teste 1 DEFICIÊNCIAS FÍSICAS, SENSORIAIS E INTELECTUAIS mariluce

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<p>QUESTIONÁRIO</p><p>Teste 1</p><p>Iniciado em</p><p>segunda, 6 mar 2023, 21:10</p><p>Estado</p><p>Finalizada</p><p>Concluída em</p><p>segunda, 6 mar 2023, 21:23</p><p>Tempo empregado</p><p>12 minutos 49 segundos</p><p>Avaliar</p><p>10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:</p><p>“No documento que apresenta a codificação da CIF (OMS, 2003), o entendimento conceitual descreve que quando uma pessoa tem ______________ de realizar uma atividade, está com ______________ e quando apresenta problemas numa situação de vida, diz-se que tem uma ______________ de participação (ISRAEL, 2012)”.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Habilidade - Prática - Eficácia.</p><p>Dificuldade - Privação - Habilidade.</p><p>Dificuldade - Limitação - Restrição.</p><p>Habilidade - Prática - Qualidade.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Dificuldade - Limitação - Restrição.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS):</p><p>Deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, referindo-se, portanto, à biologia do ser humano”.</p><p>Deficiência é uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo (estrutura) ou função corporal (fisiológica), incluindo as funções mentais.</p><p>As pessoas com deficiência são aquelas pertencentes aos segmentos com deficiências mental, motor, sensorial e múltiplo.</p><p>Deficiente é todo aquele que tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades nos níveis de locomoção, percepção, pensamento e relação social.</p><p>É correto afirmar que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Estão corretas somente as afirmações II e III</p><p>Todas as afirmações estão incorretas</p><p>Todas as afirmações estão corretas</p><p>Somente a afirmação II está correta</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com Pelosi e Nunes (2009), os alunos com deficiência física inseridos nas escolas regulares recebem atendimento educacional uma vez por semana e quinzenalmente, atendimento educacional especializado por meio do auxilio do professor itinerante na sala comum.</p><p>I - Desses alunos, 40% apresentavam linguagem oral, porem não estavam alfabetizados e 35% iniciavam o processo de aquisição da escrita, mas com sérios atrasos e comprometimentos.</p><p>PORQUE</p><p>II - No contexto inclusivo, muitas vezes os recursos, principalmente os de Tecnologia Assistiva, não estão disponíveis nas salas comuns onde estão matriculados alunos com deficiência física.</p><p>Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>As asserções I e II são proposições falsas e se complementam.</p><p>A asserção I e falsa e a II é verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.</p><p>A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:</p><p>• A maioria das crianças com alterações motoras apresenta dificuldade em interagir com o meio, devido ao comprometimento motor, tais dificuldades comprometem o desenvolvimento global da criança, podendo mascarar as potencialidades.</p><p>• As dificuldades de aprendizagem são geradas e causam necessidades educacionais específicas devido à ausência de recursos.</p><p>• Os recursos deveriam auxiliar e proporcionar suporte necessário aos alunos com deficiência contribuindo para a inserção real e efetiva na sociedade</p><p>É correto afirmar que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Todas as afirmações estão incorretas.</p><p>Estão corretas somente as afirmações I e II.</p><p>Todas as afirmações estão corretas.</p><p>Estão corretas somente as afirmações II e III.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Podemos identificar como “deficiente” todo aquele que tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis. Assinale a alternativa correta em relação aos níveis:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Função Fisiológica; Locomoção; Pensamento e Relação Social.</p><p>Percepção Fisiológica; Relação Social; Pensamento e Interação Social.</p><p>Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social.</p><p>Interação Social; Percepção, Pensamento e Função Psicológica.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:</p><p>“A Tecnologia Assistiva, no contexto escolar, tem sido utilizada, para criar ambientes mais propícios à aprendizagem, para isto seus recursos e ____________ possibilitam aos alunos ampliar suas _____________ e desenvolver um _______________ positivo sobre o processo de aprendizagem. (CONNERS; JOHNSON, 2001; DELIBERATO; 2009a, 2009b) apud ROCHA; DELIBERATO, (2009) ”</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Estratégias - habilidades - sentimento.</p><p>Práticas-habilidades -pensamento.</p><p>Estratégias-ações -sentimento.</p><p>Práticas- ações -pensamento.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Estratégias - habilidades - sentimento.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de Deficiência Físico-Motora:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções.</p><p>Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções.</p><p>Alteração parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou paralisia cerebral.</p><p>Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>As causas da deficiência física e/ou motora são inúmeras e podem afetar o indivíduo ao longo de sua existência humana, por exemplo, no caso de jovens e adultos,</p><p>a deficiência física pode ocorrer após uma lesão medular, aneurisma, acidente vascular cerebral e/ou outros problemas. Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:</p><p>1. Encefálica</p><p>W. Convesclerose múltipla, o AVC e Paralisia Cerebral</p><p>2. Espinhal</p><p>X. Distrofia muscular progressiva (miopatia), luxação coxo-femoral, artrogripose múltipla, ausência congênita de membros ou partes de formas distróficas, osteogenesis imperfecta (“ossos de vidro”),</p><p>3.Muscular</p><p>Y. poliomielite, traumatismos com ruptura ou compressão medular, má-formação, como espinha bífida, por degeneração</p><p>Escolha uma opção:</p><p>1Y, 2K, 3W</p><p>1X, 2Y, 3K</p><p>1W, 2X, 3K</p><p>1W, 2Y, 3X</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: 1W, 2Y, 3X</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos das causas da Deficiência Físico-Motora:</p><p>Causas pré-natais</p><p>W. Parada cardíaca, infecção hospitalar, meningite ou outra doença infecto- contagiosa ou quando o sangue do bebê não combina com o da mãe (se esta for Rh negativo), traumatismo craniano ocasionado por uma queda muito forte e outras.</p><p>Causas perinatais</p><p>X. Problemas durante a gestação (remédios tomados pela mãe, tentativas de aborto malsucedidas, perdas de sangue durante a gestação, crises maternas de hipertensão, problemas genéticos e outras</p><p>Causas pós-natais</p><p>Y. problema respiratório na hora do nascimento, prematuridade, bebê que entra em sofrimento na hora do nascimento por ter passado da hora, cordão umbilical enrolado no pescoço e outras;</p><p>Escolha uma opção:</p><p>1W, 2X e 3Y.</p><p>1X, 2Y e 3W.</p><p>1Y, 2X e 3W.</p><p>1W, 2Y e 3X.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:</p><p>(   ) As causas da deficiência física e/ou motora são muito diversas, podendo estar ligada a problemas genéticos, complicações na gestação ou gravidez, ou ser adquirida ao longo da vida com doenças infantis e acidentes</p><p>(   ) O advento da inclusão e suas práticas foram desenvolvidas para que não houvessem modificações na sociedade como um todo, e afim de, restringir desenvolvimento dessa população</p><p>(   ) De acordo com a Politica Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), o atendimento especializado deve acontecer nas Salas de Recursos Multifuncionais com atendimento mensal do aluno.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>V; V e V</p><p>F; F e F</p><p>F; F e V</p><p>V; F e F</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: V; F e F</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>image1.wmf</p><p>image2.wmf</p>