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<p>Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>Confira seus dados impressos neste caderno.</p><p>Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.</p><p>Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.</p><p>Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum</p><p>problema, informe ao fiscal da sala para a devida substituição.</p><p>Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando caneta</p><p>de tinta preta.</p><p>Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.</p><p>Esta prova terá duração total de 4h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorridas 3h,</p><p>contadas a partir do início da prova.</p><p>Os últimos três candidatos deverão se retirar juntos da sala.</p><p>Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e o Caderno</p><p>de Questões.</p><p>processo seletivo medicina | 1o semestre de 2024</p><p>001. prova de conhecimentos Gerais e redação</p><p>Nome do candidato</p><p>Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG</p><p>2FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>3 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>01</p><p>Examine a charge do cartunista Alberto Benett.</p><p>(www.folha.uol.com.br, 18.01.2022.)</p><p>Depreende-se que, na opinião do cartunista, racismo reverso</p><p>é uma ideia</p><p>(A) subjetiva.</p><p>(B) fortuita.</p><p>(C) plausível.</p><p>(D) falaciosa.</p><p>(E) legítima.</p><p>Leia o trecho do conto “Hã?”, de Rita Lee, para responder às</p><p>questões de 02 a 07.</p><p>A menina punha cabelo pela boca. Na verdade eram tu-</p><p>fos fininhos e esverdeados parecidos com grama. A cena bi-</p><p>zarra beirava o repugnante, cresciam do fundo da goela, su-</p><p>biam pela língua e desaguavam entre dentes e lábios. A coisa</p><p>durava segundos e acontecia sempre que passava por algum</p><p>estranhamento existencial, tipo quando cruzava na rua com</p><p>alguém que fazia o sinal da cruz, num gesto inconsciente de</p><p>autoproteção, e a persignação1 engatilhava automaticamente</p><p>o dispositivo “monstra” ali mesmo, às vistas de todos.</p><p>Curioso que ao mesmo tempo em que assustava vomi-</p><p>tando tufos, esses também operavam milagres para quem</p><p>tivesse coragem de puxá-los de sua boca com habilidade</p><p>suficiente para não ser mordido. Os raros sortudos que con-</p><p>seguiram tal façanha foram agraciados com curas imediatas</p><p>desde cegueiras a uma simples dor de ouvido. Daí que quan-</p><p>do ela saía de casa havia sempre um na cola para lhe dizer</p><p>um “cruz-credo” e assim desencadear a metamorfose em lo-</p><p>bisomem, no caso, lobismenina.</p><p>A aldeiazinha de Florada já entrara no mapa das romarias</p><p>por conta dos boatos sobre suas golfadas milagrosas. Vinha</p><p>gente das vizinhanças que conhecia apenas o lado bonito da</p><p>história e volta e meia ganhava uma inesperada dentada. Os</p><p>nativos meio que escondiam tal faceta, pois Florada ganhava</p><p>um bom dinheirinho com o turismo dos fiéis.</p><p>A menina tinha nome, ninguém sabia exatamente qual</p><p>porque era conhecida como “a diabinha de Deus”. Seus pais,</p><p>dois matutos, não se importavam com o apelido pois rece-</p><p>biam um por fora para facilitar um possível encontro, o que</p><p>nunca acontecia, uma vez que a garota só confiava em seus</p><p>três fiéis amigos: o gato Jasmim, a coveira Rosa e a profes-</p><p>sora Dália.</p><p>O pároco da Igreja de Santa Margarida não se metia a</p><p>entender os caminhos do Senhor e mantinha distância dos</p><p>casos, se recusando a exorcizar a pequena. O pastor da As-</p><p>sembleia dos Cravos até que tentou expulsar o demônio, mas</p><p>depois de levar uma bela mordida parou por aí. O terreiro de</p><p>questão Mãe Hortência entendia que a entidade que baixava nela não</p><p>pertencia às divindades da casa. Todos por lá tinham nome</p><p>de flor, daí o nome Florada.</p><p>Por essas e por outras a “santinha do diabo”, como tam-</p><p>bém era conhecida, só saía de casa para passear no peque-</p><p>no cemitério da cidadezinha, onde perambulava entre os tú-</p><p>mulos e conversava sozinha. Rosa, a coveira, foi a primeira</p><p>beneficiária dos poderes de cura ao puxar sem querer uns</p><p>fios quando acudiu a menina de um ataque depois de um “êta</p><p>capeta” dito por um nativo escondido atrás de um túmulo ao</p><p>ver a garota andando por lá. O pé torto que desde nascença</p><p>fazia Rosa mancar fez zump! e virou no lugar. A partir de en-</p><p>tão a mulher passou a ser a sua maior defensora, enxotando</p><p>engraçadinhos com a mesma pá que enterrava defuntos.</p><p>(Rita Lee. Dropz, 2017.)</p><p>1 persignação: tradicional gesticulação feita por católicos para benze-</p><p>rem-se.</p><p>02</p><p>A composição do texto permite reconhecê-lo como uma nar-</p><p>rativa, por causa do seu objetivo de</p><p>(A) mobilizar uma revolta contra a exploração sofrida pela</p><p>menina.</p><p>(B) relatar imparcialmente uma experiência de fato vivida.</p><p>(C) ilustrar a vulnerabilidade sofrida por quem tem alguma</p><p>anomalia.</p><p>(D) apresentar realidades diferentes das ordinariamente</p><p>conhecidas.</p><p>(E) contar uma sequência de ações com personagens e</p><p>espaço específicos.</p><p>03</p><p>A menina reagia a estranhamentos existenciais de modo</p><p>(A) hesitante.</p><p>(B) dissimulado.</p><p>(C) imprevisível.</p><p>(D) involuntário.</p><p>(E) inconstante.</p><p>04</p><p>O conto de Rita Lee denuncia a influência do Surrealismo na</p><p>medida em que revela um teor</p><p>(A) nostálgico.</p><p>(B) insólito.</p><p>(C) pessimista.</p><p>(D) metalinguístico.</p><p>(E) bucólico.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>questão</p><p>4FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>08</p><p>Examine o meme publicado pelo perfil @gramatimemes, no</p><p>Instagram, em 18.02.2022.</p><p>O efeito de humor é criado pela valorização do uso linguístico</p><p>“mortandela” em detrimento de “mortadela” (do italiano, “mor-</p><p>tadella”). O uso linguístico valorizado no meme é</p><p>(A) coloquial e representa uma pronúncia amplamente em-</p><p>pregada na língua.</p><p>(B) coloquial e facilita a identificação do referente pela maior</p><p>parte dos falantes da língua.</p><p>(C) formal e garante elegância àqueles capazes de empre-</p><p>gá-lo em contextos cotidianos.</p><p>(D) formal e representa alterações sofridas por palavras em-</p><p>prestadas de outras línguas.</p><p>(E) formal e foi assimilado pelas camadas populares, tor-</p><p>nando-se prevalente na língua.</p><p>Leia o trecho da obra Metade cara, metade máscara, de Elia-</p><p>ne Potiguara, para responder às questões 09 e 10. Nessa</p><p>obra, é narrada a história do casal Cunhataí e Jurupiranga,</p><p>separado espacialmente por problemas relacionados a dis-</p><p>putas territoriais.</p><p>Cunhataí vislumbra o novo, apesar de sua angústia, e</p><p>quer saber onde está o seu amor, desaparecido por ação do</p><p>colonizador. Cunhataí reconhece que as bases de suas tra-</p><p>dições indígenas só serão preservadas quando sua família</p><p>estiver unida, física e moralmente. Cunhataí sai pelas matas,</p><p>pelos céus, pelos rochedos, pelas montanhas, pelos rios e</p><p>pelos lagos buscando suas raízes fragmentadas e fragiliza-</p><p>das pelo colonizador de todos os tempos. Viaja pelo espaço</p><p>e vai percebendo, como em um filme, as histórias de outras</p><p>mulheres, de outros guerreiros, de crianças, de velhos e de</p><p>velhas ou viúvos(as). Ela vai testemunhando a destruição</p><p>das terras, a poluição dos rios, o saque das riquezas mine-</p><p>rais. Os véus coloridos e transparentes vão se enegrecendo</p><p>diante de seus olhos, os animais vão se transformando em</p><p>carniças, as lágrimas dos pajés e das velhas inundam seus</p><p>cabelos negros e sua nudez. E seu amor não é encontrado.</p><p>(Metade cara, metade máscara, 2018.)</p><p>questão 05</p><p>A inversão na ordem entre um substantivo e um adjetivo</p><p>implica alteração de sentido em:</p><p>(A) “depois de levar uma bela mordida” (5o parágrafo).</p><p>(B) “foram agraciados com curas imediatas” (2o parágrafo).</p><p>(C) “A cena bizarra beirava o repugnante” (1o parágrafo).</p><p>(D) “ganhava uma inesperada dentada” (3o parágrafo).</p><p>(E) “confiava em seus três fiéis amigos” (4o parágrafo).</p><p>06</p><p>O segundo elemento sublinhado tem uma relação de sinoní-</p><p>mia com o primeiro em:</p><p>(A) “Curioso que ao mesmo tempo em que assustava vomi-</p><p>tando tufos, esses também operavam milagres” (2o pa-</p><p>rágrafo).</p><p>(B) “A aldeiazinha de Florada já entrara no mapa das roma-</p><p>rias por conta</p><p>dos boatos sobre suas golfadas milagro-</p><p>sas” (3o parágrafo).</p><p>(C) “A partir de então a mulher passou a ser a sua maior de-</p><p>fensora, enxotando engraçadinhos com a mesma pá que</p><p>enterrava defuntos” (6o parágrafo).</p><p>(D) “tipo quando cruzava na rua com alguém que fazia o si-</p><p>nal da cruz, num gesto inconsciente de autoproteção, e</p><p>a persignação engatilhava automaticamente o dispositivo</p><p>‘monstra’ ali mesmo” (1o parágrafo).</p><p>(E) “Na verdade eram tufos fininhos e esverdeados pareci-</p><p>dos com grama” (1o parágrafo).</p><p>07</p><p>“Por essas e por outras a ‘santinha do diabo’, como também</p><p>era conhecida, só saía de casa para passear no pequeno</p><p>cemitério da cidadezinha.” (6o parágrafo)</p><p>A expressão sublinhada constitui um exemplo de</p><p>(A) hipérbole.</p><p>(B) pleonasmo.</p><p>(C) paradoxo.</p><p>(D) eufemismo.</p><p>(E) personificação.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>questão</p><p>5 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>3. Friendship is like fitness. Aristotle claims that a</p><p>friendship, like fitness, is a state or disposition that must be</p><p>maintained by activity: as fitness is maintained by regular</p><p>exercise, so friendship is maintained by doing things together.</p><p>Today, as in ancient Athens, friendships have to be maintained</p><p>by engaging in friendship activities.</p><p>Aristotle could not have imagined today’s communication</p><p>technologies or the advent of relationships made possible</p><p>by social media. Yet for all the ways in which the world</p><p>has changed, Aristotle’s writing on friendship continues to</p><p>resonate.</p><p>(Emily Katz. http://theconversation.com, 17.05.2023. Adaptado.)</p><p>11</p><p>The text is mainly about</p><p>(A) the joys and difficulties of friendship.</p><p>(B) a Greek philosopher’s views on friendship.</p><p>(C) a historical overview of friendship.</p><p>(D) ways to maintain friendships alive.</p><p>(E) different types of friendship.</p><p>12</p><p>No trecho do segundo parágrafo “Maybe this should not be</p><p>surprising”, o termo sublinhado refere-se ao fato de</p><p>(A) os textos de Aristóteles sobre a amizade serem rele-</p><p>vantes ainda hoje.</p><p>(B) a experiência da amizade ser elemento constituinte dos</p><p>seres humanos.</p><p>(C) as amizades humanas perdurarem tanto tempo quanto</p><p>as próprias vidas das pessoas.</p><p>(D) Aristóteles ter se dedicado às mais diversas áreas do</p><p>conhecimento.</p><p>(E) Aristóteles ter se interessado por um tema fora da esfera</p><p>política.</p><p>13</p><p>In the fragment from the third paragraph “they have to wish</p><p>you well in return, and you must both recognize this mutual</p><p>goodwill”, the underlined terms carry in common the idea of</p><p>(A) possession.</p><p>(B) desire.</p><p>(C) necessity.</p><p>(D) possibility.</p><p>(E) expectation.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>questão</p><p>09</p><p>Em comparação com a representação da natureza na primei-</p><p>ra geração do Romantismo brasileiro — ou indianismo —, o</p><p>texto de Eliane Potiguara revela</p><p>(A) uma semelhança, pois neste também se verifica a inten-</p><p>sa diversidade natural.</p><p>(B) um contraste, pois neste verifica-se uma exaltação da</p><p>paisagem natural.</p><p>(C) uma semelhança, pois neste também se verifica a explo-</p><p>ração predatória da natureza.</p><p>(D) um contraste, pois neste verifica-se uma denúncia rela-</p><p>cionada à paisagem natural.</p><p>(E) uma semelhança, pois neste também se verifica a espe-</p><p>rança de recuperação da natureza.</p><p>10</p><p>“Cunhataí vislumbra o novo, apesar de sua angústia, e</p><p>quer saber onde está o seu amor, desaparecido por ação</p><p>do colonizador.”</p><p>No trecho, a locução sublinhada exprime ideia de</p><p>(A) finalidade.</p><p>(B) consequência.</p><p>(C) condição.</p><p>(D) proporção.</p><p>(E) concessão.</p><p>Leia o texto para responder às questões de 11 a 16.</p><p>While most love songs are inspired by the joys and</p><p>heartaches of romantic relationships, love between friends</p><p>can be just as intense and complicated. Many people struggle</p><p>to make and maintain friendships, and a disagreement with</p><p>a close friend can be as painful as a breakup with a partner.</p><p>As the 4th century BC ancient Greek philosopher Aristotle</p><p>wrote, “no one would choose to live without friends”.</p><p>Aristotle is mostly known for his influence on science,</p><p>politics and aesthetics; he is less well known for his writings</p><p>on friendship, but what he says very much helps explain our</p><p>own relationships today. Maybe this should not be surprising,</p><p>for there have been human friendships as long as there have</p><p>been human beings. Below, three lessons about friendship</p><p>that Aristotle can still teach us.</p><p>1. Friendship is reciprocal and recognized. Friendship</p><p>exists only if it is reciprocal, acknowledged by both parties. It is</p><p>not enough to wish someone well; they have to wish you well</p><p>in return, and you must both recognize this mutual goodwill.</p><p>2. Three kinds of friendship. Aristotle distinguishes</p><p>between utility-based, pleasure-based and character-based</p><p>friendships. While character-based friendship is the highest</p><p>form, you have to spend a lot of time together to maintain such</p><p>a friendship. Since time is a limited resource, most friendships</p><p>will be based on pleasure or utility.</p><p>You may protest that utility relationships are not really</p><p>friendships. However, when both parties understand their</p><p>utility friendship in the same way, they are not exploiting but</p><p>rather mutually benefiting one another.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>6FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>17</p><p>Herdeiro da Antiguidade clássica, que o humanismo do</p><p>Renascimento reabilita e reivindica expressamente, um novo</p><p>momento das práticas estéticas se instala na saída da Idade</p><p>Média e se estende até o século XVIII. Ele constitui o início</p><p>da modernidade estética com o advento do estatuto de artista</p><p>separado do artesão, com obras destinadas a agradar a um</p><p>público endinheirado e instruído, e não mais apenas a comu-</p><p>nicar os ensinamentos religiosos.</p><p>(Gilles Lipovetsky e Jean Serroy. A estetização do mundo.</p><p>Viver na era do capitalismo artista, 2015. Adaptado.)</p><p>Entre os acontecimentos históricos que, na Europa ocidental,</p><p>produziram as modificações culturais referidas pelo excerto,</p><p>destaca-se</p><p>(A) o restabelecimento do comércio de curta distância como</p><p>consequência da crise econômica das cidades italianas.</p><p>(B) o surgimento da noção de uma estética desinteressada</p><p>com a separação entre as Igrejas e os Estados europeus.</p><p>(C) a associação das artes com a técnica de produção de</p><p>mercadorias manufaturadas, devido ao processo de</p><p>industrialização em algumas nações.</p><p>(D) a emancipação das colônias do continente americano</p><p>influenciada pelos enciclopedistas franceses.</p><p>(E) o desenvolvimento do capitalismo comercial em um qua-</p><p>dro político continental predominantemente absolutista.</p><p>18</p><p>Ao chegar a São Vicente, os primeiros portugueses reco-</p><p>nheceram de imediato a importância fundamental da guerra</p><p>nas relações intertribais. [...] perceberam que podiam con-</p><p>seguir muito através de seu engajamento com elas. Consi-</p><p>derando o estado de fragmentação política que imperava no</p><p>Brasil indígena, as perspectivas de conquista, dominação e</p><p>exploração da população nativa dependiam necessariamen-</p><p>te do envolvimento dos portugueses nas guerras intestinas,</p><p>através de alianças esporádicas.</p><p>(John Manuel Monteiro. Negros da terra:</p><p>índios e bandeirantes nas origens de São Paulo, 1994.)</p><p>A experiência da colonização de São Vicente, no século XVI,</p><p>(A) foi favorecida pela tradicional organização sócio-política</p><p>dos povos originários.</p><p>(B) foi absolutamente diferente da ocupação portuguesa de</p><p>outras regiões da colônia.</p><p>(C) foi resultado imediato da supremacia militar do coloniza-</p><p>dor sobre os indígenas.</p><p>(D) foi consequência da catequização progressiva dos habi-</p><p>tantes da capitania.</p><p>(E) foi orientada pelos conhecimentos das terras americanas</p><p>divulgados pela ciência europeia.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>14</p><p>The word “protest”, at the beginning of the fifth paragraph,</p><p>corresponds in meaning to</p><p>(A) demonstrate.</p><p>(B) demand.</p><p>(C) decide.</p><p>(D) disagree.</p><p>(E) discourage.</p><p>15</p><p>In the sixth paragraph (item 3), Aristotle says that both fitness</p><p>and friendship</p><p>(A) are important for people’s well-being.</p><p>(B) will last because considered as valuable.</p><p>(C) demand a great</p><p>deal of effort and energy.</p><p>(D) depend largely on reciprocity.</p><p>(E) need to be cultivated to persist.</p><p>16</p><p>No último parágrafo do texto, o termo “Yet” introduz</p><p>(A) uma conclusão.</p><p>(B) um contraste.</p><p>(C) uma justificativa.</p><p>(D) uma alternativa.</p><p>(E) uma relação temporal.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>questão</p><p>7 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>20</p><p>Nos primeiros anos do conflito, a Grã-Bretanha fizera</p><p>empréstimos enormes a seus aliados mais pobres, sobretudo</p><p>a Rússia, enquanto os Estados Unidos, ainda neutros, ha-</p><p>viam tido plena liberdade para substituir com rapidez a Grã-</p><p>-Bretanha como principal investidor estrangeiro e intermediá-</p><p>rio financeiro na América Latina.</p><p>(Giovanni Arrighi. O longo século XX: dinheiro,</p><p>poder e as origens de nosso tempo, 2013.)</p><p>No início da Primeira Guerra Mundial, houve mudanças no</p><p>mercado financeiro internacional, porque</p><p>(A) os Estados Unidos financiaram o crescimento industrial</p><p>nas economias periféricas.</p><p>(B) os Estados Unidos adotaram uma posição neutra ao</p><p>longo da Guerra.</p><p>(C) os Estados Unidos preservaram o domínio político do</p><p>continente americano.</p><p>(D) a Grã-Bretanha fez investimentos de capitais por motivos</p><p>político-militares.</p><p>(E) a Grã-Bretanha procurou fortalecer o governo russo con-</p><p>tra a revolução comunista.</p><p>21</p><p>O Estado Novo, com o Golpe de 1937, acentuou a ten-</p><p>dência centralista já observada no período anterior. A Cons-</p><p>tituição outorgada em 10 de novembro de 1937, no seu ca-</p><p>pítulo acerca da ordem econômica, claramente abria espaço</p><p>para a intervenção estatal em setores nos quais a iniciativa</p><p>privada apresentava debilidade.</p><p>(Marcelo Squinca da Silva. “Infraestrutura e energia elétrica: modernização e</p><p>desenvolvimento do Brasil”. In: Luiz E. S. de Souza e Maria de Fátima S. C.</p><p>Previdelli (orgs.). História econômica do Brasil contemporâneo, 2022.)</p><p>A política de investimentos estatais na economia durante o</p><p>Estado Novo</p><p>(A) limitou-se à criação da Fábrica Nacional de Motores com</p><p>a finalidade de dinamizar o setor automotivo do país.</p><p>(B) produziu efeitos passageiros na economia brasileira de-</p><p>vido ao curto período de atuação das empresas estatais</p><p>de bens de capital.</p><p>(C) contou com a participação de capital norte-americano</p><p>para a construção da Companhia Siderúrgica Nacional.</p><p>(D) exigiu do governo brasileiro a aplicação de uma política</p><p>exterior equidistante dos interesses das grandes potên-</p><p>cias internacionais.</p><p>(E) favoreceu a abertura do capital social da Companhia Vale</p><p>do Rio Doce ao disponibilizar a comercialização de ações</p><p>da empresa a baixos custos.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>19</p><p>Analise o desenho de Angelo Agostini, publicado na Revis-</p><p>ta Ilustrada, no Rio de Janeiro, em 1885, e que tem como</p><p>título “O ministro fazendeiro explicando o seu projeto aos</p><p>lavradores”.</p><p>(http://memoria.bn.br)</p><p>Ao mostrar o presidente do Conselho de Ministros, Antônio</p><p>Saraiva, explicando o projeto da Lei dos Sexagenários para</p><p>os proprietários rurais, o desenho</p><p>(A) revela o empenho do governo com a política abolicionis-</p><p>ta, que procurava responder ao estado de rebelião per-</p><p>manente dos escravizados.</p><p>(B) representa o projeto como ineficiente aos escravizados,</p><p>que continuam a ser tratados como mercadorias.</p><p>(C) exprime o combate governamental à pobreza no país,</p><p>que é enaltecido humildemente pelos escravizados.</p><p>(D) manifesta a preocupação da monarquia com a sorte dos</p><p>escravizados, que reivindicam o direito à posse de terras.</p><p>(E) acentua um aspecto essencial do projeto abolicionista,</p><p>que proíbe o comércio de escravizados no território</p><p>nacional.</p><p>questão</p><p>8FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>23</p><p>O gráfico apresenta o perfil dos discentes ingressantes em</p><p>uma instituição federal de ensino superior.</p><p>(www2.ufjf.br, 2022. Adaptado.)</p><p>As mudanças observadas no gráfico são resultado</p><p>(A) de ações de assistência estudantil para a não evasão</p><p>universitária.</p><p>(B) de políticas de regularização fundiária em áreas urbanas.</p><p>(C) da privatização da educação básica nacional.</p><p>(D) da manutenção de legislações supressoras de direitos.</p><p>(E) da instituição de políticas de ação afirmativa.</p><p>questão 22</p><p>A água é um recurso estratégico, e a posição geográfica de</p><p>um território é decisiva para determinar o protagonista em um</p><p>conflito pelo controle dos recursos hídricos.</p><p>(www.abagrp.org.br)</p><p>Considerando conhecimentos sobre os conflitos territoriais</p><p>relacionados à gestão das águas na região representada no</p><p>mapa, afirma-se que</p><p>(A) a Turquia é geograficamente privilegiada por abrigar as</p><p>nascentes desses rios e manter o controle à montante.</p><p>(B) o Iraque é o território com maior vantagem, pela conver-</p><p>gência dos dois rios e drenagem arréica.</p><p>(C) o Iraque e a Síria são os países protagonistas no con-</p><p>trole dessa bacia, por estarem à frente do Projeto Gran-</p><p>de Anatólia.</p><p>(D) a Síria é o país com maior controle sobre as fontes</p><p>superficiais em razão das inúmeras barragens à jusante</p><p>do Eufrates.</p><p>(E) a Turquia é o país com maior hegemonia sobre a bacia,</p><p>graças à localização das nascentes desses rios, no con-</p><p>tinente europeu.</p><p>questão</p><p>9 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>25</p><p>Os Andes, os Alpes e os Himalaias estão entre as maiores</p><p>cadeias de montanhas do mundo. Um aspecto comum à sua</p><p>formação é a</p><p>(A) epirogenia associada à Era Paleozoica.</p><p>(B) ação das correntes de convecção da troposfera.</p><p>(C) oscilação térmica do ar nos extremos latitudinais.</p><p>(D) orogenia datada da Era Cenozoica.</p><p>(E) atividade de processos geodinâmicos exógenos.</p><p>26</p><p>Examine o mapa.</p><p>(https://g1.globo.com, 2018. Adaptado.)</p><p>Os dados representados no mapa indicam quantidades de</p><p>(A) usinas termonucleares estabelecidas.</p><p>(B) mortes por conflitos agrários.</p><p>(C) sistemas de eclusas instalados.</p><p>(D) unidades quilombolas demarcadas.</p><p>(E) jazidas minerais de lavra subterrânea.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>24</p><p>É um equívoco tratar bioma e domínio morfoclimático como</p><p>sinônimos, já que ambos mantêm diferenças significativas</p><p>em suas estruturas, muito embora, os limites dos dois recor-</p><p>tes espaciais sejam bastante similares.</p><p>(Francisco Nataniel Batista de Albuquerque et.al. “Os conceitos de</p><p>biomas e domínio morfoclimático nas vídeo aulas de geografia:</p><p>abordagens e desafios”. Revista Tamoios, 2021. Adaptado.)</p><p>Em relação às definições de biomas e domínios morfoclimáti-</p><p>cos, pode-se considerar que</p><p>(A) a Mata de Araucárias é uma vegetação de transição</p><p>associada ao clima tropical típico.</p><p>(B) a similaridade dos aspectos botânicos da Amazônica e</p><p>da Mata Atlântica permite agrupá-las em um único domí-</p><p>nio morfoclimático.</p><p>(C) o Pantanal é um bioma situado em uma faixa de transi-</p><p>ção dos domínios morfoclimáticos.</p><p>(D) o bioma Pampa é parte da extensão do domínio morfocli-</p><p>mático dos Mares de Morros.</p><p>(E) a Mata de Cocais, vegetação de área de transição de</p><p>dois biomas, caracteriza-se como um domínio morfo-</p><p>climático.</p><p>questão</p><p>10FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>28</p><p>As minhocas vermelhas da Califórnia, Eusenia foetida, são</p><p>capazes de se alimentar de vegetais frescos, tais como cas-</p><p>cas, talos e folhas de frutas e legumes diversos. Essa matéria</p><p>orgânica, em vez de ocupar espaço dentro de sacos de lixo</p><p>e em aterros sanitários, é transformada pelas minhocas em</p><p>húmus e biofertilizante líquido.</p><p>A prática de criação de minhocas vem sendo cada vez mais</p><p>adotada pelas pessoas em suas residências e está direta-</p><p>mente relacionada</p><p>(A) à redução de emissão dos gases que afetam a camada</p><p>de ozônio.</p><p>(B) à decomposição de materiais não biodegradáveis.</p><p>(C) ao reaproveitamento energético dos alimentos vegetais.</p><p>(D) ao papel ecológico de produtor desempenhado pelas</p><p>minhocas.</p><p>(E) à política de gerenciamento dos resíduos sólidos.</p><p>29</p><p>A figura ilustra a ultraestrutura da membrana de uma célula</p><p>animal, conhecida como modelo do mosaico fluido.</p><p>(www.biologianet.com)</p><p>As membranas exercem papel fundamental na seletividade</p><p>quanto ao fluxo de substâncias entre as células e</p><p>o meio. Os</p><p>componentes da membrana, pelos quais ocorre a difusão dos</p><p>gases respiratórios, são</p><p>(A) os glicocálices.</p><p>(B) as fibras de celulose.</p><p>(C) os fosfolipídios.</p><p>(D) os nucleotídeos.</p><p>(E) as proteínas.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>27</p><p>Cadeias alimentares representam relações tróficas entre as</p><p>espécies dentro de um ecossistema.</p><p>A figura a seguir ilustra cinco níveis tróficos pertencentes a</p><p>uma cadeia alimentar.</p><p>(www.brasilescola.uol.com.br)</p><p>Nessa cadeia alimentar, o papel ecológico desempenhado</p><p>(A) pelos cogumelos é a conversão de matéria orgânica em</p><p>matéria inorgânica.</p><p>(B) pelo inseto corresponde ao primeiro nível trófico.</p><p>(C) pelos vegetais corresponde à criação da energia para</p><p>todos os níveis tróficos.</p><p>(D) pelo mamífero corresponde ao de predador de topo da</p><p>cadeia.</p><p>(E) pela ave corresponde ao de consumidor quaternário.</p><p>questão</p><p>11 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>32</p><p>A figura mostra duas mudas de cana-de-açúcar, obtidas de</p><p>uma planta mãe.</p><p>(www.superohm.com.br)</p><p>A maioria das plantas, assim como a cana-de-açúcar, apre-</p><p>senta possibilidade de reprodução sexuada e assexuada.</p><p>As mudas de cana-de-açúcar foram obtidas por um processo</p><p>(A) assexuado, pois a formação das novas plantas ocorre</p><p>por meio da germinação de sementes.</p><p>(B) assexuado, uma vez que o brotamento vegetativo depen-</p><p>de do encontro de gametas nas estruturas reprodutivas.</p><p>(C) sexuado, uma vez que o desenvolvimento de novos bro-</p><p>tos depende da polinização realizada por insetos.</p><p>(D) assexuado, pois ocorre o desenvolvimento das gemas</p><p>laterais em novos ramos do mesmo vegetal.</p><p>(E) sexuado, uma vez que os novos organismos dependem</p><p>inteiramente do organismo materno.</p><p>questão 30</p><p>A reprodução dos seres vivos é classificada, de forma geral,</p><p>como sexuada ou assexuada, dependendo da ocorrência, ou</p><p>não, de diversidade genética entre os descendentes.</p><p>Os vírus, porém, realizam a replicação, processo de multipli-</p><p>cação caracterizado</p><p>(A) pelo alto metabolismo energético dos vírus.</p><p>(B) pela fusão entre capsídeos virais.</p><p>(C) pela rápida divisão celular das partículas virais.</p><p>(D) pelo parasitismo de uma célula alvo hospedeira.</p><p>(E) pela troca de plasmídeos entre os vírus.</p><p>31</p><p>A figura ilustra uma classificação dos seres vivos em cinco</p><p>reinos, proposta inicialmente em 1969 e posteriormente</p><p>modificada.</p><p>(http://cmoliveira.weebly.com)</p><p>Tal classificação é bastante didática, uma vez que utiliza como</p><p>critério, dentre outros, o metabolismo celular dos seres vivos.</p><p>De acordo com essa classificação, o processo de fotossínte-</p><p>se dentro de cloroplastos ocorre em organismos pertencen-</p><p>tes aos reinos</p><p>(A) Monera e Protoctista.</p><p>(B) Protoctista e Plantae.</p><p>(C) Fungi e Protoctista.</p><p>(D) Fungi e Plantae.</p><p>(E) Monera e Fungi.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>12FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>35</p><p>Analise o heredograma a seguir.</p><p>Considerando que os indivíduos II-2, II-5 e III-2 são porta-</p><p>dores de uma determinada característica genética, condicio-</p><p>nada por apenas um par de alelos autossômicos, pode-se</p><p>afirmar que o indivíduo</p><p>(A) II-2 possui genótipo homozigoto dominante.</p><p>(B) III-2 possui fenótipo determinado pelo alelo dominante.</p><p>(C) II-4 possui genótipo homozigoto recessivo.</p><p>(D) II-1 possui fenótipo determinado pelo alelo recessivo.</p><p>(E) I-2 possui genótipo heterozigoto.</p><p>36</p><p>Evolução biológica, em termos simples, é descendên-</p><p>cia com modificação. Essa definição engloba evolução em</p><p>pequena escala (mudanças na frequência gênica em uma</p><p>população de uma geração para a próxima) e evolução em</p><p>larga escala (a progênie de espécies diferentes de um ances-</p><p>tral comum após muitas gerações). A evolução nos ajuda a</p><p>entender a história da vida.</p><p>(https://evosite.ib.usp.br)</p><p>O princípio biológico que fundamenta o pensamento evoluti-</p><p>vo mais atual é</p><p>(A) a seletividade ambiental sobre a variabilidade numa</p><p>população.</p><p>(B) a indução artificial de diversas mutações nas populações.</p><p>(C) a hibridização entre as populações de espécies próximas.</p><p>(D) a aplicação da engenharia genética na técnica de trans-</p><p>genia.</p><p>(E) a especiação influenciada pelos componentes abióticos</p><p>do meio.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>33</p><p>A teníase (solitária) e a esquistossomíase (barriga d’água)</p><p>são doenças que afetam o ser humano principalmente em</p><p>localidades carentes quanto ao sistema de saneamento</p><p>básico.</p><p>Em ambas as doenças, seres humanos contaminados eli-</p><p>minam no ambiente centenas de ovos dos seus respectivos</p><p>parasitas, o que possibilita a contaminação de novos hospe-</p><p>deiros.</p><p>Uma característica que demonstra uma diferença entre os</p><p>ciclos biológicos dessas duas verminoses é o fato de a</p><p>(A) esquistossomíase ser combatida eficazmente pela elimi-</p><p>nação do inseto transmissor.</p><p>(B) teníase ser adquirida pela ingestão de alimentos conta-</p><p>minados de origem animal.</p><p>(C) teníase apresentar uma espécie de animal invertebrado</p><p>como hospedeiro definitivo.</p><p>(D) teníase apresentar apenas uma espécie hospedeira em</p><p>seu ciclo.</p><p>(E) esquistossomíase apresentar o ser humano como hospe-</p><p>deiro intermediário.</p><p>34</p><p>Um grupo de cientistas de vários países descobriu de</p><p>que maneira o hormônio insulina interage nos tecidos, abrin-</p><p>do um importante precedente para a criação de medicamen-</p><p>tos e tratamentos mais eficazes e menos dolorosos contra o</p><p>diabetes. A pesquisa analisou como a insulina muda de for-</p><p>mato para se encaixar em seu receptor. Pela primeira vez, os</p><p>cientistas compreenderam a forma complexa como a insulina</p><p>utiliza seu receptor para se ligar à superfície das membranas</p><p>celulares.</p><p>(https://g1.globo.com. Adaptado.)</p><p>As informações contidas na notícia são referentes à insulina,</p><p>responsável</p><p>(A) por reduzir a glicemia, ao ser capturada pelo pâncreas, a</p><p>partir da corrente sanguínea.</p><p>(B) por elevar a glicemia, ao ser liberada pelo fígado, na cor-</p><p>rente sanguínea.</p><p>(C) por reduzir a glicemia, ao ser capturada pelas células do</p><p>organismo, a partir da corrente sanguínea.</p><p>(D) por reduzir a glicemia, ao ser liberada pelas células no</p><p>organismo, na corrente sanguínea.</p><p>(E) por elevar a glicemia, ao ser capturada pelo intestino, a</p><p>partir da corrente sanguínea.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>13 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>40</p><p>Os vírus da influenza dos tipos A e B podem ser tratados com</p><p>dois tipos de substâncias: o oseltamivir e o zanamivir.</p><p>A fórmula molecular do oseltamivir e as funções orgânicas</p><p>que essas substâncias têm em comum são, respectivamente,</p><p>(A) C16H28N2O4 e éter, amina, amida.</p><p>(B) C16H20N2O4 e cetona, amina, éter.</p><p>(C) C12H20N4O7 e cetona, amina, éter.</p><p>(D) C16H28N2O4 e cetona, amina, éter.</p><p>(E) C12H20N4O7 e éter, amina, amida.</p><p>41</p><p>O álcool isopropílico, ou propan-2-ol, é usado quando há</p><p>necessidade de higienização de uma superfície. O álcool</p><p>70º GL, ou etanol, é utilizado para a desinfecção de algo.</p><p>Na oxidação total do etanol, forma-se</p><p>(A) um aldeído.</p><p>(B) um ácido carboxílico.</p><p>(C) uma cetona.</p><p>(D) um alceno.</p><p>(E) um éster.</p><p>42</p><p>Para a equação genérica Y + X Z + W, encontrou-se a</p><p>seguinte expressão da velocidade v = k[Y]2[X]. Isso indica</p><p>que a interferência na velocidade da reação de</p><p>(A) X é quadrática.</p><p>(B) Y é diretamente proporcional.</p><p>(C) Y é cúbica.</p><p>(D) X é nula.</p><p>(E) Y é quadrática.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>questão</p><p>37</p><p>A água (H2O) é essencial para a existência e sobrevivência</p><p>de diferentes formas de vida. É um bem de controle público e</p><p>um recurso natural limitado, provido de valor econômico, que</p><p>pode ser formada à pressão constante, conforme a seguinte</p><p>transformação:</p><p>H2 (g) + O2 (g) H2O (ℓ) ∆H < 0</p><p>A transformação representada pela equação é</p><p>(A) química, exotérmica e libera energia.</p><p>(B) física, endotérmica e libera energia.</p><p>(C) química, endotérmica e libera energia.</p><p>(D) física, exotérmica e absorve energia.</p><p>(E) química, endotérmica e absorve energia.</p><p>38</p><p>As soluções de cloreto cálcio (CaCℓ2) podem ser adminis-</p><p>tradas a pacientes que sofrem de hipocalcemia, uma de-</p><p>ficiência nutricional caracterizada por um nível de cálcio</p><p>(massa molar = 40 g/mol) total no sangue com uma con-</p><p>centração limite de 8,5 mg/dL (1 dL = 0,1 L).</p><p>A concentração limite da hipocalcemia corresponde a,</p><p>aproximadamente,</p><p>(A) 2,0 × 10– 4 mol/L.</p><p>(B) 4,7 × 10– 4 mol/L.</p><p>(C) 4,7 × 10– 3 mol/L.</p><p>(D) 2,0 × 10– 3 mol/L.</p><p>(E) 3,4 × 10– 2 mol/L.</p><p>39</p><p>A água régia é um líquido de coloração amarela altamente</p><p>corrosivo e fumegante que tem a propriedade de dissolver</p><p>os metais nobres, como ouro. É formada por uma mistura de</p><p>ácido clorídrico (HCℓ) e de ácido nítrico (HNO3) concentrados</p><p>que, ao reagirem, formam gases voláteis como o gás cloro</p><p>(Cℓ2).</p><p>A análise de uma amostra de uma solução de água régia</p><p>revelou concentração de íons H+ = 2,3 × 10–1 mol/L, a 25 oC.</p><p>Considerando log 2,3 = 0,36, conclui-se que o valor do pH</p><p>dessa solução, a essa temperatura, e o menor número de</p><p>oxidação (Nox) do cloro nas substâncias indicadas no texto</p><p>são, respectivamente,</p><p>(A) 1,94 e 0</p><p>(B) 1,94 e 1−</p><p>(C) 0,64 e 1−</p><p>(D) 0,64 e 0</p><p>(E) 0,64 e 1+</p><p>questão</p><p>questão</p><p>questão</p><p>14FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>45</p><p>Para o cálculo do valor da variação da entalpia (ΔH) de</p><p>2 mols de N2O5 (g) que formará 2 mols de N2 (g) e 5 mols</p><p>de O2 (g), é necessário utilizar as equações termoquímicas</p><p>a seguir:</p><p>2H2 (g) + O2 (g) 2H2O (ℓ) ΔH = −136,6 kcal</p><p>2HNO3 (ℓ) N2O5 (g) + H2O (ℓ) ΔH = +18,3 kcal</p><p>2HNO3 (ℓ) N2 (g) + 3O2 (g) + H2 (g) ΔH = + 83,2 kcal</p><p>O valor da variação da entalpia desejada é igual a</p><p>(A) +196,5 kcal.</p><p>(B) −196,5 kcal.</p><p>(C) + 6,8 kcal.</p><p>(D) − 6,8 kcal.</p><p>(E) +113,3 kcal.</p><p>46</p><p>O butano (H3C─CH2─CH2─CH3), um gás incolor, inodoro e</p><p>altamente inflamável, é utilizado nos botijões de gás para co-</p><p>zinha. Essa substância possui um isômero, o metilpropano</p><p>(H3C─CH(CH3)─CH3), que é utilizado na fabricação de pro-</p><p>dutos farmacêuticos e cosméticos.</p><p>A isomeria que ocorre entre o butano e o metilpropano é a</p><p>do tipo</p><p>(A) de cadeia.</p><p>(B) de posição.</p><p>(C) tautomeria.</p><p>(D) metameria.</p><p>(E) de função.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>43</p><p>O iodo-131 é um isótopo radioativo, com decaimento por</p><p>emissão de partículas beta , utilizado na medicina nu-</p><p>clear como terapia de hipertiroidismo e também na ablação</p><p>(retirada) da tiroide em casos de câncer. O gráfico repre-</p><p>senta a taxa de decaimento desse isótopo (radioisótopo).</p><p>O tempo necessário para que uma amostra de 24 g desse</p><p>radioisótopo seja reduzida para 0,75 g é</p><p>(A) 16 dias.</p><p>(B) 32 dias.</p><p>(C) 40 dias.</p><p>(D) 8 dias.</p><p>(E) 24 dias.</p><p>44</p><p>Ao se unirem por ligação , um elemento químico X</p><p>do grupo 16 com elétrons na camada de valência</p><p>e segundo período e um elemento químico Y do grupo 17</p><p>com elétrons na camada de valência e terceiro</p><p>período têm fórmula molecular .</p><p>As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:</p><p>(A) iônica, 6, 1 e YX</p><p>(B) covalente, 16, 17 e Y2X</p><p>(C) covalente, 16, 7 e YX</p><p>(D) covalente, 6, 7 e Y2X</p><p>(E) iônica, 16, 17 e Y2X</p><p>questão</p><p>questão</p><p>15 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>49</p><p>Em fevereiro de 2023, uma grande bola de ferro foi encon-</p><p>trada pela polícia local na praia de Enshu, na cidade de</p><p>Hamamatsu, no Japão. As autoridades informaram que ainda</p><p>não sabiam ao certo o que seria a esfera. Especulações de</p><p>que o objeto poderia ser uma mina perdida ou de que o arte-</p><p>fato seria usado para fins de espionagem foram descartadas.</p><p>(https://veja.abril.com.br, 23.02.2023. Adaptado.)</p><p>Posteriormente, constatou-se que, na realidade, o objeto não</p><p>passava de uma simples boia.</p><p>Suponha que, quando ativa, essa boia flutuava com metade</p><p>de seu volume submerso em água. Admitindo que a densida-</p><p>de da água seja 1 × 103 kg/m3 e que o volume dessa esfera</p><p>seja de 1,6 m3, a massa dessa boia é de</p><p>(A) 1 500 kg.</p><p>(B) 1 200 kg.</p><p>(C) 1 600 kg.</p><p>(D) 400 kg.</p><p>(E) 800 kg.</p><p>questão 47</p><p>Um trem que transporta minério de ferro parte da estação</p><p>ferroviária onde foi carregado em direção à estação ferro-</p><p>viária do porto no qual o minério deve ser descarregado,</p><p>chegando a esse destino 4 horas após a partida. No gráfico,</p><p>encontram-se registradas as velocidades desenvolvidas por</p><p>esse trem.</p><p>Com base no gráfico e desconsiderando o comprimento do</p><p>trem, conclui-se que a extensão da linha férrea percorrida</p><p>pelo trem entre a estação ferroviária de carregamento e a</p><p>estação ferroviária do porto é de</p><p>(A) 40 km.</p><p>(B) 140 km.</p><p>(C) 80 km.</p><p>(D) 120 km.</p><p>(E) 160 km.</p><p>48</p><p>Nas etapas finais do processo de produção de uma fábrica,</p><p>uma caixa, com os produtos a serem distribuídos, escorrega</p><p>livremente sobre uma esteira de roletes. Em movimento, a</p><p>caixa entra na máquina etiquetadora com velocidade cons-</p><p>tante de 2 m/s.</p><p>No interior da máquina, o cilindro que aplica a etiqueta tam-</p><p>bém impulsiona a caixa, que sai da etiquetadora a 5 m/s. Sa-</p><p>bendo que o impulso aplicado em um corpo é igual à variação</p><p>da quantidade de movimento desse corpo, e sendo a massa</p><p>da caixa igual a 20 kg, o impulso aplicado pela etiquetadora</p><p>sobre a caixa, em N · s, vale</p><p>(A) 30.</p><p>(B) 100.</p><p>(C) 60.</p><p>(D) 40.</p><p>(E) 20.</p><p>questãoquestão</p><p>questão</p><p>16FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>51</p><p>Dois observadores, O1 e O2, estão posicionados diante da</p><p>superfície refletora de um mesmo espelho plano E, como</p><p>mostra a figura.</p><p>Considere que os corpos desses observadores não obstruem</p><p>a visão por reflexão de nenhum dos pontos destacados na</p><p>figura. Dentre esses pontos, o número de pontos que podem</p><p>ser enxergados, por reflexão, no espelho E, por ambos os</p><p>observadores, é</p><p>(A) 1.</p><p>(B) 3.</p><p>(C) 2.</p><p>(D) 5.</p><p>(E) 0.</p><p>questão 50</p><p>Uma das formas de comercialização da prata pura é a granel,</p><p>em formato de gotas irregulares, como mostra a figura.</p><p>(www.ebay.com)</p><p>Desejando-se obter prata sólida nesse formato, 100 g de</p><p>prata liquefeita a 960 ºC é vertida em água. Durante o pro-</p><p>cesso, a prata se solidifica em formato de gotas e resfria</p><p>até 60 ºC. A tabela apresenta características térmicas da</p><p>prata.</p><p>Temperatura de solidificação 960 ºC</p><p>Calor latente de solidificação – 21 cal/g</p><p>Calor específico da prata sólida 0,06 cal/(g × ºC)</p><p>Considerando os dados da tabela, o valor absoluto da quantida-</p><p>de de calor cedido pela prata durante o processo de obtenção</p><p>da prata em formato de gotas, como descrito, é de</p><p>(A) 2 500 cal.</p><p>(B) 1 000 cal.</p><p>(C) 10 000 cal.</p><p>(D) 7 500 cal.</p><p>(E) 5 000 cal.</p><p>questão</p><p>17 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>54</p><p>Na composição do preço de certo produto, o ingrediente P</p><p>contribui com 60% do preço e o ingrediente Q com 40% do</p><p>preço. Se o custo do ingrediente P sofrer um aumento de</p><p>12% e o custo do ingrediente Q sofrer uma redução de 18%,</p><p>o preço final do produto</p><p>(A) permanecerá o mesmo.</p><p>(B) aumentará 6%.</p><p>(C) aumentará 3%.</p><p>(D) diminuirá 3%.</p><p>(E) diminuirá 6%.</p><p>55</p><p>Marcos tem 4 camisetas brancas e uma camiseta preta e tem</p><p>4 bermudas brancas e uma bermuda preta. Se Marcos esco-</p><p>lher uma camiseta e uma bermuda ao acaso, a probabilidade</p><p>de as peças terem cores diferentes é de</p><p>(A) 28%.</p><p>(B) 32%.</p><p>(C) 26%.</p><p>(D) 30%.</p><p>(E) 34%.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>52</p><p>Três pequenas esferas condutoras e idênticas, P, Q e R, es-</p><p>tão inicialmente carregadas com cargas de 4 mC, – 16 mC</p><p>e 18 mC, respectivamente. Para alterar a carga da esfera P,</p><p>realiza-se o seguinte procedimento:</p><p>I. A esfera P é encostada na esfera Q, e depois elas são</p><p>separadas.</p><p>II. A esfera P é encostada na esfera R, e depois elas são</p><p>separadas.</p><p>Ao final desse procedimento, a carga elétrica da esfera P</p><p>será de</p><p>(A) – 2 mC.</p><p>(B) – 4 mC.</p><p>(C) 6 mC.</p><p>(D) – 8 mC.</p><p>(E) 4 mC.</p><p>53</p><p>Para atender à demanda de novos equipamentos adquiridos</p><p>para a cozinha de uma residência, a fiação elétrica desse</p><p>cômodo terá de ser redimensionada. A nova fiação deve ser</p><p>capaz de suportar os equipamentos listados na tabela ope-</p><p>rando com potência máxima e de forma simultânea.</p><p>Aparelho / iluminação Potência (W)</p><p>Micro-ondas 1 200</p><p>Forno elétrico 2 200</p><p>Batedeira 500</p><p>Liquidificador 400</p><p>Iluminação 100</p><p>Considere que todos os equipamentos operem com</p><p>a tensão</p><p>de 110 V, que sejam ligados de forma independente, ou seja,</p><p>todos em paralelo, e que a potência total correspondente</p><p>possa ser obtida simplesmente pela soma das contribuições</p><p>de cada equipamento. Nessas condições, o valor de corrente</p><p>elétrica que a nova fiação deve suportar é de</p><p>(A) 50 A.</p><p>(B) 40 A.</p><p>(C) 20 A.</p><p>(D) 30 A.</p><p>(E) 60 A.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>18FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>57</p><p>A intensidade J de certo fenômeno natural é modelada pela</p><p>fórmula J = 14xy, em que x e y são valores obtidos a partir</p><p>de medidas feitas quando ocorre o fenômeno. Sabe-se que</p><p>x e y satisfazem a equação 3x + 7y = 42. Nessas condições,</p><p>o maior valor possível para J é atingido quando x é igual a:</p><p>(A)</p><p>(B)</p><p>(C)</p><p>(D)</p><p>(E)</p><p>questão 56</p><p>O gráfico da função f(x) é a união de duas semirretas partindo</p><p>do ponto de coordenadas (1, 2) e passando pelos pontos de</p><p>coordenadas (–1, 0) e (3, 0), como representado na figura.</p><p>O valor do produto f(–5)f(5) é</p><p>(A) 10.</p><p>(B) 9.</p><p>(C) 12.</p><p>(D) 8.</p><p>(E) 15.</p><p>questão</p><p>19 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>58</p><p>Em um trapézio, o ponto P está na interseção das diagonais</p><p>de lados paralelos , como mostra a figura.</p><p>fora de escala</p><p>Sabendo que a é a medida do ângulo , que sen a = ,</p><p>que AP = 4 cm, BP = 2 cm e PD = 3 cm, a altura desse tra-</p><p>pézio é igual a</p><p>(A) 1,75 cm.</p><p>(B) 2,75 cm.</p><p>(C) 2,00 cm.</p><p>(D) 2,25 cm.</p><p>(E) 2,50 cm.</p><p>questão 59</p><p>Um marceneiro pretende construir uma caixa de madeira,</p><p>sem tampa, no formato de paralelepípedo reto de base qua-</p><p>drada de lado 20 cm e 10 cm de altura, como ilustrado na</p><p>figura. O marceneiro cobra R$ 0,02 por cm² pela folha de</p><p>madeira e R$ 0,10 por cm pela cola usada nas arestas, em</p><p>que as faces se encontram.</p><p>Nessas condições, o custo total dessa caixa é</p><p>(A) R$ 37,00.</p><p>(B) R$ 39,00.</p><p>(C) R$ 36,00.</p><p>(D) R$ 35,00.</p><p>(E) R$ 38,00.</p><p>60</p><p>Em um grupo de 7 pessoas, há 3 mulheres e 4 homens. A</p><p>soma das idades dessas 7 pessoas é 189 anos e a soma da</p><p>média das idades das mulheres desse grupo com a média</p><p>das idades dos homens desse grupo é 55 anos. A soma das</p><p>idades desses homens é</p><p>(A) 96 anos.</p><p>(B) 98 anos.</p><p>(C) 97 anos.</p><p>(D) 99 anos.</p><p>(E) 100 anos.</p><p>questão</p><p>questão</p><p>20FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>redação</p><p>TexTo 1</p><p>Em 2023, a ministra Rosa Weber incluiu na pauta do Supremo Tribunal Federal (STF) a discussão sobre a descriminaliza-</p><p>ção do porte de drogas para uso recreativo.</p><p>De forma resumida, descriminalizar significa que um ato ou conduta deixou de ser considerado crime perante a lei. Quan-</p><p>do se fala em descriminalização do porte de drogas para consumo próprio, isso quer dizer não punir penalmente os usuários</p><p>dessas substâncias. Alguns países já aderiram a essa legislação, como Uruguai, Portugal, Holanda, Espanha e Canadá. O</p><p>objetivo dessas nações é reduzir o número de presos por consumo de drogas, além de incentivar e incrementar a prevenção</p><p>ao uso desses entorpecentes.</p><p>(Layane Henrique. “Entenda o que é a descriminalização do porte de drogas”. www.politize.com.br, 24.05.2023. Adaptado.)</p><p>TexTo 2</p><p>No Brasil, o debate sobre a descriminalização das drogas é polarizado, muitas vezes pautado no preconceito e no senso</p><p>comum. De partida, é necessário abandonar o entendimento de que quem defende a descriminalização é favorável ao uso de</p><p>entorpecentes e indiferente aos danos que estes causam à saúde. A ciência mostra correlações entre consumo de substâncias</p><p>ilícitas e aumento do risco de doenças. Porém, muitos dependentes de drogas são vítimas de um Estado que os trata como</p><p>criminosos. É uma situação paradoxal: quem mais necessita do amparo do Estado acaba sendo marginalizado.</p><p>A criminalização das drogas está associada, por exemplo, à disseminação da Aids e da hepatite viral devido ao uso de se-</p><p>ringas compartilhadas. A política repressiva está diretamente associada a essa epidemia, pois impõe barreiras a tratamentos</p><p>que fornecem seringas e agulhas, junto a medicamentos, para tratar a dependência.</p><p>Além disso, com a criminalização, há o encarceramento excessivo por pequenos delitos não violentos relacionados às</p><p>drogas. Por vezes a prisão ocorre somente pelo porte de substâncias, sobretudo de indivíduos mais vulnerabilizados. O Brasil</p><p>é o país com a terceira maior população carcerária do mundo, sendo 50% dos detentos relacionados à posse de drogas. Num</p><p>sistema prisional que não ressocializa, esses brasileiros terão muitas dificuldades de reintegração.</p><p>(Marcelo Feijó de Mello et al. “É preciso racionalizar o debate de descriminalização das drogas”. www.folha.uol.com.br, 14.05.2023. Adaptado.)</p><p>TexTo 3</p><p>Uma das principais divergências quanto à descriminalização do porte de drogas no Brasil é se essa alteração aumentaria,</p><p>ou não, o uso da maconha e de outros entorpecentes. “No meu modo de ver, Estados Unidos e Canadá têm políticas desastro-</p><p>sas de descriminalização que são responsáveis pelo aumento do consumo. No Brasil, nunca foi feita uma prevenção efetiva, e</p><p>com essa mudança você impede qualquer ação futura, porque seria uma sinalização de que se pode usar a droga em qualquer</p><p>lugar”, defende o psiquiatra Ronaldo Laranjeira, diretor da Unidade de Pesquisa de Álcool e Drogas (Uniad) da Universidade</p><p>Federal de São Paulo (Unifesp), de onde também é professor.</p><p>Ludhmila Hajjar, clínica geral, intensivista e professora de cardiologia da Universidade de São Paulo (USP), concorda</p><p>que o debate sobre uso de drogas deve ser feito no campo da saúde pública, e não no âmbito criminal. Porém, ressalta que</p><p>é necessário que o país tenha mais esforços para combater o consumo de drogas. “Eu como médica não recomendo que a</p><p>população fume maconha, por exemplo, pois sabemos que o uso crônico dessa substância está associado a uma maior ocor-</p><p>rência de infarto agudo do miocárdio e de derrame cerebral. Assim como espero que as pessoas se conscientizem do risco do</p><p>cigarro comum, do cigarro eletrônico, das bebidas e do uso indiscriminado de entorpecentes”, diz a médica.</p><p>Entre os jovens, há ainda uma preocupação maior com os impactos neurológicos, já que o cérebro completa o seu pro-</p><p>cesso de formação apenas aos 25 anos. Um trabalho recente de pesquisadores do Instituto Nacional de Abuso de Drogas dos</p><p>Estados Unidos mostrou que a maconha pode estar ligada a até 30% dos casos de esquizofrenia nos homens de 21 a 30 anos.</p><p>(Bernardo Yoneshigue. “Descriminalização do porte de maconha: o que pensam os médicos”. https://oglobo.globo.com, 28.05.2023. Adaptado.)</p><p>Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo-argumentativo, empre-</p><p>gando a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:</p><p>Descriminalização do porte de drogas para consumo próprio no brasil:</p><p>entre os benefícios e os riscos</p><p>21 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>RASCUNHO</p><p>NÃO ASSINE ESTA FOLHA</p><p>Os rascunhos não serão considerados na correção.</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>26</p><p>27</p><p>28</p><p>29</p><p>30</p><p>31</p><p>32</p><p>33</p><p>22FEAS2302 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>cl</p><p>as</p><p>si</p><p>fi</p><p>ca</p><p>çã</p><p>o</p><p>p</p><p>er</p><p>ió</p><p>d</p><p>ic</p><p>a</p><p>23 FEAS2302 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>RASCUNHO</p><p>Confidencial até o momento da aplicação.</p>