Aula 2 - O conceito de cidadania na Grécia e em Roma

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<p>História</p><p>O conceito de cidadania na Grécia</p><p>e em Roma</p><p>3o bimestre – Aula 01</p><p>Ensino Fundamental: Anos Finais</p><p>6o</p><p>ANO</p><p>2024_AF_V1</p><p>(EF06HI12) Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.</p><p>As concepções de cidadania e política na Grécia e em Roma;</p><p>Dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e em Roma.</p><p>Conhecer as lógicas de inclusão e exclusão das instituições políticas gregas e romanas;</p><p>Compreender a diferenciação entre cidadãos e não cidadãos na Grécia e em Roma.</p><p>Conteúdo</p><p>Objetivos</p><p>2024_AF_V1</p><p>(EF06HI12) Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.</p><p>Partindo de seus conhecimentos prévios, vamos responder a algumas perguntas relacionadas à importância da participação e da igualdade na sociedade.</p><p>Preparem-se! Vocês serão chamados de surpresa! Se for chamado, você deverá compartilhar suas opiniões com o restante da turma.</p><p>Quando falamos as palavras “cidadania” e “política”, o que você pensa?</p><p>Como você definiria esses termos? Onde você acha que eles surgiram?</p><p>Em sua opinião, como esses conceitos se aplicam em nossa realidade?</p><p>5 MINUTOS</p><p>Fonte: https://www12.senado.leg.br/radio/1/conexao-senado/2022/10/05/dedo-de-prosa-dia-nacional-da-cidadania. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>DE SURPRESA</p><p>Para começar</p><p>2024_AF_V1</p><p>Quando falamos as palavras “cidadania" e “política”, o que você pensa?</p><p>Resposta esperada: Cidadania é um conceito que se refere aos direitos, aos deveres e à participação de uma pessoa na vida política de uma sociedade. Esses direitos variaram de acordo com cada sociedade e momento histórico, e a definição de quem poderia ser considerado cidadão também foi sendo alterada ao longo do tempo.</p><p>Resposta esperada: A política consiste na atividade que visa organizar a vida em sociedade, definindo as regras e normas que a regem.</p><p>Correção</p><p>CONTINUA</p><p>Fonte: https://michaelis.uol.com.br/busca?id=Zo7M.</p><p>Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Para começar</p><p>2024_AF_V1</p><p>O conceito de cidadania surgiu na Antiguidade greco-romana, época na qual nem todas as pessoas eram consideradas cidadãs. Na Grécia Antiga e em Roma, a cidadania tinha significados e práticas diferentes dos que temos hoje. No entanto,</p><p>a participação política era valorizada nessas sociedades. Na democracia ateniense, por exemplo, os cidadãos reuniam-se na Ágora para discutir e tomar decisões importantes para a vida coletiva na cidade.</p><p>A palavra tem origem no grego. Vem do termo politiké – ‘polis’ significa cidade e ‘tikós’ se refere àquilo que é público, ou seja, aos bens comuns dos cidadãos.”</p><p>“</p><p>Já em Roma, o Senado era uma instituição política influente, na qual os cidadãos participavam do governo e debatiam questões importantes para o Império.</p><p>O conceito de “política” está ligado justamente à prática da cidadania, já que o termo era usado para falar sobre a vida em sociedade e a busca pelo seu bem-estar coletivo.</p><p>Fonte: rimskoe_pravo_1.jpg (1060×669) (spravochnaya.com). Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>(plenarinho.leg.br)</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Durante a Antiguidade, na sociedade grega, a cidadania era concedida apenas a pessoas livres nascidas em uma pólis (cidade-estado). Escravizados, estrangeiros e mulheres, mesmo que nascidas em uma pólis grega, eram excluídos da cidadania.</p><p>Em Roma, a cidadania também estava ligada à condição social e era concedida a membros do exército e à nobreza. Com a expansão territorial romana, alguns estrangeiros ganharam o direito de votar, assim como outros grupos vulneráveis que conquistaram esse mesmo direito por meio de revoltas.</p><p>Os conceitos de cidadania e política</p><p>Fonte: https://plenarinho.leg.br/index.php/2018/09/viva-a-democracia/. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>CONTINUA</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Cidadãos (polites) na Grécia antiga</p><p>Fonte: Stele Mnesarete Glyptothek Munich 491 n1 - Escravidão na Grécia Antiga – Wikipédia, a enciclopédia livre (wikipedia.org).</p><p>Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Homens adultos nascidos na cidade-estado: apenas homens adultos nascidos na cidade-estado (pólis) de pais cidadãos eram considerados cidadãos plenos;</p><p>Participação política: tinham o direito de participar nas assembleias, votar, ocupar cargos públicos e fazer parte do exército;</p><p>Responsabilidades: além dos direitos, tinham deveres, como servir no exército, pagar impostos e participar das festividades religiosas e cívicas.</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na democracia ateniense, somente os homens eram considerados cidadãos plenos e tinham direitos políticos. As mulheres, junto com os estrangeiros e escravos, eram excluídos da participação política e não tinham voz nas assembleias populares ou no governo da cidade. No entanto, mesmo sendo formalmente excluídas da participação política, as mulheres tinham influência, uma vez que dispunham de seus próprios espaços de poder na sociedade, principalmente na esfera doméstica e religiosa.</p><p>Fonte: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/8gacUXCD4MBE5QvW6Gmw9StmA48Ukf62WQUXgyzmU5KzSfNc482gpS3DfQeA/his6-19und02-mulheres-gregas.pdf. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Entre os homens que havia recebido sua existência, todos aqueles que eram covardes e levaram a vida de forma errada, foram, com toda probabilidade, transformados em mulheres em sua segunda encarnação.”</p><p>(Platão, Timeu-Crítias)</p><p>“</p><p>Você concorda com a ideia de Platão de que homens covardes são reencarnados como mulheres?</p><p>DE SUPRESA</p><p>2 MINUTOS</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Wiki Commons. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/76/Ancient_Greek_female_costume_-_illustrated_by_one_hundred_and_twelve_plates_and_numerous_smaller_illustrations%3B_with_de scriptive_letterpress_and_descriptive_passages_from_the_works_of_Homer%2C_Hesiod%2C_%2814741065856%29.jpg>. Acesso em: 22 jan 2019. Wikicommons. Disponível em:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/51/Statuette_of_a_Dancing_Woman%2C_Greece%2C_4th_century_BCE%2C_terracotta%2C_HAA.JPG>. Acesso em: 21 fev. 2019. Wiki Commons. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fd/Ancient_Greek_female_costume_-_illustrated_by_one_hundred_and_twelve_plates_and_numerous_smaller_illustrations%3B_with_des criptive_letterpress_and_descriptive_passages_from_the_works_of_Homer%2C_Hesiod%2C_%2814577319349%29.jpg>.Acesso em: 22 jan. 2019. Wiki Commons. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a9/Women_drawing_water_at_the_Kallirrhoe_%28Calirrhoe%29_fountain%3B_after_a_scene_from_an_Attic_black-figure_hydria_%28826 9415557%29.jpg>. Acesso em: 22 jan. 2019. Wiki Commons. Disponível em:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3a/Mummy_portrait_depicting_a_woman_with_necklace_and_Medusa_pendant_and_golden_ear-pendants_with_pearls%2C_161_AD _-_192_AD%2C_Kunsthistorisches_Museum_Vienna%2C_Austria_%2821039802435%29.jpg>. Acesso em: 21 fev. 2019.</p><p>Definição de cidadão romano (“cives”): homens livres nascidos em Roma ou descendentes de cidadãos;</p><p>Direitos dos cidadãos romanos: políticos (votar, ocupar cargos públicos) e legais (casamento legal, contratos, julgamento justo);</p><p>Expansão da cidadania romana: gradual, incluindo aliados e habitantes de cidades conquistadas, especialmente após o Edito de Caracala em 212 d.C.</p><p>Cidadãos na Roma Antiga</p><p>Fonte: https://cyberclio.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/06/88b93-sociedade-grega.jpg.</p><p>Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Vejamos coletivamente no próximo slide o mapa mental sobre dinâmicas de inclusão</p><p>e exclusão na Grécia e em Roma.</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Com base no mapa mental sobre dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e em Roma, responda à questão a seguir. Em relação à cidadania na Roma Antiga, qual das alternativas é a mais correta?</p><p>A cidadania romana era concedida a todos os indivíduos nascidos em Roma, independentemente de sua origem social ou condição econômica.</p><p>A cidadania romana era restrita a homens livres nascidos de pais cidadãos, excluindo mulheres, escravizados e estrangeiros.</p><p>A cidadania romana era concedida a todos os indivíduos</p><p>que servissem no exército romano por um período determinado.</p><p>A cidadania romana era concedida a todos os indivíduos que pagassem impostos ao Estado romano.</p><p>5 MINUTOS</p><p>MOSTRE-ME</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>Na prática</p><p>2024_AF_V1</p><p>Correção</p><p>Em relação à cidadania na Roma Antiga, qual das alternativas é a mais correta?</p><p>A cidadania romana era concedida a todos os indivíduos nascidos em Roma, independentemente de sua origem social ou condição econômica.</p><p>A cidadania romana era restrita a homens livres nascidos de pais cidadãos, excluindo mulheres, escravizados e estrangeiros.</p><p>A cidadania romana era concedida a todos os indivíduos que servissem no exército romano por um período determinado.</p><p>A cidadania romana era concedida a todos os indivíduos que pagassem impostos ao Estado romano.</p><p>Na prática</p><p>2024_AF_V1</p><p>Ao comparar esses conceitos históricos com seus significados na atualidade, podemos refletir sobre a importância da igualdade e da participação de todos na vida política.</p><p>Observamos que hoje a cidadania, fruto de lutas e conquistas de grupos excluídos em diferentes temporalidades históricas, é um direito garantido por lei a todos os brasileiros, independentemente da origem étnica, do gênero e do status social. No entanto, ainda enfrentamos desafios de exclusão e desigualdade em algumas sociedades, que continuam buscando direitos iguais.</p><p>Compreender a cidadania na Grécia e em Roma nos ajuda a refletir sobre nossas próprias noções de cidadania e política e a buscar uma sociedade mais inclusiva e igualitária. É importante reforçar que o conceito de cidadania foi modificado ao longo do tempo e ainda está em transformação.</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Vamos nos dividir em duplas! Cada dupla receberá uma folha de papel para escrever.​</p><p>Escrevam um texto respondendo à questão abaixo, envolvendo o que aprendemos nesta aula. Utilize frases curtas para construir essa narrativa.​</p><p>A exemplo das dinâmicas de inclusão e exclusão no período da Grécia e Roma antigas, você acredita que a sociedade contemporânea ainda enfrenta desafios para colocar todos em pé de igualdade? Argumente.</p><p>10 MINUTOS</p><p>TODO MUNDO ESCREVE</p><p>Aplicando</p><p>2024_AF_V1</p><p>Exploramos como a cidadania era restrita a grupos privilegiados na Grécia Antiga e em Roma, excluindo mulheres, escravizados e estrangeiros;</p><p>Identificamos a relação entre política e cidadania, além das diferenças entre os grupos sociais nas sociedades ateniense e romana antigas;</p><p>Contextualizamos as noções de cidadania na Antiguidade com e na atualidade a fim de pensarmos na importância da participação da população nas decisões coletivas, reforçando a democracia.</p><p>Fonte: https://efape.educacao.sp.gov.br/jornada-educadores-da-cidadania/. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>O que aprendemos hoje?</p><p>2024_AF_V1</p><p>LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.</p><p>PETIT, P. História Antiga. São Paulo: DIFEL – Difusão Editorial S.A., 1983.</p><p>PLATÃO. Timeu-Crítias. Trad. do grego Rodolfo Lopes. Estudos Clássicos e Humanísticos. Universidade de Coimbra, 2011.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Coordenadoria Pedagógica – COPED. São Paulo, 2023.</p><p>Referências</p><p>2024_AF_V1</p><p>Lista de imagens e vídeos</p><p>Slide 3 – Instituto Ethos. Disponível em: https://www.ethos.org.br/cedoc/nova-edicao-da-pesquisa-ethos-epoca-de-diversidade-equidade-e-inclusao-2024/. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Slide 4 – Michaelis. Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/busca?id=Zo7M. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Slide 5 – rimskoe_pravo_1.jpg (1060×669) (spravochnaya.com). Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Slide 6 – Plenarinho. Disponível em: https://plenarinho.leg.br/index.php/2018/09/viva-a-democracia/. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Slide 7 – Stele Mnesarete Glyptothek Munich 491 n1 - Escravidão na Grécia Antiga – Wikipédia, a enciclopédia livre (wikipedia.org). Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Slide 8 – https://cyberclio.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/06/88b93-sociedade-grega.jpg. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Slide 9 – Nova Escola. Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/8gacUXCD4MBE5QvW6Gmw9StmA48Ukf62WQUXgyzmU5KzSfNc482gpS3DfQeA/his6-19und02-mulheres-gregas.pdf. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Slide 15 – EFAPE. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/jornada-educadores-da-cidadania/. Acesso em: 17 maio 2024.</p><p>Referências</p><p>2024_AF_V1</p><p>2024_AF_V1</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.png</p><p>image15.svg</p><p>image16.png</p><p>image17.svg</p><p>image18.png</p><p>image19.jpeg</p><p>image20.jpg</p><p>image21.jpg</p><p>image22.png</p><p>image23.png</p><p>image24.svg</p><p>image25.jpeg</p><p>image26.png</p><p>image27.svg</p><p>image28.png</p><p>image29.png</p><p>image30.svg</p><p>image31.png</p><p>image32.svg</p><p>image33.png</p><p>image34.svg</p><p>image35.jpeg</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image1.png</p>