Simulado Corpo e Movimento

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<p>Disc.: CORPO E MOVIMENTO - FUNDAMENTOS, METOD. E PRÁTICA</p><p>Acertos: 2,0 de 2,0 05/10/2023</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>Ao pontuar que a motricidade nasce com sinal da corporeidade, da disponibilidade do homem aos outros e ao</p><p>mundo, Manoel Sergio dá uma ideia complexa entre tudo que compõe o indivíduo. Ele a�rma que:</p><p>"Fenomenologia é o estudo ou a ciência do fenômeno."</p><p>"A motricidade humana será então uma ciência do HOMEM, que deverá compreender tudo o que</p><p>acontece socialmente."</p><p>"Ser humano como sendo uma conexão indissolúvel das ontologias res cogitans (alma) e res extensa (o</p><p>corpo), ou seja, uma complexidade."</p><p>"Não estou diante do meu corpo, estou no meu corpo, sou o meu corpo."</p><p>"Quando um indivíduo se movimenta sem saber a intenção ou qual o objetivo desse deslocamento, isso</p><p>signi�ca que está realizando de forma mecânica."</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:05:43</p><p>Explicação:</p><p>A resposta correta é: "Não estou diante do meu corpo, estou no meu corpo, sou o meu corpo."</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>Educar as crianças menores sempre foi uma preocupação de todos os grupos sociais em qualquer tempo da</p><p>história, ainda que sempre houvesse, como ainda há, diferentes processos e perspectivas. Durante séculos, a</p><p>educação das crianças menores foi atribuição das famílias, particularmente das mães. Entretanto, podemos</p><p>dizer que a educação infantil, como pedagogia sistematizada e escolarizada, surge:</p><p>Ao mesmo tempo em que a mulher começa a ingressar no mercado de trabalho, em fábricas e em outras</p><p>tarefas fora de casa, e as instituições assumem a função de guarda e de cuidado dessas crianças. Assim</p><p>começa a se formar a "pré-escola" no início do século XX, agora já com função pedagógica, com os</p><p>chamados jardins de infância.</p><p>Junto à modernidade ocidental, na Europa, a partir do século XIX. Nesse período, a infância passa a ser</p><p>entendida como um momento especial da vida do ser humano, que merece atenção especial, devido à</p><p>fragilidade da criança.</p><p>Na Europa do século XV começam a ser criadas instituições especí�cas para a educação infantil, com</p><p>seus espaços, pessoas e processos pedagógicos próprios. Esse fato esteve diretamente associado ao</p><p>crescimento das indústrias e das cidades, que impuseram um novo modo de vida à população.</p><p>Com as instituições que estavam voltadas para as crianças pequenas e apresentavam uma orientação de</p><p>cuidados com saúde e com a função de guarda. O eugenismo, um movimento social originário da Europa,</p><p>Questão / 1</p><p>a</p><p>Questão / 2</p><p>a</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp</p><p>javascript:voltar();</p><p>javascript:voltar();</p><p>passa a ser a principal referência para os cuidados com a infância, criando normas de conduta pessoal.</p><p>A partir da obra de Friedrich Froebel, que se torna modelo para a pedagogia infantil, servindo de base</p><p>para inúmeras propostas pedagógicas no mundo ocidental, chegando inclusive ao Brasil no início do</p><p>século XXI.</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:06:27</p><p>Explicação:</p><p>A resposta correta é: Ao mesmo tempo em que a mulher começa a ingressar no mercado de trabalho, em fábricas e em</p><p>outras tarefas fora de casa, e as instituições assumem a função de guarda e de cuidado dessas crianças. Assim começa</p><p>a se formar a "pré-escola" no início do século XX, agora já com função pedagógica, com os chamados jardins de</p><p>infância.</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>"A formação de um sujeito, enquanto cidadão, deve ultrapassar as expectativas do professor, levar o sujeito a</p><p>alavancar nas atitudes do cotidiano em prol dos interesses sociais. No contato com o grupo, a educação deve</p><p>estar voltada para fatores que englobam os interesses destes, sendo associados a valores morais e éticos. O</p><p>processo educativo, nesse sentido, deve ser responsável por levar os sujeitos envolvidos a perceberem sua</p><p>importância na vida do outro, suas responsabilidades diante do mundo e as capacidades que deve desenvolver</p><p>para exercitar essas práticas no decorrer da vida."</p><p>No texto acima, observa-se a necessidade de se trabalhar a cidadania e que ela deve ser incorporada às atitudes</p><p>do dia a dia. Qual o objetivo do tema cidadania na escola?</p><p>Identi�car sujeitos com desvio de conduta e estipular um programa de intervenção psicológica.</p><p>Estabelecer parâmetros norteadores para um bom convívio social.</p><p>Contribuir para uma sociedade com menos preconceito entre as camadas sociais.</p><p>Desenvolver nos alunos a capacidade de compreenderem a relevância uns na vida dos outros e as suas</p><p>responsabilidades.</p><p>Comparar os estudantes de maneira que cada um saiba seu papel social e que isso se reverta em cuidado</p><p>pessoal.</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:07:07</p><p>Explicação:</p><p>A resposta correta é: Desenvolver nos alunos a capacidade de compreenderem a relevância uns na vida dos outros e</p><p>as suas responsabilidades.</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>Quando falamos em todos possuírem as mesmas oportunidades no jogar, não poderíamos esquecer-nos de</p><p>condenar as práticas recreativas que ainda são apoiadas no ato de separar meninas e meninos na mesma</p><p>atividade. Essa prática é conhecida como:</p><p>Religiosidade</p><p>Cultura sexual</p><p>Sexismo</p><p>Feminismo</p><p>Questão / 3</p><p>a</p><p>Questão / 4</p><p>a</p><p>Machismo</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:07:32</p><p>Explicação:</p><p>Quando falamos em que todos possuem as mesmas oportunidades no jogar, não poderíamos nos esquecer de</p><p>condenar as práticas recreativas que ainda são apoiadas no sexismo (o ato de separar meninas e meninos na mesma</p><p>atividade). Uma forma bem pedagógica de combater o sexismo estaria relacionada aos atos de jogar com</p><p>característica mista, assim, teríamos, em várias equipes ou grupos, meninas e meninos participando lado a lado.</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>(Alternative Concursos/ 2021 - adaptada) Além do aspecto utilitário-guerreiro do período pré-histórico, havia</p><p>também as atividades físicas voltadas aos rituais e cultos. Nessas atividades, o homem primitivo tinha seus olhos</p><p>voltados para o céu. O mundo e as forças naturais formavam uma unidade para ele, que necessitava subsistir</p><p>mediante grandes esforços, considerando sempre a sua sobrevivência como um favor dos deuses. Nesse sentido,</p><p>a dança, desde a época paleolítica e por anos depois dela, tornou a atividade física algo místico e lúdico,</p><p>indicando um estado menos cruel, um despontar de sentimentos no homem primitivo. Considere as seguintes</p><p>a�rmativas em relação ao processo histórico da do lúdico e das atividades recreativas.</p><p>I. As brincadeiras das crianças das civilizações primitivas apresentaram cinco aspectos básicos. Essas atividades</p><p>eram: naturais, utilitárias, guerreiras, rituais e recreativas e não incluíam a inserção dos adultos.</p><p>II. Atividades lúdicas não se constituíam como uma prática sistematizada na era primitiva, e sim como uma forma</p><p>espontânea e ocasional do homem se expressar na época no seu dia-a-dia.</p><p>III. A partir das práticas que o homem levou a cabo para sobreviver e propagar a espécie, o seu processo</p><p>evolutivo envolveu também o processo evolutivo da brincadeira.</p><p>Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).</p><p>Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.</p><p>Apenas a a�rmativa III está correta.</p><p>Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.</p><p>As a�rmativas I, II e III estão corretas.</p><p>Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:07:51</p><p>Explicação:</p><p>Apenas as a�rmativas II e III estão corretas. A a�rmativa I está incorreta pois as crianças iniciadas no contexto de</p><p>brincadeiras e pela necessidade de uma interação social, sentem a imposição natural de se aproximar de diferentes</p><p>indivíduos. Dessa forma, são criados momentos de socialização como uma atribuição do movimento recreativo, com a</p><p>necessidade de inserção dos adultos nesses momentos.</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>A partir de uma abordagem mais biológica, a Educação deverá ter algumas prioridades. Marque a alternativa</p><p>que NÃO é uma prioridade da abordagem biológica.</p><p>Desenvolvimento de capacidades físicas</p><p>Desenvolvimento de habilidades motoras</p><p>Melhora do condicionamento físico</p><p>Atingir o "corpo ideal"</p><p>Questão / Anulada5</p><p>a</p><p>Questão / 6</p><p>a</p><p>Manutenção da saúde corporal</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:08:53</p><p>Explicação:</p><p>A resposta correta é: Atingir o "corpo ideal"</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>A Educação física no Ensino Fundamental deve atender a um conjunto de competências a serem conquistadas</p><p>ao longo dessa fase da educação escolar. Entre elas está "Planejar e empregar estratégias para resolver desa�os</p><p>e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de</p><p>ampliação do acervo cultural nesse campo".</p><p>Essa competência pode ser alcançada por meio da prática de unidades temáticas e que desenvolvem habilidades</p><p>especí�cas. Selecione a situação que contribui para o alcance dessa competência, adequada ao bloco do 3º ao 5º</p><p>ano, dentre as listadas abaixo:</p><p>Em uma aula de esportes de invasão, após a apresentação de um vídeo sobre �ag football, o professor</p><p>solicita que os alunos modi�quem regras do futebol a �m de aproximá-las das regras do esporte</p><p>assistido.</p><p>Em uma aula de jogo a professora solicita que os alunos deem sugestão de jogos já conhecidos.</p><p>Em uma aula de dança o professor apresenta uma sequência coreográ�ca e solicita que os alunos</p><p>ensaiem e apresentem de acordo com o modelo.</p><p>Em uma aula de esportes de marca o professor utiliza sacos de areia para que os alunos desenvolvam a</p><p>habilidade especí�ca de arremessar, para alcançarem a prática do arremesso de pelota.</p><p>A professora cria um circuito de habilidades simulando um passeio na selva, e pede que os alunos</p><p>percorram as estações da melhor forma possível.</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:10:52</p><p>Explicação:</p><p>A resposta correta é: Em uma aula de esportes de invasão, após a apresentação de um vídeo sobre �ag football, o</p><p>professor solicita que os alunos modi�quem regras do futebol a �m de aproximá-las das regras do esporte assistido.</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>Argumentar faz parte das competências gerais que a BNCC prevê para ser desenvolvida ao longo da educação</p><p>básica. Considerando uma turma do 3º ano do ensino fundamental em que os alunos, na grande maioria, têm 8</p><p>anos de idade, estimular a competência de ARGUMENTAÇÃO signi�ca:</p><p>Partir da vivência e conhecimento do professor para que os alunos tenham condições de debater tudo o</p><p>que foi experimentado ao longo da aula e façam suas ponderações sobre cada objetivo traçado.</p><p>Apresentar pontos de vista particulares, compartilhar informações alheias e, coletivamente, estabelecer</p><p>juízo de valor sobre as opiniões adversas, na expectativa de que os alunos venham a concordar com os</p><p>demais colegas.</p><p>Respeitar o nível de desenvolvimento do aluno, não desvalorizar suas habilidades motoras, afetivas e</p><p>cognitivas e permitir que cada estudante participante se expresse de forma individual e unilateral.</p><p>Rever todo o conceito pessoal do aluno no que diz respeito a atividade em si, considerando como ponto</p><p>de partida o jogo, o objetivo traçado e todas as orientações feitas pelo professor antes e depois da</p><p>prática.</p><p>Promover espaço nas aulas para que os alunos re�itam sobre as atividades vivenciadas e, em seguida,</p><p>possam compartilhar opiniões, sugerir novas formas de jogar e, por meio da elucidação de suas ideias,</p><p>Questão / 7</p><p>a</p><p>Questão / 8</p><p>a</p><p>favorecer a compreensão dos demais alunos sobre o seu ponto de vista.</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:12:00</p><p>Explicação:</p><p>A resposta correta é: Promover espaço nas aulas para que os alunos re�itam sobre as atividades vivenciadas e, em</p><p>seguida, possam compartilhar opiniões, sugerir novas formas de jogar e, por meio da elucidação de suas ideias,</p><p>favorecer a compreensão dos demais alunos sobre o seu ponto de vista.</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>Sabemos que estudos indicam a relação dos primeiros anos de escolaridade e o desenvolvimento do jogo como</p><p>ferramenta pedagógica no processo educacional. Então, temos que:</p><p>I - O jogo para as crianças ou seus aderentes torna-se um dispositivo primordial, especialmente por ser uma</p><p>atividade não livre e paga.</p><p>Porque:</p><p>II ¿ Se torna importante para ser desenvolvido em qualquer sistema ou até nas estratégias de ensino-</p><p>aprendizagem.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>As duas a�rmações são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.</p><p>As duas a�rmações são verdadeiras e a segunda não justi�ca a primeira.</p><p>A primeira a�rmação é verdadeira e a segunda é falsa.</p><p>A primeira a�rmação é falsa e a segunda é verdadeira.</p><p>As duas a�rmações são falsas.</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:12:37</p><p>Explicação:</p><p>O jogo torna-se uma importante ferramenta para ser desenvolvida em qualquer sistema, ou até nas estratégias de</p><p>ensino-aprendizagem. Dessa forma, jogar é visto como uma ação que contribui para o crescimento das crianças e dos</p><p>seus aderentes.</p><p>Acerto: 0,2  / 0,2</p><p>Em um mundo cada vez mais tecnológico e acelerado, é importante valorizar o lúdico como uma forma de</p><p>estimular a criatividade e o desenvolvimento cognitivo das crianças. Brincar é fundamental para a construção de</p><p>conhecimento. Nesse contexto, a inserção de atividades lúdicas no ambiente escolar se torna essencial.</p><p>Considerando a importância do lúdico no processo educativo, analise as asserções I e II.</p><p>I. As atividades lúdicas permitem a criança experimentar diferentes papéis sociais e desenvolver habilidades</p><p>socioemocionais.</p><p>Porque</p><p>II. Ao brincar, a criança tem a oportunidade de vivenciar situações imaginárias, simbólicas e de interação com</p><p>outras pessoas, o que favorece o desenvolvimento de suas competências sociais e emocionais.</p><p>Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.</p><p>Questão / 9</p><p>a</p><p>Questão / 10</p><p>a</p><p>A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.</p><p>Ambas as asserções são verdadeiras, e a asserção II é uma justi�cativa para a asserção I.</p><p>Ambas as asserções são falsas.</p><p>Ambas as asserções são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justi�cativa para a asserção I.</p><p>A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.</p><p>Respondido em 05/10/2023 11:13:30</p><p>Explicação:</p><p>A atividade lúdica tem um papel crucial no desenvolvimento infantil, pois permite que a criança experimente</p><p>diferentes situações e papéis sociais, exercite sua imaginação, aprenda a lidar com emoções e desenvolva habilidades</p><p>socioemocionais. Ao brincar, a criança tem a oportunidade de vivenciar situações imaginárias, simbólicas e de</p><p>interação com outras pessoas, o que favorece o desenvolvimento de suas competências sociais e emocionais.</p><p>Portanto, a segunda asserção é uma justi�cativa correta da primeira, reforçando a importância das atividades lúdicas</p><p>para o desenvolvimento global das crianças.</p>