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Avaliação Online - Psicopedagogia

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Questões resolvidas

Leia os dados estatísticos a seguir. Os dados representados em gráficos configuram a realidade da violência contra crianças.
Considerando os pressupostos da Psicopedagogia e a relação entre aprendizagem e afetividade e suas implicações para a redução do fracasso escolar, marque a alternativa correta.
A competência emocional é obrigação da família e os profissionais da educação e saúde não podem atuar nessa dimensão.
O psicopedagogo pode propiciar o desenvolvimento da afetividade no espaço escolar por meio de jogos e brincadeiras.
O psicopedagogo é o profissional mais importante e o único capaz de desenvolver atividades que contemplem o desenvolvimento da afetividade.
A aprendizagem somente acontece quando o estudante sozinho se dispõe a fazer as tarefas nos cadernos e livros.
A dimensão pessoal deve ser ignorada no processo de desenvolvimento das aprendizagens, pois o suporte técnico se basta no ato de ensina e aprender.

A atividade profissional do psicopedagogo pode ser representada por um símbolo que evidencia a dimensão da psicopedagogia como ciência e profissão.
Analise as afirmativas que tratam e marque a alternativa correta.
( ) O símbolo da Psicopedagogia não constitui a identidade profissional.
( ) A Psicopedagogia ainda não foi regulamentada e nem o seu símbolo validado.
( ) O símbolo da Psicopedagogia evidencia a Teoria dos Poliedros do alemão Auguste Ferdinand Möbius.
( ) A Psicopedagogia ainda não alcançou consciência coletiva no segmento profissional.
( ) O símbolo da psicopedagogia não representa as diretrizes do código de ética.

Observe e leia as informações contidas na imagem abaixo: A infância pode ser compreendida entre zero a doze anos incompletos conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal nº 8.069/90 (BRASIL, 1990). Além disso, podemos entendê-la como período de aprendizados e vivências. Por fim, a infância é uma etapa do ciclo vital muito importante, pois a partir das experiências que as crianças terão nesse momento, as mesmas poderão carregar influências por toda a sua vida.
No que se refere à infância, gênero, brinquedos e brincadeiras, assinale a opção correta.
( ) Os brinquedos da criança devem ser especificado conforme sexo e faixa etária.
( ) Meninos e meninas desenvolvem seus comportamentos e potencialidades a fim de corresponder às expectativas de um modo singular e unívoco de masculinidade e de feminilidade em nossa sociedade.
( ) O brincar é uma ação que surge a qualquer hora, mas não introduz a criança no mundo imaginário.
( ) A criança não toma decisões porque ela ainda é uma pessoa sem capacidade para compreender o mundo.
( ) Os brinquedos podem ocasionar confusão emocional e sexual na vida adulta se não forem especificados conforme o sexo da criança.

O campo de atuação do Psicopedagogo é dividido em duas áreas, tem características preventivas, clínicas, profissionais e estruturais.
Assim, assinale os contextos que esse profissional pode atuar.
Ampliar a percepção de processos de aprendizagem, resgatar a dinâmica escolar, diagnostico da escola.
Análise de exames de imagem, oficinas para vivências, análise de conteúdo e reconstrução conceitual.
Instrumentalização de professores, aplicação de testes de QI, o lúdico como processo de aprender.
Releitura e sistematização do processo de ensino para o aluno que está em desenvolvimento.
Dialogo entre escola e família, receituário de medicamentoso, reprogramação curricular.

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Leia os dados estatísticos a seguir. Os dados representados em gráficos configuram a realidade da violência contra crianças.
Considerando os pressupostos da Psicopedagogia e a relação entre aprendizagem e afetividade e suas implicações para a redução do fracasso escolar, marque a alternativa correta.
A competência emocional é obrigação da família e os profissionais da educação e saúde não podem atuar nessa dimensão.
O psicopedagogo pode propiciar o desenvolvimento da afetividade no espaço escolar por meio de jogos e brincadeiras.
O psicopedagogo é o profissional mais importante e o único capaz de desenvolver atividades que contemplem o desenvolvimento da afetividade.
A aprendizagem somente acontece quando o estudante sozinho se dispõe a fazer as tarefas nos cadernos e livros.
A dimensão pessoal deve ser ignorada no processo de desenvolvimento das aprendizagens, pois o suporte técnico se basta no ato de ensina e aprender.

A atividade profissional do psicopedagogo pode ser representada por um símbolo que evidencia a dimensão da psicopedagogia como ciência e profissão.
Analise as afirmativas que tratam e marque a alternativa correta.
( ) O símbolo da Psicopedagogia não constitui a identidade profissional.
( ) A Psicopedagogia ainda não foi regulamentada e nem o seu símbolo validado.
( ) O símbolo da Psicopedagogia evidencia a Teoria dos Poliedros do alemão Auguste Ferdinand Möbius.
( ) A Psicopedagogia ainda não alcançou consciência coletiva no segmento profissional.
( ) O símbolo da psicopedagogia não representa as diretrizes do código de ética.

Observe e leia as informações contidas na imagem abaixo: A infância pode ser compreendida entre zero a doze anos incompletos conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal nº 8.069/90 (BRASIL, 1990). Além disso, podemos entendê-la como período de aprendizados e vivências. Por fim, a infância é uma etapa do ciclo vital muito importante, pois a partir das experiências que as crianças terão nesse momento, as mesmas poderão carregar influências por toda a sua vida.
No que se refere à infância, gênero, brinquedos e brincadeiras, assinale a opção correta.
( ) Os brinquedos da criança devem ser especificado conforme sexo e faixa etária.
( ) Meninos e meninas desenvolvem seus comportamentos e potencialidades a fim de corresponder às expectativas de um modo singular e unívoco de masculinidade e de feminilidade em nossa sociedade.
( ) O brincar é uma ação que surge a qualquer hora, mas não introduz a criança no mundo imaginário.
( ) A criança não toma decisões porque ela ainda é uma pessoa sem capacidade para compreender o mundo.
( ) Os brinquedos podem ocasionar confusão emocional e sexual na vida adulta se não forem especificados conforme o sexo da criança.

O campo de atuação do Psicopedagogo é dividido em duas áreas, tem características preventivas, clínicas, profissionais e estruturais.
Assim, assinale os contextos que esse profissional pode atuar.
Ampliar a percepção de processos de aprendizagem, resgatar a dinâmica escolar, diagnostico da escola.
Análise de exames de imagem, oficinas para vivências, análise de conteúdo e reconstrução conceitual.
Instrumentalização de professores, aplicação de testes de QI, o lúdico como processo de aprender.
Releitura e sistematização do processo de ensino para o aluno que está em desenvolvimento.
Dialogo entre escola e família, receituário de medicamentoso, reprogramação curricular.

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<p>Pincel Atômico - 19/09/2024 23:10:06 1/2</p><p>ROBSON PHILIPE</p><p>OLIVEIRA PEREIRA</p><p>Avaliação Online (SALA EAD)</p><p>Atividade finalizada em 17/11/2023 19:38:19 (1259394 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS [486699] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]</p><p>Turma:</p><p>Graduação: Pedagogia - Grupo: SETEMBRO/2022 - PED/SET22 [69984]</p><p>Aluno(a):</p><p>91346375 - ROBSON PHILIPE OLIVEIRA PEREIRA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota</p><p>[361844_188066]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Leia os dados estatísticos a seguir. Os dados representados em gráficos configuram a realidade da violência contra</p><p>crianças.</p><p>Fonte:https://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/violencia-infantil-aumenta-no-pais-27h02ziox3ie1u3xbz01g3ia6/</p><p>Considerando os pressupostos da Psicopedagogia e a relação entre aprendizagem e afetividade e suas implicações para</p><p>a redução do fracasso escolar, marque a alternativa correta.</p><p>A competência emocional é obrigação da família e os profissionais da educação e saúde não podem atuar nessa</p><p>dimensão.</p><p>X O psicopedagogo pode propiciar o desenvolvimento da afetividade no espaço escolar por meio de jogos e brincadeiras.</p><p>O psicopedagogo é o profissional mais importante e o único capaz de desenvolver atividades que contemplem o</p><p>desenvolvimento da afetividade.</p><p>A aprendizagem somente acontece quando o estudante sozinho se dispõe a fazer as tarefas nos cadernos e livros.</p><p>A dimensão pessoal deve ser ignorada no processo de desenvolvimento das aprendizagens, pois o suporte técnico se</p><p>basta no ato de ensina e aprender.</p><p>[361844_188074]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>A atividade profissional do psicopedagogo pode ser representada por um símbolo que evidencia a dimensão da</p><p>psicopedagogia como ciência e profissão., analise as afirmativas que tratam marque a alternativa correta.</p><p>( ) O símbolo da Psicopedagogia não constitui a identidade profissional.</p><p>( ) A Psicopedagogia ainda não foi regulamentada e nem o seu símbolo validado.</p><p>X ( ) O símbolo da Psicopedagogia evidencia a Teoria dos Poliedros do alemão Auguste Ferdinand Möbius.</p><p>( ) A Psicopedagogia ainda não alcançou consciência coletiva no segmento profissional.</p><p>( ) O símbolo da psicopedagogia não representa as diretrizes do código de ética.</p><p>Pincel Atômico - 19/09/2024 23:10:06 2/2</p><p>[361844_188079]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Observe e leia as informações contidas na imagem abaixo:</p><p>A infância pode ser compreendida entre zero a doze anos incompletos conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>(ECA), Lei Federal nº 8.069/90 (BRASIL, 1990). Além disso, podemos entendê-la como período de aprendizados e</p><p>vivências. Por fim, a infância é uma etapa do ciclo vital muito importante, pois a partir das experiências que as crianças</p><p>terão nesse momento, as mesmas poderão carregar influências por toda a sua vida (Magda Sarat, Miria Izabel Campos,</p><p>Edilaine de Mello Macedo. Infância, Gênero, Brinquedos e Brincadeiras de Meninos E Meninas. Horizontes – Revista de</p><p>Educação, Dourados, MS, v.4, n.7, janeiro a junho 2016).</p><p>Alícia Fernandes ressalta que a escola precisa desenvolver um trabalho intencional e transversal sobre gêneros nas</p><p>diferentes disciplinas. No que se refere à infância, gênero, brinquedos e brincadeiras, assinale a opção correta.</p><p>( ) Os brinquedos da criança devem ser especificado conforme sexo e faixa etária.</p><p>X</p><p>( ) Meninos e meninas desenvolvem seus comportamentos e potencialidades a fim de corresponder às expectativas de</p><p>um modo singular e unívoco de masculinidade e de feminilidade em nossa sociedade.</p><p>( ) O brincar é uma ação que surge a qualquer hora, mas não introduz a criança no mundo imaginário.</p><p>( ) A criança não toma decisões porque ela ainda é uma pessoa sem capacidade para compreender o mundo.</p><p>( ) Os brinquedos podem ocasionar confusão emocional e sexual na vida adulta se não forem especificados conforme o</p><p>sexo da criança.</p><p>[361845_186069]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>A epistemologia convergente retratada por Jorge Visca sugere que se realize um trabalho clínico com a utilização de 3</p><p>linhas. Quais são elas?</p><p>Sociointeracionista, Empírica e Idealista.</p><p>X Psicogenética, Psicanálise e Psicologia Social.</p><p>Behaviorismo, Psicogenética e Histórico-Cultural.</p><p>Estruturalista, Behaviorista e Idealista.</p><p>Fenomenológica, Positivista e Crítica.</p><p>[361846_186055]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>O campo de atuação do Psicopedagogo é dividido em duas áreas, tem características preventivas, clínicas, profissionais</p><p>e estruturais. Assim, assinale os contextos que esse profissional pode atuar.</p><p># Ampliar a percepção de processos de aprendizagem, resgatar a dinâmica escolar, diagnostico da escola.</p><p>Análise de exames de imagem, oficinas para vivências, análise de conteúdo e reconstrução conceitual.</p><p>Instrumentalização de professores, aplicação de testes de QI, o lúdico como processo de aprender.</p><p>Releitura e sistematização do processo de ensino para o aluno que está em desenvolvimento.</p><p>Dialogo entre escola e família, receituário de medicamentoso, reprogramação curricular.</p>

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