Avaliação II - Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais

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<p>Avaliação II - Individual (Cod.:987883)Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais</p><p>(LBR100)</p><p>Prova87074553</p><p>Período para responder10/09/2024 - 25/09/2024</p><p>1</p><p>A mãe de Rodrigo, ao contar a história dos três porquinhos, sinalizou assim:</p><p>, , porquinhos entraram em casa.</p><p>Qual classificador ela usou?</p><p>A)</p><p>Do corpo.</p><p>B)</p><p>Instrumental.</p><p>C)</p><p>Descritivo.</p><p>D)</p><p>Plural. (CORRETA)</p><p>2</p><p>Considera-se concordância em língua de sinais o "processo de modificar a estrutura do</p><p>verbo de acordo com certos aspectos formais do sujeito ou do objeto nomina"</p><p>(SANDLER e LILLOMARTIN apud ADRIANO, 2018). Nesse sentido, existem duas</p><p>classes.</p><p>Referência: ADRIANO, G. A. C. Contribuições da concepção histórico-cultural</p><p>para a educação: teoria e metodologia da pesquisa. Curitiba: Editora Prismas, 2017.</p><p>Quais são elas?</p><p>A)</p><p>Verbos direcionais e verbos não direcionais.</p><p>B)</p><p>Verbos de concordância e verbos espaciais.</p><p>C)</p><p>Verbos com concordância e verbos sem concordância. (CORRETA)</p><p>D)</p><p>Verbos com concordância e verbos direcionais.</p><p>3</p><p>O radical informa o significado básico da palavra, enquanto parte invariável que se</p><p>repete em todos os modos e tempos. Ele é formado por vogal temática, tema, desinência</p><p>modo-temporal e desinência número-temporal.</p><p>Sobre o tema do radical segundo os estudos de Tafner (2011), assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>TAFNER, E. P. Morfologia da Língua Portuguesa. Indaial: Uniasselvi, 2011</p><p>A)</p><p>Indica a pessoa e o número.</p><p>B)</p><p>Consiste no morfema que aponta o modo e o tempo do verbo.</p><p>C)</p><p>Seria o radical acrescido da vogal temática. (CORRETA)</p><p>D)</p><p>Indica a conjugação a que o verbo pertence.</p><p>4</p><p>As categorias gramaticais relacionadas a número e gênero se associam no plano</p><p>semântico-lexical, com relação ao nome, sendo que, no plano sintático, aparecem na</p><p>forma de concordância relacionada aos termos que imprimem sentido: artigo, adjetivo,</p><p>pronome e numeral. Existem os nomes masculinos e femininos em todas as classes</p><p>nominais temáticas, representados pelo tema [-a], como [cometa, poeta, poema], que são</p><p>masculinos, e [mata, nora, beleza], considerados femininos.</p><p>Sobre a flexão de gênero da Língua de Sinais, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A)</p><p>Em Libras, não existe flexão de gênero formada por desinências. Sendo assim, para</p><p>marcar o gênero dos substantivos, adiciona-se o sinal ‘homem’ ou ‘mulher’ logo em</p><p>seguida do sinal do substantivo, tanto quando se refere a pessoas como animais.</p><p>(CORRETA)</p><p>B)</p><p>Em Libras, não existe flexão de gênero. Basta, apenas depois do gênero de substantivo,</p><p>sinalizar “a” para feminino e “o” para masculino.</p><p>C)</p><p>Em Libras, não existe a flexão de gênero para não haver preconceito de gênero.</p><p>D)</p><p>Em Libras, a flexão de gênero é composta por sinais específicos para entender se é</p><p>masculino ou feminino, não necessitando adicionar a “mulher” ou “homem” em</p><p>seguida.</p><p>5</p><p>Na língua portuguesa, como na Libras, há classes gramaticais semelhantes, contudo,</p><p>com particularidades próprias referentes a cada modalidade da língua. Os verbos na</p><p>Língua Brasileira de Sinais e na ASL são apresentados em três classes: verbos com</p><p>concordância, verbos simples e verbos espaciais. Sobre as características que envolvem</p><p>as definições de verbos em Libras, associe os itens utilizando o código a seguir:</p><p>I- Verbos simples.</p><p>II- Verbos com concordância.</p><p>III- Verbos espaciais.</p><p>( ) Apresentam flexão em pessoa, número e aspecto, mas não incorporam os afixos</p><p>locativos. São exemplos: "dar", "enviar" e "perguntar".</p><p>( ) Seriam os verbos que apresentam afixos locativos, como os verbos "colocar", "ir" e</p><p>"chegar".</p><p>( ) Consistem em verbos que não se flexionam em pessoa e número e não incorporam</p><p>afixos locativos.</p><p>( ) Presumem verbos que apresentam flexão de aspecto, como em "conhecer", "amar",</p><p>"aprender", "saber", "inventar" e "gostar".</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A)</p><p>III - II - II - I.</p><p>B)</p><p>I - II - I - III.</p><p>C)</p><p>II - III - I - I. (CORRETA)</p><p>D)</p><p>II - I - III - II.</p><p>6</p><p>Os classificadores apresentam a função de pronome, quando substituem um termo</p><p>citado anteriormente, e de adjetivo e de localização, mais especificamente, quando</p><p>delimitam o referente. Apresentam a função de unir sintaticamente as orações em</p><p>Libras, substituindo os conectivos e as preposições em Libras. Eles ainda podem ser</p><p>compostos por cinco grupos.</p><p>Quais são esses grupos?</p><p>A)</p><p>CL-D Descritivo, CL-ESP Especificador, CL-IG Imagética, CL-P Plural, CL-C Corpo.</p><p>B)</p><p>CL-D Descritivo, CL-ESP Especificador, CL-I Instrumental, CL-P Plural, CL-C Corpo.</p><p>(CORRETA)</p><p>C)</p><p>CL-D Descritivo, CL-ESP Especificador, CL-IG Imagética, CL-P Plural, CL- I</p><p>Incorporação.</p><p>D)</p><p>CL- Incorporação, CL-ESP Especificador, CL-I Instrumental, CL-P Plural, CL-C</p><p>Corpo.</p><p>7</p><p>As categorias gramaticais relacionadas a número e gênero se associam no plano</p><p>semântico-lexical, com relação ao nome, sendo que, no plano sintático, aparecem na</p><p>forma de concordância relacionada aos termos que imprimem sentido.</p><p>Quais são as categorias gramaticais descritas?</p><p>A)</p><p>Artigo, adjetivo, preposição e numeral.</p><p>B)</p><p>Artigo, adjetivo, pronome e numeral. (CORRETA)</p><p>C)</p><p>Artigo, adjetivo, pronome e substantivo.</p><p>D)</p><p>Artigo, adjetivo, advérbio e numeral.</p><p>8</p><p>Para Supalla (1986), os classificadores acompanham os verbos de movimento (VM) e</p><p>localização (VL). Cada um dos parâmetros básicos utilizados nesses verbos consistem</p><p>em morfemas. Assim, também, nos classificadores, as mãos e o corpo são usados como</p><p>articuladores para indicar o nome do referente ou o agente da ação. Os classificadores,</p><p>na língua de sinais, são compostos pelos seguintes tipos: CL-D Descritivo, CL-ESP</p><p>Especificador, CL-I Instrumental, CL-P Plural e CL-C Corpo.</p><p>Referência: SUPALLA, T. The classifier system in american sign language. In: CRAIG,</p><p>C. (Ed.) Typological studies in language: noun classes and categorization. 7. ed.</p><p>Amsterdam, Philadelphia: John Benjamin Publishing Company, 1986. p. 181-214.</p><p>Sobre o CL-I Instrumental, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A)</p><p>Demonstra o movimento ou posição de um número de objetos, pessoas ou animais, que</p><p>pode ser determinado ou indeterminado.</p><p>B)</p><p>Demonstra ações de segurar, apertar, erguer, carregar e manusear objetos, pessoas ou</p><p>animais, sendo relacionado à forma do referente que expressa a maneira como alguém a</p><p>manuseia. (CORRETA)</p><p>C)</p><p>Serve para especificar a textura dos objetos ou corpo de uma pessoa ou animal,</p><p>incluindo o seu estado em movimento. Utilizado após o CL-D, apresenta a função</p><p>complementar.</p><p>D)</p><p>Apresenta uma parte específica do corpo em uma posição determinada ou realizando</p><p>uma ação, por meio da configuração de mão.</p><p>9</p><p>Cada sinal a seguir corresponde a um advérbio:</p><p>,,.</p><p>Quais são as classificações desses advérbios, respectivamente?</p><p>A)</p><p>Lugar, tempo e modo.</p><p>B)</p><p>Modo, tempo e lugar.</p><p>C)</p><p>Lugar, modo e tempo.</p><p>D)</p><p>Tempo, lugar e modo. (CORRETA)</p><p>10</p><p>A morfologia compreende a parte da gramática que estuda dez classes de palavras, seis</p><p>consideradas variáveis (verbo, substantivo, adjetivo, pronome, artigo, numeral) e quatro,</p><p>invariáveis (preposição, conjunção, advérbio, interjeição).</p><p>Sobre as características da definição de advérbio, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A)</p><p>Serve como conectivo aos termos de uma determinada oração, e estabelece uma relação</p><p>de dependência.</p><p>B)</p><p>Presume a identificação da quantidade de seres, coisas ou conceitos na organização da</p><p>fala.</p><p>C)</p><p>Consiste na unidade mínima de significado categorial que organiza seu significado</p><p>lexical.</p><p>D)</p><p>Seria a expressão que modifica e denota uma circunstância que pode ser de lugar,</p><p>tempo, modo, intensidade e outros. (CORRETA)</p>