diário de bordo

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<p>ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA FRANCISCA DA SILVA LEMOS</p><p>PROFESSORA: JOCILENE PEREIRA CHAVES DE MORAES</p><p>ALUNOS: TODOS OS ALUNOS DO 4º ANO ‘A’</p><p>SÉRIE: 4º ANO TURMA: A TURNO: MATUTINO</p><p>TEMA: “Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o desenvolvimento sustentável”</p><p>TÍTULO: Água, fonte de vida.</p><p>DIÁRIO DE BORDO</p><p>Diário de Bordo</p><p>1ªsemana 05/08/2019</p><p>Essa aula foi introdutória e por isso obteve uma discussão ampla sobre as principais ideias sobre o tema do projeto. O início foi complicado com a escolha do tema pois muitas ideias foram surgindo para ser trabalhado. Por meio de uma votação chegamos ao tema escolhido.</p><p>O tema escolhido foi sobre ‘Água fonte de vida’.</p><p>Após a escolha foi pedido para que os alunos abordassem o tema falando sobre o tema escolhido.</p><p>Abordamos o tema levando para o dia a dia de cada um e trazendo também para a escola.</p><p>Trabalhamos com desenhos e redações abordando o tema.</p><p>Para mim essa estratégia é crucial para que os estudantes possam verificar como o bimestre vai ser e o que precisa ser mais pesquisado e praticado. Além disso, na segunda parte da aula a conversa entre todos foi muito produtiva.</p><p>O sistema tradicional de ensino não forma estudantes críticos e que possuem pró-atividade no que fazem, pois é um ensino que joga as informações de modo não didático e basta um tempo para que tal conteúdo seja esquecido quando não praticado. Então qual é a melhor forma de ensino? Como prender a atenção dos estudantes quando se tem a competição com as redes sociais? Essas são questões que não possuem respostas, pois cada caso é um caso.</p><p>Enfim, muito se aprendeu na aula introdutória e a importância do tema trabalhado para podermos preservar nosso Planeta.</p><p>2ªsemana 12/08/2019</p><p>Falamos sobre s situação e o consumo de água no Brasil e trabalhar com um pequeno texto abordando o tema escolhido ‘água fonte de vida’..</p><p>Sabe como grande parte da água distribuída é desperdiçada? No texto de hoje você irá aprender sobre os setores que mais demandam água e as formas de reduzir o desperdício.</p><p>É fato que ultimamente as campanhas de conscientização sobre a importância da água e consumo responsável cresceram significativamente. O aumento dessas ações é em razão do elevado consumo e desperdício que vem sendo discutida há anos.</p><p>Em tempos de escassez, é fundamental a discussão de planos alternativos, e principalmente eficazes, de redução do consumo e desperdício da água. O intuito é minimizar as consequências da crise hídrica que o país enfrenta já há alguns anos.</p><p>De cada 100 litros de água tratada no Brasil, somente 63 litros são consumidos e os 37 restantes são perdidos. As perdas ocorrem devido à vazamento, ligações irregulares, falta de medição ou medição incorreta e roubos.</p><p>A média de consumo diário que a ONU recomenda é 110 litros por habitante/dia. Estudos apontam que essa quantidade é suficiente para suprir as necessidades básicas de uma pessoa. Porém não é isso que acontece, segundo dados do Instituto Trata Brasil o consumo médio brasileiro é de 166,3 litros por habitante/dia. O que fica 51% acima do recomendado.</p><p>Além desse fato, vou lhe apresentar os líderes em consumo e desperdício de água no Brasil. O gráfico abaixo mostra os setores e a porcentagem demandada de cada um.</p><p>SETORES CAMPEÕES DE CONSUMO E DESPERDÍCIO DE ÁGUA</p><p>Mesmo com alertas e a falta de água em alguns municípios, algumas pessoas ainda desperdiçam água. Justificando o mal-uso por estarem pagando pelo uso desse recurso. É importante destacar que a água é essencial para quase todas atividades de sobrevivência humana, animal e plantas.</p><p>A falta deste bem valioso afeta a produção de alimentos, a produção de energia e outros bens necessários para o conforto atual. Além disso, o pagamento pelo uso da água é previsto em lei e não pode ser utilizado como razão do desperdício.</p><p>Outro fator relevante é a situação do sistema de abastecimento e distribuição no Brasil. Muitas redes são extremamente precárias e mal planejadas. Segundo um estudo da ANA, 55 % dos municípios, que respondem por 73% do consumo de água do país, precisam de investimentos prioritários no total de R$ 22,2 bilhões.</p><p>Esse investimento seria fundamental para evitar um déficit e garantir abastecimento até 2025. Com investimento de reestruturação e sustentabilidade, os problemas enfrentados se resolveriam proporcionando qualidade de vida, desenvolvimento econômico e reduzindo prejuízos bilionários.]</p><p>3ªsemana 19/08/2019</p><p>Nessa semana o tema principal foi água, um tema que na minha opinião é muito importante refletir sobre o uso e a importância da água para o nosso dia a dia.</p><p>O que mais admirei e gostei na aula foi o momento de discussão em grupo com posterior fizemos alguns cartazes. É muito bom poder expressar sua opinião conversando, porque assim fica mais fácil expor pensamentos e poder conversar com o colega. Na turma falamos diversas coisas que incluiu a água como fonte de vida. De forma geral refletimos o desperdício da água.4</p><p>4ªsemana 26/08/2019</p><p>Fizemos as construções das maquetes.</p><p>5ªsemana 06/09/2019</p><p>Conclusão e apresentação do projeto.</p><p>Espera-se que ao final do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.</p><p>CRONOGRAMA:</p><p>AÇÕES</p><p>DESCRIÇÕES DAS ETAPAS DE ESTUDO</p><p>PERÍODO 2017</p><p>AGOSTO</p><p>1 semana</p><p>AGOSTO</p><p>2 semana</p><p>AGOSTO</p><p>3 semana</p><p>01</p><p>Elaboração do projeto de pesquisa</p><p>X</p><p>02</p><p>Desenvolvimento dos conceitos</p><p>X</p><p>X</p><p>03</p><p>Desenvolvimento das atividades</p><p>X</p><p>X</p><p>04</p><p>Conclusão dos estudos</p><p>X</p><p>05</p><p>Apresentação da amostra científica</p><p>X</p><p>Apresentação no teatro municipal (31/10/2019)</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.jpeg</p><p>image16.jpeg</p><p>image17.jpeg</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.jpeg</p><p>image20.jpeg</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.png</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p>