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<p>1º DIA</p><p>CADERNO</p><p>2</p><p>EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO</p><p>PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO</p><p>PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>Teremos coisas bonitas para contar.</p><p>LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:</p><p>1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação,</p><p>dispostas da seguinte maneira:</p><p>a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;</p><p>b) Proposta de Redação;</p><p>c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.</p><p>ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às</p><p>questões relativas à língua estrangeira escolhida (inglês ou espanhol)*.</p><p>2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com</p><p>as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,</p><p>comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.</p><p>3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.</p><p>4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.</p><p>5. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.</p><p>6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.</p><p>7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue a FOLHA DE REDAÇÃO.</p><p>8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar</p><p>seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova.</p><p>*Se nenhuma opção for indicada, a correção considerará o gabarito de inglês.</p><p>ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,</p><p>com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:</p><p>1o DIA</p><p>CADERNO</p><p>1</p><p>AZUL</p><p>5</p><p>A poesia existe nos fatos.</p><p>2022</p><p>I 0 0 1 2 0 8 6</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Disponibilizado Por Alexandria</p><p>Página 2 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS</p><p>TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 01 a 45</p><p>Questões de 01 a 05 (opção inglês)</p><p>QUESTÃO 01 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://www.fishforward.eu>. Acesso em: 28 jun. 2022.</p><p>No pôster de divulgação de uma campanha em prol da</p><p>pesca sustentável, a combinação entre os elementos</p><p>verbais e não verbais é usada para</p><p>A A alterar a percepção do leitor acerca do que deve ser</p><p>considerado feio.</p><p>B B chocar o leitor por meio da explicitação de uma ofensa</p><p>a um animal.</p><p>C C ressignificar a imagem dos peixes para criar empatia</p><p>no leitor.</p><p>D D conscientizar o leitor acerca dos maus-tratos aos</p><p>peixes.</p><p>E E celebrar a beleza da biodiversidade marinha.</p><p>QUESTÃO 02 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q02</p><p>Clinicians can help patients recover from strokes while</p><p>they’re anywhere in the world – even states or countries far</p><p>away from each other – by using a combination of robotics</p><p>and virtual-reality devices.</p><p>It’s happening at Georgia Institute of Technology, where</p><p>Nick Housley runs the Sensorimotor Integration Lab. There,</p><p>patients undergoing neurorehabilitation, including those</p><p>recovering from a stroke, are outfitted with robotic devices</p><p>called Motus, which are strapped to their arms and legs.</p><p>The goal: to speed up recovery and assist with rehabilitation</p><p>exercises. Patients and practitioners using the system wear</p><p>virtual reality headsets. The Motus device sends feedback</p><p>to the clinician, who can guide the patient through exercises</p><p>designed to recover movements they have lost. “The</p><p>headset tells you really critical things, like how much force</p><p>someone’s muscle can put out,” Housley says. “It can also</p><p>tailor an intervention – for example, if someone has difficulty</p><p>picking up a cup of coffee, you can guide them in real time.”</p><p>BRODSKY, Sacha. “How virtual reality is expanding health care”.</p><p>Disponível em: <https://time.com>. Acesso em: 19 abr. 2022.</p><p>De acordo com o fragmento da reportagem publicada na</p><p>revista Time, o uso da robótica atrelada à realidade virtual</p><p>na reabilitação neurológica tem como objetivo</p><p>A A reduzir custos para democratizar o acesso ao</p><p>tratamento.</p><p>B B ampliar a assistência ao paciente para acelerar a sua</p><p>recuperação.</p><p>C C substituir tratamentos ultrapassados para atingir</p><p>resultados inéditos.</p><p>D D tornar o processo de reabilitação motora lúdico para</p><p>motivar o paciente.</p><p>E E automatizar o trabalho dos médicos para expandir o</p><p>número de pacientes.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Disponibilizado Por Alexandria</p><p>Página 3LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 03 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L3_Q04</p><p>Persepolis, by Marjane Satrapi – review</p><p>A humorous and haunting memoir of a young girl in Iran by Marjane Satrapi, Persepolis is an absolutely amazing book,</p><p>filled with happiness, grief and moments of childhood in a world where all children are forced to grow up. And it’s told in a</p><p>comic strip format, with simplistic but stunning images.</p><p>Satrapi wrote the text in an almost childish manner, to reflect Marjane’s innocence in this horrifying world. All the</p><p>characters are dynamic and realistic; I’ll admit, I almost cried at a few moments in this book (and I never cry while reading</p><p>books). The book moves at a fast pace, which almost gives the reader vertigo; the effect is very exhilarating.</p><p>Overall, I would give this book a 10 out of 10. I would recommend this to girls and boys who are 12 and older; this book</p><p>deals with very mature subject matter, and does depict scenes of violence at times. There is also a fair amount of cursing,</p><p>especially by some adults.</p><p>Disponível em: <https://www.theguardian.com>. Acesso em: 10 mar. 2022.</p><p>O texto, que trata do livro em quadrinhos Persépolis e foi publicado no jornal The Guardian, tem como principal objetivo</p><p>A A apresentar ao leitor um resumo completo do livro.</p><p>B B avaliar técnica e objetivamente a qualidade literária da obra.</p><p>C C alertar adultos acerca dos temas sensíveis abordados em um livro juvenil.</p><p>D D divulgar uma experiência de leitura para recomendar a obra a outras pessoas.</p><p>E E mencionar temas sensíveis do livro para criticar a inadequação de sua classificação etária.</p><p>QUESTÃO 04 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q01</p><p>McCOY, Glenn; McCOY, Gary. The Duplex.</p><p>Na tira, a mordida dada pelo cachorro no segundo quadrinho é</p><p>A A fundamentada na incompreensão de uma expressão idiomática.</p><p>B B motivada pelo desinteresse dos seres humanos no diálogo.</p><p>C C consentida pelo tutor do animal no primeiro quadrinho.</p><p>D D aprovada pelo tutor do animal por decorrer de um erro dele próprio.</p><p>E E justificada pelo descumprimento do enunciado de um provérbio.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 4 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 05 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ING_LZ_L5_Q05</p><p>Imagine that you see the wretched strangers,</p><p>Their babies at their backs and their poor luggage,</p><p>[…] I’ll tell you: you had taught</p><p>How insolence and strong hand should prevail,</p><p>How order should be quelled; [...]</p><p>say now the king […]</p><p>Should so much come too short of your great trespass</p><p>As but to banish you, whither would you go?</p><p>What country, by the nature of your error,</p><p>Should give you harbour? Go you to France or Flanders,</p><p>[…]</p><p>Nay, any where that not adheres to England,</p><p>Why, you must needs be strangers: would you be</p><p>[pleased</p><p>To find a nation of such barbarous temper,</p><p>That, breaking out in hideous violence,</p><p>Would not afford you an abode on earth […]</p><p>But chartered unto them, what would you think</p><p>To be thus used? this is the strangers case;</p><p>And this your mountainish</p><p>que exclui</p><p>os “não iniciados” no Direito e preserva seu caráter elitista.</p><p>CRUZ, Elisa. “Linguagem jurídica: impedimento ou acesso?”.</p><p>Disponível em: <https://nexojornal.com.br>. Acesso em: 8 jun. 2022. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Parece razoável dizer que um consumidor que perdeu</p><p>uma disputa judicial merece compreender o conteúdo da</p><p>sentença que recusou o seu pedido. Ou, ainda, que um</p><p>trabalhador que submeteu uma discussão trabalhista</p><p>a julgamento deve receber uma sentença que esteja</p><p>minimamente ao seu alcance de entendimento. Aliás,</p><p>razoável não: incontroverso! Afinal, que tipo de legitimidade</p><p>social possuem as decisões incompreendidas pelos seus</p><p>próprios destinatários?</p><p>SERAFINO, Danielle; ZONARI, Mariana. “Adeus, juridiquês! Chegou a hora de falarmos</p><p>português”. Disponível em: <https://www.conjur.com.br>. Acesso em: 3 jun. 2022.</p><p>TEXTO III</p><p>A Constituição Federal de 1988 traz entre os Direitos</p><p>e Garantias Fundamentais o acesso à Justiça (artigo 5o,</p><p>XXXV). Este é um direito humano essencial da cidadania.</p><p>Contudo persiste a dificuldade de entendimento e</p><p>compreensão das leis e do linguajar legal: é o fenômeno</p><p>conhecido como elitização da linguagem. O “juridiquês”</p><p>– uso desnecessário e excessivo do jargão jurídico e de</p><p>termos técnicos – torna-se um obstáculo à informação</p><p>e, por consequência, ocasiona ruídos na comunicação</p><p>entre operadores do direito e cidadãos-usuários. Desse</p><p>modo, em vez de existir a aproximação entre o sistema</p><p>judiciário, profissionais do direito e a sociedade, verifica-se</p><p>o distanciamento e a não promoção do acesso à justiça.</p><p>STOCHER, F. et al. “A elitização da linguagem como obstáculo ao acesso à justiça”.</p><p>RELACult – Revista Latino-americana de Estudos em Cultura e Sociedade. Jaguarão, v. 5,</p><p>ed. especial, 2019. (Adaptado)</p><p>TEXTO IV</p><p>Quem acha a linguagem jurídica pouco compreensível*</p><p>Por nível de escolaridade</p><p>Por regiãoPor idade</p><p>85% das pessoas com Ensino Fundamental completo</p><p>88% das pessoas com Ensino Médio completo</p><p>89% das pessoas com Ensino Superior completo</p><p>83% das pessoas do Norte</p><p>85% das pessoas do Nordeste</p><p>89% das pessoas do Sudeste</p><p>79% das pessoas do Centro-Oeste</p><p>91% das pessoas do Sul</p><p>84% das pessoas de 18 a 24 anos</p><p>86% das pessoas de 25 a 44 anos</p><p>88% das pessoas de 45 a 59 anos</p><p>86% das pessoas de 60 anos ou mais</p><p>86% das pessoas com renda familiar de até 2 salários</p><p>88% das pessoas com renda familiar de 2 a 5 salários</p><p>87% das pessoas com renda familiar superior a 5 salários</p><p>*Pesquisa com 2 000 brasileiros realizada entre 26 de julho a 10 de agosto de 2019.</p><p>Por renda familiar</p><p>(em salário-mínimo)</p><p>Fonte: AMB; FGV; IPESPE. “Estudo da imagem do Judiciário brasileiro – sumário executivo”.</p><p>Disponível em: <https://www.amb.com.br>. Acesso em: 8 jun. 2022.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 22 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS</p><p>TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 46 a 90</p><p>QUESTÃO 46 enem2022</p><p>_ 2_2FUV_1F_HIS_PH_L1_Q06</p><p>A Nação Brasileira tem-se doído quando brasileiros</p><p>são massacrados enquanto o governo protege os lusitanos</p><p>nossos inimigos, e, com razão, diz que ela elegeu Vossa</p><p>Majestade para ser Imperador dos Brasileiros, e não</p><p>dos Portugueses; estamos no Brasil, e é preciso ceder à</p><p>Opinião Pública.</p><p>O Tribuno do Povo, 28 mar. 1831. (Adaptado)</p><p>A publicação do jornal é posterior ao episódio da Noite das</p><p>Garrafadas em 11 de março de 1831 e revela que uma das</p><p>causas da abdicação de Dom Pedro I foi seu(sua)</p><p>A A desejo de reduzir as tarifas de exportação.</p><p>B B perda de prestígio por parte da população.</p><p>C C apoio ao golpe de seu irmão em Portugal.</p><p>D D decreto para naturalizar os portugueses.</p><p>E E recusa em pagar a dívida externa.</p><p>QUESTÃO 47 enem2022</p><p>_ 21_1FUV_1F_GEO_JP_L1_Q01</p><p>Amarildo. Disponível em: <https://amarildocharge.wordpress.com>.</p><p>Acesso em: 24 maio 2022.</p><p>A charge evidencia uma característica da atual fase do</p><p>sistema capitalista, que é a terceirização de funções para</p><p>A A automatizar os serviços prestados.</p><p>B B concentrar empregos no setor terciário.</p><p>C C prestar atendimento ao cliente em etapas.</p><p>D D burocratizar a contratação de mão de obra.</p><p>E E cumprir a elevada demanda de produtividade.</p><p>QUESTÃO 48 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_FIL_FA_L4_Q05</p><p>Um monarca recebe conselhos de quem lhe apraz, e</p><p>quando e onde lhe apraz, mas quando uma assembleia</p><p>precisa de conselhos, só são admitidas as pessoas que</p><p>desde início têm direito a opinar. As resoluções de um</p><p>monarca estão sujeitas a uma única inconstância, que é</p><p>a da natureza humana, ao passo que, nas assembleias,</p><p>além da natureza, verifica-se a inconstância do número.</p><p>É impossível um monarca discordar de si mesmo, seja</p><p>por inveja ou por interesse; mas numa assembleia isso é</p><p>possível, e em grau tal que pode chegar a provocar uma</p><p>guerra civil.</p><p>HOBBES, T. Leviatã ou matéria, forma e poder de Estado eclesiástico e civil.</p><p>João Paulo Monteiro; Maria Beatriz Nizza da Silva (Trad.). 2 ed.</p><p>São Paulo: Abril Cultural, 1983. p. 81-3. (Adaptado)</p><p>No trecho, observa-se que a filosofia hobbesiana considera</p><p>que a monarquia é preferível a outras formas de governo,</p><p>pois o poder do monarca</p><p>A A impede atitudes levianas.</p><p>B B valoriza o saber filosófico.</p><p>C C permite a divergência de opiniões.</p><p>D D é exercido de maneira absoluta.</p><p>E E estimula a obediência voluntária.</p><p>QUESTÃO 49 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L4_Q08</p><p>Dirigido por George Clooney, Boa noite e boa sorte</p><p>conta a história verídica dos embates políticos entre o</p><p>senador Joseph McCarthy e o jornalista Edward R. Murrow,</p><p>durante os anos 1950, quando este desafiou o poderoso</p><p>senador. O filme acerta ao abordar os bastidores do</p><p>jornalismo da época, sobretudo o medo e a insegurança</p><p>daqueles que o faziam […]. Desse modo, o seu preto e</p><p>branco serve também para exaltar o sufocante perigo em</p><p>que os personagens estão constantemente envolvidos.</p><p>BRINGEL, Breno. “Boa noite e boa sorte”. Disponível em: <https://cinemascope.com.br>.</p><p>Acesso em: 19 maio 2022. (Adaptado)</p><p>A crítica do filme Boa noite e boa sorte retrata o “o sufocante</p><p>perigo” a que os jornalistas estavam sujeitos durante o</p><p>macarthismo, prática política que tinha como uma de suas</p><p>características</p><p>A A impedir a censura nas redações de jornais.</p><p>B B patrulhar ideologicamente o governo Nixon.</p><p>C C fragilizar as instituições do governo Eisenhower.</p><p>D D combater os defensores da moral conservadora.</p><p>E E perseguir pessoas consideradas comunistas.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 23CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 50 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_EB_L4_Q06</p><p>CAPÍTULO III</p><p>DO PLANO DIRETOR</p><p>Art. 39. A propriedade urbana cumpre sua função social</p><p>quando atende às exigências fundamentais de ordenação</p><p>da cidade expressas no Plano Diretor, assegurando o</p><p>atendimento das necessidades dos cidadãos quanto à</p><p>qualidade de vida, à justiça social e ao desenvolvimento</p><p>das atividades econômicas, respeitadas as diretrizes</p><p>previstas no art. 2o desta Lei.</p><p>Disponível em: <http://www.planalto.gov.br>. Acesso em: 31 jan. 2022.</p><p>Em um município, a função social da propriedade é</p><p>garantida quando seu Plano Diretor</p><p>A A impede a concentração de terras.</p><p>B B permite a especulação imobiliária.</p><p>C C garante o uso efetivo dos imóveis.</p><p>D D desapropria propriedades privadas.</p><p>E E sobretaxa as atividades comerciais.</p><p>QUESTÃO 51 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_SOC_LT_L5_Q01</p><p>O direito à cidade não pode ser concebido como</p><p>um simples direito de visita ou de retorno às cidades</p><p>tradicionais. Só pode ser formulado como direito à vida</p><p>urbana, transformada, renovada. Pouco importa que</p><p>o tecido urbano encerre em si o campo e aquilo que</p><p>sobrevive da vida camponesa conquanto que “o urbano”,</p><p>lugar de encontro, prioridade do valor de uso, inscrição</p><p>no espaço de um tempo promovido</p><p>à posição de supremo</p><p>bem, encontre sua realização prático-sensível.</p><p>LEFEBVRE, Henri. O direito à cidade. São Paulo: Centauro, 2001. p. 117-8.</p><p>Segundo o autor, a vida coletiva na cidade deve ser</p><p>construída</p><p>A A priorizando o processo de gentrificação.</p><p>B B favorecendo a cooperação competitiva.</p><p>C C mercantilizando os meios coletivos.</p><p>D D desconsiderando o espaço rural.</p><p>E E valorizando a felicidade humana.</p><p>QUESTÃO 52 enem2022</p><p>_ HIS19A01462</p><p>O integralismo é uma forma orgânica de governo e</p><p>uma propaganda útil no sentido de disciplinar a opinião.</p><p>Contudo, não confio muito nos seus dirigentes, nem eles</p><p>têm procurado se aproximar do governo de modo a inspirar</p><p>confiança.</p><p>VARGAS, Getúlio. Diário 1930-1936. São Paulo: Siciliano, 1995. p. 373. v. 1.</p><p>Como o trecho de seu diário revela, no início de seu</p><p>governo, as relações entre Vargas e os integralistas eram</p><p>ambíguas, pois ele</p><p>A A temia Salgado e confiava em Reale.</p><p>B B apoiava a Aliança Nacional Libertadora.</p><p>C C era pragmático em relação a esse grupo.</p><p>D D impediu que ocupassem postos no Estado Novo.</p><p>E E condenou à prisão a extrema esquerda do Partido</p><p>Integralista.</p><p>QUESTÃO 53 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_EB_L4_Q07</p><p>Em sete cidades brasileiras se leva um tempo extra de</p><p>mais de 30% no trânsito para chegar a algum lugar, segundo</p><p>o índice de 2019. Em todas elas, o trânsito piorou no último</p><p>ano, com exceção de Salvador. Lá, o tráfego passou a fluir</p><p>melhor (3% melhor). Recife, a cidade brasileira com o pior</p><p>trânsito, está perto do alerta vermelho, o nível máximo de</p><p>engarrafamento, que indica a perda de mais de 50% de</p><p>tempo dentro dos carros.</p><p>“As 7 cidades brasileiras mais engarrafadas”. Disponível em: <https://www.circuitod.com.br>.</p><p>Acesso em: 1o jan. 2022.</p><p>Uma maneira de atenuar o problema exposto é o(a)</p><p>A A criação de sistemas intermodais.</p><p>B B incentivo à compra de motocicletas.</p><p>C C eliminação dos pedágios eletrônicos.</p><p>D D ampliação de vagas nos estacionamentos.</p><p>E E proibição da realização de rodízios de veículos.</p><p>QUESTÃO 54 enem2022</p><p>_ 21_ENEM_FIL_PT_L3_Q02</p><p>O resultado natural de qualquer investigação é que</p><p>aquele que investiga ou bem encontra o objeto de sua</p><p>busca, ou bem nega que seja encontrável e confessa</p><p>ser ele inapreensível, ou ainda, persiste na sua busca. O</p><p>mesmo ocorre com os objetos investigados pela Filosofia,</p><p>e é provavelmente por isso que alguns afirmaram ter</p><p>descoberto a Verdade, outros, que a Verdade não pode ser</p><p>apreendida, enquanto outros continuam buscando.</p><p>MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein.</p><p>Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008.</p><p>O trecho se refere aos filósofos que se caracterizavam por</p><p>manter o critério da Verdade em constante suspeita, ou</p><p>seja, aos</p><p>A A céticos.</p><p>B B cínicos.</p><p>C C utilitaristas.</p><p>D D escolásticos.</p><p>E E pré-socráticos.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 24 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 55 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L5_Q02</p><p>Como talvez não acontecia desde Prudente de Morais,</p><p>o fundamental era a remoção dos esqueletos da dívida</p><p>pública que, vindos desde o regime militar, estavam</p><p>espalhados pelos mais diversos itens dos orçamentos</p><p>nacional e estaduais. […] Além disso, o processo de</p><p>globalização se tornou impositivo porque foi carreando</p><p>para si todos os Estados nacionais, e, por isso, as reservas</p><p>constitucionais que garantiam ao governo federal o domínio</p><p>monopolista de uma série de atividades econômicas</p><p>precisaram ser abolidas.</p><p>CALDEIRA, Jorge. História da riqueza no Brasil.</p><p>Rio de Janeiro: Estação Brasil, 2017. p. 672-3. (Adaptado)</p><p>Ao comentar sobre o governo FHC (1994-2002),</p><p>Caldeira se refere à necessidade de o Brasil abolir as</p><p>“reservas constitucionais” para se inserir no processo de</p><p>globalização. Uma das medidas tomadas por esse governo</p><p>para concretizar tal objetivo foi</p><p>A A dolarizar a economia brasileira.</p><p>B B privatizar as empresas estatais.</p><p>C C criar parcerias público-privadas.</p><p>D D recusar a lógica do livre mercado.</p><p>E E adotar medidas econômicas heterodoxas.</p><p>QUESTÃO 56 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_EB_L5_Q03</p><p>Quando migrantes do Oriente Médio e do Afeganistão</p><p>tentaram atravessar furtivamente a fronteira no ano</p><p>passado, forças de segurança polonesas os repeliram</p><p>com cassetetes. Já os refugiados que estão chegando</p><p>da Ucrânia estão sendo recebidos com sorrisos, bebidas</p><p>quentes e transporte para a estação ferroviária mais</p><p>próxima. Policiais distribuíam frutas, donuts e sanduíches</p><p>na sala de espera lotada.</p><p>HIGGINS, Andrew. “Refugiados da Ucrânia aguardam em fila de quilômetros para entrar</p><p>na Polônia”. Disponível em: <https://www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 25 maio 2022.</p><p>(Adaptado)</p><p>O trecho deixa claro o comportamento xenofóbico da polícia</p><p>polonesa, pois ela</p><p>A A cria políticas de acolhimento.</p><p>B B oferece ajuda aos imigrantes.</p><p>C C respeita os solicitantes de asilo.</p><p>D D segue as diretrizes da União Europeia.</p><p>E E trata com desigualdade os estrangeiros.</p><p>QUESTÃO 57 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_SOC_LT_L5_Q02</p><p>Pôr o doente à frente da doença é essencial em cada</p><p>campo da medicina; é fundamental para um tratamento</p><p>que seja verdadeiramente abrangente, verdadeiramente</p><p>humano. […] Prezados amigos, obrigado por favorecer</p><p>o desenvolvimento humano da pesquisa. Infelizmente,</p><p>muitas vezes seguimos os caminhos rentáveis do lucro,</p><p>esquecendo que as necessidades dos doentes vêm antes</p><p>das oportunidades de lucro.</p><p>“Discurso do papa Francisco aos membros da Fundação Universitária Biomédica</p><p>do campus universitário biomédico”. Disponível em: <https://www.vatican.val>.</p><p>Acesso em: 30 maio 2022. (Adaptado)</p><p>Nesse excerto, o papa Francisco propõe uma relação</p><p>necessária entre o(a)</p><p>A A progresso técnico e a rentabilidade.</p><p>B B evolução científica e a ética humanista.</p><p>C C financiamento público e a pesquisa avançada.</p><p>D D responsabilidade social e o pensamento religioso.</p><p>E E desenvolvimento social e a pesquisa com humanos.</p><p>QUESTÃO 58 enem2022</p><p>_ HIS201808080501</p><p>Se um judeu não acredita que o Novo Testamento é a</p><p>palavra de Deus, em nada altera quaisquer direitos civis.</p><p>O poder do magistrado e as propriedades dos cidadãos</p><p>estão igualmente assegurados se alguém acredita ou não</p><p>nessas coisas. Não cabe, todavia, às leis fundamentar a</p><p>verdade das opiniões, mas tratar da segurança e proteção</p><p>da comunidade e dos bens de cada homem.</p><p>LOCKE, John. Carta acerca da tolerância. Anoar Aiex (Trad.).</p><p>São Paulo: Abril Cultural, 1984. p. 17.</p><p>No contexto do Iluminismo, a concepção expressa por</p><p>Locke sobre a tolerância se articula com a ideia iluminista</p><p>de que o Estado deve</p><p>A A ser legislado pelo Poder Judiciário.</p><p>B B proibir as diversas práticas religiosas.</p><p>C C tornar irrestrita a liberdade de expressão.</p><p>D D garantir os direitos naturais aos cidadãos.</p><p>E E tratar os judeus como um grupo específico.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 25CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 59 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_GEO_MN_L4_Q03</p><p>Em 11 de janeiro, celebra-se o Dia do Controle da</p><p>Poluição por Agrotóxicos. Segundo o coordenador do</p><p>Programa de Saúde e Ambiente da Fiocruz, Guilherme</p><p>Franco Netto, os agrotóxicos têm impactos adversos na</p><p>qualidade da água, plantas e animais, além de estarem</p><p>associados a uma abundância de efeitos negativos para</p><p>a saúde humana. Para ele, a data deve ser usada para</p><p>denunciar os danos causados pelos agrotóxicos à saúde</p><p>e à natureza e para anunciar que há outras formas de</p><p>produzir alimentos.</p><p>VARGAS, Tatiane. “Dia do Controle da Poluição por Agrotóxicos”.</p><p>Disponível em: <https://portal.fiocruz.br>. Acesso em: 22 jan. 2022. (Adaptado)</p><p>O trecho trata da importância de se refletir sobre a redução</p><p>do uso de agrotóxicos, produtos utilizados com maior</p><p>frequência pela</p><p>A A agricultura de subsistência.</p><p>B B agricultura de jardinagem.</p><p>C C agricultura itinerante.</p><p>D D agroindústria.</p><p>E E agroecologia.</p><p>QUESTÃO 60 enem2022</p><p>_ 21_ENEM_FIL_FA_L4_Q02</p><p>TEXTO I</p><p>Enquanto não forem, ou os filósofos reis nas cidades,</p><p>ou os que agora se chamam reis e soberanos filósofos</p><p>genuínos e capazes, […] não haverá tréguas dos males,</p><p>meu caro Gláucon, para as cidades, nem sequer, julgo eu,</p><p>para o gênero humano.</p><p>PLATÃO. A República. Maria Helena da Rocha Pereira (Trad.). 15 ed.</p><p>Lisboa: Calouste Gulbekian, 2017. p. 251.</p><p>TEXTO II</p><p>O príncipe precisa ter o espírito preparado para voltar-</p><p>-se para onde lhe ordenarem os ventos da fortuna e as</p><p>variações das coisas e, como já disse, não se afastar do</p><p>bem, mas saber entrar no mal, se necessário.</p><p>MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. Maria Júlia Goldwasser (Trad.). 2 ed.</p><p>São Paulo: Martins Fontes, 1996. p. 85. (Adaptado)</p><p>No tocante à obtenção e à manutenção do poder, o</p><p>pensamento de Maquiavel se diferencia do de Platão, pois</p><p>o filósofo italiano defende que é essencial que o governante</p><p>aja de acordo com</p><p>A A a sabedoria filosófica.</p><p>B B as virtudes guerreiras.</p><p>C C os princípios religiosos.</p><p>D D o apreço dos liderados.</p><p>E E a situação apresentada.</p><p>QUESTÃO 61 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_PH_L4_Q06</p><p>A extraordinária proximidade histórica entre as décadas</p><p>de 1880 e de 1920 mostra o quanto o tempo no Brasil estava</p><p>defasado e o quanto ele podia acelerar muito rapidamente.</p><p>Os artistas modernistas da Semana de Arte Moderna de</p><p>1922, todos nascidos entre fins da década de 1880 e início</p><p>da década de 1890 do século XIX, forçosamente tinham</p><p>que se debater com o passado recente que não passava</p><p>e com o novo que já tardava. Por isso a Semana é o mais</p><p>importante “fato” histórico do Brasil moderno, do ângulo da</p><p>história da cultura.</p><p>ALAMBERT, Francisco. “Debate sobre Semana de 22 pode ajudar país a sair do esgoto</p><p>atual”. Disponível em: <https://folha.com>. Acesso em: 31 jan. 2022. (Adaptado)</p><p>Para a superação do século XIX, os artistas da Semana de</p><p>Arte Moderna de 1922 propunham o(a)</p><p>A A diálogo entre o tradicional e o moderno.</p><p>B B valorização dos avanços sociais republicanos.</p><p>C C rompimento com os ideais das vanguardas europeias.</p><p>D D cisão entre arte e política na Primeira República.</p><p>E E ineditismo da busca pelo sentido de ser brasileiro.</p><p>QUESTÃO 62 enem2022</p><p>_ GEO201808080401</p><p>No crepúsculo do capitalismo regulado e solidário do</p><p>pós-guerra, reemergiu a Grande Narrativa dos valores da</p><p>concorrência e do mérito que estimula os cidadãos a se</p><p>tornarem “empreendedores de si mesmos”, proprietários do</p><p>seu “capital humano”. Essa aspiração bateu de frente com</p><p>as realidades da exportação de empregos na manufatura</p><p>globalizada, colidiu com a centralização do controle nas</p><p>megaempresas “financeirizadas”, trombou com os avanços</p><p>da tecnologia da informação e da automação.</p><p>BELLUZO, Luiz Gonzaga. “Donald Trump confronta líderes do G7 na reunião de junho”.</p><p>Disponível em: <https://outraspalavras.net>. Acesso em: 25 maio 2022.</p><p>Uma situação que ilustra os impactos das narrativas dos</p><p>valores da concorrência e do mérito na sociedade atual é</p><p>o(a)</p><p>A A cartelização dos preços do petróleo pela OPEP.</p><p>B B crescimento da informalidade no mercado de trabalho.</p><p>C C desenvolvimento econômico igualitário entre os países.</p><p>D D monopolização do desenvolvimento científico pelos</p><p>EUA.</p><p>E E valorização das atividades primárias nos países</p><p>centrais.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 26 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 63 enem2022</p><p>_ SOC201808080113</p><p>Às vezes me emociono ao visitar alguma página pessoal</p><p>e ver um discurso como este de Luciene Nascimento: “ouvi</p><p>recentemente que sou geração tombamento: preta, pobre,</p><p>consciente, que carrega esteticamente a cura para o próprio</p><p>tormento. Meu tormento não nasceu comigo. Eu me lembro</p><p>de senti-lo bem no colégio, dos meninos que me revelaram</p><p>que amor-próprio era privilégio. O meu amor-próprio foi</p><p>construído. Demorei, mas aprendi. E aos dezoito concluí:</p><p>retirar a negritude do armário ainda é visto como crime”.</p><p>RAMOS, Lázaro. Na minha pele. Rio de Janeiro: Objetiva, 2017. p. 76. (Adaptado)</p><p>A fala da poeta e escritora Luciene Nascimento, citada</p><p>pelo ator Lázaro Ramos, sugere que o combate ao racismo</p><p>ocorre com a compreensão de que o(a)</p><p>A A empoderamento civil se dá por meio do consumo.</p><p>B B militância é responsabilidade das pessoas negras.</p><p>C C subalternização decorre das relações sociais de poder.</p><p>D D engajamento da classe artística se tornou fundamental.</p><p>E E sociedade deve incluir minorias numéricas, como os</p><p>negros.</p><p>QUESTÃO 64 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L5_Q01</p><p>Ando com minha cabeça já pelas tabelas</p><p>Claro que ninguém se toca com minha aflição</p><p>Quando vi todo mundo na rua de blusa amarela</p><p>Eu achei que era ela puxando um cordão</p><p>Oito horas e danço de blusa amarela</p><p>Minha cabeça talvez faça as pazes assim</p><p>BUARQUE, Chico. “Pelas tabelas”. In: Chico Buarque, 1984.</p><p>Lançada em 1984, a canção reflete o contexto da</p><p>redemocratização brasileira, pois nesse trecho há versos</p><p>que indicam</p><p>A A a luta pela jornada de oito horas.</p><p>B B o avanço de mobilizações cívicas.</p><p>C C a aflição individual diante do autoritarismo.</p><p>D D as comemorações pela criação da Lei da Anistia.</p><p>E E os protestos populares violentos durante o Carnaval.</p><p>QUESTÃO 65 enem2022</p><p>_ GEO201809030209</p><p>Nos últimos 10 anos, plataformas como o Airbnb</p><p>ajudaram a bombar o número de viajantes de cidades</p><p>turísticas como Lisboa. Para se ter ideia, nos últimos anos,</p><p>um terço da cidade de Lisboa era ocupado com aluguel</p><p>de temporada, estilo Airbnb. Inflacionado pela alta procura</p><p>por locações de curto prazo, o mercado imobiliário viu os</p><p>preços explodirem. A vida não só se tornou mais cara para</p><p>os habitantes, como muitos deles acabaram expulsos das</p><p>áreas valorizadas para bairros afastados ou mesmo para</p><p>outras cidades.</p><p>“Cidades turísticas estão revendo o modelo de negócios?”.</p><p>Disponível em: <https://www.consumidormoderno.com.br>. Acesso em: 26 maio 2022.</p><p>Muitas cidades turísticas têm tentado restringir o uso de</p><p>plataformas de hospedagem on-line, alegando que a</p><p>economia de compartilhamento produz problemas de</p><p>segregação espacial tais como o que se observa em Lisboa,</p><p>cidade na qual, segundo o excerto, está ocorrendo o(a)</p><p>A A revitalização da periferia.</p><p>B B sucateamento de imóveis.</p><p>C C processo de gentrificação.</p><p>D D suburbanização condominial.</p><p>E E degradação de áreas nobres.</p><p>QUESTÃO 66 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_FIL_FA_L4_Q06</p><p>Não quero fazer guerra ao que é feio. Não quero acusar,</p><p>não quero nem mesmo acusar os acusadores. Que a minha</p><p>única negação seja desviar o olhar! E, tudo somado e em</p><p>suma: quero ser, algum dia, apenas alguém que diz Sim!</p><p>NIETZSCHE, Friedrich. A gaia ciência. Paulo César de Souza (Trad.).</p><p>São Paulo: Companhia das Letras, 2001. p. 276.</p><p>O excerto se remete a um elemento da filosofia nietzschiana.</p><p>Trata-se do(a)</p><p>A A lei do eterno retorno.</p><p>B B amor ao destino.</p><p>C C niilismo ativo.</p><p>D D salto para a fé.</p><p>E E liberdade de escolha.</p><p>QUESTÃO 67 enem2022</p><p>_ GEO201808080204</p><p>A manutenção do atraso agrícola em certas áreas,</p><p>convivendo com a modernização agrícola em outras, é a</p><p>grande responsável pelo imenso êxodo rural que transformou</p><p>os países da América Latina de predominantemente rural</p><p>em majoritariamente urbanos. É esse grande traslado</p><p>humano que provocou a urbanização desorganizada das</p><p>cidades, enchendo-as de gente. A incapacidade de o nosso</p><p>capitalismo urbano empregá-la produtiva e plenamente –</p><p>“isto é, de explorá-la” –, a coloca à margem da sociedade,</p><p>sob condições inferiores de vida.</p><p>CANO, Wilson. “Urbanização: sua crise e revisão de seu planejamento”.</p><p>Revista de Economia Política, v. 9, n. 1, jan./mar. 1989. p. 64. (Adaptado)</p><p>O processo de industrialização brasileiro a partir dos anos</p><p>1930 é o responsável pela macrocefalia das grandes</p><p>cidades,</p><p>pois os governantes priorizaram investimentos em</p><p>infraestrutura que se destinavam, principalmente, a</p><p>A A reduzir o impacto ambiental das indústrias.</p><p>B B tornar o país atrativo para o capital privado.</p><p>C C fomentar as pesquisas em áreas estratégicas.</p><p>D D especializar a mão de obra dos ex-camponeses.</p><p>E E melhorar as condições de moradia da população.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 27CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 68 enem2022</p><p>_ HIS201808080101</p><p>O epíteto “Idade das Trevas” é poderoso, por isso não</p><p>surpreende que a popularização do conhecimento da Idade</p><p>Média seja tão pouco exigente. Na verdade, basta que se</p><p>confirme ao infinito aquilo que já se sabe: a Idade Média</p><p>foi um período da história do Ocidente caracterizado pelo</p><p>controle da aristocracia sobre o campesinato, por meio da</p><p>força das armas e com o apoio do clero que, manipulando</p><p>medos de fundamentação religiosa, garantiam o controle</p><p>ideológico e a submissão da sociedade.</p><p>ALMEIDA, Néri de Barros. “A Idade Média entre o ‘poder público’ e a</p><p>‘centralização política’: itinerários de uma construção historiográfica”.</p><p>Varia História. Belo Horizonte, v. 26, n. 43, 2010.</p><p>A visão popular e a historiografia tradicional tendem a</p><p>destacar as características negativas da Idade Média,</p><p>porém é justamente nesse período que se dá o(a)</p><p>A A Contrarreforma Católica.</p><p>B B fim da escravidão por dívidas.</p><p>C C surgimento das universidades.</p><p>D D início do movimento cruzadista.</p><p>E E chegada dos europeus à América.</p><p>QUESTÃO 69 enem2022</p><p>_ SOC201808080115</p><p>As revoltas de junho de 2013 têm muito em comum</p><p>com as duas outras grandes manifestações de massa</p><p>da redemocratização, as Diretas Já e o movimento pelo</p><p>impeachment de Collor.</p><p>NOBRE, Marcos. Choque de democracia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.</p><p>Além do espontaneísmo, uma característica comum a</p><p>essas três grandes mobilizações brasileiras foi o(a)</p><p>A A ausência de lideranças individuais.</p><p>B B luta por ampliações das pautas sindicais.</p><p>C C amadurecimento das instituições públicas.</p><p>D D descumprimento do teto de gastos públicos.</p><p>E E conservadorismo político dos manifestantes.</p><p>QUESTÃO 70 enem2022</p><p>_ HIS201808080106</p><p>Até os anos 1570, os colonos encontraram grandes</p><p>dificuldades para fundar em bases sólidas uma rede de</p><p>engenhos no litoral, como problemas com o recrutamento</p><p>da mão de obra e falta de capitais para financiar a montagem</p><p>dos engenhos. Ao serem superadas tais dificuldades, com</p><p>atrelamento da produção brasileira aos centros mercantis</p><p>do norte da Europa e articulação do tráfico de escravizados</p><p>entre África e Brasil, tornou-se viável o arranque definitivo</p><p>da indústria de açúcar escravista da América portuguesa,</p><p>o que ocorreu entre 1580 e 1620, quando o crescimento</p><p>acelerado da produção brasileira ultrapassou todas as</p><p>outras regiões abastecedoras do mercado europeu.</p><p>MARQUESE, Rafael de Bivar. “A dinâmica da escravidão no Brasil: resistência, tráfico</p><p>negreiro e alforrias, séculos XVII a XIX”. Novos Estudos, n. 74, 2006. (Adaptado)</p><p>A plantação de açúcar foi um dos primeiros</p><p>empreendimentos elaborados pela Coroa portuguesa</p><p>no Brasil a partir do século XVI. Nesse sentido, um dos</p><p>motivos que levou a metrópole a incentivar os engenhos</p><p>agrícolas locais foi a necessidade de</p><p>A A dinamizar o mercado interno da colônia.</p><p>B B facilitar a relação entre nativos e portugueses.</p><p>C C garantir a ocupação produtiva de seus domínios.</p><p>D D produzir alimentos para a região das Minas Gerais.</p><p>E E expandir os limites territoriais do Tratado de Tordesilhas.</p><p>QUESTÃO 71 enem2022</p><p>_ GEO201808080208</p><p>Prevê-se que a população do Japão caia de um pico</p><p>de 128 milhões em 2017 para menos de 53 milhões no</p><p>final do século. Espera-se que a Itália veja um declínio</p><p>populacional igualmente dramático, de 61 a 28 milhões no</p><p>mesmo período. País mais populoso do mundo, a China</p><p>deve atingir 1,4 bilhão de pessoas dentro de quatro anos,</p><p>antes de cair pela metade, para 732 milhões em 2100.</p><p>Espanha, Coreia do Sul e Portugal devem viver fenômenos</p><p>semelhantes.</p><p>FERRAZ, Ricardo. “Estudo revela que 23 países podem perder metade da população até</p><p>2100”. Disponível em: <https://veja.abril.com.br>. Acesso em: 25 maio 2022.</p><p>Um dos fatores que explica a redução da população nos</p><p>locais mencionados é a</p><p>A A desconcentração industrial.</p><p>B B escassez de recursos naturais.</p><p>C C ausência de políticas de emprego.</p><p>D D falta de oportunidades educacionais.</p><p>E E diminuição das taxas de fecundidade.</p><p>QUESTÃO 72 enem2022</p><p>_ FIL201808080112</p><p>Surgiu recentemente uma controvérsia digna de exame,</p><p>referente aos fundamentos gerais da moral, a saber: se</p><p>eles derivam da razão ou dos sentidos; se chegamos a</p><p>seu conhecimento por uma sequência de argumentos</p><p>e induções ou por uma sensação imediata e um sentido</p><p>interno mais refinado; se, como em todos os julgamentos</p><p>corretos acerca da verdade e da falsidade, eles deveriam</p><p>ser os mesmos para cada ser racional e inteligente; ou</p><p>se, como na percepção da beleza e da deformidade,</p><p>estão inteiramente fundados na estrutura e constituição</p><p>particulares da espécie humana.</p><p>HUME, David. Uma investigação sobre os princípios da moral. José Oscar Marques (Trad.).</p><p>São Paulo: Unesp, 2004.</p><p>Os questionamentos de Hume no excerto indicam que a</p><p>controvérsia referente aos fundamentos gerais da moral</p><p>ocorre porque os empiristas</p><p>A A utilizam o método dedutivo.</p><p>B B priorizam o lado sentimental.</p><p>C C consideram a insuficiência da razão.</p><p>D D compreendem a moral como universal.</p><p>E E distinguem entre res cogitans e res extensa.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 28 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 73 enem2022</p><p>_ HIS201808080206</p><p>A emancipação há de ser feita por nós. É assim,</p><p>no Parlamento, e não em fazendas ou quilombos do</p><p>interior, nem nas ruas e praças das cidades, que se há de</p><p>ganhar, ou perder, a causa da liberdade. Em semelhante</p><p>luta, a violência, o crime, o desencadeamento de ódios</p><p>acalentados, só pode ser prejudicial ao lado que tem por si</p><p>o direito, a justiça, a procuração dos oprimidos e os votos</p><p>da humanidade toda.</p><p>NABUCO, Joaquim. O abolicionismo. São Paulo: Publifolha, 2000. p. 8. (Adaptado)</p><p>Na visão de Joaquim Nabuco, deputado e líder abolicionista,</p><p>a abolição deveria ser realizada</p><p>A A impedindo a contratação de imigrantes.</p><p>B B negociando as demandas internacionais.</p><p>C C garantindo emprego e renda aos libertos.</p><p>D D excluindo a participação dos escravizados.</p><p>E E punindo os participantes de manifestações.</p><p>QUESTÃO 74 enem2022</p><p>_ GEO201808080115</p><p>Quando Cabral chegou e aqui ele encontrou</p><p>Prata beleza ouro, pau-brasil</p><p>E sem falar do índio dono desse lugar</p><p>Homem da nossa Terra não tem onde morar</p><p>[…]</p><p>Rio diversidade, ar puro água potável</p><p>E sem falar das plantas de uso medicinal</p><p>Micos leão dourados, macucos, onças-pintadas</p><p>Todos correm perigo de sua extinção.</p><p>VIEIRA, Nengo. “Mata Atlântica”. In: Mata Atlântica. 2002.</p><p>Os versos do reggae de Nengo Vieira tratam da devastação</p><p>de um dos principais biomas brasileiros: a Mata Atlântica.</p><p>Atualmente, o principal agente de degradação incidente</p><p>sobre ele é o</p><p>A A processo de urbanização.</p><p>B B avanço da pecuária extensiva.</p><p>C C extrativismo predatório do babaçu.</p><p>D D crescimento da indústria moveleira.</p><p>E E desenvolvimento da cultura de soja.</p><p>QUESTÃO 75 enem2022</p><p>_ SOC201808080211</p><p>A esfera da autenticidade da obra de arte escapa à</p><p>reprodutibilidade técnica. Em primeiro lugar, porque a</p><p>reprodução técnica tem mais autonomia do que a reprodução</p><p>manual. Ela pode, por exemplo, pela fotografia, acentuar</p><p>aspectos do original, acessíveis à lente, mas não acessíveis</p><p>ao olhar humano. Em segundo lugar, a reprodução técnica</p><p>pode colocar a cópia do original em situações impossíveis</p><p>para o</p><p>próprio original. O coro, executado ao ar livre ou em</p><p>uma sala, pode ser então ouvido num quarto.</p><p>BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica.</p><p>São Paulo: Brasiliense. p. 167. (Adaptado)</p><p>As reflexões benjaminianas levam a crer que os objetos</p><p>de arte e cultura, quando reproduzidos, perdem sua</p><p>originalidade,</p><p>A A pois são desvalorizados enquanto mercadorias.</p><p>B B pois têm sua dimensão estética relativizada.</p><p>C C mas conquistam reconhecimento e prestígio.</p><p>D D mas esclarecem um maior número de pessoas.</p><p>E E pois impedem a diferenciação entre obra e cópia.</p><p>QUESTÃO 76 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_HIS_FM_L5_Q04</p><p>Uma estranha loucura se apossou das classes</p><p>operárias das nações onde reina a civilização capitalista.</p><p>Esta loucura arrasta consigo misérias individuais e sociais</p><p>que há dois séculos torturam a triste humanidade. Esta</p><p>loucura é o amor ao trabalho, a paixão moribunda do</p><p>trabalho, levado até ao esgotamento das forças vitais do</p><p>indivíduo e da sua prole.</p><p>LAFARGUE, Paul. Direito à preguiça. (Adaptado)</p><p>Publicado originalmente em 1880 no jornal L’Égalité, o</p><p>manifesto de Lafargue critica uma das características do</p><p>capitalismo industrial da segunda metade do século XIX,</p><p>que é o(a)</p><p>A A autoexploração do trabalhador.</p><p>B B desprezo ao valor moral do trabalho.</p><p>C C consciência de classe do proletariado.</p><p>D D fim dos monopólios e oligopólios industriais.</p><p>E E impossibilidade de internacionalização da produção.</p><p>QUESTÃO 77 enem2022</p><p>_ GEO201809030101</p><p>O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra,</p><p>também conhecido como Movimento dos Sem Terra ou</p><p>MST, nasceu da articulação das lutas pela terra, que foram</p><p>retomadas a partir do final da década de 1970, especialmente</p><p>na região centro-sul do país e, aos poucos, expandiu-</p><p>-se pelo Brasil inteiro. O MST foi criado formalmente no</p><p>Primeiro Encontro Nacional de Trabalhadores Sem Terra,</p><p>que se realizou de 21 a 24 de janeiro de 1984, em Cascavel,</p><p>no estado do Paraná. Hoje, o MST está organizado em 22</p><p>estados.</p><p>CALDART, R. S. “O MST e a formação dos sem-terra: o movimento social como princípio</p><p>educativo”. Revista Estudos Avançados, v. 15, n. 43, 2001. (Adaptado)</p><p>Um fator que motivou a criação e a atividade desse</p><p>movimento social foi a</p><p>A A discriminação contra trabalhadores nordestinos.</p><p>B B criação da liga de proprietários de minifúndios.</p><p>C C expansão da pecuária na região dos Pampas.</p><p>D D concentração de terras por meio da grilagem.</p><p>E E expulsão de ambientalistas da Amazônia.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 29CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 78 enem2022</p><p>_ HIS201808081615</p><p>Praça Tiradentes, c. 1890.</p><p>Disponível em: <https://rioquepassou.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>A fotografia retrata o centro do Rio de Janeiro na passagem</p><p>do império para a República e evidencia a</p><p>A A modernização do espaço urbano.</p><p>B B precariedade das moradias locais.</p><p>C C organização caótica da vida citadina.</p><p>D D segregação racial existente na capital.</p><p>E E hegemonia de elementos do meio rural.</p><p>QUESTÃO 79 enem2022</p><p>_ GEO201808080413</p><p>A chegada de Vladimir Putin ao poder e a recuperação</p><p>econômica que se seguiu levaram ao abandono da</p><p>estratégia de “colaboração”, a uma tentativa de recuperação</p><p>do poder do Estado russo e, também, à consolidação</p><p>de seu papel de potência regional ao longo dos anos</p><p>2000. Naturalmente, essa mudança de estratégia foi</p><p>acompanhada pela volta das tensões nas relações entre a</p><p>Rússia e os Estados Unidos, o qual mantêm suas tentativas</p><p>de enfraquecimento do poder russo.</p><p>SERRANO; Franklin; MAZOT, Numa. “A geopolítica da federação russa em relação aos</p><p>Estados Unidos e à Europa: vulnerabilidade, cooperação e conflito”. In: André Gustavo Alves</p><p>(Org.). O renascimento de uma potência? A Rússia no século XX. Brasília: Ipea, 2012. p. 10.</p><p>(Adaptado)</p><p>Um exemplo que ilustra a tentativa de retomada de poder</p><p>geopolítico pela Rússia é o papel exercido por esse país</p><p>no(a)</p><p>A A solução da crise econômica europeia.</p><p>B B apoio à entrada da Geórgia na União Europeia.</p><p>C C acordo de desnuclearização da Coreia do Norte.</p><p>D D manutenção de Maduro na presidência da Venezuela.</p><p>E E imposição de barreiras sanitárias a produtos brasileiros.</p><p>QUESTÃO 80 enem2022</p><p>_ HIS201808080506</p><p>Colombianos, reúnam-se em torno do pavilhão</p><p>nacional, que tem marchado em triunfo desde o Orinoco</p><p>até Potosí; queiram, e a nação salvará sua liberdade, e</p><p>colocará em plena independência sua vontade para decidir</p><p>sobre seus destinos.</p><p>BOLÍVAR, Simón. “A los colombianos”, 19 jun. 1827. Disponível em:</p><p><http://www.beersandpolitics.com>. Acesso em: 22 fev. 2019. (Adaptado)</p><p>O trecho do discurso de Simón Bolívar revela um aspecto</p><p>das revoltas de independência nas Américas, que é o(a)</p><p>A A isolamento do líder.</p><p>B B resistência pacífica.</p><p>C C fim do Pacto Colonial.</p><p>D D sentimento nacionalista.</p><p>E E fragmentação da América.</p><p>QUESTÃO 81 enem2022</p><p>_ HIS201808080513</p><p>No final de 23 de fevereiro, soldados que faziam</p><p>guarda nos depósitos de bondes foram convencidos pelas</p><p>trabalhadoras a se juntarem a elas dentro do prédio, e os</p><p>bondes foram virados para serem usados como barricadas</p><p>contra a polícia. Desde 1914, tecelãs relacionavam-se</p><p>com o grande número de soldados, principalmente os de</p><p>origem camponesa, em Petrogrado. Homens em quartéis e</p><p>mulheres em fábricas, vindos das mesmas regiões para a</p><p>cidade, conversavam e estreitavam relações, esmaecendo</p><p>as divisões profissionais e fornecendo às trabalhadoras</p><p>uma clara compreensão da necessidade de apoio armado.</p><p>Disponível em: <https://blogdaboitempo.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>A Revolução de Fevereiro, considerada o estopim da</p><p>Revolução Russa, foi um evento histórico marcado pelo(a)</p><p>A A truculência das forças militares.</p><p>B B crença no fim da luta de classes.</p><p>C C harmonia entre liberais e socialistas.</p><p>D D protagonismo das lideranças femininas.</p><p>E E ineditismo da união entre trabalhadores.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 30 CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 82 enem2022</p><p>_ GEO201808080411</p><p>TEXTO I</p><p>Um dos helicópteros estadunidenses caiu ao fazer</p><p>uma operação no centro da capital da Somália durante a</p><p>guerra civil desse país. O episódio foi televisionado e a</p><p>comunidade norte-americana ficou chocada. Logo depois</p><p>disso, ficou decidido que os EUA só interviriam em outros</p><p>países se houvesse extremo interesse.</p><p>SANCHEZ, Giovana. “Entenda por que o mundo não impediu o genocídio de Ruanda”.</p><p>Disponível em: <https://g1.globo.com>. Acesso em: 26 maio 2022. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Em 27 de fevereiro de 1991, o presidente dos EUA,</p><p>George Bush, anunciou, em rede nacional de rádio e</p><p>televisão, o fim da Guerra do Golfo. O conflito durou 42</p><p>dias. As perdas foram pequenas para as forças aliadas –</p><p>algo entre 150 e 300 soldados.</p><p>“Guerra do Golfo, liderada pelos EUA, mobiliza 700 mil soldados e arrasa Iraque”.</p><p>Disponível em: <https://acervo.oglobo.globo.com>. Acesso em: 26 maio 2022.</p><p>Os textos revelam uma mudança no posicionamento de</p><p>parte da imprensa e da opinião pública quanto à preservação</p><p>da vida dos soldados estadunidenses. A intervenção militar</p><p>estadunidense para cessar a agressão iraquiana ao Kuwait</p><p>tornou-se justificável, pois os Estados Unidos</p><p>A A controlariam poços de petróleo na região.</p><p>B B conteriam o avanço geopolítico da URSS.</p><p>C C encontrariam o terrorista Osama Bin Laden.</p><p>D D destruiriam armas de destruição em massa.</p><p>E E protegeriam os curdos dos ataques kuwaitianos.</p><p>QUESTÃO 83 enem2022</p><p>_ HIS201808080515</p><p>O medo leva os povos a buscar um líder que os salve</p><p>e proteja. O que ocorre na Hungria com Viktor Orbán, um</p><p>fascista absoluto que não pode ser enfrentado por ninguém,</p><p>foi exatamente o que ocorreu na Alemanha nazista. Por</p><p>falta de cálculo, oportunismo e pensamento estratégico,</p><p>as elites – não só as elites do poder, mas também muitos</p><p>acadêmicos e intelectuais – pensavam que Hitler não podia</p><p>ser tão mau. Enquanto o líder fascista se dedica a seus</p><p>próprios interesses, parece que não importa para ninguém.</p><p>Chegado o momento, se as coisas se colocam muito mal</p><p>em um regime totalitário, não há possibilidade de erguer a</p><p>voz.</p><p>“O perigo real é o retorno do fascismo”. Entrevista com Rob Riemen.</p><p>Disponível em: <http://www.ihu.unisinos.br>. Acesso em: 20 maio 2022. (Adaptado)</p><p>O texto indica que as expressões atuais de fascismo</p><p>apresentam traços comuns ao do período entreguerras, a</p><p>exemplo do(a)</p><p>A A rompimento com o nacionalismo.</p><p>B B desinteresse político dos intelectuais.</p><p>C C rivalidade entre o poder político e o econômico.</p><p>D D excesso de racionalidade no campo político.</p><p>E E refúgio popular em lideranças autocráticas.</p><p>QUESTÃO 84 enem2022</p><p>_ HIS201808081812</p><p>No Egito, a unidade da Igreja era colocada em xeque</p><p>pelo arianismo, e, eventualmente, havia o caos social</p><p>naquela região. Os quatro anos da deposição de Ário</p><p>no Egito até o Concílio de Niceia, em 325, foram muito</p><p>turbulentos em se falando de política, e não por outra</p><p>razão o Concílio de Niceia fora convocado pelo imperador</p><p>Constantino, um homem que nem sequer era batizado. O</p><p>concílio decidiu em prol do partido católico, isto é, da ideia</p><p>de que Jesus é gerado do Pai e consubstancial a ele.</p><p>STRELOW, Wagner Fernando Kind. Catequese e leitura bíblica no contexto da patrística.</p><p>Dissertação (Mestrado em Teologia) – Faculdades EST.</p><p>São Leopoldo: EST/PPG, 2020. p. 54. (Adaptado)</p><p>Para tornar a Igreja a principal instituição romana,</p><p>Constantino precisava unificar a nova religião. Por isso, no</p><p>Concílio de Niceia, em decisão favorável aos católicos, o</p><p>imperador estabeleceu como elemento da ortodoxia cristã</p><p>o(a)</p><p>A A ideia de guerra romana justa.</p><p>B B sábado como dia de descanso.</p><p>C C dogma da Santíssima Trindade.</p><p>D D condenação do lucro comercial.</p><p>E E perseguição à pratica de ritos pagãos.</p><p>QUESTÃO 85 enem2022</p><p>_ GEO201809030102</p><p>O processo de ocupação antrópica altera a configuração</p><p>geomorfológica – com a inserção de novos volumes (casas</p><p>e caminhos), ele também altera a drenagem e redesenha</p><p>as bacias hidrográficas, além de outras modificações</p><p>paisagísticas notáveis, cujo resultado só poderá ser o dano</p><p>ambiental e o risco ao patrimônio.</p><p>SANTOS FILHO, R. D. dos. “Antropogeomorfologia urbana”. In: GUERRA, A. J. T. (Org.).</p><p>Geomorfologia urbana. Rio de Janeiro: Bertrand, 2011. p. 241.</p><p>Um dos efeitos do processo de ocupação antrópica é o(a)</p><p>A A redução de conflitos por água.</p><p>B B redução no consumo de água.</p><p>C C aumento de enchentes urbanas.</p><p>D D aumento na percolação de água nos solos.</p><p>E E redução na vazão entre cheias e vazantes.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>Página 31CH - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>QUESTÃO 86 enem2022</p><p>_ HIS201808081003</p><p>O pau-brasil era originalmente chamado “ibirapitanga”,</p><p>nome dado pelos índios tupis da costa a essa árvore que</p><p>dominava a larga faixa litorânea. Alcançando até quinze</p><p>metros, a espécie apresentava troncos, galhos e vagens</p><p>cobertos por espinhos. A madeira era muito utilizada na</p><p>construção de móveis finos, e de seu interior extraía-se uma</p><p>resina avermelhada, boa para o uso como corante de tecidos.</p><p>SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo:</p><p>Companhia das Letras, 2015. p. 31-2.</p><p>A extração do pau-brasil na América portuguesa, no século</p><p>XVI,</p><p>A A seguiu um modelo sustentável.</p><p>B B era feita com técnicas ocidentais.</p><p>C C foi monopólio dos capitães donatários.</p><p>D D consolidou as bases da colonização.</p><p>E E visou suprir a manufatura europeia.</p><p>QUESTÃO 87 enem2022</p><p>_ GEO201809030111</p><p>No período 1930-1960, o acelerado ritmo de expansão</p><p>da indústria situou a economia brasileira entre aquelas que</p><p>mais cresceram no mundo. Esse crescimento ocorreu com</p><p>maior intensidade no estado de São Paulo – principalmente</p><p>no município da capital e na região chamada Grande São</p><p>Paulo – que ampliou sua participação no valor da produção</p><p>industrial nacional.</p><p>SAES, F.; NOZOE, N. “A indústria paulista: da Crise de 1929 ao Plano de Metas”.</p><p>Disponível em: <http://www.anpec.org.br>. Acesso em: 13 jun. 2022.</p><p>Um fator que contribuiu para que houvesse concentração</p><p>industrial na capital paulista no período analisado foi o(a)</p><p>A A oferta de mão de obra altamente qualificada.</p><p>B B baixo custo das matérias-primas importadas.</p><p>C C existência de mercado consumidor disponível.</p><p>D D guerra fiscal praticada pelo governo paulistano.</p><p>E E desenvolvido setor de tecnologia das universidades.</p><p>QUESTÃO 88 enem2022</p><p>_ HIS201808081006</p><p>A produção de ouro desde o começo do século</p><p>XVIII crescia de maneira vertiginosa, o que provocou o</p><p>surgimento de vilas importantes em todo o território das</p><p>minas, como Vila Real de Nossa Senhora da Conceição</p><p>(Sabará) e Vila Rica de Albuquerque (Ouro Preto), ambas</p><p>em 1711. A região ganhou tanta importância durante o Ciclo</p><p>do Ouro que, em 1763, a capital do Brasil foi transferida</p><p>de Salvador para o Rio de Janeiro. Após uma baixa na</p><p>exploração e produção do ouro, outras regiões, como o</p><p>Triângulo Mineiro, começaram a se desenvolver graças às</p><p>plantações e às criações de gado.</p><p>LOPES, Marcus. “Há três séculos, a descoberta de ouro nas minas sacudiu o marasmo da</p><p>colônia portuguesa”. Aventuras na História, 20 jun. 2021. (Adaptado)</p><p>De acordo com o texto, a exploração do ouro</p><p>A A fomentou a interiorização da colônia.</p><p>B B incentivou a monocultura de alimentos.</p><p>C C prejudicou a agricultura de subsistência.</p><p>D D impossibilitou a importação de produtos.</p><p>E E inibiu o exercício de atividades tropeiras.</p><p>QUESTÃO 89 enem2022</p><p>_ GEO201808080201</p><p>350</p><p>300</p><p>250</p><p>200</p><p>150</p><p>100</p><p>50</p><p>0</p><p>2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022</p><p>Desmatamento na Amazônia Legal (km2) em fevereiro</p><p>63 61 64</p><p>107</p><p>11 0</p><p>27</p><p>214</p><p>86</p><p>45 42</p><p>93 102</p><p>179</p><p>303</p><p>86</p><p>45 42</p><p>93</p><p>Fonte: Sistema de Alerta de Desmatamento (SAD) do Imazon</p><p>“Desmatamento na Amazônia cresce quase 70% e atinge pior fevereiro em 15 anos”.</p><p>Disponível em: <https://imazon.org.br>. Acesso em: 24 maio 2022.</p><p>O crescimento do desmatamento da Amazônia Legal é</p><p>notícia recorrente. Inúmeras atividades contribuem para</p><p>esse processo, porém o principal fator tem sido, nos últimos</p><p>anos, o</p><p>A A corte legalizado de madeiras nobres.</p><p>B B uso da técnica da coivara pelos indígenas.</p><p>C C fluxo migratório para municípios amazônicos.</p><p>D D funcionamento dos novos portos hidroviários.</p><p>E E aumento de áreas destinadas ao plantio de soja.</p><p>QUESTÃO 90 enem2022</p><p>_ SOC201808080215</p><p>No “homem cordial”, a vida em sociedade é, de certo</p><p>modo, uma verdadeira libertação do pavor que ele sente</p><p>em viver consigo mesmo, em se apoiar sobre si próprio</p><p>em todas as circunstâncias da existência. A maneira de</p><p>expansão para com os outros reduz o indivíduo, cada vez</p><p>mais, à parcela social, periférica, que, no brasileiro, tende a</p><p>ser a que mais importa.</p><p>HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil.</p><p>São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 147.</p><p>Um dos intérpretes da chamada Geração de 1930, Sérgio</p><p>Buarque de Holanda promoveu uma interpretação do Brasil</p><p>contemporâneo que considera a cordialidade brasileira</p><p>responsável pelo(a)</p><p>A A consolidação da democracia racial.</p><p>B B aculturação dos povos indígenas.</p><p>C C surgimento da geração canguru.</p><p>D D patrimonialismo persistente.</p><p>E E prática da impessoalidade.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 32 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>26</p><p>27</p><p>28</p><p>29</p><p>30</p><p>20222022</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14</p><p>/ 21-07-2022 (17:46)</p><p>inhumanity.</p><p>SHAKESPEARE, William. In: GREG, W. W. (Ed.). The Book of Sir Thomas More.</p><p>Oxford: Oxford University Press, 1999.</p><p>No excerto da peça Sir Thomas More, cuja autoria é</p><p>atribuída a William Shakespeare, Sir Thomas More faz um</p><p>discurso a uma multidão hostil revoltada com a chegada de</p><p>refugiados a Londres. Seu discurso pretende conduzir as</p><p>pessoas a</p><p>A A priorizarem a manutenção da ordem por meio da</p><p>hostilização dos refugiados.</p><p>B B questionarem a violência do governo em relação aos</p><p>refugiados.</p><p>C C se imaginarem no lugar dos refugiados sendo</p><p>hostilizados.</p><p>D D acolherem os refugiados em nome da fraternidade</p><p>entre países aliados.</p><p>E E se convencerem de que a Inglaterra é menos</p><p>acolhedora do que outros países.</p><p>LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS</p><p>TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 01 a 45</p><p>Questões de 01 a 05 (opção espanhol)</p><p>QUESTÃO 01 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q01</p><p>LINIERS. Macanudo.</p><p>Na tirinha do quadrinista argentino Liniers, a garota</p><p>Enriqueta conversa com o gato Fellini. A associação feita</p><p>pela menina da expressão “puerta” aos livros alude à</p><p>experiência do(a)</p><p>A A ausência do hábito de leitura.</p><p>B B ingresso do leitor no universo literário.</p><p>C C introdução de animais personificados nas fábulas.</p><p>D D entrada de personagens dissonantes na mesma</p><p>história.</p><p>E E restrição do acesso das pessoas aos clássicos da</p><p>literatura.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 5LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 02 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q02</p><p>Echar la mirada atrás produce vértigo por el veloz paso</p><p>del tiempo, también en lo referente a los cambios tecnológicos</p><p>presenciados y asumidos. El acostumbramiento a estos</p><p>puede hacer pensar que no han sido tan rompedores, si</p><p>bien hay ficciones que ya no parecen lejanas. Quizá lo que</p><p>más sorprende es reparar en la profunda interiorización</p><p>de hábitos que, aunque a su manera se vislumbraban,</p><p>tampoco nos planteábamos, como el hecho de que nuestra</p><p>realidad no se concibe sin “estar conectado” de una forma</p><p>u otra.</p><p>Antes en los escritorios había ordenadores con torre</p><p>y ahora nos decantamos por los portátiles. Además de</p><p>completos, se buscan compactos. Los primeros laptops</p><p>eran demasiado pesados y, sí, mantenían la disquetera, la</p><p>cual remite poco menos que a la Edad Media. Desde hace</p><p>un tiempo ya no contemplan la ranura para disco compacto,</p><p>e incluso asoma la intuición de que las USB y las memorias</p><p>externas serán a medio plazo cosas del ayer.</p><p>ABENIA, Enrique. “20 años de tecnología: los cambios que vinieron (y vendrán) con lo smart”.</p><p>Disponível em: <https://www.20minutos.es>. Acesso em: 26 abr. 2022. (Adaptado)</p><p>No texto, publicado na seção de tecnologia de um</p><p>periódico espanhol distribuído gratuitamente, a menção à</p><p>Idade Média no último parágrafo consiste em um recurso</p><p>expressivo cuja finalidade é</p><p>A A criticar a necessidade de conexão ininterrupta à</p><p>internet.</p><p>B B censurar o uso corporativo de tecnologia ultrapassada.</p><p>C C indicar a lentidão das transformações tecnológicas.</p><p>D D questionar o avanço tecnológico no cotidiano.</p><p>E E salientar a obsolescência de um dispositivo.</p><p>QUESTÃO 03 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q04</p><p>San Andrés se encuentra en el Mar de Caribe alrededor</p><p>de 250 km al este de Nicaragua; a pesar de su proximidad a</p><p>este país, su archipiélago pertenece a Colombia.</p><p>San Andrés es ideal no sólo para aquellos que les</p><p>gusta tomar el sol en la playa, sino también para aquellos</p><p>que prefieren hacer actividades como el snorkel.</p><p>Y si eres amante de la vida nocturna, sólo tienes que ir</p><p>en la famosa Zona Rosa para encontrar bares, restaurantes</p><p>y varias discotecas para disfrutar de la rumba colombiana.</p><p>A la isla se accede por medio de vuelos internos</p><p>desde las principales ciudades de Colombia como Bogotá,</p><p>Medellín, Cartagena, Cali y Pereira.</p><p>Para entrar a la isla es obligatorio pagar una tarjeta</p><p>turística. Los precios en San Andrés son baratos para los</p><p>estándares europeos, pero algo superiores comparados</p><p>con otras ciudades en Colombia.</p><p>La mejor zona para alojarse es sin duda el centro de</p><p>San Andrés, de hecho allí encuentras numerosos hoteles a</p><p>precios razonables.</p><p>Disponível em: <https://www.equipajedemano.co>. Acesso em: 26 abr. 2022. (Adaptado)</p><p>O texto, que trata da ilha colombiana de San Andrés, tem</p><p>como principal objetivo</p><p>A A orientar a organização da bagagem para viajar à ilha.</p><p>B B narrar a experiência pessoal do autor na ilha.</p><p>C C ofertar ao leitor um pacote de viagem à ilha.</p><p>D D apresentar informações turísticas sobre a ilha.</p><p>E E instruir o leitor sobre como proceder para morar na ilha.</p><p>QUESTÃO 04 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://www.facebook.com/VGreenOficial>. Acesso em: 26 abr. 2022.</p><p>Para persuadir o leitor a adquirir um aquecedor solar, o post</p><p>de uma empresa mexicana trata da vantagem desse tipo</p><p>de produto em relação ao(à)</p><p>A A cuidado com o meio ambiente.</p><p>B B conforto do uso de água quente.</p><p>C C retorno econômico do investimento.</p><p>D D manutenção acessível do equipamento.</p><p>E E valorização imobiliária do local de instalação.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 6 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 05 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_ESP_PM_L5_Q05</p><p>El uso del pronombre “vos” para dirigirse a una persona</p><p>está comúnmente relacionado a los argentinos y uruguayos.</p><p>Pero el “voseo” va más allá de los límites del Río de la</p><p>Plata. Se estima que dos terceras partes de los habitantes</p><p>del continente americano “vosea”.</p><p>El uso del “vos” em vez del “tú” tiene que ver con el</p><p>funcionamiento del sistema de tratamiento en el momento</p><p>en que el idioma español se exporta a América Latina con</p><p>la llegada de los conquistadores desde España a finales</p><p>del siglo XV.</p><p>Entonces, en un principio se usaba el “tú”, “vos”, y</p><p>“vuestra merced”, este último luego terminará convirtiéndose</p><p>en “usted”. Tanto el “tú” como el “vuestra merced” se</p><p>utilizaban en situaciones de cercanía o confianza. En</p><p>cambio, el “vos” era para referirse a una persona de más</p><p>autoridad.</p><p>Cuando llega el español a América, en realidad las</p><p>situaciones comunicativas que ameritaban el uso de “tú” o</p><p>de “vuestra merced” eran muy pocas. Por lo tanto lo que se</p><p>usaba en ese momento era el “vos”.</p><p>Durante muchos años, utilizar el “voseo” era</p><p>considerado agramatical, incorrecto y hasta indigno. Así lo</p><p>escribió el mismo Miguel de Cervantes en Don Quijote de la</p><p>Mancha: “finalmente con una no vista arrogancia llamaba a</p><p>vos a sus iguales y a los mismos que le conocían”.</p><p>Pero en 2005, con la publicación del Diccionario</p><p>Panhispánico de Dudas, la Real Academia Española (ERA)</p><p>y la Asociación de Academias de la Lengua Española</p><p>(ASALE) le dieron al “voseo” reconocimiento al aceptar que</p><p>no hay un único castellano.</p><p>LLORENTE, Analía. “¿Por qué algunos países de América Latina usan el ‘vos’ en vez del ‘tú’?“.</p><p>Disponível em: <https://www.bbc.com>. Acesso em: 26 abr. 2022. (Adaptado)</p><p>A reportagem trata do fenômeno do uso do pronome “vos”</p><p>em vez do pronome “tú” na América Latina, denominado</p><p>“voseo”, o qual, de acordo com o texto, decorre da</p><p>A A variação linguística do espanhol.</p><p>B B formalidade entre argentinos e uruguaios.</p><p>C C limitação vocabular típica do espanhol rioplatense.</p><p>D D informalidade das personagens de Miguel de Cervantes.</p><p>E E incorreção gramatical própria do espanhol latino-</p><p>-americano.</p><p>Questões de 06 a 45</p><p>QUESTÃO 06 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q01</p><p>Qual é a importância do breaking nas Olimpíadas</p><p>– e o que isso muda para o movimento cultural</p><p>Criado pelas comunidades pretas e latinas em Nova</p><p>York, o breaking nasceu na década de 1970 – e foi uma</p><p>longa trajetória até o marco mais recente para o movimento:</p><p>as Olimpíadas em Paris.</p><p>Desde a criação do breaking, a dança possibilitou</p><p>que</p><p>muitos jovens se distanciassem da violência, juntando-se</p><p>em crews (grupos de dançarinos e dançarinas, chamados</p><p>de b-boys e b-girls) para batalhas de dança e troca de</p><p>vivências. Quando chegou ao Brasil na década de 1980,</p><p>não foi diferente.</p><p>Cinquenta anos depois do início do movimento,</p><p>ele foi anunciado como uma categoria olímpica, mas o</p><p>que isso significa? A b-girl Fabiana “FaB*Girl” Balduína,</p><p>pesquisadora da dança e fundadora de um grupo de</p><p>breaking formado exclusivamente por mulheres em</p><p>Brasília, refletiu sobre o assunto em entrevista à Rolling</p><p>Stone Brasil:</p><p>“Muitas pessoas estão vendo isso como uma grande</p><p>oportunidade de ascensão profissional para jovens de todo</p><p>mundo, que vai ‘salvar vidas’, como se já não fizéssemos</p><p>isso desde que breaking é breaking. Sendo bem cética,</p><p>em quatro anos pode haver mudanças pontuais, mas não</p><p>estruturais, pois temos dificuldades de infraestrutura para</p><p>tantos outros esportes, imagine para o breaking, que acaba</p><p>de chegar às Olimpíadas”.</p><p>MILLAN, Camilla. Disponível em: <https://rollingstone.uol.com.br>.</p><p>Acesso em: 13 maio 2022.</p><p>O texto, publicado na revista Rolling Stone, reconhece</p><p>como contribuição social do breaking nas comunidades a</p><p>A A representatividade de pessoas negras e latinas nas</p><p>Olimpíadas.</p><p>B B manutenção de prática cultural lúdica para a reabilitação</p><p>física.</p><p>C C constituição de oportunidade para a juventude de se</p><p>afastar da violência.</p><p>D D crítica ao preconceito racial e à repressão policial nas</p><p>periferias.</p><p>E E elevação de uma manifestação cultural popular à</p><p>categoria olímpica.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 7LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 07 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q01</p><p>Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci</p><p>naturalmente, como crescem as magnólias e os gatos.</p><p>Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as</p><p>magnólias são menos inquietas do que eu era na minha</p><p>infância. Um poeta dizia que o menino é pai do homem.</p><p>Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino.</p><p>Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de “menino</p><p>diabo”; e verdadeiramente não era outra coisa; fui dos mais</p><p>malignos do meu tempo, arguto, indiscreto, traquinas e</p><p>voluntarioso.</p><p>ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Record, 1998.</p><p>Na passagem do romance machadiano, evidencia-se,</p><p>como construção realista, um(a)</p><p>A A saudosismo dos tempos de criança.</p><p>B B perspectiva não idealizada da infância.</p><p>C C visão suavizada e sentimental da infância.</p><p>D D escapismo que vê abrigo em tempos de criança.</p><p>E E remissão a práticas religiosas de aversão ao diabólico.</p><p>QUESTÃO 08 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q02</p><p>Disponível em: <https://www.itubera.ba.gov.br>. Acesso em: 4 maio. 2022.</p><p>Tendo em vista a intencionalidade do texto, quanto à</p><p>linguagem, a publicação, veiculada originalmente na página</p><p>oficial da Prefeitura do município baiano de Ituberá, ilustra</p><p>a predominância da função</p><p>A A poética, focada principalmente na experiência estética.</p><p>B B metalinguística, dedicada a tratar de propaganda.</p><p>C C emotiva, centrada na expressividade do emissor.</p><p>D D fática, voltada para a manutenção do contato.</p><p>E E apelativa, destinada a influenciar o receptor.</p><p>QUESTÃO 09 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q03</p><p>O número quatro</p><p>O número quatro feito coisa</p><p>ou a coisa pelo quatro quadrada,</p><p>seja espaço, quadrúpede, mesa,</p><p>está racional em suas patas;</p><p>está plantada, à margem e acima</p><p>de tudo o que tentar abalá-la,</p><p>imóvel ao vento, terremotos,</p><p>no mar maré ou no mar ressaca.</p><p>Só o tempo que ama o ímpar instável</p><p>pode contra essa coisa ao passá-la:</p><p>mas a roda, criatura do tempo,</p><p>é uma coisa em quatro, desgastada.</p><p>MELO NETO, João Cabral de. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.</p><p>A obra de João Cabral de Melo Neto, apelidado “arquiteto</p><p>das palavras”, tem entre suas marcas o rigor na busca</p><p>pela simetria. Em “O número quatro”, essa característica</p><p>racionalista do poeta se verifica imageticamente na</p><p>A A contradição final da percepção de que o número quatro</p><p>é tão instável quanto a roda.</p><p>B B apresentação do tempo como estabilizador de</p><p>contradições por meio do desgaste.</p><p>C C contraposição entre a ausência de divisão do poema</p><p>em estrofes e a ideia de equilíbrio.</p><p>D D construção de representações de perfeição e</p><p>estabilidade a partir do número quatro.</p><p>E E preponderância da estabilidade da natureza sobre a</p><p>preferência humana por instabilidade.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 8 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 10 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q04</p><p>Disponível em: <https://www.facebook.com/Gramatica2>. Acesso em: 10 maio 2022.</p><p>Esse post, contendo um anúncio imobiliário e um comentário,</p><p>é de um perfil de rede social dedicado a dar dicas sobre</p><p>a língua portuguesa. Levando isso em consideração, a</p><p>análise dos elementos verbais e não verbais apresentados</p><p>leva a inferir que o post tem como objetivo</p><p>A A evidenciar a ambiguidade do anúncio.</p><p>B B salientar a importância da acentuação.</p><p>C C realçar o uso da vírgula no comentário.</p><p>D D enfatizar o erro na colocação pronominal.</p><p>E E ressaltar a incorreção no uso da voz passiva.</p><p>QUESTÃO 11 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L4_Q01</p><p>A vida na fazenda se tornara difícil. Sinha Vitória</p><p>benzia-se tremendo, manejava o rosário, mexia os beiços</p><p>rezando rezas desesperadas. Encolhido no banco do</p><p>copiar, Fabiano espiava a catinga amarela, onde as folhas</p><p>secas se pulverizavam, trituradas pelos redemoinhos, e os</p><p>garranchos se torciam, negros, torrados. No céu azul as</p><p>últimas arribações tinham desaparecido. Pouco a pouco os</p><p>bichos se finavam, devorados pelo carrapato. E Fabiano</p><p>resistia, pedindo a Deus um milagre.</p><p>Mas quando a fazenda se despovoou, viu que tudo</p><p>estava perdido, combinou a viagem com a mulher, matou o</p><p>bezerro morrinhento que possuíam, salgou a carne, largou-</p><p>-se com a família, sem se despedir do amo. Não poderia</p><p>nunca liquidar aquela dívida exagerada. Só lhe restava</p><p>jogar-se ao mundo, como negro fugido.</p><p>RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 99 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.</p><p>O contexto da segunda fase do Modernismo brasileiro</p><p>envolve as decorrências da Grande Depressão, o aumento</p><p>do desemprego, a falência de fábricas, a fome e a miséria</p><p>no país. O trecho da obra de Graciliano Ramos ilustra, em</p><p>relação ao romance modernista da década de 1930, o(a)</p><p>A A regionalismo marcado por tons sutis de cunho folclórico.</p><p>B B produção intelectual que culminaria em revoluções</p><p>locais.</p><p>C C tratamento excêntrico ou exótico dado ao tema da</p><p>pobreza.</p><p>D D distanciamento entre a atividade literária e a realidade</p><p>social.</p><p>E E incorporação de figuras marginalizadas ao centro da</p><p>narrativa.</p><p>QUESTÃO 12 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_DS_L5_Q02</p><p>OLIVEIRA, Bennê. Leve Mente Insana.</p><p>Os tipos de discurso podem aparecer em diferentes textos</p><p>colaborando na construção da mensagem proposta. Nos</p><p>quadrinhos apresentados da cartunista pernambucana</p><p>Bennê Oliveira, a frase em discurso direto</p><p>A A representa uma fala da personagem retratada dirigida</p><p>a si mesma.</p><p>B B ajuda a ilustrar o que seriam as “pequenas coisas”</p><p>mencionadas no texto.</p><p>C C demonstra um elemento que compõe a “bagunça” e</p><p>afeta a saúde mental.</p><p>D D dá instruções sobre o que a pessoa deve fazer em caso</p><p>de mal-estar psíquico.</p><p>E E está sintaticamente ligada às demais frases do</p><p>quadrinho compondo um período.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 9LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 13 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q05</p><p>A nova fornada de siglas vem da redução de gírias e de</p><p>sua fonética, como “vz” (de “pegar a visão”, “entender”) e</p><p>“cp” (de “se pá”, para indicar “talvez”). Ou de acrônimos em</p><p>inglês absorvidos na comunicação globalizada em rede,</p><p>caso de “fr” (de “for real”, equivalente ao nosso “falando</p><p>sério”).</p><p>Sem medo de ser cringe, a reportagem buscou</p><p>especialistas em linguística, comunicação digital</p><p>e comportamento para entender se a agilidade da</p><p>comunicação pode ser influenciada pelo meio em que</p><p>as conversas se dão, como o WhatsApp, os chats, o</p><p>Discord (plataforma de interação entre gamers) e as direct</p><p>messages (DMs) das redes sociais.</p><p>Autora de VC TC D OND?: a abreviação (de distâncias)</p><p>na internet, Carla Fusca observa que havia um temor dos</p><p>pais entre 2009 e 2011, época de sua pesquisa, do uso do</p><p>“internetês”, por ser uma manifestação linguística diferente</p><p>da norma culta. Algumas abreviações, contudo, foram</p><p>sendo absorvidas, como o uso de “vc” em e-mails, inclusive</p><p>quando há alguma formalidade na interação.</p><p>— Isso não acontece com abreviaturas provenientes de</p><p>gírias. Algumas delas já são estigmatizadas em sua origem,</p><p>por serem associadas a grupos sociais específicos – pontua</p><p>Carla. — A escrita em meio digital tem ritmo diferente da</p><p>escrita escolar, é mais ágil. Escrever tudo pode soar como</p><p>redundância, um desperdício de tempo. É o que acontece</p><p>também com a aceleração de áudios do WhatsApp. São</p><p>indícios da maneira como estamos nos relacionando com a</p><p>informação e com o outro.</p><p>“CP, Vz, Sfd? Um glossário traduz as novas abreviações usadas pelos jovens em conversas</p><p>de WhatsApp, chats e redes sociais”. Disponível em: <https://oglobo.globo.com>.</p><p>Acesso em: 16 maio 2022. (Adaptado)</p><p>No excerto da reportagem, a análise do uso de abreviações</p><p>nas conversas por aplicativos de mensagens leva a</p><p>identificar a procura de seus usuários por</p><p>A A rapidez, em consonância com o ritmo cotidiano de</p><p>comunicação.</p><p>B B inclusão, com a intenção de abarcar grupos sociais</p><p>estigmatizados.</p><p>C C compreensão, por meio do uso de termos</p><p>universalmente compartilhados.</p><p>D D transformação, a exemplo da proposta do uso de “vc”</p><p>em situações formais.</p><p>E E discrição, para garantir que somente o receptor da</p><p>mensagem a compreenda.</p><p>QUESTÃO 14 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q02</p><p>Perguntas frequentes – Carteira de Trabalho Digital</p><p>Tire suas dúvidas sobre a Carteira de Trabalho Digital aqui.</p><p>1. O aplicativo já existia. O que mudou agora em</p><p>setembro de 2019?</p><p>O aplicativo da CTPS existe desde 2017, contudo</p><p>ele não substituía o documento físico. A partir de 24 de</p><p>setembro de 2019, a CTPS em meio físico não é mais</p><p>necessária para a contratação na maioria dos casos. Para o</p><p>trabalhador, basta informar o número do CPF no momento</p><p>da contratação.</p><p>2. O que eu faço com minha CTPS antiga? Não vou</p><p>precisar mais dela? Posso jogar fora?</p><p>Se você já tinha a CTPS em formato físico, você</p><p>deve guardá-la. Ela continua sendo um documento para</p><p>comprovar seu tempo de trabalho anterior. [...]</p><p>7. Qual é o número da minha carteira de trabalho?</p><p>É o mesmo número de sua inscrição no CPF.</p><p>8. Sou empregador. É verdade que não preciso</p><p>mais pedir a Carteira de Trabalho para contratar? [...]</p><p>Disponível em: <https://www.gov.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>O excerto pertence à seção “Perguntas frequentes” do site</p><p>do Governo Federal. A função social desse texto é</p><p>A A exaltar as vantagens da obtenção de um documento.</p><p>B B sugerir distinção da eficácia entre diferentes gestões</p><p>do governo.</p><p>C C responder em tempo real aos questionamentos</p><p>registrados pelo usuário.</p><p>D D apresentar perguntas e respostas prontas para</p><p>solucionar dúvidas do leitor.</p><p>E E receber dúvidas do leitor para encaminhá-las aos</p><p>respectivos órgãos competentes.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 10 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 15 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://www.gov.br>. Acesso em: 17 maio 2022.</p><p>A peça apresentada faz parte de campanha da Secretaria</p><p>Nacional de Trânsito, órgão ligado ao Governo Federal</p><p>brasileiro. Com a finalidade de que o público atenda ao</p><p>apelo por não usar o celular enquanto dirige, a construção</p><p>da propaganda utiliza-se de</p><p>A A linguagem que se remete ao contexto jurídico.</p><p>B B texto não verbal com alusão a recompensas.</p><p>C C argumentação centrada na responsabilidade.</p><p>D D dúvida da capacidade de atenção do motorista.</p><p>E E recordação sutil de penalidades para infrações.</p><p>QUESTÃO 16 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q05</p><p>Chat de vídeos viraliza e bate recordes na quarentena</p><p>Enquanto boa parte do mundo se recolhia em</p><p>quarentena em razão do coronavírus, parecia que</p><p>muitas das atividades favoritas das pessoas também se</p><p>recolheriam: compartilhar festas de aniversário e jantares</p><p>casuais com amigos. E então surgiu o app de chat em</p><p>vídeo Houseparty.</p><p>“Fui a três ou quatro festas em uma noite”, disse</p><p>Andrew, 30, executivo de publicidade, sobre o app que</p><p>permite que os usuários se congreguem espontaneamente</p><p>com os amigos em conversas por vídeo, para levar adiante</p><p>suas atividades sociais comuns – só que virtualmente.</p><p>MURPHY, Hannah. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br>.</p><p>Acesso em: 13 mar. 2022.</p><p>A matéria, publicada originalmente na imprensa britânica,</p><p>ilustra, em relação ao contexto da pandemia de covid-19</p><p>e ao uso de salas de bate-papo e videochamadas, um(a)</p><p>A A desgaste das relações devido ao isolamento social.</p><p>B B busca por alternativas a medidas restritivas de</p><p>isolamento.</p><p>C C tendência de substituição permanente de encontros</p><p>presenciais.</p><p>D D risco de exposição de dados pessoais em salas virtuais</p><p>não oficiais.</p><p>E E desejo geral das pessoas pelo aprofundamento das</p><p>realidades virtuais.</p><p>QUESTÃO 17 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q02</p><p>Meu trabalho como crítica cultural me ofereceu a</p><p>oportunidade constante de prestar atenção minuciosa a tudo</p><p>que a grande mídia, especialmente filmes e revistas, nos diz</p><p>a respeito do amor. Na maior parte dos casos, ela nos diz</p><p>que todo mundo quer amor, mas que continuamos totalmente</p><p>confusos em relação à sua prática na vida cotidiana. Na</p><p>cultura popular, o amor sempre é da ordem da fantasia.</p><p>hooks, bell. Tudo sobre o amor – novas perspectivas. São Paulo: Elefante, 2020.</p><p>No excerto do livro da escritora, professora e ativista</p><p>antirracista estadunidense bell hooks, o referente do termo</p><p>“ela”, em destaque, é a expressão</p><p>A A “crítica cultural”.</p><p>B B “grande mídia”.</p><p>C C “maior parte dos casos”.</p><p>D D “sua prática”.</p><p>E E “cultura popular”.</p><p>QUESTÃO 18 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q04</p><p>TEXTO I</p><p>O seu pior é o melhor de você</p><p>Falhar melhor, falhar rápido, falhar sempre, falhar mais.</p><p>Pensamentos como esse formam a ideologia que emana da</p><p>maneira de fazer negócios em constante ebulição no Vale</p><p>do Silício. É uma cultura que busca encarar as derrotas</p><p>como experiências de aprendizado. Esse modelo tem seus</p><p>seguidores no Brasil. “Eu optei por adotar uma postura mais</p><p>positiva em relação aos fracassos”, conta Fábio Seixas,</p><p>empresário e analista de sistemas. “É tudo uma questão de</p><p>construção de conhecimento e experiência”, explica.</p><p>Em seu livro Adapte-se: por que todo sucesso começa</p><p>com um fracasso, o economista britânico Tim Harford faz</p><p>uma comparação da teoria da evolução de Darwin com o</p><p>contexto econômico do capitalismo. Segundo ele, assim</p><p>como no processo de evolução das espécies, o mercado</p><p>avança por tentativa e erro. Tim recomenda uma abordagem</p><p>de tentativa e erro organizada metodologicamente: “Uma</p><p>ideia é montar um projeto como um experimento. Assim, você</p><p>compreende desde o início que algumas abordagens não irão</p><p>funcionar e pode se planejar para aprender com isso”.</p><p>LUNA, Filipe. Disponível em: <https://revista.faap.br>.</p><p>Acesso em: 17 maio 2022. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Erra uma vez</p><p>nunca cometo o mesmo erro</p><p>duas vezes</p><p>já cometo duas três</p><p>quatro cinco seis</p><p>até esse erro aprender</p><p>que só o erro tem vez</p><p>LEMINSKI, Paulo. La vie</p><p>en close. São Paulo: Brasiliense, 1994.</p><p>Os textos apresentados têm como traço discursivo comum</p><p>a ambos a</p><p>A A preferência pelo fracasso à vitória.</p><p>B B degradação estratégica do enunciador.</p><p>C C percepção de falhas no sistema capitalista.</p><p>D D concepção do erro como ferramenta didática.</p><p>E E predominância da função emotiva da linguagem.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 11LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 19 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q02</p><p>Regina José Galindo, Pedra, 2013. Disponível em: <https://revistacontinente.com.br>.</p><p>Acesso em: 7 mar. 2022.</p><p>Em Pedra, a artista Regina José Galindo se retrai em</p><p>silêncio em um espaço público, e, aos poucos, transeuntes</p><p>se aproximam, olham, interagem de diferentes maneiras</p><p>com o corpo da artista no chão, em posição fetal, coberto</p><p>de carvão. Esse trabalho constitui uma performance, forma</p><p>de arte que tem entre seus elementos centrais a</p><p>A A abordagem social do corpo.</p><p>B B apropriação do espaço natural.</p><p>C C fusão entre o corpo e o espaço.</p><p>D D transformação corporal definitiva.</p><p>E E sujeição ao padrão estético clássico.</p><p>QUESTÃO 20 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q04</p><p>6.</p><p>Aprendo com abelhas do que com aeroplanos.</p><p>É um olhar para baixo que eu nasci tendo.</p><p>É um olhar para o ser menor, para o</p><p>insignificante que eu me criei tendo.</p><p>O ser que na sociedade é chutado como uma</p><p>barata – cresce de importância para o meu</p><p>olho.</p><p>Ainda não entendi por que herdei esse olhar</p><p>para baixo.</p><p>Sempre imagino que venha de ancestralidades</p><p>machucadas.</p><p>Fui criado no mato e aprendi a gostar das</p><p>coisinhas do chão –</p><p>Antes que das coisas celestiais.</p><p>Pessoas pertencidas de abandono me comovem:</p><p>tanto quanto as soberbas coisas ínfimas.</p><p>BARROS, Manoel de. Retrato do artista quando coisa. Rio de Janeiro: Record, 2002.</p><p>No poema do cuiabano Manoel de Barros, pode-se</p><p>reconhecer como valor o(a)</p><p>A A busca pela paz por meio da equidade.</p><p>B B apreço pela liberdade de todos os seres.</p><p>C C confiança na sabedoria das pessoas mais velhas.</p><p>D D relevância da honestidade como base das relações.</p><p>E E estima pelo que comumente se considera</p><p>desimportante.</p><p>QUESTÃO 21 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q01</p><p>Disponível em: <http://antigo.secom.gov.br>. Acesso em: 12 maio 2022.</p><p>O selo Procel é uma ferramenta criada pelo Programa</p><p>Nacional de Conservação de Energia Elétrica, do</p><p>Governo Federal, para sinalizar quais são os produtos</p><p>eletrodomésticos que consomem menos energia. No</p><p>banner da campanha, alguns recursos linguísticos foram</p><p>empregados para que sua função social se concretizasse,</p><p>entre os quais está o uso do tipo textual</p><p>A A narrativo, indicando ao leitor quais eletrodomésticos</p><p>comprar.</p><p>B B injuntivo, instruindo o leitor a optar por determinados</p><p>produtos.</p><p>C C dissertativo-expositivo, induzindo o leitor a evitar o</p><p>desperdício.</p><p>D D dissertativo, apresentando as consequências do</p><p>desperdício.</p><p>E E descritivo, justificando a escolha pelos produtos</p><p>certificados.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 12 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 22 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_EY_L5_Q01</p><p>Mesmo ocorrendo cotidianamente, é curioso que</p><p>atos de racismo sejam tratados como atos isolados. Com</p><p>frequência a imprensa noticia casos de jogadores de</p><p>futebol negros que são agredidos por torcedores. E, apesar</p><p>do relato de diversos atletas de que nas partidas ofensas</p><p>raciais são corriqueiras, as entidades organizadoras, as</p><p>autoridades governamentais, a imprensa e até os próprios</p><p>jogadores tratam os sucessivos episódios como “casos</p><p>isolados”, que jamais “refletem a postura dos clubes e da</p><p>maioria da torcida”. Todavia, a ideia de excepcionalidade</p><p>das agressões racistas não resiste a uma simples olhadela</p><p>no noticiário.</p><p>Tratar atos racistas como isolados revela-nos um dos</p><p>efeitos mais nefastos do racismo: a ocultação e a negação</p><p>de seu caráter processual e sistêmico. Com isso, o</p><p>racismo aparece enganadoramente como tendo origem no</p><p>sujeito que pratica o ato racista, e não como um elemento</p><p>estruturante das relações sociais. Esse tipo de abordagem</p><p>do racismo equivale a tratar apenas o sintoma sem pensar</p><p>na doença. E o sujeito racista é um sintoma do racismo.</p><p>Portanto, não é simplesmente o racista que dá origem ao</p><p>racismo, mas é o racismo que cria o racista.</p><p>ALMEIDA, Silvio Luiz de. “Racismo, futebol e o livre mercado do ódio”.</p><p>Disponível em: <https://blogdaboitempo.com.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>No artigo, o filósofo e jurista Silvio Luiz de Almeida trata</p><p>do racismo. Para marcar a contraposição de ações que</p><p>sustentam a ideia de que o racismo é um problema sistêmico</p><p>à crença de que se trata de uma questão puramente</p><p>individual, são utilizados como operadores argumentativos</p><p>os termos</p><p>A A “Com frequência” e “apesar”.</p><p>B B “apesar” e “Todavia”.</p><p>C C “Todavia” e “e”.</p><p>D D “e” e “Com isso”.</p><p>E E “Com isso” e “Portanto”.</p><p>QUESTÃO 23 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_AS_L5_Q04</p><p>LEITE, Willian. Disponível em: <http://www.willtirando.com.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>Na tirinha, a linguagem que permeia a situação de diálogo</p><p>se mostra, predominantemente,</p><p>A A regionalista, com a presença de expressões locais.</p><p>B B culta, embora realizada em um contexto de</p><p>informalidade.</p><p>C C popular, com gírias relacionadas a grupos sociais</p><p>específicos.</p><p>D D informal, com elementos que representam marcas da</p><p>oralidade.</p><p>E E elaborada, visto que se trata de situação</p><p>substantivamente formal.</p><p>QUESTÃO 24 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q02</p><p>Estamos vendo e vivendo a expressiva participação</p><p>feminina na construção de uma sociedade que busca ser</p><p>melhor. Com esse olhar, quero voltar no tempo e relembrar</p><p>um pouco a figura da mulher, nesses pouco mais de 500</p><p>anos da história brasileira, e o seu legado na formação</p><p>do nosso povo. Estendo meu olhar à mulher-mãe índia e</p><p>à mulher-mãe negra, tão sofridas e massacradas pelas</p><p>circunstâncias históricas, vistas como objeto de trabalho</p><p>escravo e meras parideiras de crianças que, sendo filhas</p><p>mulheres, continuaram por séculos cumprindo o mesmo</p><p>destino triste das mães: o de continuarem escravas e</p><p>parideiras para o senhor branco. Incluo nesta reflexão a</p><p>sinhá branca que, dentro de sua crueldade, era também</p><p>uma mulher sofrida, submissa, sem direitos e que, portanto,</p><p>se iguala à mãe-índia e à mãe-negra, pela condição de ser</p><p>apenas uma simples mulher.</p><p>[...]</p><p>CAMPOS, Elizabet Garcia. “Homenagem à mulher”. Disponível em:</p><p><https://www.correiobraziliense.com.br>. Acesso em: 17 maio 2022.</p><p>No trecho da introdução do artigo, intitulado “Homenagem</p><p>à mulher”, publicado na seção “Opinião” do portal do jornal</p><p>Correio Braziliense, manifesta-se a</p><p>A A citação de períodos históricos como argumento de</p><p>autoridade.</p><p>B B tipologia injuntiva para orientar o leitor em relação ao</p><p>respeito à mulher.</p><p>C C contextualização do cenário em que o movimento</p><p>feminista teve início no Brasil.</p><p>D D conclusão de que todas as mulheres sofrem os mesmos</p><p>preconceitos na atualidade.</p><p>E E ideia de que mulheres em diferentes posições sociais</p><p>se inserem em uma mesma categoria.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 13LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 25 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q02</p><p>Mural de rua em São Luís do Maranhão.</p><p>Eduardo Kobra, Riquezas de São Luís, 2017.</p><p>Em 2017, o muralista Eduardo Kobra produziu um mural</p><p>tridimensional em grafite para a comemoração dos 405</p><p>anos da cidade de São Luís do Maranhão, no qual, além</p><p>de reunir nomes de literatos nascidos no local e algumas</p><p>de suas obras, retratou azulejos tradicionais da cidade e</p><p>figuras folclóricas da região. A obra do artista</p><p>A</p><p>A reconhece a diversidade cultural da região, elevando</p><p>suas diversas manifestações à categoria de arte.</p><p>B B perpetua a reserva do ciclo de arte literária, representada</p><p>por autores clássicos, a um grupo social restrito.</p><p>C C critica a discriminação da cultura popular, reivindicando</p><p>espaços privilegiados de exibição, como museus e</p><p>galerias.</p><p>D D expressa de modo metalinguístico a marginalidade à</p><p>qual são relegados o grafite, a literatura e as tradições</p><p>populares.</p><p>E E questiona a possibilidade de diálogo entre a literatura,</p><p>como exemplo da arte clássica, e o grafite, da cultura</p><p>popular.</p><p>QUESTÃO 26 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q04</p><p>O preenchimento indiscriminado de nossos nichos</p><p>lexicais com palavras estrangeiras apresenta uma face</p><p>preocupante, pois, com elas, importamos também sentidos,</p><p>que muitas vezes não condizem com a estrutura conceitual</p><p>da nossa língua. Como já foi dito, e demonstrado pelos</p><p>estudos e prática da tradução, o paralelismo semântico</p><p>entre as línguas é, na realidade, impossível em sua</p><p>totalidade, ou seja, dificilmente duas expressões, em duas</p><p>línguas diferentes, usadas para se referir à mesma coisa,</p><p>descrevem exatamente essa mesma coisa em cada uma</p><p>das línguas. Isso ocorre não pela diferença da palavra</p><p>em si (ela é apenas uma etiqueta), mas pelo ângulo de</p><p>percepção do sentido dessa última, já que cada língua</p><p>faz o seu próprio recorte da realidade – a sua visão de</p><p>mundo – por meio da qual percebemos e concebemos essa</p><p>realidade, e que constitui, em última instância, o cerne da</p><p>diversidade linguística.</p><p>Se pensarmos que a supremacia do inglês sobre as</p><p>outras línguas é um fenômeno que tende a se ampliar,</p><p>essa impregnação de nossas estruturas pode significar um</p><p>estágio bastante avançado de desestabilização da língua</p><p>e, consequentemente, da malha de significações atreladas</p><p>às nossas palavras, como normas de comportamento,</p><p>valores, ideias e assim por diante.</p><p>PILLA, Éda Heloida. “A face social da língua”.</p><p>Disponível em: <https://www.cartacapital.com.br>. Acesso em: 16 maio 2022.</p><p>A preocupação expressada pela autora com o uso</p><p>indiscriminado de palavras estrangeiras tem base no</p><p>reconhecimento da</p><p>A A diferença entre a língua oral e a língua escrita.</p><p>B B relação entre a identidade de um povo e a sua língua.</p><p>C C semelhança de percepção da realidade entre povos</p><p>distintos.</p><p>D D impossibilidade de comunicação entre falantes de</p><p>diferentes línguas.</p><p>E E distinção entre nível de dificuldade na tradução de</p><p>nomes e na de conceitos.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 14 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 27 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L4_Q02</p><p>Empretecer o pensamento é ouvir</p><p>a voz da Beija-flor</p><p>A nobreza da corte é de Ébano</p><p>Tem o mesmo sangue que o seu</p><p>Ergue o punho, exige igualdade</p><p>Traz de volta o que a história escondeu [...]</p><p>Quem é sempre revistado é refém da acusação</p><p>O racismo mascarado pela falsa abolição</p><p>Por um novo nascimento, um levante, um compromisso</p><p>Retirando o pensamento da entrada de serviço [...]</p><p>Sob a tradição Nagô, o grêmio do gueto resistiu</p><p>Nada menos que respeito, não me venha sufocar</p><p>Quantas dores, quantas vidas nós teremos que pagar?</p><p>Cada corpo um orixá! Cada pele um atabaque</p><p>Arte negra em contra-ataque</p><p>Canta Beija-flor! Meu lugar de fala</p><p>Chega de aceitar o argumento</p><p>Sem senhor e nem senzala, vive um povo soberano</p><p>De sangue azul nilopolitano [...]</p><p>VELLOSO, J. et al. Disponível em: <https://beija-flor.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>No samba-enredo do Grêmio Recreativo Escola de Samba</p><p>Beija-flor de Nilópolis do desfile de Carnaval de 2022,</p><p>“empretecer o pensamento” corresponde a</p><p>A A encontrar no mundo onírico o que está vetado na</p><p>realidade.</p><p>B B vingar-se contra quem viola os direitos das pessoas</p><p>negras.</p><p>C C admitir a superioridade do samba em relação a outros</p><p>ritmos.</p><p>D D esquecer a truculência racista para fundar um futuro</p><p>igualitário.</p><p>E E acessar uma perspectiva diferente com base na voz do</p><p>povo negro.</p><p>QUESTÃO 28 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q05</p><p>Ei, oi, oxi, égua, vai, vai, vou, vou, vou, vou...</p><p>Viva o brilho do Marabá, filho digno do Pará</p><p>Do espírito, boi-bumbá, dom empírico a disparar sem</p><p>[parar</p><p>Comendo légua, rompendo a terra sem trégua</p><p>Cabra num arrega, num enverga, ninguém mais me</p><p>[pega, égua</p><p>Mexo com sangue e suor no remexo do carimbó</p><p>Sem desleixo, dou meu melhor, no desfecho vou dando nó</p><p>Atleta veloz criado na foz dos rios do algoz</p><p>Desata os nós, deixa os gringos em maus lençóis, boy</p><p>Arregala o zói, já perdeu, galego num deu</p><p>Meu segredo, ói, num entendeu, o arrego comeu</p><p>Quebro fronteiras, barreiras, levo a igualdade à beira</p><p>Da liberdade à porteira, adversidade é poeira</p><p>Tudo que a pele repele, o primeiro e o derradeiro</p><p>Alan Fonteles, Norte, Nordeste, sou brasileiro</p><p>RAPadura Xique-Chico. “Ninguém me para”. Disponível em:</p><p><https://www.caixa.gov.br/conquistas>. Acesso em: 10 ago. 2021.</p><p>A canção “Ninguém me para”, de RAPadura Xique-Chico,</p><p>foi composta em homenagem ao atleta paraense campeão</p><p>paralímpico Alan Fonteles. Na composição, as marcas da</p><p>variedade linguística do Pará servem para</p><p>A A exaltar a modalidade esportiva praticada por Alan</p><p>Fonteles.</p><p>B B enaltecer o processo de variação linguística do</p><p>português.</p><p>C C reivindicar respeito à diversidade das regiões</p><p>brasileiras.</p><p>D D valorizar a identidade regional do atleta Alan Fonteles.</p><p>E E criticar a linguagem tradicional empregada nos hinos.</p><p>QUESTÃO 29 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q03</p><p>Disponível em: <https://teatroderuaeacidade.blogspot.com>. Acesso em: 13 maio 2022.</p><p>Uma característica do teatro de rua que pode ser observada</p><p>na ilustração do cartaz de divulgação do festival de teatro</p><p>de rua do Recife é o(a)</p><p>A A uso da arte como veículo de conscientização social,</p><p>por meio de denúncia.</p><p>B B presença da música e da comédia, combinadas para</p><p>satirizar os regionalismos.</p><p>C C direcionamento a um público elitizado, resistente ao</p><p>teatro popular e ao improviso.</p><p>D D utilização preponderante do corpo para a construção</p><p>estética, em um espaço aberto.</p><p>E E conversão do espectador ao papel de ator, com apoio</p><p>em elementos cênicos circenses.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 15LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 30 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_VP_L5_Q05</p><p>Para a semiótica, toda comunicação é uma forma de</p><p>manipulação e de interação entre sujeitos. Os diferentes</p><p>procedimentos de persuasão definem diferentes tipos de</p><p>manipulação, como a sedução, em que são apresentadas</p><p>imagens positivas do destinatário e de sua competência.</p><p>BARROS, Diana Luz Pessoa de. “Provocação e sedução na conversação”.</p><p>In: CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGÜÍSTICA Y DE FILOLOGÍA ROMÁNICAS, 26.,</p><p>Valência, 2010. Actas... Berlim: De Gruyter, 2013. (Adaptado)</p><p>Quanto às estratégias empregadas no discurso para o</p><p>convencimento do público, levando em consideração a</p><p>descrição do texto, pode-se reconhecer o emprego da</p><p>sedução no slogan</p><p>A A “Não seja um neandertal”, de uma empresa de software.</p><p>B B “A melhor maneira de viajar”, de uma agência de</p><p>turismo.</p><p>C C “Esta é a rádio dos melhores ouvintes”, de uma rádio</p><p>FM.</p><p>D D “Ou você pega o sol ou o sol pega você”, de um filtro</p><p>solar.</p><p>E E “1 001 utilidades”, de um produto de limpeza.</p><p>QUESTÃO 31 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q04</p><p>Precisamos falar de uma modalidade de segregação</p><p>das mais cruéis que, para variar, mora no asfalto. O</p><p>preconceito linguístico é muito empregado na atualidade e</p><p>pode ser um importante motor da exclusão social. Parece</p><p>loucura, mas tem gente que diferencia um ser humano do</p><p>outro pela simples falta de uma concordância verbal ou</p><p>nominal. “As coisa tá muito errada mesmo!”</p><p>A língua só possui uma função: servir e facilitar a nossa</p><p>comunicação. Então, não dá</p><p>nem para tachar como errado</p><p>aquilo que você entendeu, mas fez cara feia. Além disso,</p><p>presta atenção, ninguém entende mais de plural e de</p><p>coletivo do que o favelado. “Geral”, “bonde”, “tropa”, “rolé”,</p><p>uma multiplicidade de termos que mostra onde realmente</p><p>mora a riqueza. Então, dobra sua língua antes de criticar</p><p>quem mantém nosso idioma vivo.</p><p>O preconceito linguístico é uma agressão àquilo pelo que</p><p>nós lutamos diariamente: a liberdade de expressão e a busca</p><p>por representatividade. Praticar esse tipo de discriminação</p><p>é retirar o direito de fala de milhões de pessoas que se</p><p>exprimem com um “framengo” ou um “nós vai”.</p><p>PORTUGAL, Pedro. “Nós vai te dar voz”.</p><p>Disponível em: <https://www.vozdascomunidades.com.br>. Acesso em: 13 maio 2022.</p><p>No texto, as aspas são utilizadas para</p><p>A A introduzir marcas da variedade linguística que é alvo</p><p>de preconceito.</p><p>B B destacar o caráter conotativo de expressões</p><p>classificadas como desvios.</p><p>C C indicar variantes linguísticas restritas à faixa da</p><p>população não escolarizada.</p><p>D D ressaltar a importância da subjetividade na escrita e na</p><p>pronúncia das palavras.</p><p>E E opor o caráter democrático das variedades linguísticas</p><p>à arbitrariedade da norma-padrão.</p><p>QUESTÃO 32 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q05</p><p>Resumo</p><p>• Todo conteúdo necessita de uma cobertura</p><p>significativa por fontes fiáveis e independentes.</p><p>• Sua função é informar e referenciar.</p><p>• Escreva sem viés, quer você goste ou não do sujeito.</p><p>• Descreva fatos e estatísticas; não seja vago ou</p><p>superficial.</p><p>• Tome tempo para encontrar fontes, e seu conteúdo</p><p>durará.</p><p>• Trabalhe com a comunidade, e nós trabalharemos</p><p>com você.</p><p>• Comunique, comunique, comunique!</p><p>“Ajuda: Regras simplificadas”. Disponível em: <https://pt.m.wikipedia.org>.</p><p>Acesso em: 11 maio 2022.</p><p>A Wikipédia, plataforma de pesquisa do ambiente digital,</p><p>explicita algumas das regras para a edição e a publicação</p><p>de conteúdo. Considerando que qualquer usuário pode, em</p><p>princípio, criar e editar conteúdo nessa enciclopédia on-line,</p><p>no texto apresentado, para solucionar eventuais problemas</p><p>relacionados à situação de autoria coletiva, a plataforma</p><p>A A estimula a livre circulação de ideias, juízos de valor e</p><p>impressões dos usuários da comunidade.</p><p>B B define orientações relacionadas à procedência dos</p><p>dados de pesquisa e à produção da escrita.</p><p>C C utiliza hiperlinks que permitem navegação e salto, sem</p><p>restrição, entre conteúdos diversos.</p><p>D D informa a possibilidade de identificação e de</p><p>responsabilização legal do produtor de conteúdo.</p><p>E E disponibiliza gratuita e universalmente conteúdo de</p><p>fontes confiáveis, sem viés subjetivo.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 16 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 33 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q06</p><p>Denilson Baniwa, Etiqueta, nanquim sobre papel, 15 cm × 10 cm.</p><p>Etiqueta faz parte de uma série do artista indígena</p><p>contemporâneo Denilson Baniwa, na qual ele faz</p><p>intervenções gráficas e discursivas nas ilustrações de</p><p>Grandes expedições à Amazônia brasileira, uma coletânea</p><p>de imagens de autoria de artistas estrangeiros que vieram</p><p>ao Brasil integrando expedições culturais e científicas</p><p>desde o século XVI. Na obra, as intervenções de Baniwa</p><p>incidem na imagem para</p><p>A A conciliar a cosmovisão europeia à indígena.</p><p>B B desvelar a brutalidade da colonização.</p><p>C C exaltar a fauna e a flora nativas do país.</p><p>D D elogiar a sensibilidade dos expedicionários.</p><p>E E satirizar a técnica de pintura europeia.</p><p>QUESTÃO 34 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q01</p><p>Jerônimo tomava agora, todas as manhãs, uma xícara</p><p>de café bem grosso, à moda da Ritinha, e tragava dois</p><p>dedos de parati “pra cortar a friagem”.</p><p>Uma transformação, lenta e profunda, operava-se nele,</p><p>dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e alando-lhe</p><p>os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida. A</p><p>sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo</p><p>e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil</p><p>patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores</p><p>que o comoviam; esquecia-se dos seus primitivos sonhos</p><p>de ambição; para idealizar felicidades novas, picantes e</p><p>violentas; tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais</p><p>amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos, tomava</p><p>gosto aos prazeres, e volvia-se preguiçoso resignando-</p><p>-se, vencido, às imposições do sol e do calor, muralha de</p><p>fogo com que o espírito eternamente revoltado do último</p><p>tamoio entrincheirou a pátria contra os conquistadores</p><p>aventureiros.</p><p>E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos</p><p>os seus hábitos singelos de aldeão português: e Jerônimo</p><p>abrasileirou-se.</p><p>AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. São Paulo: Ática, 1997.</p><p>O Cortiço, de Aluísio Azevedo, foi publicado em 1890.</p><p>No excerto do romance, a transformação do português</p><p>Jerônimo, patenteada, segundo o narrador, pela vida</p><p>americana e pela natureza do Brasil, revela a influência</p><p>na escola naturalista de uma tese filosófica da metade do</p><p>século XIX que entende que o(a)</p><p>A A Estado deve garantir a liberdade individual.</p><p>B B propriedade privada é a origem da desigualdade.</p><p>C C adaptação ao ambiente garante a sobrevivência do ser.</p><p>D D meio é um dos fatores definidores do caráter do</p><p>indivíduo.</p><p>E E método científico é o caminho para o progresso</p><p>civilizacional.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 17LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 35 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_DS_L5_Q01</p><p>Liberdade de imprensa e democracia</p><p>A história política, por um longo período, foi marcada,</p><p>acentuadamente, pelo antagonismo de interesses entre</p><p>governantes e governados. Aos governados restava</p><p>aceitar o status quo ditado pelo governante. A modernidade</p><p>modificou essa relação. A ideia de soberania do povo</p><p>implicava o comprometimento do governante com os</p><p>interesses da coletividade.</p><p>Essa ideia, contudo, não eliminou os perigos de</p><p>abusos cometidos por quem exercia o poder. A vigilância</p><p>constante do povo sobre aqueles em quem depositou</p><p>confiança mostrou-se imprescindível. Sem esse controle,</p><p>arbitrariedades poderiam ser cometidas sem maiores</p><p>consequências.</p><p>Uma das formas mais eficazes de controle é feita</p><p>mediante a crítica aos governantes, permitida pela ampla</p><p>proteção à liberdade de expressão e de imprensa. Essa</p><p>liberdade é tida como fundamental, a ponto de tornar-se</p><p>indissociável dos governos democráticos. Dela depende,</p><p>em particular, a imprensa, que exerce o papel de guardiã</p><p>da sociedade.</p><p>Assim, sem liberdade de expressão e de imprensa, não</p><p>há, enfim, democracia.</p><p>BRANCO, Lucas Faillace Castelo. Disponível em: <https://www.migalhas.com.br>.</p><p>Acesso em: 16 maio 2022. (Adaptado)</p><p>No artigo de opinião, a relação entre a atuação da imprensa</p><p>livre e a manutenção da democracia é justificada pelo(a)</p><p>A A busca por soberania nacional política e econômica.</p><p>B B interesse na construção de uma sociedade igualitária.</p><p>C C importância da fiscalização do governo pela população.</p><p>D D necessidade de alternância de agentes políticos no</p><p>poder.</p><p>E E ganho da reunião de notícias e informações em um só</p><p>veículo.</p><p>QUESTÃO 36 enem2022</p><p>_ 20_ENEM_POR_CR_L4_Q05</p><p>TEXTO I</p><p>Lygia Clark, Quebra da moldura: Composição nº 5, 1954, óleo sobre tela, 91 cm × 106 cm,</p><p>Coleção Patricia Phelps de Cisneros.</p><p>TEXTO II</p><p>Hélio Oiticica, Grande núcleo composto por NC3, NC4 e NC6, 1960-1963,</p><p>óleo sobre madeira, 670 cm × 975 cm, Coleção César e Claudio Oiticica.</p><p>As obras apresentadas de Lygia Clark e Hélio Oiticica</p><p>revelam uma proposta em que o quadro tradicional, sua</p><p>moldura e o cavalete de sustentação</p><p>A A se desintegram, dando lugar à criação progressiva de</p><p>relevos e de estruturas espaciais.</p><p>B B são hostis à participação do observador, pressupondo</p><p>que este ignora o processo criativo.</p><p>C C são demolidos, para recomporem-se em formas</p><p>colossais limitadas pelo espaço do museu.</p><p>D D sugerem que a arte deve restringir-se a questões</p><p>estéticas, sem intervir na realidade concreta.</p><p>E E têm seu valor restituído e sua tradição recuperada,</p><p>especialmente depois da iconoclastia moderna.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 18 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 37 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MN_L5_Q02</p><p>Romantismo</p><p>Quem tivesse um amor, nesta noite de lua,</p><p>para pensar um belo pensamento</p><p>e pousá-lo no vento!</p><p>Quem tivesse um amor – longe, certo e impossível –</p><p>para se ver chorando, e gostar de chorar,</p><p>e adormecer de lágrimas e luar!</p><p>Quem tivesse um amor, e, entre o mar e as estrelas,</p><p>partisse por nuvens, dormente e acordado,</p><p>levitando apenas, pelo amor levado...</p><p>Quem tivesse um amor, sem dúvida e sem mácula,</p><p>sem antes nem depois: verdade e alegoria...</p><p>Ah! quem tivesse... (Mas, quem teve? quem teria?)</p><p>MEIRELES, Cecília. Mar absoluto. Rio de Janeiro: Aguilar, 1967.</p><p>Apesar de ser uma autora modernista, no poema</p><p>“Romantismo”, Cecília Meireles recria lugares comuns da</p><p>lírica romântica, como se pode notar no(a)</p><p>A A questionamento irônico, que duvida da possibilidade do</p><p>amor.</p><p>B B gosto pelas imagens solares, referentes ao engajamento</p><p>social.</p><p>C C relevância do pensamento, acompanhado da crítica de</p><p>costumes.</p><p>D D valorização formal acima da projeção sentimental do</p><p>eu lírico.</p><p>E E apelo ao amor puro e impossível, unido à atitude</p><p>melancólica.</p><p>QUESTÃO 38 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_MB_L5_Q01</p><p>A Tetralogia napolitana é uma série de quatro livros da</p><p>autora italiana Elena Ferrante. Cada livro da série é sobre</p><p>uma fase da vida. A amiga genial se passa na infância</p><p>e adolescência. História do novo sobrenome acontece</p><p>durante a juventude, seguido por História de quem foge</p><p>e quem fica, na vida adulta. História da menina perdida,</p><p>caminha para a velhice.</p><p>A trama se baseia na amizade de Lenu e Lila, nascidas</p><p>em um bairro pobre em Nápoles, Itália, após o final da</p><p>Segunda Guerra Mundial. A vida no bairro era difícil para</p><p>todos. Violência, medo e fome faziam parte da rotina.</p><p>A narrativa de Elena Ferrante é exímia. Ela consegue</p><p>mostrar o amadurecimento e mudanças das personagens,</p><p>mas mantendo o mesmo estilo de escrita.</p><p>Paralelamente à história, a autora apresenta o contexto</p><p>político e social da época, com menções ao fascismo,</p><p>comunismo e pensamentos feministas. Apesar de não ser</p><p>o foco, a importância dessas circunstâncias aumenta à</p><p>medida que Lenu interessa-se mais sobre os assuntos.</p><p>A história foi adaptada para uma série pela HBO,</p><p>intitulada de A amiga genial. Até agora estão disponíveis</p><p>duas temporadas. Ainda não assisti, mas já está na minha</p><p>lista!</p><p>ALMEIDA, Deborah. “Resenha: Tetralogia napolitana”.</p><p>Disponível em: <https://leionarede.com>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>O texto, publicado em um blog dedicado à literatura, trata</p><p>de uma série literária italiana contemporânea. No discurso,</p><p>constitui-se como opinião da produtora da resenha o trecho</p><p>A A “Cada livro da série é sobre uma fase da vida.”.</p><p>B B “Violência, medo e fome faziam parte da rotina.”.</p><p>C C “A narrativa de Elena Ferrante é exímia.”.</p><p>D D “Apesar de não ser o foco, a importância dessas</p><p>circunstâncias aumenta”.</p><p>E E “Ainda não assisti, mas já está na minha lista!”.</p><p>QUESTÃO 39 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q04</p><p>Erico Verissimo</p><p>Um dia eu o encontrei na rua, tinha uns 14 ou 15 anos,</p><p>e perguntei se poderia mostrar um conto para ele. Ele</p><p>aceitou com todo o prazer. Uns dias depois eu voltei à casa</p><p>dele e ele elogiou muito, disse para continuar que eu tinha</p><p>futuro. Naquele momento, senti-me como se tivesse ganho</p><p>o prêmio Nobel. Na semana seguinte, eu abri uma gaveta</p><p>e encontrei a última página do conto que tinha entregue</p><p>a ele. Ou seja, ele deve ter lido, mas não entendeu nada.</p><p>Erico Verissimo era um homem tão bom que decidiu não</p><p>me desencorajar.</p><p>SCLIAR, Moacyr. “Páginas de uma vida”. Disponível em: <https://portal.sescsp.org.br>.</p><p>Acesso em: 17 maio 2022.</p><p>A norma-padrão representa um modelo linguístico que</p><p>atende às regras gramaticais. No excerto das memórias do</p><p>escritor Moacyr Scliar, uma exigência da norma-padrão é</p><p>atendida por meio do(a)</p><p>A A emprego do pronome “o” em vez de “ele” em “Um dia</p><p>eu o encontrei na rua”.</p><p>B B supressão necessária do pronome “eu” em “e perguntei</p><p>se poderia mostrar um conto para ele.”.</p><p>C C ausência de vírgula entre orações em “Uns dias depois</p><p>eu voltei à casa dele e ele elogiou muito”.</p><p>D D utilização do vocábulo “muito” como complemento</p><p>verbal em “ele elogiou muito”.</p><p>E E substituição obrigatória do particípio “ganhado” por</p><p>“ganho” junto do verbo “ter” em “como se tivesse</p><p>ganho”.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 19LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 40 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q01</p><p>SANTOS, Arionauro da Silva. Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br>.</p><p>Acesso em: 7 jun. 2022.</p><p>A charge permite perceber um posicionamento crítico de</p><p>seu produtor em relação à</p><p>A A manipulação do público pela televisão.</p><p>B B polarização política fomentada pela mídia.</p><p>C C intimidação do povo pelos meios de comunicação.</p><p>D D cópia das ideias das pessoas pela Indústria Cultural.</p><p>E E elitização de parcela da população pela mídia de</p><p>massa.</p><p>QUESTÃO 41 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_DS_L5_Q03</p><p>O portal www.consumidor.gov.br propõe-se a ser uma</p><p>ferramenta alternativa de resolução de conflitos entre</p><p>empresas e clientes.</p><p>“Ao buscar a empresa para reclamar, o consumidor</p><p>vai poder verificar como ela vem se comportando. É um</p><p>serviço para que as empresas demonstrem a efetividade de</p><p>sua política de atendimento ao consumidor”, afirma Juliana</p><p>Pereira, secretária nacional do consumidor do Ministério da</p><p>Justiça.</p><p>A ideia do Ministério da Justiça é transformar o site</p><p>numa espécie de Procon virtual. A plataforma não possuirá,</p><p>contudo, o poder de polícia da instituição.</p><p>“O consumidor só quer uma coisa: resolver o problema.</p><p>Quando começa a demora, o ‘gerundismo’, aí ele quer</p><p>processar”, diz Juliana Pereira. “Se de um lado não há</p><p>imposição de multa, de outro há um incentivo a solução</p><p>amigável da demanda”.</p><p>“Site do governo permitirá consulta ao índice de solução de queixas“. Disponível em:</p><p><https://www.jornaldocomercio.com>. Acesso em: 9 mar. 2022. (Adaptado)</p><p>As tecnologias da informação e comunicação podem</p><p>ser aliadas na resolução de problemas, contribuindo em</p><p>processos diversos. No texto, sobre o site do Governo</p><p>Federal que procura mediar a relação entre consumidores</p><p>e empresas, a secretária do Ministério da Justiça cita o</p><p>gerundismo como algo que tende a ser evitado por essa</p><p>nova ferramenta tecnológica. Nesse contexto, evitar o</p><p>gerundismo significa</p><p>A A acessar frequentemente o site indicado pelo governo</p><p>federal.</p><p>B B solucionar o problema do consumidor com rapidez e</p><p>eficiência.</p><p>C C resolver o problema do consumidor sem intermédio de</p><p>terceiros.</p><p>D D estender a resolução do problema do consumidor por</p><p>vários dias.</p><p>E E evitar telefonemas de empresas de telemarketing para</p><p>o consumidor.</p><p>QUESTÃO 42 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_NB_L5_Q03</p><p>Após crítica de Anitta, definição de “patroa”</p><p>no dicionário do Google é alterada</p><p>Uma semana depois de Anitta reclamar do significado</p><p>que aparece no Google da palavra “patroa”, a plataforma</p><p>mudou a definição do termo. Agora, quem busca o</p><p>vocábulo no site de buscas encontra a seguinte explicação:</p><p>“Proprietária ou chefe de um estabelecimento privado</p><p>comercial, industrial, agrícola ou de serviços, em relação</p><p>aos seus subordinados; empregadora.”</p><p>Por meio de suas redes sociais, a cantora compartilhou</p><p>a alteração e comemorou: “Feito”. Antes da alteração, a</p><p>palavra “patroa” era definida como</p><p>“mulher do patrão” e</p><p>“dona de casa”, o que gerou a indignação de Anitta. “Mano</p><p>do céu, inacreditável. Não estou acreditando que isso está</p><p>no nosso dicionário”, disse ela, na ocasião.</p><p>Por meio de sua assessoria de imprensa, o Google</p><p>informou que a atualização do significado do termo foi</p><p>feita pela Oxford Languages, parceira da plataforma, que</p><p>identificou que a definição utilizada até então “não refletia</p><p>mais o uso moderno da língua portuguesa falada pelos</p><p>brasileiros”.</p><p>Disponível em: <https://www.diariodepernambuco.com.br>. Acesso em: 18 maio 2022.</p><p>A justificativa da plataforma on-line para a alteração da</p><p>definição do vocábulo “patroa” evidencia que a construção</p><p>de seu significado decorre de um contexto</p><p>A A regional.</p><p>B B estilístico.</p><p>C C situacional.</p><p>D D gramatical.</p><p>E E sócio-histórico.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 20 LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>QUESTÃO 43 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_GL_L5_Q03</p><p>Monstros</p><p>Sinto um nó na minha garganta, a voz treme ao sair</p><p>Debaixo da cama os monstros me impedem de dormir</p><p>Me sinto só desde criança, mesmo com gente ao meu</p><p>[redor</p><p>Sempre lutei por liberdade, mas ser livre me fez só</p><p>Ah! Eu tenho fogo no olhar</p><p>Ah! De pés descalços vou à caça</p><p>Ah! Pra encontrar o meu lugar</p><p>Eu abraço a escuridão que sempre se fez o meu lar</p><p>Agora eu corro com meus lobos, danço ao redor do fogo</p><p>Bem nos olhos vejo os monstros que insistem em me</p><p>[encarar</p><p>Sempre me acharam louco por querer ser mais um pouco</p><p>Sei que eu tenho os meus monstros, mas continuo a</p><p>[caminhar</p><p>BALBINO, João Vitor Romania; PALHARES, Pedro Augusto Tofani Fernandes.</p><p>Intérprete: Jão. In: Lobos. Head Media & Universal Music Group, 2018.</p><p>A análise do trecho da letra da canção interpretada pelo</p><p>artista Jão permite constatar no discurso do eu lírico</p><p>a predominância da função expressiva da linguagem,</p><p>caracterizada pelo foco na</p><p>A A realidade objetiva informada.</p><p>B B própria canção como seu tema.</p><p>C C emoção do emissor da mensagem.</p><p>D D persuasão do ser amado a acolhê-lo.</p><p>E E manutenção do contato com o interlocutor.</p><p>QUESTÃO 44 enem2022</p><p>_ 20_ENEM_ART_EK_L2_Q05</p><p>TEXTO I</p><p>A Pop Art causou um impacto no sistema das artes</p><p>plásticas do país provocando novos questionamentos,</p><p>sobretudo em relação à posição ética e política dos</p><p>artistas, os quais desejavam dialogar com os movimentos</p><p>artísticos internacionais e ao mesmo tempo reafirmar a</p><p>própria identidade em um país subdesenvolvido. Rubens</p><p>Gerchman encontrou soluções originais para seus trabalhos</p><p>absorvendo elementos da cultura de massa, das tradições</p><p>nacionais e os legitimados pela história e crítica da arte.</p><p>Em Lindoneia as palavras se integram ao discurso</p><p>plástico, tornadas elas mesmas, imagens. A aparição da</p><p>letra no espaço do quadro se assemelha à manchete</p><p>de jornal, porém, o sentido revela poesia. O trabalho</p><p>de Gerchman com a palavra consiste na busca da</p><p>comunicação imediata, levando-o a inter-relações entre</p><p>o figural e o icônico. O jogo lúdico acontece entre obra e</p><p>espectador através da junção de elementos que ressaltam</p><p>e ampliam o poder de comunicação.</p><p>MURA, Cristina. “Lindoneia ‘linda/feia’: diferenças com a pop art”.</p><p>In: COLÓQUIO DO COMITÊ BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA ARTE, 30., Petrópolis.</p><p>Anais... Petrópolis: Museu Imperial, 2010. (Adaptado)</p><p>TEXTO II</p><p>Rubens Gerchman, A bela Lindoneia, 1966, acrílica, vidro bisotê e colagem sobre madeira,</p><p>90 cm × 90 cm, Col. Gilberto Chateaubriand, Museu de Arte Moderna, Rio de Janeiro, Brasil.</p><p>A leitura do Texto I e a análise do Texto II permitem</p><p>reconhecer uma interface entre A bela Lindoneia, de</p><p>Rubens Gerchman, e o movimento artístico da Pop Art</p><p>porque, em sua obra, Gerchman</p><p>A A apresenta conteúdo figurativo da cultura popular</p><p>anexado a um poema de tradição clássica.</p><p>B B utiliza imagem de pessoa pública brasileira, em alusão</p><p>direta à produção de Andy Warhol.</p><p>C C se apropria de elementos populares, estabelecendo</p><p>diálogo entre arte e cultura de massa.</p><p>D D exalta o heroísmo nacional por meio do emprego</p><p>acrítico de materialidades da cultura popular.</p><p>E E atende à proposta da vanguarda internacional do</p><p>movimento para países subdesenvolvidos.</p><p>QUESTÃO 45 enem2022</p><p>_ 22_ENEM_POR_HT_L5_Q03</p><p>Nova crise sanitária</p><p>Os dados da dengue no país, e especificamente</p><p>em Goiás, revelam muito mais que números frios. Os</p><p>casos registrados evidenciam aumento exorbitante na</p><p>transmissão, com destaque para o líder do ranking. Além</p><p>de ser campeão no país, Goiás tem cinco vezes mais</p><p>notificações confirmadas que a média nacional.</p><p>Esforços do poder público, no sentido de fiscalizar</p><p>criadouros e educar a população, são indispensáveis</p><p>nesse momento. De seu lado, nenhuma medida terá</p><p>eficácia se a comunidade não se envolver com dedicação e</p><p>responsabilidade para combater os focos que se escondem</p><p>em suas próprias residências.</p><p>Disponível em: <https://opopular.com.br>. Acesso em: 19 maio 2022.</p><p>A análise do editorial do jornal O Popular, de Goiás,</p><p>permite inferir que um dos objetivos do texto é convencer</p><p>os leitores a</p><p>A A questionarem a veracidade do número de notificações</p><p>de dengue no estado.</p><p>B B se manterem informados sobre o crescimento da</p><p>dengue no estado.</p><p>C C fiscalizarem a atuação do poder público no combate à</p><p>dengue.</p><p>D D sugerirem alternativas mais eficazes de combate à</p><p>dengue.</p><p>E E se engajarem no combate aos focos de dengue.</p><p>PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / PAULA.OLIVEIRA14 / 21-07-2022 (17:46)</p><p>Página 21LC - 1o dia | 5o Poliedro Enem</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO</p><p>1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.</p><p>2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.</p><p>3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas</p><p>desconsiderado para a contagem de linhas.</p><p>4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:</p><p>4.1. tiver até 7 (sete linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.</p><p>4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.</p><p>4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.</p><p>4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.</p><p>TEXTOS MOTIVADORES</p><p>PROPOSTA DE REDAÇÃO</p><p>A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija</p><p>um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Inteligibilidade da</p><p>linguagem jurídica: garantia da cidadania no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.</p><p>Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.</p><p>TEXTO I</p><p>“A senhora dá quitação das parcelas atrasadas dos</p><p>alimentos?”. Essa pergunta foi feita por uma conciliadora</p><p>que tinha a responsabilidade de conduzir uma tentativa de</p><p>acordo entre um homem e uma mulher (partes do processo)</p><p>que discutiam o valor da pensão alimentícia a ser paga para</p><p>a filha do casal e logo que foi dita provocou alguns minutos</p><p>de silêncio entre os participantes da conversa.</p><p>Imediatamente me recordei do documentário Justiça</p><p>(2004), dirigido por Maria Ramos, que busca retratar o</p><p>cotidiano de julgamentos criminais. Em uma das cenas do</p><p>filme, durante o interrogatório de uma mulher presa por</p><p>acusação de roubo, a promotora de justiça pergunta se “ela</p><p>vivia da subtração do patrimônio alheio?” e a resposta da</p><p>mulher foi um sincero “ahn?!”.</p><p>As reações que aconteceram nessas situações –</p><p>silêncio e estranhamento – são normais em pessoas não</p><p>formadas ou não habituadas à linguagem jurídica, marcada</p><p>por um elevado grau de formalismo e tecnicismo</p>