Documento de Emiliane

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<p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>4º ANO LINGUA PORTUGUESA 4ª COLETÂNEA</p><p>O QUE É UM VERBETE DE DICIONÁRIO?</p><p>CARACTERÍSTICAS DO VERBETE DE DICIONÁRIO</p><p> É apresentado em ordem alfabética, o que facilita a consulta ao dicionário.</p><p> Registra ao vários sentidos que uma palavra pode ter.</p><p> Dá explicações gramaticais sobre a palavra.</p><p> Usa siglas e abreviaturas.</p><p>ATIVIDADE</p><p>1) LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES QUE SEGUEM:</p><p>DEZ AJUDANTES</p><p>Certa vez, entrei na casinha de uma velha mulher. Reparei que dentro do casebre estava tudo</p><p>limpinho, bonito, as crianças estavam limpas, vestidas com asseio. O almoço pronto na mesa. E</p><p>nem uma migalha à vista. Tudo luzindo.</p><p>Pergunte-lhe:</p><p>___ Como é que a senhora consegue fazer tudo nesta casa?</p><p>___ E não haveria de conseguir?Pois se eu tenho dez ajudantes. Eles trabalham o dia inteiro.</p><p>Ajudam-se uns aos outros...</p><p>___ Mas que ajudantes são esses?</p><p>___ Aqui estão eles!</p><p>Riu a boa mulher, e mostrou-me os dez dedos da sua mão.</p><p>2) Consulte um dicionário e crie um vocabulário:</p><p>REPAREI:</p><p>CASEBRE:</p><p>ASSEIO:</p><p>MIGALHA:</p><p>LUZINDO:</p><p>AJUDANTE:</p><p>https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https://br.pinterest.com/pin/689473024186339431/&psig=AOvVaw01udS1IyGNwWdsCVoJry1e&ust=1588960861232000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCNCs_9GqoukCFQAAAAAdAAAAABBP</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>3) Coloque as palavras abaixo em ordem alfabética depois crie frases:</p><p>reparei asseio luzindo boa Festa neve</p><p>casebre migalha dedos felicidade Filhos rei</p><p>4) Substitua as palavras grifadas por outras de mesmo sentido e reescreva as frases:</p><p>A) Reparei que estava tudo limpo.</p><p>B) Havia muito asseio no casebre.</p><p>C) Tudo estava luzindo.</p><p>D) Os dez ajudantes da mulher eram seus dedos.</p><p>5) A casa era:</p><p>( ) grande ( ) enorme ( ) minúscula</p><p>6) Enumere a 1ª coluna de acordo com a 2ª.</p><p>(1) As crianças estavam ( ) pronto na mesa.</p><p>(2) O casebre estava ( ) brilhando.</p><p>(3) O almoço estava ( ) limpinho.</p><p>(4) Não se via ( ) limpas.</p><p>(5) Tudo estava ( ) nem uma migalha.</p><p>7) Crie verbetes. Utilize grupo de palavras de sua escolha no mínimo 5 palavras. Lembre-se de</p><p>colocar em ordem alfabética.</p><p>Exemplo: flores, animais, alimentos, brinquedos, sentimentos etc.</p><p>8) Conhecendo uma página de dicionário:</p><p>Arara:_____________________________________________________________</p><p>Cachorro:__________________________________________________________</p><p>Girafa:____________________________________________________________</p><p>Sapo: _____________________________________________________________</p><p>Zebra:____________________________________________________________</p><p>____</p><p>S</p><p>U</p><p>G</p><p>E</p><p>S</p><p>T</p><p>Ã</p><p>O</p><p>No seu caderno, escolha uma palavra</p><p>para cada letra do alfabeto (podem</p><p>tirar as letras: K, W,Y). Coloque em</p><p>ordem alfabética assim como</p><p>aparecem no dicionário e ilustre as</p><p>palavras escolhidas. Exemplo:</p><p>Letra Palavra Ilustração</p><p>A Arara Faça o desenho</p><p>da palavra</p><p>escolhida.</p><p>https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http://professora-marilza-osasco.blogspot.com/2013/06/o-uso-do-dicionario-em-sala-de-aula-e.html&psig=AOvVaw01udS1IyGNwWdsCVoJry1e&ust=1588960861232000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCNCs_9GqoukCFQAAAAAdAAAAABAT</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>4º ANO – MATEMÁTICA – 4ª COLETÂNEA</p><p>1) Resolva os probleminhas abaixo com atenção:</p><p>a) Um feirante comprou 89 tomates, hoje já vendeu 35. Quantos tomates ainda restam para</p><p>ele vender?</p><p>b) Tia Paula fez 56 brigadeiros e 35 cajuzinhos para minha festa. Quantos doces ela fez no</p><p>total?</p><p>c) Na prateleira de uma papelaria há 88 materiais escolares. Desses materiais, 28 são lápis,</p><p>o restante são borrachas. Calcule quantas borrachas há na prateleira.</p><p>d) Tiago tinha 47 bolinhas de gude, e ganhou mais 25 jogando com seus amigos. Com</p><p>quantas bolinhas Tiago ficou no total?</p><p>2) Vamos relembrar um pouco sobre os números Ordinais?</p><p>Observe a fila da bilheteria que se formou no cinema para comprar ingressos de um filme novo:</p><p>Números ordinais são usados para indicar ordem, posição ou lugar.</p><p>Relembre os números ordinais até o 10º</p><p>1º-Primeiro 6º-Sexto</p><p>2º-Segundo 7º-Sétimo</p><p>3º-Terceiro 8º-Oitavo</p><p>4º-Quarto 9º-Nono</p><p>5º- Quinto 10º-Décimo</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>Agora responda:</p><p>a) Flávio é o _______________________ da fila.</p><p>b) Anita é a ________________________ da fila.</p><p>c) Beto é o _________________________ da fila.</p><p>d) Quem é o primeiro da fila? ________________</p><p>e) Quem é a última da fila? __________________</p><p>3) Geometria</p><p>Vamos relembrar um pouco sobre as figuras planas?</p><p>Figuras planas são as formas geométricas, formadas por superfícies planas</p><p> Ligue de acordo com as características das figuras planas:</p><p>Tenho quatro lados iguais</p><p>Sou redondo como bola</p><p>Tenho três lados</p><p>Tenho dois lados pequenos e</p><p>dois maiores</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>4º ANO CIENCIAS 4ª COLETÂNEA</p><p>TRANSFORMAÇÕES</p><p>SÃO PROCESSOS QUE MODIFICAM, FISICAMENTE OU QUIMICAMENTE, A ESTRUTURA DE</p><p>UMA SUBSTÂNCIA.</p><p>TRANSFORMAÇÕES REVERSÍVEIS</p><p>POR DEFINICAO, AS TRANSFORMAÇÕES REVERSÍVEIS SÃO AQUELAS</p><p>TRANSFORMAÇÕES QUE PODEM SE DESFEITAS.</p><p>EX. ESQUENTAR AGUA, CONGELAR...</p><p>TRANSFORMACÕES IRREVERSÍVEIS</p><p>QUE DIFERENTES DAS REVERSIVEIS, ELAS NÃO PODEM SER DESFEITAS.</p><p>EX. COZINHAR, ASSAR, FRITAR ALIMENTOS...</p><p>VAMOS VER SE VOCÊ ENTENDEU DIREITINHO?</p><p>AGORA E COM VOCÊ!</p><p>MARQUE COM UM X.</p><p>AS TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA PODEM SER CLASSIFICADAS EM REVERSÍVEIS E</p><p>IRREVERSÍVEIS COMO VIMOS ACIMA.</p><p>TENDO ISTO EM MENTE, ESCOLHA AS DUAS OPÇÕES ABAIXO O TIPO DE</p><p>TRANSFORMAÇÃO QUE E.</p><p>1. AQUECER UM MILHO COZIDO.</p><p>IRREVERSIVEL</p><p>REVERSIVEL</p><p>2. ASSAR UM BOLO.</p><p>IRREVERSIVEL</p><p>REVERSIVEL</p><p>3. AQUECER UM COPO DE LEITE.</p><p>IRREVERSIVEL</p><p>REVERSIVEL</p><p>4. COZINHAR UM OVO.</p><p>IRREVERSIVEL</p><p>REVERSIVEL</p><p>ESCREVA 1 EXEMPLO DE TRANSFORMACAO REVERSÍVEL E IRREVERSÍVEL.</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>4º ANO GEOGRAFIA 4ª COLETÂNEA</p><p>A rosa -dos- ventos representa os pontos cardeais (NORTE, SUL, LESTE, OESTE) em</p><p>um mapa.</p><p>O Sol é usado como referência para a orientação, porque diariamente ele aparece a Leste</p><p>e desaparece a Oeste.</p><p>Se você apontar os eu braço direito para o local onde o Sol aparece, terá o Leste. O braço</p><p>esquerdo será Oeste. À frente estará o Norte e às costas, o Sul</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>1. Complete a rosa dos ventos com o nome dos pontos cardeais e colaterais.</p><p>2. Preencha o diagrama com o nome dos pontos colaterais:</p><p>a) Ponto colateral situado entre o sul e o leste.</p><p>b) Ponto colateral situado entre o norte e o oeste.</p><p>c) Ponto colateral situado entre o sul e o oeste.</p><p>d) Ponto colateral situado entre o norte e o leste.</p><p>3. Localize, com pontos cardeais, os seguintes itens da sala de aula da figura.</p><p>a) A mesa do professor:</p><p>b) A porta de entrada e saída:</p><p>c) O fundo da sala:</p><p>d) A esquerda dos alunos:</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>4º ANO HISTÓRIA 4ª COLETÂNEA</p><p>Leia o texto abaixo ,onde retrata duas situações entre o passado e o presente partindo de duas</p><p>imagens, sobre um mesmo assunto, mas de épocas diferentes.</p><p>Baseando-se hoje na atual realidade que estamos vivendo com a pandemia do COVID-19. Escreva</p><p>um texto comparando como era a sua vida e a da sua família e comunidade antes e o que mudou</p><p>agora com o isolamento . Capriche !</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>Inglês 4° ano</p><p>Subject: Numbers</p><p>01-Observe os relógios e escreva o horário em Inglês:</p><p>What time is it? (Que horas são?)</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>Arte – 4° ano</p><p>O QUE É UM CONVITE?</p><p>Convite é um tipo de correspondência enviado a terceiros com o objetivo de chamá-los a</p><p>participar de algum evento, que pode ser uma festa de aniversário, ou um casamento.</p><p>A prática de enviar convites tornou-se comum na Europa durante a Idade Média, entre a nobreza,</p><p>em substituição aos antigos pregoeiros. Tal prática popularizou-se ainda mais com o surgimento,</p><p>posterior, da litografia e da imprensa.</p><p>No entanto, apenas após a Segunda Guerra Mundial que os convites passaram a ser</p><p>popularizados entre a classe média urbana do Ocidente em geral.</p><p>Como criar um convite:</p><p>Selecione o material necessário, para que você possa criar seu convite com o tema de sua</p><p>escolha:</p><p>1. Se preferir você pode criar desenhos e pegar imagens de revistas ou jornais para adicionar</p><p>ao convite.</p><p>2. Escreva os dados do convite (Nome, Evento, Frase, Data e Hora e Local)</p><p>3. Se você tiver acesso a internet, você poderá pesquisar vários modelos diferentes e criativos para</p><p>enriquecer seu trabalho.</p><p>Após ter copiado o que é um convite em seu caderno de Arte, pegue seu material e crie o</p><p>seu convite, utilizando sua criatividade.</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Carta</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Festa_de_anivers%C3%A1rio</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Casamento</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Europa</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Idade_M%C3%A9dia</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Litografia</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Imprensa</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Classe_m%C3%A9dia</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Ocidente</p><p>Prefeitura Municipal de Piúma</p><p>Secretaria Municipal de Educação</p><p>COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA –</p><p>EMEF” MANOEL DOS SANTOS PEDROZA”</p><p>Estudante realize as atividades no seu caderno.</p><p>Educação Física 4° ano</p><p>Descreva o nome dos esportes apresentados abaixo que você conhece o que você sabe sobre</p><p>eles.</p>