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Questão de múltipla escolha sobre a Taxonomia de Bloom (domínio cognitivo), com alternativas que organizam os níveis: relembrar, compreender, aplicar, analisar, avaliar e criar.

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Questões resolvidas

Tem-se estudado muito acerca dos fatores que levam à aprendizagem, como eles se apresentam a cada aluno, suas individualidades e similaridades. Com base nesses estudos, diversas teorias foram colocadas em prática, dentre elas temos a Taxonomia de Bloom e seus níveis dos objetivos educacionais relativos ao domínio cognitivo.
Acerca da Taxonomia de Bloom e seus níveis dos objetivos educacionais relativos ao domínio cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:
A) Nível fácil: avaliar, criar. Nível médio: aplicar, analisar. Nível difícil: relembrar, compreender.
B) Nível fácil: aplicar, analisar. Nível médio: avaliar, criar. Nível difícil: relembrar, compreender.
C) Nível fácil: relembrar, analisar. Nível médio: aplicar, criar. Nível difícil: avaliar, compreender.
D) Nível fácil: relembrar, compreender. Nível médio: aplicar, analisar. Nível difícil: avaliar, criar.

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Questões resolvidas

Tem-se estudado muito acerca dos fatores que levam à aprendizagem, como eles se apresentam a cada aluno, suas individualidades e similaridades. Com base nesses estudos, diversas teorias foram colocadas em prática, dentre elas temos a Taxonomia de Bloom e seus níveis dos objetivos educacionais relativos ao domínio cognitivo.
Acerca da Taxonomia de Bloom e seus níveis dos objetivos educacionais relativos ao domínio cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:
A) Nível fácil: avaliar, criar. Nível médio: aplicar, analisar. Nível difícil: relembrar, compreender.
B) Nível fácil: aplicar, analisar. Nível médio: avaliar, criar. Nível difícil: relembrar, compreender.
C) Nível fácil: relembrar, analisar. Nível médio: aplicar, criar. Nível difícil: avaliar, compreender.
D) Nível fácil: relembrar, compreender. Nível médio: aplicar, analisar. Nível difícil: avaliar, criar.

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<p>16:33 4G 53% VOLTAR Questão 1 Tem-se estudado muito acerca dos fatores que levam à aprendizagem, como eles se apresentam a cada aluno, suas individualidades e similaridades. Com base nesses estudos, diversas teorias foram colocadas em prática, dentre elas temos a Taxonomia de Bloom e seus níveis dos objetivos educacionais relativos ao domínio cognitivo. Acerca da Taxonomia de Bloom e seus níveis dos objetivos educacionais relativos ao domínio cognitivo, assinale a alternativa CORRETA: A) Nível fácil: avaliar, criar. Nível médio: aplicar, analisar. Nível difícil: relembrar, compreender. B) Nível fácil: aplicar, analisar. Nível médio: avaliar, criar. Nível difícil: relembrar, compreender. ) Nível fácil: relembrar, analisar. Nível médio: aplicar, criar. Nível difícil: avaliar, compreender. D ) Nível fácil: relembrar, compreender. Nível médio: aplicar, analisar. Nível difícil: avaliar, criar.</p>

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