globo.com>.</p><p>Acesso em: 16 maio 2022. (Adaptado)</p><p>No excerto da reportagem, a análise do uso de abreviações</p><p>nas conversas por aplicativos de mensagens leva a</p><p>identificar a procura de seus usuários por</p><p>A A rapidez, em consonância com o ritmo cotidiano de</p><p>comunicação.</p><p>B B inclusão, com a intenção de abarcar grupos sociais</p><p>estigmatizados.</p><p>C C compreensão, por meio do uso de termos</p><p>universalmente compartilhados.</p><p>D D transformação, a exemplo da proposta do uso de “vc”</p><p>em situações formais.</p><p>E E discrição, para garantir que somente o receptor da</p><p>mensagem a compreenda.</p><p>QUESTÃO 14 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q02</p><p>Perguntas frequentes – Carteira de Trabalho Digital</p><p>Tire suas dúvidas sobre a Carteira de Trabalho Digital aqui.</p><p>1. O aplicativo já existia. O que mudou agora em</p><p>setembro de 2019?</p><p>O aplicativo da CTPS existe desde 2017, contudo</p><p>ele não substituía o documento físico. A partir de 24 de</p><p>setembro de 2019, a CTPS em meio físico não é mais</p><p>necessária para a contratação na maioria dos casos. Para o</p><p>trabalhador, basta informar o número do CPF no momento</p><p>da contratação.</p><p>2. O que eu faço com minha CTPS antiga? Não vou</p><p>precisar mais dela? Posso jogar fora?</p><p>Se você já tinha a CTPS em formato físico, você</p><p>deve guardá-la. Ela continua sendo um documento para</p><p>comprovar seu tempo de trabalho anterior. [...]</p><p>7. Qual é o número da minha carteira de trabalho?</p><p>É o mesmo número de sua inscrição no CPF.</p><p>8. Sou empregador. É verdade que não preciso</p><p>mais pedir a Carteira de Trabalho para contratar? [...]</p><p>Disponível em: <https://www.gov.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>O excerto pertence à seção “Perguntas frequentes” do site</p><p>do Governo Federal. A função social desse texto é</p><p>A A exaltar as vantagens da obtenção de um documento.</p><p>B B sugerir distinção da eficácia entre diferentes gestões</p><p>do governo.</p><p>C C responder em tempo real aos questionamentos</p><p>registrados pelo usuário.</p><p>D D apresentar perguntas e respostas prontas para</p><p>solucionar dúvidas do leitor.</p><p>E E receber dúvidas do leitor para encaminhá-las aos</p><p>respectivos órgãos competentes.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 10 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 15 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://www.gov.br>. Acesso em: 17 maio 2022.</p><p>A peça apresentada faz parte de campanha da Secretaria</p><p>Nacional de Trânsito, órgão ligado ao Governo Federal</p><p>brasileiro. Com a finalidade de que o público atenda ao</p><p>apelo por não usar o celular enquanto dirige, a construção</p><p>da propaganda utiliza-se de</p><p>A A linguagem que se remete ao contexto jurídico.</p><p>B B texto não verbal com alusão a recompensas.</p><p>C C argumentação centrada na responsabilidade.</p><p>D D dúvida da capacidade de atenção do motorista.</p><p>E E recordação sutil de penalidades para infrações.</p><p>QUESTÃO 16 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q05</p><p>Chat de vídeos viraliza e bate recordes na quarentena</p><p>Enquanto boa parte do mundo se recolhia em</p><p>quarentena em razão do coronavírus, parecia que</p><p>muitas das atividades favoritas das pessoas também se</p><p>recolheriam: compartilhar festas de aniversário e jantares</p><p>casuais com amigos. E então surgiu o app de chat em</p><p>vídeo Houseparty.</p><p>“Fui a três ou quatro festas em uma noite”, disse</p><p>Andrew, 30, executivo de publicidade, sobre o app que</p><p>permite que os usuários se congreguem espontaneamente</p><p>com os amigos em conversas por vídeo, para levar adiante</p><p>suas atividades sociais comuns – só que virtualmente.</p><p>MURPHY, Hannah. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br>.</p><p>Acesso em: 13 mar. 2022.</p><p>A matéria, publicada originalmente na imprensa britânica,</p><p>ilustra, em relação ao contexto da pandemia de covid-19</p><p>e ao uso de salas de bate-papo e videochamadas, um(a)</p><p>A A desgaste das relações devido ao isolamento social.</p><p>B B busca por alternativas a medidas restritivas de</p><p>isolamento.</p><p>C C tendência de substituição permanente de encontros</p><p>presenciais.</p><p>D D risco de exposição de dados pessoais em salas virtuais</p><p>não oficiais.</p><p>E E desejo geral das pessoas pelo aprofundamento das</p><p>realidades virtuais.</p><p>QUESTÃO 17 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q02</p><p>Meu trabalho como crítica cultural me ofereceu a</p><p>oportunidade constante de prestar atenção minuciosa a tudo</p><p>que a grande mídia, especialmente filmes e revistas, nos diz</p><p>a respeito do amor. Na maior parte dos casos, ela nos diz</p><p>que todo mundo quer amor, mas que continuamos totalmente</p><p>confusos em relação à sua prática na vida cotidiana. Na</p><p>cultura popular, o amor sempre é da ordem da fantasia.</p><p>hooks, bell. Tudo sobre o amor – novas perspectivas. São Paulo: Elefante, 2020.</p><p>No excerto do livro da escritora, professora e ativista</p><p>antirracista estadunidense bell hooks, o referente do termo</p><p>“ela”, em destaque, é a expressão</p><p>A A “crítica cultural”.</p><p>B B “grande mídia”.</p><p>C C “maior parte dos casos”.</p><p>D D “sua prática”.</p><p>E E “cultura popular”.</p><p>QUESTÃO 18 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q04</p><p>TEXTO I</p><p>O seu pior é o melhor de você</p><p>Falhar melhor, falhar rápido, falhar sempre, falhar mais.</p><p>Pensamentos como esse formam a ideologia que emana da</p><p>maneira de fazer negócios em constante ebulição no Vale</p><p>do Silício. É uma cultura que busca encarar as derrotas</p><p>como experiências de aprendizado. Esse modelo tem seus</p><p>seguidores no Brasil. “Eu optei por adotar uma postura mais</p><p>positiva em relação aos fracassos”, conta Fábio Seixas,</p><p>empresário e analista de sistemas. “É tudo uma questão de</p><p>construção de conhecimento e experiência”, explica.</p><p>Em seu livro Adapte-se: por que todo sucesso começa</p><p>com um fracasso, o economista britânico Tim Harford faz</p><p>uma comparação da teoria da evolução de Darwin com o</p><p>contexto econômico do capitalismo. Segundo ele, assim</p><p>como no processo de evolução das espécies, o mercado</p><p>avança por tentativa e erro. Tim recomenda uma abordagem</p><p>de tentativa e erro organizada metodologicamente: “Uma</p><p>ideia é montar um projeto como um experimento. Assim, você</p><p>compreende desde o início que algumas abordagens não irão</p><p>funcionar e pode se planejar para aprender com isso”.</p><p>LUNA, Filipe. Disponível em: <https://revista.faap.br>.</p><p>Acesso em: 17 maio 2022. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Erra uma vez</p><p>nunca cometo o mesmo erro</p><p>duas vezes</p><p>já cometo duas três</p><p>quatro cinco seis</p><p>até esse erro aprender</p><p>que só o erro tem vez</p><p>LEMINSKI, Paulo. La vie</p><p>en close. São Paulo: Brasiliense, 1994.</p><p>Os textos apresentados têm como traço discursivo comum</p><p>a ambos a</p><p>A A preferência pelo fracasso à vitória.</p><p>B B degradação estratégica do enunciador.</p><p>C C percepção de falhas no sistema capitalista.</p><p>D D concepção do erro como ferramenta didática.</p><p>E E predominância da função emotiva da linguagem.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 11LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 19 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q02</p><p>Regina José Galindo, Pedra, 2013. Disponível em: <https://revistacontinente.com.br>.</p><p>Acesso em: 7 mar. 2022.</p><p>Em Pedra, a artista Regina José Galindo se retrai em</p><p>silêncio em um espaço público, e, aos poucos, transeuntes</p><p>se aproximam, olham, interagem de diferentes maneiras</p><p>com o corpo da artista no chão, em posição fetal, coberto</p><p>de carvão. Esse trabalho constitui uma performance, forma</p><p>de arte que tem entre seus elementos centrais a</p><p>A A abordagem social do corpo.</p><p>B B apropriação do espaço natural.</p><p>C C fusão entre o corpo e o espaço.</p><p>D D transformação corporal definitiva.</p><p>E E sujeição ao padrão estético clássico.</p><p>QUESTÃO 20 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q04</p><p>6.</p><p>Aprendo com abelhas do que com aeroplanos.</p><p>É um olhar para baixo que eu nasci tendo.</p><p>É um olhar para o ser menor, para o</p><p>insignificante que eu me criei tendo.</p><p>O ser que na sociedade é chutado como uma</p><p>barata – cresce de importância para o meu</p><p>olho.</p><p>Ainda não entendi por que herdei esse olhar</p><p>para baixo.</p><p>Sempre imagino que venha de ancestralidades</p><p>machucadas.</p><p>Fui criado no mato e aprendi a gostar das</p><p>coisinhas do chão –</p><p>Antes que das coisas celestiais.</p><p>Pessoas pertencidas de abandono me comovem:</p><p>tanto quanto as soberbas coisas ínfimas.</p><p>BARROS, Manoel de. Retrato do artista quando coisa. Rio de Janeiro: Record, 2002.</p><p>No poema do cuiabano Manoel de Barros, pode-se</p><p>reconhecer como valor o(a)</p><p>A A busca pela paz por meio da equidade.</p><p>B B apreço pela liberdade de todos os seres.</p><p>C C confiança na sabedoria das pessoas mais velhas.</p><p>D D relevância da honestidade como base das relações.</p><p>E E estima pelo que comumente se considera</p><p>desimportante.</p><p>QUESTÃO 21 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q01</p><p>Disponível em: <http://antigo.secom.gov.br>. Acesso em: 12 maio 2022.</p><p>O selo Procel é uma ferramenta criada pelo Programa</p><p>Nacional de Conservação de Energia Elétrica, do</p><p>Governo Federal, para sinalizar quais são os produtos</p><p>eletrodomésticos que consomem menos energia. No</p><p>banner da campanha, alguns recursos linguísticos foram</p><p>empregados para que sua função social se concretizasse,</p><p>entre os quais está o uso do tipo textual</p><p>A A narrativo, indicando ao leitor quais eletrodomésticos</p><p>comprar.</p><p>B B injuntivo, instruindo o leitor a optar por determinados</p><p>produtos.</p><p>C C dissertativo-expositivo, induzindo o leitor a evitar o</p><p>desperdício.</p><p>D D dissertativo, apresentando as consequências do</p><p>desperdício.</p><p>E E descritivo, justificando a escolha pelos produtos</p><p>certificados.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 12 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 22 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_EY_L5_Q01</p><p>Mesmo ocorrendo cotidianamente, é curioso que</p><p>atos de racismo sejam tratados como atos isolados. Com</p><p>frequência a imprensa noticia casos de jogadores de</p><p>futebol negros que são agredidos por torcedores. E, apesar</p><p>do relato de diversos atletas de que nas partidas ofensas</p><p>raciais são corriqueiras, as entidades organizadoras, as</p><p>autoridades governamentais, a imprensa e até os próprios</p><p>jogadores tratam os sucessivos episódios como “casos</p><p>isolados”, que jamais “refletem a postura dos clubes e da</p><p>maioria da torcida”. Todavia, a ideia de excepcionalidade</p><p>das agressões racistas não resiste a uma simples olhadela</p><p>no noticiário.</p><p>Tratar atos racistas como isolados revela-nos um dos</p><p>efeitos mais nefastos do racismo: a ocultação e a negação</p><p>de seu caráter processual e sistêmico. Com isso, o</p><p>racismo aparece enganadoramente como tendo origem no</p><p>sujeito que pratica o ato racista, e não como um elemento</p><p>estruturante das relações sociais. Esse tipo de abordagem</p><p>do racismo equivale a tratar apenas o sintoma sem pensar</p><p>na doença. E o sujeito racista é um sintoma do racismo.</p><p>Portanto, não é simplesmente o racista que dá origem ao</p><p>racismo, mas é o racismo que cria o racista.</p><p>ALMEIDA, Silvio Luiz de. “Racismo, futebol e o livre mercado do ódio”.</p><p>Disponível em: <https://blogdaboitempo.com.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>No artigo, o filósofo e jurista Silvio Luiz de Almeida trata</p><p>do racismo. Para marcar a contraposição de ações que</p><p>sustentam a ideia de que o racismo é um problema sistêmico</p><p>à crença de que se trata de uma questão puramente</p><p>individual, são utilizados como operadores argumentativos</p><p>os termos</p><p>A A “Com frequência” e “apesar”.</p><p>B B “apesar” e “Todavia”.</p><p>C C “Todavia” e “e”.</p><p>D D “e” e “Com isso”.</p><p>E E “Com isso” e “Portanto”.</p><p>QUESTÃO 23 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q04</p><p>LEITE, Willian. Disponível em: <http://www.willtirando.com.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>Na tirinha, a linguagem que permeia a situação de diálogo</p><p>se mostra, predominantemente,</p><p>A A regionalista, com a presença de expressões locais.</p><p>B B culta, embora realizada em um contexto de</p><p>informalidade.</p><p>C C popular, com gírias relacionadas a grupos sociais</p><p>específicos.</p><p>D D informal, com elementos que representam marcas da</p><p>oralidade.</p><p>E E elaborada, visto que se trata de situação</p><p>substantivamente formal.</p><p>QUESTÃO 24 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q02</p><p>Estamos vendo e vivendo a expressiva participação</p><p>feminina na construção de uma sociedade que busca ser</p><p>melhor. Com esse olhar, quero voltar no tempo e relembrar</p><p>um pouco a figura da mulher, nesses pouco mais de 500</p><p>anos da história brasileira, e o seu legado na formação</p><p>do nosso povo. Estendo meu olhar à mulher-mãe índia e</p><p>à mulher-mãe negra, tão sofridas e massacradas pelas</p><p>circunstâncias históricas, vistas como objeto de trabalho</p><p>escravo e meras parideiras de crianças que, sendo filhas</p><p>mulheres, continuaram por séculos cumprindo o mesmo</p><p>destino triste das mães: o de continuarem escravas e</p><p>parideiras para o senhor branco. Incluo nesta reflexão a</p><p>sinhá branca que, dentro de sua crueldade, era também</p><p>uma mulher sofrida, submissa, sem direitos e que, portanto,</p><p>se iguala à mãe-índia e à mãe-negra, pela condição de ser</p><p>apenas uma simples mulher.</p><p>[...]</p><p>CAMPOS, Elizabet Garcia. “Homenagem à mulher”. Disponível em:</p><p><https://www.correiobraziliense.com.br>. Acesso em: 17 maio 2022.</p><p>No trecho da introdução do artigo, intitulado “Homenagem</p><p>à mulher”, publicado na seção “Opinião” do portal do jornal</p><p>Correio Braziliense, manifesta-se a</p><p>A A citação de períodos históricos como argumento de</p><p>autoridade.</p><p>B B tipologia injuntiva para orientar o leitor em relação ao</p><p>respeito à mulher.</p><p>C C contextualização do cenário em que o movimento</p><p>feminista teve início no Brasil.</p><p>D D conclusão de que todas as mulheres sofrem os mesmos</p><p>preconceitos na atualidade.</p><p>E E ideia de que mulheres em diferentes posições sociais</p><p>se inserem em uma mesma categoria.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 13LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 25 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q02</p><p>Mural de rua em São Luís do Maranhão.</p><p>Eduardo Kobra, Riquezas de São Luís, 2017.</p><p>Em 2017, o muralista Eduardo Kobra produziu um mural</p><p>tridimensional em grafite para a comemoração dos 405</p><p>anos da cidade de São Luís do Maranhão, no qual, além</p><p>de reunir nomes de literatos nascidos no local e algumas</p><p>de suas obras, retratou azulejos tradicionais da cidade e</p><p>figuras folclóricas da região. A obra do artista</p><p>A</p><p>A reconhece a diversidade cultural da região, elevando</p><p>suas diversas manifestações à categoria de arte.</p><p>B B perpetua a reserva do ciclo de arte literária, representada</p><p>por autores clássicos, a um grupo social restrito.</p><p>C C critica a discriminação da cultura popular, reivindicando</p><p>espaços privilegiados de exibição, como museus e</p><p>galerias.</p><p>D D expressa de modo metalinguístico a marginalidade à</p><p>qual são relegados o grafite, a literatura e as tradições</p><p>populares.</p><p>E E questiona a possibilidade de diálogo entre a literatura,</p><p>como exemplo da arte clássica, e o grafite, da cultura</p><p>popular.</p><p>QUESTÃO 26 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q04</p><p>O preenchimento indiscriminado de nossos nichos</p><p>lexicais com palavras estrangeiras apresenta uma face</p><p>preocupante, pois, com elas, importamos também sentidos,</p><p>que muitas vezes não condizem com a estrutura conceitual</p><p>da nossa língua. Como já foi dito, e demonstrado pelos</p><p>estudos e prática da tradução, o paralelismo semântico</p><p>entre as línguas é, na realidade, impossível em sua</p><p>totalidade, ou seja, dificilmente duas expressões, em duas</p><p>línguas diferentes, usadas para se referir à mesma coisa,</p><p>descrevem exatamente essa mesma coisa em cada uma</p><p>das línguas. Isso ocorre não pela diferença da palavra</p><p>em si (ela é apenas uma etiqueta), mas pelo ângulo de</p><p>percepção do sentido dessa última, já que cada língua</p><p>faz o seu próprio recorte da realidade – a sua visão de</p><p>mundo – por meio da qual percebemos e concebemos essa</p><p>realidade, e que constitui, em última instância, o cerne da</p><p>diversidade linguística.</p><p>Se pensarmos que a supremacia do inglês sobre as</p><p>outras línguas é um fenômeno que tende a se ampliar,</p><p>essa impregnação de nossas estruturas pode significar um</p><p>estágio bastante avançado de desestabilização da língua</p><p>e, consequentemente, da malha de significações atreladas</p><p>às nossas palavras, como normas de comportamento,</p><p>valores, ideias e assim por diante.</p><p>PILLA, Éda Heloida. “A face social da língua”.</p><p>Disponível em: <https://www.cartacapital.com.br>. Acesso em: 16 maio 2022.</p><p>A preocupação expressada pela autora com o uso</p><p>indiscriminado de palavras estrangeiras tem base no</p><p>reconhecimento da</p><p>A A diferença entre a língua oral e a língua escrita.</p><p>B B relação entre a identidade de um povo e a sua língua.</p><p>C C semelhança de percepção da realidade entre povos</p><p>distintos.</p><p>D D impossibilidade de comunicação entre falantes de</p><p>diferentes línguas.</p><p>E E distinção entre nível de dificuldade na tradução de</p><p>nomes e na de conceitos.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 14 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 27 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L4_Q02</p><p>Empretecer o pensamento é ouvir</p><p>a voz da Beija-flor</p><p>A nobreza da corte é de Ébano</p><p>Tem o mesmo sangue que o seu</p><p>Ergue o punho, exige igualdade</p><p>Traz de volta o que a história escondeu [...]</p><p>Quem é sempre revistado é refém da acusação</p><p>O racismo mascarado pela falsa abolição</p><p>Por um novo nascimento, um levante, um compromisso</p><p>Retirando o pensamento da entrada de serviço [...]</p><p>Sob a tradição Nagô, o grêmio do gueto resistiu</p><p>Nada menos que respeito, não me venha sufocar</p><p>Quantas dores, quantas vidas nós teremos que pagar?</p><p>Cada corpo um orixá! Cada pele um atabaque</p><p>Arte negra em contra-ataque</p><p>Canta Beija-flor! Meu lugar de fala</p><p>Chega de aceitar o argumento</p><p>Sem senhor e nem senzala, vive um povo soberano</p><p>De sangue azul nilopolitano [...]</p><p>VELLOSO, J. et al. Disponível em: <https://beija-flor.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>No samba-enredo do Grêmio Recreativo Escola de Samba</p><p>Beija-flor de Nilópolis do desfile de Carnaval de 2022,</p><p>“empretecer o pensamento” corresponde a</p><p>A A encontrar no mundo onírico o que está vetado na</p><p>realidade.</p><p>B B vingar-se contra quem viola os direitos das pessoas</p><p>negras.</p><p>C C admitir a superioridade do samba em relação a outros</p><p>ritmos.</p><p>D D esquecer a truculência racista para fundar um futuro</p><p>igualitário.</p><p>E E acessar uma perspectiva diferente com base na voz do</p><p>povo negro.</p><p>QUESTÃO 28 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q05</p><p>Ei, oi, oxi, égua, vai, vai, vou, vou, vou, vou...</p><p>Viva o brilho do Marabá, filho digno do Pará</p><p>Do espírito, boi-bumbá, dom empírico a disparar sem</p><p>[parar</p><p>Comendo légua, rompendo a terra sem trégua</p><p>Cabra num arrega, num enverga, ninguém mais me</p><p>[pega, égua</p><p>Mexo com sangue e suor no remexo do carimbó</p><p>Sem desleixo, dou meu melhor, no desfecho vou dando nó</p><p>Atleta veloz criado na foz dos rios do algoz</p><p>Desata os nós, deixa os gringos em maus lençóis, boy</p><p>Arregala o zói, já perdeu, galego num deu</p><p>Meu segredo, ói, num entendeu, o arrego comeu</p><p>Quebro fronteiras, barreiras, levo a igualdade à beira</p><p>Da liberdade à porteira, adversidade é poeira</p><p>Tudo que a pele repele, o primeiro e o derradeiro</p><p>Alan Fonteles, Norte, Nordeste, sou brasileiro</p><p>RAPadura Xique-Chico. “Ninguém me para”. Disponível em:</p><p><https://www.caixa.gov.br/conquistas>. Acesso em: 10 ago. 2021.</p><p>A canção “Ninguém me para”, de RAPadura Xique-Chico,</p><p>foi composta em homenagem ao atleta paraense campeão</p><p>paralímpico Alan Fonteles. Na composição, as marcas da</p><p>variedade linguística do Pará servem para</p><p>A A exaltar a modalidade esportiva praticada por Alan</p><p>Fonteles.</p><p>B B enaltecer o processo de variação linguística do</p><p>português.</p><p>C C reivindicar respeito à diversidade das regiões</p><p>brasileiras.</p><p>D D valorizar a identidade regional do atleta Alan Fonteles.</p><p>E E criticar a linguagem tradicional empregada nos hinos.</p><p>QUESTÃO 29 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://teatroderuaeacidade.blogspot.com>. Acesso em: 13 maio 2022.</p><p>Uma característica do teatro de rua que pode ser observada</p><p>na ilustração do cartaz de divulgação do festival de teatro</p><p>de rua do Recife é o(a)</p><p>A A uso da arte como veículo de conscientização social,</p><p>por meio de denúncia.</p><p>B B presença da música e da comédia, combinadas para</p><p>satirizar os regionalismos.</p><p>C C direcionamento a um público elitizado, resistente ao</p><p>teatro popular e ao improviso.</p><p>D D utilização preponderante do corpo para a construção</p><p>estética, em um espaço aberto.</p><p>E E conversão do espectador ao papel de ator, com apoio</p><p>em elementos cênicos circenses.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 15LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 30 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q05</p><p>Para a semiótica, toda comunicação é uma forma de</p><p>manipulação e de interação entre sujeitos. Os diferentes</p><p>procedimentos de persuasão definem diferentes tipos de</p><p>manipulação, como a sedução, em que são apresentadas</p><p>imagens positivas do destinatário e de sua competência.</p><p>BARROS, Diana Luz Pessoa de. “Provocação e sedução na conversação”.</p><p>In: CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGÜÍSTICA Y DE FILOLOGÍA ROMÁNICAS, 26.,</p><p>Valência, 2010. Actas... Berlim: De Gruyter, 2013. (Adaptado)</p><p>Quanto às estratégias empregadas no discurso para o</p><p>convencimento do público, levando em consideração a</p><p>descrição do texto, pode-se reconhecer o emprego da</p><p>sedução no slogan</p><p>A A “Não seja um neandertal”, de uma empresa de software.</p><p>B B “A melhor maneira de viajar”, de uma agência de</p><p>turismo.</p><p>C C “Esta é a rádio dos melhores ouvintes”, de uma rádio</p><p>FM.</p><p>D D “Ou você pega o sol ou o sol pega você”, de um filtro</p><p>solar.</p><p>E E “1 001 utilidades”, de um produto de limpeza.</p><p>QUESTÃO 31 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q04</p><p>Precisamos falar de uma modalidade de segregação</p><p>das mais cruéis que, para variar, mora no asfalto. O</p><p>preconceito linguístico é muito empregado na atualidade e</p><p>pode ser um importante motor da exclusão social. Parece</p><p>loucura, mas tem gente que diferencia um ser humano do</p><p>outro pela simples falta de uma concordância verbal ou</p><p>nominal. “As coisa tá muito errada mesmo!”</p><p>A língua só possui uma função: servir e facilitar a nossa</p><p>comunicação. Então, não dá</p><p>nem para tachar como errado</p><p>aquilo que você entendeu, mas fez cara feia. Além disso,</p><p>presta atenção, ninguém entende mais de plural e de</p><p>coletivo do que o favelado. “Geral”, “bonde”, “tropa”, “rolé”,</p><p>uma multiplicidade de termos que mostra onde realmente</p><p>mora a riqueza. Então, dobra sua língua antes de criticar</p><p>quem mantém nosso idioma vivo.</p><p>O preconceito linguístico é uma agressão àquilo pelo que</p><p>nós lutamos diariamente: a liberdade de expressão e a busca</p><p>por representatividade. Praticar esse tipo de discriminação</p><p>é retirar o direito de fala de milhões de pessoas que se</p><p>exprimem com um “framengo” ou um “nós vai”.</p><p>PORTUGAL, Pedro. “Nós vai te dar voz”.</p><p>Disponível em: <https://www.vozdascomunidades.com.br>. Acesso em: 13 maio 2022.</p><p>No texto, as aspas são utilizadas para</p><p>A A introduzir marcas da variedade linguística que é alvo</p><p>de preconceito.</p><p>B B destacar o caráter conotativo de expressões</p><p>classificadas como desvios.</p><p>C C indicar variantes linguísticas restritas à faixa da</p><p>população não escolarizada.</p><p>D D ressaltar a importância da subjetividade na escrita e na</p><p>pronúncia das palavras.</p><p>E E opor o caráter democrático das variedades linguísticas</p><p>à arbitrariedade da norma-padrão.</p><p>QUESTÃO 32 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q05</p><p>Resumo</p><p>• Todo conteúdo necessita de uma cobertura</p><p>significativa por fontes fiáveis e independentes.</p><p>• Sua função é informar e referenciar.</p><p>• Escreva sem viés, quer você goste ou não do sujeito.</p><p>• Descreva fatos e estatísticas; não seja vago ou</p><p>superficial.</p><p>• Tome tempo para encontrar fontes, e seu conteúdo</p><p>durará.</p><p>• Trabalhe com a comunidade, e nós trabalharemos</p><p>com você.</p><p>• Comunique, comunique, comunique!</p><p>“Ajuda: Regras simplificadas”. Disponível em: <https://pt.m.wikipedia.org>.</p><p>Acesso em: 11 maio 2022.</p><p>A Wikipédia, plataforma de pesquisa do ambiente digital,</p><p>explicita algumas das regras para a edição e a publicação</p><p>de conteúdo. Considerando que qualquer usuário pode, em</p><p>princípio, criar e editar conteúdo nessa enciclopédia on-line,</p><p>no texto apresentado, para solucionar eventuais problemas</p><p>relacionados à situação de autoria coletiva, a plataforma</p><p>A A estimula a livre circulação de ideias, juízos de valor e</p><p>impressões dos usuários da comunidade.</p><p>B B define orientações relacionadas à procedência dos</p><p>dados de pesquisa e à produção da escrita.</p><p>C C utiliza hiperlinks que permitem navegação e salto, sem</p><p>restrição, entre conteúdos diversos.</p><p>D D informa a possibilidade de identificação e de</p><p>responsabilização legal do produtor de conteúdo.</p><p>E E disponibiliza gratuita e universalmente conteúdo de</p><p>fontes confiáveis, sem viés subjetivo.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 16 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 33 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q06</p><p>Denilson Baniwa, Etiqueta, nanquim sobre papel, 15 cm × 10 cm.</p><p>Etiqueta faz parte de uma série do artista indígena</p><p>contemporâneo Denilson Baniwa, na qual ele faz</p><p>intervenções gráficas e discursivas nas ilustrações de</p><p>Grandes expedições à Amazônia brasileira, uma coletânea</p><p>de imagens de autoria de artistas estrangeiros que vieram</p><p>ao Brasil integrando expedições culturais e científicas</p><p>desde o século XVI. Na obra, as intervenções de Baniwa</p><p>incidem na imagem para</p><p>A A conciliar a cosmovisão europeia à indígena.</p><p>B B desvelar a brutalidade da colonização.</p><p>C C exaltar a fauna e a flora nativas do país.</p><p>D D elogiar a sensibilidade dos expedicionários.</p><p>E E satirizar a técnica de pintura europeia.</p><p>QUESTÃO 34 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q01</p><p>Jerônimo tomava agora, todas as manhãs, uma xícara</p><p>de café bem grosso, à moda da Ritinha, e tragava dois</p><p>dedos de parati “pra cortar a friagem”.</p><p>Uma transformação, lenta e profunda, operava-se nele,</p><p>dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e alando-lhe</p><p>os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida. A</p><p>sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo</p><p>e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil</p><p>patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores</p><p>que o comoviam; esquecia-se dos seus primitivos sonhos</p><p>de ambição; para idealizar felicidades novas, picantes e</p><p>violentas; tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais</p><p>amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos, tomava</p><p>gosto aos prazeres, e volvia-se preguiçoso resignando-</p><p>-se, vencido, às imposições do sol e do calor, muralha de</p><p>fogo com que o espírito eternamente revoltado do último</p><p>tamoio entrincheirou a pátria contra os conquistadores</p><p>aventureiros.</p><p>E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos</p><p>os seus hábitos singelos de aldeão português: e Jerônimo</p><p>abrasileirou-se.</p><p>AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. São Paulo: Ática, 1997.</p><p>O Cortiço, de Aluísio Azevedo, foi publicado em 1890.</p><p>No excerto do romance, a transformação do português</p><p>Jerônimo, patenteada, segundo o narrador, pela vida</p><p>americana e pela natureza do Brasil, revela a influência</p><p>na escola naturalista de uma tese filosófica da metade do</p><p>século XIX que entende que o(a)</p><p>A A Estado deve garantir a liberdade individual.</p><p>B B propriedade privada é a origem da desigualdade.</p><p>C C adaptação ao ambiente garante a sobrevivência do ser.</p><p>D D meio é um dos fatores definidores do caráter do</p><p>indivíduo.</p><p>E E método científico é o caminho para o progresso</p><p>civilizacional.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 17LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 35 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_DS_L5_Q01</p><p>Liberdade de imprensa e democracia</p><p>A história política, por um longo período, foi marcada,</p><p>acentuadamente, pelo antagonismo de interesses entre</p><p>governantes e governados. Aos governados restava</p><p>aceitar o status quo ditado pelo governante. A modernidade</p><p>modificou essa relação. A ideia de soberania do povo</p><p>implicava o comprometimento do governante com os</p><p>interesses da coletividade.</p><p>Essa ideia, contudo, não eliminou os perigos de</p><p>abusos cometidos por quem exercia o poder. A vigilância</p><p>constante do povo sobre aqueles em quem depositou</p><p>confiança mostrou-se imprescindível. Sem esse controle,</p><p>arbitrariedades poderiam ser cometidas sem maiores</p><p>consequências.</p><p>Uma das formas mais eficazes de controle é feita</p><p>mediante a crítica aos governantes, permitida pela ampla</p><p>proteção à liberdade de expressão e de imprensa. Essa</p><p>liberdade é tida como fundamental, a ponto de tornar-se</p><p>indissociável dos governos democráticos. Dela depende,</p><p>em particular, a imprensa, que exerce o papel de guardiã</p><p>da sociedade.</p><p>Assim, sem liberdade de expressão e de imprensa, não</p><p>há, enfim, democracia.</p><p>BRANCO, Lucas Faillace Castelo. Disponível em: <https://www.migalhas.com.br>.</p><p>Acesso em: 16 maio 2022. (Adaptado)</p><p>No artigo de opinião, a relação entre a atuação da imprensa</p><p>livre e a manutenção da democracia é justificada pelo(a)</p><p>A A busca por soberania nacional política e econômica.</p><p>B B interesse na construção de uma sociedade igualitária.</p><p>C C importância da fiscalização do governo pela população.</p><p>D D necessidade de alternância de agentes políticos no</p><p>poder.</p><p>E E ganho da reunião de notícias e informações em um só</p><p>veículo.</p><p>QUESTÃO 36 enem2022</p><p>_ 20_ENEM_POR_CR_L4_Q05</p><p>TEXTO I</p><p>Lygia Clark, Quebra da moldura: Composição nº 5, 1954, óleo sobre tela, 91 cm × 106 cm,</p><p>Coleção Patricia Phelps de Cisneros.</p><p>TEXTO II</p><p>Hélio Oiticica, Grande núcleo composto por NC3, NC4 e NC6, 1960-1963,</p><p>óleo sobre madeira, 670 cm × 975 cm, Coleção César e Claudio Oiticica.</p><p>As obras apresentadas de Lygia Clark e Hélio Oiticica</p><p>revelam uma proposta em que o quadro tradicional, sua</p><p>moldura e o cavalete de sustentação</p><p>A A se desintegram, dando lugar à criação progressiva de</p><p>relevos e de estruturas espaciais.</p><p>B B são hostis à participação do observador, pressupondo</p><p>que este ignora o processo criativo.</p><p>C C são demolidos, para recomporem-se em formas</p><p>colossais limitadas pelo espaço do museu.</p><p>D D sugerem que a arte deve restringir-se a questões</p><p>estéticas, sem intervir na realidade concreta.</p><p>E E têm seu valor restituído e sua tradição recuperada,</p><p>especialmente depois da iconoclastia moderna.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 18 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 37 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q02</p><p>Romantismo</p><p>Quem tivesse um amor, nesta noite de lua,</p><p>para pensar um belo pensamento</p><p>e pousá-lo no vento!</p><p>Quem tivesse um amor – longe, certo e impossível –</p><p>para se ver chorando, e gostar de chorar,</p><p>e adormecer de lágrimas e luar!</p><p>Quem tivesse um amor, e, entre o mar e as estrelas,</p><p>partisse por nuvens, dormente e acordado,</p><p>levitando apenas, pelo amor levado...</p><p>Quem tivesse um amor, sem dúvida e sem mácula,</p><p>sem antes nem depois: verdade e alegoria...</p><p>Ah! quem tivesse... (Mas, quem teve? quem teria?)</p><p>MEIRELES, Cecília. Mar absoluto. Rio de Janeiro: Aguilar, 1967.</p><p>Apesar de ser uma autora modernista, no poema</p><p>“Romantismo”, Cecília Meireles recria lugares comuns da</p><p>lírica romântica, como se pode notar no(a)</p><p>A A questionamento irônico, que duvida da possibilidade do</p><p>amor.</p><p>B B gosto pelas imagens solares, referentes ao engajamento</p><p>social.</p><p>C C relevância do pensamento, acompanhado da crítica de</p><p>costumes.</p><p>D D valorização formal acima da projeção sentimental do</p><p>eu lírico.</p><p>E E apelo ao amor puro e impossível, unido à atitude</p><p>melancólica.</p><p>QUESTÃO 38 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q01</p><p>A Tetralogia napolitana é uma série de quatro livros da</p><p>autora italiana Elena Ferrante. Cada livro da série é sobre</p><p>uma fase da vida. A amiga genial se passa na infância</p><p>e adolescência. História do novo sobrenome acontece</p><p>durante a juventude, seguido por História de quem foge</p><p>e quem fica, na vida adulta. História da menina perdida,</p><p>caminha para a velhice.</p><p>A trama se baseia na amizade de Lenu e Lila, nascidas</p><p>em um bairro pobre em Nápoles, Itália, após o final da</p><p>Segunda Guerra Mundial. A vida no bairro era difícil para</p><p>todos. Violência, medo e fome faziam parte da rotina.</p><p>A narrativa de Elena Ferrante é exímia. Ela consegue</p><p>mostrar o amadurecimento e mudanças das personagens,</p><p>mas mantendo o mesmo estilo de escrita.</p><p>Paralelamente à história, a autora apresenta o contexto</p><p>político e social da época, com menções ao fascismo,</p><p>comunismo e pensamentos feministas. Apesar de não ser</p><p>o foco, a importância dessas circunstâncias aumenta à</p><p>medida que Lenu interessa-se mais sobre os assuntos.</p><p>A história foi adaptada para uma série pela HBO,</p><p>intitulada de A amiga genial. Até agora estão disponíveis</p><p>duas temporadas. Ainda não assisti, mas já está na minha</p><p>lista!</p><p>ALMEIDA, Deborah. “Resenha: Tetralogia napolitana”.</p><p>Disponível em: <https://leionarede.com>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>O texto, publicado em um blog dedicado à literatura, trata</p><p>de uma série literária italiana contemporânea. No discurso,</p><p>constitui-se como opinião da produtora da resenha o trecho</p><p>A A “Cada livro da série é sobre uma fase da vida.”.</p><p>B B “Violência, medo e fome faziam parte da rotina.”.</p><p>C C “A narrativa de Elena Ferrante é exímia.”.</p><p>D D “Apesar de não ser o foco, a importância dessas</p><p>circunstâncias aumenta”.</p><p>E E “Ainda não assisti, mas já está na minha lista!”.</p><p>QUESTÃO 39 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q04</p><p>Erico Verissimo</p><p>Um dia eu o encontrei na rua, tinha uns 14 ou 15 anos,</p><p>e perguntei se poderia mostrar um conto para ele. Ele</p><p>aceitou com todo o prazer. Uns dias depois eu voltei à casa</p><p>dele e ele elogiou muito, disse para continuar que eu tinha</p><p>futuro. Naquele momento, senti-me como se tivesse ganho</p><p>o prêmio Nobel. Na semana seguinte, eu abri uma gaveta</p><p>e encontrei a última página do conto que tinha entregue</p><p>a ele. Ou seja, ele deve ter lido, mas não entendeu nada.</p><p>Erico Verissimo era um homem tão bom que decidiu não</p><p>me desencorajar.</p><p>SCLIAR, Moacyr. “Páginas de uma vida”. Disponível em: <https://portal.sescsp.org.br>.</p><p>Acesso em: 17 maio 2022.</p><p>A norma-padrão representa um modelo linguístico que</p><p>atende às regras gramaticais. No excerto das memórias do</p><p>escritor Moacyr Scliar, uma exigência da norma-padrão é</p><p>atendida por meio do(a)</p><p>A A emprego do pronome “o” em vez de “ele” em “Um dia</p><p>eu o encontrei na rua”.</p><p>B B supressão necessária do pronome “eu” em “e perguntei</p><p>se poderia mostrar um conto para ele.”.</p><p>C C ausência de vírgula entre orações em “Uns dias depois</p><p>eu voltei à casa dele e ele elogiou muito”.</p><p>D D utilização do vocábulo “muito” como complemento</p><p>verbal em “ele elogiou muito”.</p><p>E E substituição obrigatória do particípio “ganhado” por</p><p>“ganho” junto do verbo “ter” em “como se tivesse</p><p>ganho”.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 19LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 40 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q01</p><p>SANTOS, Arionauro da Silva. Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br>.</p><p>Acesso em: 7 jun. 2022.</p><p>A charge permite perceber um posicionamento crítico de</p><p>seu produtor em relação à</p><p>A A manipulação do público pela televisão.</p><p>B B polarização política fomentada pela mídia.</p><p>C C intimidação do povo pelos meios de comunicação.</p><p>D D cópia das ideias das pessoas pela Indústria Cultural.</p><p>E E elitização de parcela da população pela mídia de</p><p>massa.</p><p>QUESTÃO 41 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_DS_L5_Q03</p><p>O portal www.consumidor.gov.br propõe-se a ser uma</p><p>ferramenta alternativa de resolução de conflitos entre</p><p>empresas e clientes.</p><p>“Ao buscar a empresa para reclamar, o consumidor</p><p>vai poder verificar como ela vem se comportando. É um</p><p>serviço para que as empresas demonstrem a efetividade de</p><p>sua política de atendimento ao consumidor”, afirma Juliana</p><p>Pereira, secretária nacional do consumidor do Ministério da</p><p>Justiça.</p><p>A ideia do Ministério da Justiça é transformar o site</p><p>numa espécie de Procon virtual. A plataforma não possuirá,</p><p>contudo, o poder de polícia da instituição.</p><p>“O consumidor só quer uma coisa: resolver o problema.</p><p>Quando começa a demora, o ‘gerundismo’, aí ele quer</p><p>processar”, diz Juliana Pereira. “Se de um lado não há</p><p>imposição de multa, de outro há um incentivo a solução</p><p>amigável da demanda”.</p><p>“Site do governo permitirá consulta ao índice de solução de queixas“. Disponível em:</p><p><https://www.jornaldocomercio.com>. Acesso em: 9 mar. 2022. (Adaptado)</p><p>As tecnologias da informação e comunicação podem</p><p>ser aliadas na resolução de problemas, contribuindo em</p><p>processos diversos. No texto, sobre o site do Governo</p><p>Federal que procura mediar a relação entre consumidores</p><p>e empresas, a secretária do Ministério da Justiça cita o</p><p>gerundismo como algo que tende a ser evitado por essa</p><p>nova ferramenta tecnológica. Nesse contexto, evitar o</p><p>gerundismo significa</p><p>A A acessar frequentemente o site indicado pelo governo</p><p>federal.</p><p>B B solucionar o problema do consumidor com rapidez e</p><p>eficiência.</p><p>C C resolver o problema do consumidor sem intermédio de</p><p>terceiros.</p><p>D D estender a resolução do problema do consumidor por</p><p>vários dias.</p><p>E E evitar telefonemas de empresas de telemarketing para</p><p>o consumidor.</p><p>QUESTÃO 42 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q03</p><p>Após crítica de Anitta, definição de “patroa”</p><p>no dicionário do Google é alterada</p><p>Uma semana depois de Anitta reclamar do significado</p><p>que aparece no Google da palavra “patroa”, a plataforma</p><p>mudou a definição do termo. Agora, quem busca o</p><p>vocábulo no site de buscas encontra a seguinte explicação:</p><p>“Proprietária ou chefe de um estabelecimento privado</p><p>comercial, industrial, agrícola ou de serviços, em relação</p><p>aos seus subordinados; empregadora.”</p><p>Por meio de suas redes sociais, a cantora compartilhou</p><p>a alteração e comemorou: “Feito”. Antes da alteração, a</p><p>palavra “patroa” era definida como</p><p>“mulher do patrão” e</p><p>“dona de casa”, o que gerou a indignação de Anitta. “Mano</p><p>do céu, inacreditável. Não estou acreditando que isso está</p><p>no nosso dicionário”, disse ela, na ocasião.</p><p>Por meio de sua assessoria de imprensa, o Google</p><p>informou que a atualização do significado do termo foi</p><p>feita pela Oxford Languages, parceira da plataforma, que</p><p>identificou que a definição utilizada até então “não refletia</p><p>mais o uso moderno da língua portuguesa falada pelos</p><p>brasileiros”.</p><p>Disponível em: <https://www.diariodepernambuco.com.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>A justificativa da plataforma on-line para a alteração da</p><p>definição do vocábulo “patroa” evidencia que a construção</p><p>de seu significado decorre de um contexto</p><p>A A regional.</p><p>B B estilístico.</p><p>C C situacional.</p><p>D D gramatical.</p><p>E E sócio-histórico.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 20 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 43 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q03</p><p>Monstros</p><p>Sinto um nó na minha garganta, a voz treme ao sair</p><p>Debaixo da cama os monstros me impedem de dormir</p><p>Me sinto só desde criança, mesmo com gente ao meu</p><p>[redor</p><p>Sempre lutei por liberdade, mas ser livre me fez só</p><p>Ah! Eu tenho fogo no olhar</p><p>Ah! De pés descalços vou à caça</p><p>Ah! Pra encontrar o meu lugar</p><p>Eu abraço a escuridão que sempre se fez o meu lar</p><p>Agora eu corro com meus lobos, danço ao redor do fogo</p><p>Bem nos olhos vejo os monstros que insistem em me</p><p>[encarar</p><p>Sempre me acharam louco por querer ser mais um pouco</p><p>Sei que eu tenho os meus monstros, mas continuo a</p><p>[caminhar</p><p>BALBINO, João Vitor Romania; PALHARES, Pedro Augusto Tofani Fernandes.</p><p>Intérprete: Jão. In: Lobos. Head Media & Universal Music Group, 2018.</p><p>A análise do trecho da letra da canção interpretada pelo</p><p>artista Jão permite constatar no discurso do eu lírico</p><p>a predominância da função expressiva da linguagem,</p><p>caracterizada pelo foco na</p><p>A A realidade objetiva informada.</p><p>B B própria canção como seu tema.</p><p>C C emoção do emissor da mensagem.</p><p>D D persuasão do ser amado a acolhê-lo.</p><p>E E manutenção do contato com o interlocutor.</p><p>QUESTÃO 44 enem2022</p><p>_ 20_ENEM_ART_EK_L2_Q05</p><p>TEXTO I</p><p>A Pop Art causou um impacto no sistema das artes</p><p>plásticas do país provocando novos questionamentos,</p><p>sobretudo em relação à posição ética e política dos</p><p>artistas, os quais desejavam dialogar com os movimentos</p><p>artísticos internacionais e ao mesmo tempo reafirmar a</p><p>própria identidade em um país subdesenvolvido. Rubens</p><p>Gerchman encontrou soluções originais para seus trabalhos</p><p>absorvendo elementos da cultura de massa, das tradições</p><p>nacionais e os legitimados pela história e crítica da arte.</p><p>Em Lindoneia as palavras se integram ao discurso</p><p>plástico, tornadas elas mesmas, imagens. A aparição da</p><p>letra no espaço do quadro se assemelha à manchete</p><p>de jornal, porém, o sentido revela poesia. O trabalho</p><p>de Gerchman com a palavra consiste na busca da</p><p>comunicação imediata, levando-o a inter-relações entre</p><p>o figural e o icônico. O jogo lúdico acontece entre obra e</p><p>espectador através da junção de elementos que ressaltam</p><p>e ampliam o poder de comunicação.</p><p>MURA, Cristina. “Lindoneia ‘linda/feia’: diferenças com a pop art”.</p><p>In: COLÓQUIO DO COMITÊ BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA ARTE, 30., Petrópolis.</p><p>Anais... Petrópolis: Museu Imperial, 2010. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Rubens Gerchman, A bela Lindoneia, 1966, acrílica, vidro bisotê e colagem sobre madeira,</p><p>90 cm × 90 cm, Col. Gilberto Chateaubriand, Museu de Arte Moderna, Rio de Janeiro, Brasil.</p><p>A leitura do Texto I e a análise do Texto II permitem</p><p>reconhecer uma interface entre A bela Lindoneia, de</p><p>Rubens Gerchman, e o movimento artístico da Pop Art</p><p>porque, em sua obra, Gerchman</p><p>A A apresenta conteúdo figurativo da cultura popular</p><p>anexado a um poema de tradição clássica.</p><p>B B utiliza imagem de pessoa pública brasileira, em alusão</p><p>direta à produção de Andy Warhol.</p><p>C C se apropria de elementos populares, estabelecendo</p><p>diálogo entre arte e cultura de massa.</p><p>D D exalta o heroísmo nacional por meio do emprego</p><p>acrítico de materialidades da cultura popular.</p><p>E E atende à proposta da vanguarda internacional do</p><p>movimento para países subdesenvolvidos.</p><p>QUESTÃO 45 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q03</p><p>Nova crise sanitária</p><p>Os dados da dengue no país, e especificamente</p><p>em Goiás, revelam muito mais que números frios. Os</p><p>casos registrados evidenciam aumento exorbitante na</p><p>transmissão, com destaque para o líder do ranking. Além</p><p>de ser campeão no país, Goiás tem cinco vezes mais</p><p>notificações confirmadas que a média nacional.</p><p>Esforços do poder público, no sentido de fiscalizar</p><p>criadouros e educar a população, são indispensáveis</p><p>nesse momento. De seu lado, nenhuma medida terá</p><p>eficácia se a comunidade não se envolver com dedicação e</p><p>responsabilidade para combater os focos que se escondem</p><p>em suas próprias residências.</p><p>Disponível em: <https://opopular.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>A análise do editorial do jornal O Popular, de Goiás,</p><p>permite inferir que um dos objetivos do texto é convencer</p><p>os leitores a</p><p>A A questionarem a veracidade do número de notificações</p><p>de dengue no estado.</p><p>B B se manterem informados sobre o crescimento da</p><p>dengue no estado.</p><p>C C fiscalizarem a atuação do poder público no combate à</p><p>dengue.</p><p>D D sugerirem alternativas mais eficazes de combate à</p><p>dengue.</p><p>E E se engajarem no combate aos focos de dengue.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 21LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO</p><p>1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.</p><p>2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.</p><p>3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas</p><p>desconsiderado para a contagem de linhas.</p><p>4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:</p><p>4.1. tiver até 7 (sete linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.</p><p>4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.</p><p>4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.</p><p>4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.</p><p>TEXTOS MOTIVADORES</p><p>PROPOSTA DE REDAÇÃO</p><p>A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija</p><p>um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Inteligibilidade da</p><p>linguagem jurídica: garantia da cidadania no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.</p><p>Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.</p><p>TEXTO I</p><p>“A senhora dá quitação das parcelas atrasadas dos</p><p>alimentos?”. Essa pergunta foi feita por uma conciliadora</p><p>que tinha a responsabilidade de conduzir uma tentativa de</p><p>acordo entre um homem e uma mulher (partes do processo)</p><p>que discutiam o valor da pensão alimentícia a ser paga para</p><p>a filha do casal e logo que foi dita provocou alguns minutos</p><p>de silêncio entre os participantes da conversa.</p><p>Imediatamente me recordei do documentário Justiça</p><p>(2004), dirigido por Maria Ramos, que busca retratar o</p><p>cotidiano de julgamentos criminais. Em uma das cenas do</p><p>filme, durante o interrogatório de uma mulher presa por</p><p>acusação de roubo, a promotora de justiça pergunta se “ela</p><p>vivia da subtração do patrimônio alheio?” e a resposta da</p><p>mulher foi um sincero “ahn?!”.</p><p>As reações que aconteceram nessas situações –</p><p>silêncio e estranhamento – são normais em pessoas não</p><p>formadas ou não habituadas à linguagem jurídica, marcada</p><p>por um elevado grau de formalismo e tecnicismo</p>

5-Primeiro Dia

UDF

Ferramentas de estudo

Conteúdos escolhidos para você

BERNOULLI8-1dia

0 BERNOULLI 2025 - D1 simuladobernoulli

4 SAS ENEM 2024 - DIA 1

2021-ENEM POLIEDRO 5 - Dia 1

5 Simugaba 1dia

Perguntas dessa disciplina

QUESTÃO 5 Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional q

Questão 9Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional qu

Instruções: As questões de 21 a 30 se referem ao texto a seguir. Como informar as crianças em momentos de crise? Maria Carolina Cristianini* 1§ Enf...

Fonte 1 '( ... ) Minha familia, de parcos recursos, não poderia manter-me em estabelecimentos de ensino secundario [ ... ] e assim, fui continuar meus

Questão 2/46 - Oportunidade de Ampliação da Formação Ler em voz alta[Formação Geral]Texto 1Com inspiração em línguas africanas, como o iorubá, a lingu

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Conteúdos escolhidos para você

BERNOULLI8-1dia

0 BERNOULLI 2025 - D1 simuladobernoulli

4 SAS ENEM 2024 - DIA 1

2021-ENEM POLIEDRO 5 - Dia 1

5 Simugaba 1dia

Perguntas dessa disciplina

QUESTÃO 5 Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional q

Questão 9Neste 4 de julho, marcaremos dois séculos e meio de liberdade e triunfo, de progresso e de liberdade, na nação mais incrível e excepcional qu

Instruções: As questões de 21 a 30 se referem ao texto a seguir. Como informar as crianças em momentos de crise? Maria Carolina Cristianini* 1§ Enf...

Fonte 1 '( ... ) Minha familia, de parcos recursos, não poderia manter-me em estabelecimentos de ensino secundario [ ... ] e assim, fui continuar meus

Questão 2/46 - Oportunidade de Ampliação da Formação Ler em voz alta[Formação Geral]Texto 1Com inspiração em línguas africanas, como o iorubá, a lingu

Mais conteúdos dessa disciplina