Avaliação da Disciplina

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<p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 1/8</p><p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645416)</p><p>Peso da Avaliação 10,00</p><p>Prova 62856159</p><p>Qtd. de Questões 20</p><p>Nota 6,50</p><p>O reflexo de Babinski é um reflexo descoberto por Joseph Babinski, um neurologista francês de</p><p>ascendência polonesa, que pode identificar doenças da medula espinhal e cérebro e que também existe</p><p>como reflexo primitivo em bebês, e pode ser identificado:</p><p>A Quando há um estímulo perto dos dedos dos pés, estes se fecham e agarram o que tocou.</p><p>B A partir de um estímulo na sola dos pés há uma extensão do primeiro dedo dos pés e os outros</p><p>dedos fazem movimento de leque.</p><p>C Reflexo que ajuda o recém-nascido a encontrar o seio, a começar a amamentação.</p><p>D A partir da posição em pé, com apoio nas axilas, o bebê ergue uma perna dando a impressão de</p><p>estar andando.</p><p>As estruturas oculares são avaliadas por oftalmologistas por meio de exames específicos, enquanto a</p><p>visão funcional pode ser avaliada por que atuam na habilitação, reabilitação e educação.</p><p>O que a avaliação funcional avalia?</p><p>A A capacidade que o sistema visual possui em detectar a diferença de brilho entre duas superfícies</p><p>adjacentes e visão de cores.</p><p>B Visão de profundidade e a visão tridimensional, além da sensibilidade a contrastes.</p><p>C</p><p>A eficiência na realização de atividades cotidianas que necessitam da visão, como olhar nos olhos</p><p>de outra pessoa, fixar e seguir um objeto em movimento, discriminação e reconhecimentos de</p><p>formas, tamanhos, cores etc.</p><p>D A capacidade de enxergar objetos de perto e longe com nitidez e detalhes.</p><p>Como funções mentais, a cognição se forma na relação entre o cérebro e o meio social em que vivemos.</p><p>O cérebro, órgão tão complexo e fascinante, tem suas bases biológicas e fisiológicas que em contato</p><p>com os signos sociais pode ser moldado, modificado.</p><p>O processo cognitivo que nos permite concentrar em um estímulo e processar suas informações, por</p><p>exemplo, quando o bebê escuta a voz da mãe e fica em silêncio, buscando com o olhar de onde ela vem,</p><p>é chamado de:</p><p>A Percepção.</p><p>B Memória.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 2/8</p><p>C Linguagem.</p><p>D Atenção.</p><p>Dos muitos tipos de memória que temos, como a memória auditiva, contextual, de nomeação e</p><p>reconhecimento, Fonseca (2008) destaca a memória de curto prazo e de longo prazo, pois são</p><p>fundamentais para o pleno desenvolvimento cognitivo.</p><p>De todas as definições a seguir, a única que se aplica à memória de curto prazo é:</p><p>A</p><p>A memória de curto prazo se refere a uma forma de processo mental ou faculdade do sistema</p><p>mental. Pensar permite aos seres modelarem sua percepção do mundo ao redor de si, e com isso</p><p>lidar com ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos.</p><p>B</p><p>A memória de curto prazo se refere à capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações</p><p>disponíveis, seja internamente, no cérebro, seja externamente, em dispositivos artificiais. Também é</p><p>o armazenamento de informações e fatos obtidos através de experiências ouvidas ou vividas.</p><p>C A memória de curto prazo se refere à habilidade de reter informações durante um longo período de</p><p>tempo, por exemplo, como acontecimentos que ocorreram na infância, ou alguns dias atrás.</p><p>D</p><p>A memória de curto prazo se refere à habilidade de reter informações durante um curto período de</p><p>tempo, por exemplo, se recordar de fazer uma ligação para alguém quando chegar ao trabalho, ou</p><p>de ter que passar no mercado antes de ir para casa, ou até mesmo, anotar em um papel um recado</p><p>importante.</p><p>Segundo o modelo apresentado por Kiernan (2003), existem duas estruturas que compõem o Sistema</p><p>Nervoso Central. A primeira é formada por hemisfério esquerdo, hemisfério direito, cerebelo e tronco</p><p>encefálico e a segunda é constituída por uma estrutura protegida pela coluna vertebral.</p><p>A essas estruturas damos o nome, respectivamente, de:</p><p>A Encéfalo e medula espinhal.</p><p>B Coluna vertebral e crânio.</p><p>C Medula espinhal e tronco encefálico.</p><p>D Tronco encefálico e aracnoide.</p><p>Os astrócitos são prolongamentos finíssimos e dinâmicos que estão presentes nas sinapses, os quais</p><p>podem mudar sua forma em minutos ampliando a interação com as sinapses e modulando a atividade</p><p>neural.</p><p>Levando em conta essa afirmação, selecione a melhor definição para sinapse:</p><p>A Mediadores químicos que transmitem o impulso nervoso para as conexões neurológicas.</p><p>B Mediadores químicos que transmitem o impulso nervoso para as conexões pulmonares.</p><p>C Espasmos elétricos que são identificados por mediadores químicos nas conexões neurológicas.</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 3/8</p><p>D Impulsos químicos que transmitem o impulso nervoso para as conexões neurológicas.</p><p>Quanto a estrutura do SNP, Ekman (2000) explica que sua estrutura é constituída por células gânglios e</p><p>nervos, ambos com o papel de interligar o SNC com o restante do corpo humano, especificamente com</p><p>seus órgãos receptores (que recebem as informações sensoriais) e efetores (que processam a informação</p><p>sensorial). Os gânglios são uma combinação de corpos celulares de neurônios, com células da glia, que</p><p>não têm por função a condução de informação.</p><p>Dentre suas funções estão proteger, suportar e nutrir os neurônios, formar as bainhas de mielina que</p><p>revestem o axônio. A respeito do axônio, é correto afirmar:</p><p>A Funciona como um extensor do corpo celular, especializados para em receber informações vindas</p><p>de outros neurônios.</p><p>B É parte do neurônio, sendo um prolongamento que se estende do corpo celular até as células-alvo,</p><p>sendo a unidade de saída responsável pela transmissão de informações entre as células neurais.</p><p>C É o centro metabólico do neurônio, contendo o núcleo.</p><p>D É o mecanismo sintetizador de neurotransmissor e o aparelho produtor/armazenador de energia.</p><p>O bebê irá explorar o ambiente que o cerca por meio de movimentos e emoções (ele chora e agita</p><p>braços e pernas quando está com fome para chamar a atenção da mãe). Wallon (2008) destaca que essa</p><p>motricidade começa desde a formação uterina, com a integração dos sentidos.</p><p>Desta forma, marque a alternativa que apresenta os sentidos destacados por Wallon:</p><p>A São um total de sete: auditivo primário, auditivo secundário, sinestésico, visual, olfativo,</p><p>proprioceptivo e gustativo.</p><p>B São um total de sete: cinestésico/tátil, vestibular, gustativo, auditivo, visual, olfativo e o</p><p>proprioceptivo.</p><p>C São um total de cinco: percepção, psiquismo, vestibular, ondular e modular.</p><p>D São um total de cinco: visão, tato, olfato, paladar e vestibular.</p><p>O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no</p><p>ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e</p><p>reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...</p><p>Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:</p><p>A Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.</p><p>B Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os</p><p>objetivos.</p><p>C Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e</p><p>funções.</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 4/8</p><p>D Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.</p><p>Estas células possuem uma função essencial para a formação do sistema nervoso, são altamente</p><p>maleáveis e versáteis e estão presentes em todas as funções neurológicas, combatem infecções,</p><p>modulam a atividade neural, permitem que o impulso nervoso seja eficiente e atuam até como célula</p><p>tronco.</p><p>Nesse trecho estamos falando:</p><p>A da Medula.</p><p>B da Glia.</p><p>C do complexo de Golgi.</p><p>D dos Neurônios.</p><p>Os reflexos se enquadram dentro das funções cognitivas elementares. Segundo Vygotsky (2009), a</p><p>criança nasce apenas com funções cognitivas</p><p>elementares, que se referem ao desenvolvimento</p><p>biológico.</p><p>Sabendo que o Reflexo de preensão plantar é uma função cognitiva elementar, assinale a alternativa</p><p>correta:</p><p>A Reflexo que ajuda o recém-nascido a encontrar o seio, a começar a amamentação.</p><p>B Quando há um estímulo perto dos dedos dos pés, estes se fecham e agarram o que tocou.</p><p>C A partir da posição em pé, com apoio nas axilas, o bebê ergue uma perna dando a impressão de</p><p>estar andando.</p><p>D A partir de um estímulo nas mãos há uma extensão do primeiro dedo das mãos e os outros dedos</p><p>fazem movimento de leque.</p><p>Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas</p><p>sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno</p><p>e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:</p><p>I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.</p><p>II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.</p><p>III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.</p><p>IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:</p><p>A As sentenças I e III, estão corretas.</p><p>B As sentenças II e IV, estão corretas.</p><p>C</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 5/8</p><p>As sentenças II e III, estão corretas.</p><p>D As sentenças I e IV, estão corretas.</p><p>Segundo Fonseca (2014), a cognição é sistêmica e é resultado da integração do conjunto das funções</p><p>mentais (percepção, atenção, memória, raciocínio lógico, linguagem e pensamento), Todas essas ações</p><p>mentais espelham um processo que necessitam de uma sistematização. Assim, as funções cognitivas</p><p>funcionam em uma hierarquia de desenvolvimento que englobam as funções de captação, integração e</p><p>expressão.</p><p>Pensando nessa hierarquia das funções cognitivas proposta por Fonseca, escolha a alternativa que</p><p>melhor define a função de integração:</p><p>A</p><p>Refere-se ao fato de ter autonomia intelectual expressando-se com comunicação clara,</p><p>conveniente, compreensível, desbloqueada e contextualizada; projeção de relações virtuais;</p><p>transposição psicomotora (transporte ideatório, ideomotor e visuográfico); expressão verbal fluente</p><p>e melódica; regulação, inibição, iniciação, persistência, perfeição, verificação, conclusão e precisão</p><p>de respostas adaptativas; enriquecimento de instrumentos não verbais e verbais de expressão;</p><p>avaliação e retroação das soluções criadas etc.).</p><p>B</p><p>Refere-se a situações quando praticamos, treinamos e aperfeiçoamos tais atos mentais. Tais funções</p><p>e capacidades cognitivas, integrando harmoniosamente as capacidades conativas e executivas,</p><p>promovem a autonomia intelectual e integral dos sujeitos.</p><p>C</p><p>Refere-se ao fato de conseguir associar conhecimentos, ou seja, a seleção de dados relevantes;</p><p>minimização e eliminação de dados irrelevantes; comparação, classificação, ideação, associação de</p><p>ideias, manipulação da informação, resolução de problemas, pensamento dedutivo, elaboração de</p><p>conceitos, criticidade, criatividade e flexibilização.</p><p>D</p><p>Refere-se à atenção sustentada; percepção analítica; sistematização na exploração de dados;</p><p>discriminação e ampliação de instrumentos verbais; orientação espacial com sistemas de referência</p><p>automatizados; priorização de dados; conservação e agilização de constâncias (tamanho, forma,</p><p>quantidade, profundidade, movimento, cor, orientação, dados intrínsecos e extrínsecos etc.);</p><p>precisão e perfeição na apreensão de dados; filtragem, fixação, focagem e flexibilização enfocada</p><p>de fontes de informação simultânea etc.</p><p>Luria (2008) afirma que “o desenvolvimento da mente e da cognição é moldado pelo fator social. Toda</p><p>ação do homem é dependente de um signo cultural e social, ou seja, toda representação e ação que é</p><p>significada pelo homem”.</p><p>Dessa forma, ao pensarmos como são formadas as funções cognitivas podemos dizer:</p><p>A</p><p>As funções cognitivas humanas não são formadas de maneira isolada, interna e biológica. O</p><p>homem consegue pensar sobre um determinado estímulo que recebeu, classificar e associar ideias</p><p>diante do que lhe é apresentado, criar respostas através dos vários elos de mediação que o envolve e</p><p>modificar o ambiente através de seu próprio comportamento.</p><p>B</p><p>As funções cognitivas são formadas de maneira isolada, interna e biológica, de forma que o homem</p><p>não consegue pensar sobre um determinado estímulo que recebeu, classificar e associar ideias</p><p>diante do que lhe é apresentado, criar respostas através dos vários elos de mediação que o envolve e</p><p>modificar o ambiente através de seu próprio comportamento.</p><p>C Toda a ação do homem está restrita estímulos e respostas provenientes de simples reflexos, como o</p><p>batimento cardíaco, a respiração e a sucção para se alimentar.</p><p>13</p><p>14</p><p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 6/8</p><p>D Formadas em uma região primitiva as funções cognitivas permitem ao homem o acesso aos seus</p><p>instintos mais animalescos para através disso modificar o ambiente.</p><p>Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas</p><p>de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.</p><p>Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:</p><p>A Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de</p><p>correção sempre que necessário.</p><p>B O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na</p><p>emoção e na razão.</p><p>C Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser</p><p>refeito.</p><p>D Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em</p><p>constante mudança.</p><p>Pallermo (2015) nos fala de um sistema que “... permite a discriminação e sensação do movimento e do</p><p>equilíbrio corporal. É graças a essa percepção que conseguimos andar em uma linha reta, a rodopiar,</p><p>rolar e pular sem nos machucarmos”.</p><p>Nesse trecho estamos falando do:</p><p>A Sistema olfativo</p><p>B Sistema visual.</p><p>C Sistema vestibular.</p><p>D Sistema proprioceptivo.</p><p>Para explicar funcionalmente o sistema nervoso é preciso considerar que o SN é dividido em sistema</p><p>nervoso somático (SNS) e sistema nervoso visceral (SNV). Ambos possuem interligações motoras e</p><p>sensitivas.Dessa maneira, assinale a alternativa errada a respeito do SN.</p><p>A</p><p>O Sistema Nervoso Central é responsável pelo movimento voluntário e consciente de nossa</p><p>musculatura, como também, pela condução das informações sensoriais que obtemos e o</p><p>processamento de tal informação.</p><p>B</p><p>O SNS está ligado as ações e sentidos conscientes e voluntários do nosso organismo.Em outros</p><p>termos, é a parte do nosso organismo que nos permite interagir, conscientemente, com mundo a</p><p>nossa volta.</p><p>C</p><p>O SNS está ligado às ações e sentidos inconscientes e involuntários do nosso organismo. Em outros</p><p>termos, é a parte do nosso organismo que nos permite interagir, de forma automática, com mundo a</p><p>nossa volta, sendo responsável pelo movimento involuntário e inconsciente de nossa musculatura,</p><p>como também, pela condução das informações sensoriais que obtemos e o processamento de tal</p><p>informação.</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 7/8</p><p>D</p><p>Os sentidos permitem o primeiro contato com o objeto e as informações coletadas pelos sentidos</p><p>serão processadas no SNS, que irá codificar essas informações. A partir disso torna-se possível</p><p>entender aquilo que vemos.</p><p>O tato é a sensação mais aguçada que o ser humano tem ao nascer. É por meio deste sistema que</p><p>podemos interagir direta e fisicamente com o mundo. Mesmo sendo a habilidade mais avançada de um</p><p>bebê, ele ainda irá aprender a perceber as diferentes experiências táteis.</p><p>Dessa forma, qual é a importância do bebê tocar e deixar ser tocado?</p><p>A Não possui importância, uma vez que não acarretará tipo de desenvolvimento algum para a</p><p>criança.</p><p>B Para que o bebê consiga se</p><p>posicionar de forma correta na hora de mamar.</p><p>C Desencadeará o desenvolvimento motor e compreensão do mundo físico.</p><p>D Apenas para o desenvolvimento da habilidade de percepção tátil, sem nenhum tipo de outro</p><p>desenvolvimento.</p><p>Quando falamos das funções cognitivas elementares estamos nos referindo a um conjunto de reflexos</p><p>com que o bebê nasce e que são base para a formação das funções cognitivas superiores. Logo após o</p><p>nascimento do bebê e nas primeiras consultas médicas o pediatra realiza alguns testes para ver suas</p><p>reações reflexas, ou seja, para ver se a criança não possui alteração neurológica alguma. Caso se note</p><p>que o bebê não reage a esses reflexos, o pediatra encaminha a criança para acompanhamento com</p><p>neurologista, com o intuito de identificar a lesão para estimular adequadamente a criança (BEZIERS;</p><p>HUNSINGER, 1994).</p><p>Desses reflexos, os mais conhecidos são:</p><p>A Reflexo de Babinski, Reflexo de marcha, Reflexo de preensão palmar, Reflexo de Moro, Reflexo</p><p>de preensão plantar, Reflexo de sucção, Reflexo de busca.</p><p>B Reflexo de Babinski, Reflexo de sustentação, Reflexo de preensão palmar, Reflexo de Moro,</p><p>Reflexo de preensão plantar, Reflexo de sucção, Reflexo de busca.</p><p>C Reflexo de Babinski, Reflexo de marcha, Reflexo de punção palmar, Reflexo de Moro, Reflexo de</p><p>punção plantar, Reflexo de sucção, Reflexo de busca.</p><p>D Reflexo de Babinski, Reflexo de sustentação, Reflexo de punção palmar, Reflexo de Moto,</p><p>Reflexo de punção plantar, Reflexo de sucção, Reflexo de busca.</p><p>O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição</p><p>dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando</p><p>onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à</p><p>definição dos objetivos, chama-se...</p><p>Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:</p><p>A Estratégia.</p><p>B Diagnóstico.</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>05/04/2023, 20:49 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 8/8</p><p>C Oportunidades.</p><p>D Ameaças.</p><p>Imprimir</p>