SIMULADO DO SEGUNDO TRIMESTRE

Prévia do material em texto

<p>SIMULADO DO SEXTO ANO</p><p>1. Simplifique a fração , obtemos:</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>2. O número misto 2 é igual a :</p><p>a) 		b)		c)		d)		e)</p><p>3. A fração pode ser escrita na forma:</p><p>a) 7 		b) 7		c) 4 		d) 4		e) 2</p><p>4. (FUVEST-SP) - é igual a :</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c) 0</p><p>d) 1</p><p>e) 2</p><p>5. Se x = e y = , então x + y é igual a :</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>6. A diferença – 1 é igual a :</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>7. O valor de 2 + + é :</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>8. O valor de é :</p><p>a)</p><p>b) 1</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>9. Transforme as frações impróprias em número misto:</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>10. Transforme os números misto em frações impróprias:</p><p>a) 1</p><p>b) 2</p><p>c) 5</p><p>d) 4</p><p>11. Calcule o valor das expressões:</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>12. Descubra os pares que vão dançar a quadrilha na festa junina da escola, associando as frações à esquerda à sua forma simplificada, à direita:</p><p>Mônica Cascão</p><p>Magali Cebolinha</p><p>Maria Chico “</p><p>SIMULADO DO sétimo ano</p><p>1. O valor da expressão (-10)2 – 102 é:</p><p>a) 0</p><p>b) 20</p><p>c) -20</p><p>d) 40</p><p>e) -40</p><p>2. O valor da expressão 20 – 21 – 22 é?</p><p>a) -4</p><p>b) -5</p><p>c) 8</p><p>d) 0</p><p>e) 10</p><p>3. Se a = 2 e c = 5, então ac é igual a:</p><p>a) 16</p><p>b) 32</p><p>c) -32</p><p>d) 64</p><p>e) -64</p><p>4. A expressão (-7)10 : (-7)5 é igual a:</p><p>a) (-7)5</p><p>b) (-7)2</p><p>c) (-7)15</p><p>d) (-7)50</p><p>e) (-1)2</p><p>5. O valor da expressão x2 – 2x para x = 3 é:</p><p>a) -9</p><p>b) 9</p><p>c) -6</p><p>d) 6</p><p>e) 3</p><p>6. Quais das expressões é monômio?</p><p>a) x + y</p><p>b) 2x – 3y</p><p>c) -7xyw</p><p>d) 4x – 5y2</p><p>e) a + b + c</p><p>7. O monômio 7 a2b é semelhante ao monômio:</p><p>a) 7 ab</p><p>b) 5 ab2</p><p>c) 5 a2b</p><p>d) 7 ab2</p><p>e) 8 ab2</p><p>8. O produto (-4)2 . (-4) . (-4)6 é:</p><p>a) (-4)9</p><p>b) (-4)8</p><p>c) (-4)7</p><p>d) (-4)6</p><p>e) (-4)5</p><p>9. Reduza uma só potência:</p><p>a) (+3)9 : (+3)</p><p>b) (-6)2 . (-6) . (-6)2</p><p>c) (-8) . (-8) . (-8)</p><p>d) (-2)8 : (-2)5</p><p>10. Calcule o valor das expressões:</p><p>a) 15 + (5)2</p><p>b) (-8)2 + 14</p><p>c) (-2)3 + (-1)5</p><p>d) -18 + 102</p><p>11. Some os termos semelhantes:</p><p>a) 8x + 5x</p><p>b) 6y – 4y + 5y</p><p>c) 3a – 6a - a</p><p>d) 2x + x - 3x</p><p>12. Dê o coeficiente e a parte literal de cada um dos seguintes monômios:</p><p>a) 8x</p><p>b) 4xy2</p><p>c) -3x5am2</p><p>d) abc</p><p>SIMULADO DO OITAVO ANO</p><p>1. O monômio 4x2yz3, em relação a x, é do:</p><p>a) segundo grau.</p><p>b) quarto grau.</p><p>c) quinto grau.</p><p>d) sexto grau.</p><p>e) sétimo grau.</p><p>2. O polinômio 5x2 - 7x4 + 6 é do:</p><p>a) segundo grau.</p><p>b) quarto grau.</p><p>c) quinto grau.</p><p>d) sexto grau.</p><p>e) sétimo grau.</p><p>3. O polinômio que está ordenado segundo as potências decrescente de x é:</p><p>a) x2 + 1 – 2x</p><p>b) x – 8x2 + 10</p><p>c) x3 + 4x2 – 5x - 1</p><p>d) x – 8x2 + 1 – 2x3</p><p>e) x3 + x5 – 6x</p><p>4. Qual a expressão que representa um trinômio?</p><p>a) 7 – 8x2</p><p>b) 5 + x – 4x2</p><p>c) – 9abc + d</p><p>d) 6x3 + 5x2 – x + 1</p><p>e) x3 + 4x2 – 5x - 1</p><p>5. O resultado de -3x . (-2x - 4) é:</p><p>a) 6x2 – 12x</p><p>b) 6x2 + 12x</p><p>c) -5x + 4</p><p>d) -5x - 4</p><p>e) 6x2 + 4</p><p>6. Se A = x3 – 6 e B = x3 + 6, então A+B é igual a:</p><p>a) 2x3</p><p>b) 2x6</p><p>c) 2x3 + 12</p><p>d) 2x6 -12</p><p>e) 2x6 -12</p><p>7. O produto (x2 – x + 1) . (x + 1) tem como resultado:</p><p>a) x3 + 1</p><p>b) x3 - 1</p><p>c) x3 + 2x2 + 1</p><p>d) x3 - 2x2 + 1</p><p>e) x3 - 2x2 - 1</p><p>8. (CESCEM-SP) O desenvolvimento de (2a – 3b)2 é:</p><p>a) 2a2 – 3b2</p><p>b) 4a2 + 9b2</p><p>c) 2a2 + 3b2</p><p>d) 4a2 – 12ab + 9b2</p><p>e) 2a2 – 12ab + 3b2</p><p>9. Calcule o produto de dois termos.</p><p>a) (5a + 7)2</p><p>b) (3x + 2y2)2</p><p>c) (2n - 1)2</p><p>d) (6 – x3)2</p><p>10. Resolva os seguintes polinômios:</p><p>a) (2x2 – 9x + 2) + (3x2 + 7x -1)</p><p>b) (5x2 -7x + 2) + (2x2 + 7x – 1)</p><p>c) (3x + 5) . (x + 2 )</p><p>d) (x3 – x2 + x – 1) . (a+1)</p><p>11.Identifique como monômio, binômio ou trinômio:</p><p>a) 3x5 - 1</p><p>b) a + b + c</p><p>c) abc</p><p>d) 5x2 – 2x</p><p>12. Escreva na forma geral os polinômios incompletos:</p><p>a) 4x2 - 1</p><p>b) x3 + 5x - 3</p><p>c) 7x4 + x3 -1</p><p>d) x4 – 2x + 8</p><p>image1.png</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.png</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p>