2_Ficha de Acompanhamento_Ed_Inf__ok

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<p>FICHA DE ACOMPANHAMENTO / EDUCAÇÃO INFANTIL</p><p>ALUNO: Jéssica Caroline Correia Gomes</p><p>RA: 3160563404</p><p>SEMESTRE: 4º</p><p>POLO: São Paulo</p><p>SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Raquel Dias Pereira</p><p>INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): Escola da Prefeitura de Guarulhos Nelson de Andrade</p><p>ENDEREÇO DA ESCOLA: Rua Berilo, 190, Jardim Silvestre, Bonsucesso. Guarulhos, SP.</p><p>TELEFONE: (11) 2482-7993</p><p>DATA</p><p>HORAS REALIZADAS</p><p>DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>20/09/2023</p><p>5h</p><p>Deixei a secretaria, mas não escola. Orientada pela coordenadora pedagógica da escola, fui ao refeitório, onde tomei o café da manhã com as crianças e a professora titular que iria supervisionar meu estágio. Logo após, fui apresentada aos planos de aulas da Educação Infantil, que pude ler com atenção. Quase no final do período, a própria coordenadora pedagógica esclareceu as minhas dúvidas.</p><p>21/09/2023</p><p>5h</p><p>A professora titular levou-me para a sala de aula das crianças de 4 a 5 anos, onde pude observar e registrar as práticas pedagógicas que ela utilizava para cuidar, brincar e educar.</p><p>22/09/2023</p><p>5h</p><p>A professora titular pediu que eu auxiliasse as crianças enquanto elas participavam das atividades lúdicas, momento em pude interagir mais com elas.</p><p>25/09/2023</p><p>5h</p><p>Enquanto eu acompanhava a atuação de a professora titular, ela me pediu para que tracesse um plano de aula voltado ao desenvolvimento da comunicação. Ainda em aula, comecei a fazê-lo, no intento de desenvolver a habilidade EI03EO04 (Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos).</p><p>26/09/2023</p><p>5h</p><p>Em vez da sala de aula, fui para a biblioteca traçar o plano de aula pedido. Quase ao final do período pude apresentá-lo a professora que o aprovou e me disse que assumiria a regência da sala de aula no dia seguinte.</p><p>27/09/2023</p><p>5h</p><p>Ao assumir a regência, expliquei para as crianças que já havia colocado sentadas no chão e em roda, que o tema da aula seria “Conte uma História”, mas a partir da palavra “amigo”. Então, comecei a atividade com a frase “eu tenho um amigo na escola” e, a partir daí, fui pedindo para cada aluno acrescentar mais dados a narrativa oral, a fim de ativar a comunicação e a imaginação da turminha, que se empolgou com atividade. Ao final do período, a professora titular avaliou como excelente minha atuação.</p><p>28/09/2023</p><p>5h</p><p>Observei, por mais uma vez, a prática pedagógica da professora titular, que introduziu um jogo da memória com as vogais. Ela me pediu para interagir com as crianças enquanto brincavam, o que fiz com muito prazer e ainda aproveitei a oportunidade para anotei as dificuldades de algumas delas. A professora agradeceu.</p><p>29/09/2023</p><p>5h</p><p>Fui estimulada a ajudar os pequenos alunos nas atividades de artes, que implicavam em desenhar com os dedos impregnados de tinta não atóxica. Foi bem divertido.</p><p>02/10/2023</p><p>5h</p><p>A professora titular levou a turminha para a quadra da escola e introduziu um jogo cooperativo, com uma toalha de mesa e 15 bolinhas plásticas coloridas. Explicou às crianças que todas iam segurar as bordas da toalha e, enquanto eu colocava as bolinhas sobre ela, teriam que chacoalhar a toalha, mas sem deixar as bolinhas caírem. A interação foi grande e contemplou a habilidade EI03CG05 (Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas), de uma forma divertida.</p><p>03/10/2023</p><p>5h</p><p>A aula foi voltada a higiene. A criançada que ajudou a preparar uma sala de frutas, lavou bem as mãos e as frutas e depois a saborearam prazer, junto a professora e a mim. Depois todas forma escovar os dentes orientadas de modo adequado.</p><p>04/10/2023</p><p>5h</p><p>Devidamente orientada pela coordenadora pedagógica assumi a regência da sala de aula das crianças nas duas primeiras horas do dia escolar, enquanto a professora titular resolvia problemas particulares. Seguindo o planejamento dela, promovi uma roda de contação e recontação de história, momento em que pude observar como a maioria prestava atenção e sabia ser criatividade, em relação ao conto de fadas que usei.</p><p>05/10/2023</p><p>5h</p><p>A professora titular continuou com a contação e recontação de história, uma atividade que a criançada já gostava, mas direcionou o tema para a preservação ambiental. Nessa aula, ela entrelaçou a teoria e a prática em sala de aula, para estimular o desenvolvimento infantil.</p><p>06/10/2023</p><p>5h</p><p>Fomos a horta da escola e a criançada pode mexer na terra. Depois, elas plantaram algumas sementes que, a partir de então, também iriam cuidar.</p><p>09/10/2023</p><p>5h</p><p>Participei da aula, na qual a professora falava da importância da água para a vida. As crianças lembraram que era preciso tomar agua todo dia e relembraram que a higiene de tudo depende dela. A professora introduziu algumas músicas infantis temáticas e, ao final do período, a turminha quis regar as sementinhas, que se tornaram o foco da atenção de todos os pequenos alunos.</p><p>10/10/2023</p><p>5h</p><p>No último dia do meu estágio fui avaliada e orientada pela coordenadora pedagogia, que elogiou meu desempenho enquanto estagiária. Depois, fui liberada para me despedir das crianças e da professora que supervisionou meu estágio.</p><p>Total de horas</p><p>75h</p><p>_________________________________ _____________________________________</p><p>Assinatura do Supervisor de Campo Assinatura Polo de Apoio Presencial</p><p>image1.jpeg</p><p>FICHA DE</p><p>ACOMPANHAMENTO</p><p>/</p><p>EDUCAÇÃO INFANTIL</p><p>ALUNO:</p><p>Jéssica Caroline Correia Gomes</p><p>RA:</p><p>3160563404</p><p>SEMESTRE:</p><p>4º</p><p>POLO:</p><p>São Paulo</p><p>SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE):</p><p>Raquel Dias Pereira</p><p>INSTITUIÇÃO DE ENSINO</p><p>(ESCOLA/COLÉGIO):</p><p>Escola da Prefeitura de Guarulhos Nelson de Andrade</p><p>ENDEREÇO DA ESCOLA:</p><p>Rua Berilo, 190</p><p>, Jardim Silvestre, Bonsucesso. Guarulhos, SP.</p><p>TELEFONE:</p><p>(11) 2482</p><p>-</p><p>7993</p><p>DATA</p><p>HORAS</p><p>REALIZADAS</p><p>DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>20</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>Deixei a secretaria, mas não escola.</p><p>Orientada pela</p><p>coordenadora</p><p>pedagógica da escola, fui</p><p>ao refeitório,</p><p>onde tomei o café da</p><p>manhã com as crianças</p><p>e a</p><p>professora titular que iria supervisionar</p><p>meu est</p><p>ágio. Logo após, fui apresentada</p><p>aos plano</p><p>s de aulas da</p><p>Educação Infantil,</p><p>que pude ler com atenção. Quase no final do</p><p>período, a própria coordenadora pedagógica esclareceu as</p><p>minhas dúvidas.</p><p>21</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>A professora titular levou</p><p>-</p><p>me para a sala de aula das crianças de 4</p><p>a 5 anos, onde pude observar e registrar as práticas pedagógicas</p><p>que ela utilizava para cuidar, brincar e educar.</p><p>22</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>A professora titular pediu que</p><p>eu auxiliasse as crianças enquanto</p><p>elas participavam das atividades lúdicas, momento em pude</p><p>interagir mais com elas.</p><p>25</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>Enquanto eu acompanhava a atuação de a professora titular, ela</p><p>me pediu para que tracesse um plano de aula voltado ao</p><p>desenvolvimento da comunicação. Ainda em aula, comecei a fazê</p><p>-</p><p>lo, no intento de desenvolver a habilidade</p><p>EI03EO04</p><p>(</p><p>Comunicar</p><p>suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos).</p><p>26</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>Em vez da sala de aula, fui para a biblioteca traçar o plano de aula</p><p>pedido. Quase ao final do perí</p><p>odo</p><p>pude apresentá</p><p>-</p><p>lo a professora</p><p>que o aprovou e me disse que assumiria a regência da sala de aula</p><p>no dia seguinte.</p><p>27</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>Ao assumir a regência, expliquei para as crianças que já havia</p><p>colocado sentadas no chão e em roda, que o</p><p>tema da aula seria</p><p>“Conte uma História”, mas a partir da palavra “amigo”. Então,</p><p>comecei a atividade com a frase “eu tenho um amigo na escola” e,</p><p>a partir daí, fui pedindo para cada aluno acrescentar mais dados a</p><p>narrativa oral</p><p>, a fim de ativar</p><p>a comunicação e a imaginação da</p><p>turminha, que se empolgou com atividade. Ao</p><p>final do perí</p><p>odo, a</p><p>professora titular avaliou</p><p>como excelente minha atuação.</p><p>28</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>Observei, por mais uma vez, a prática pedagógica da professora</p><p>titular, que introduziu um jogo da memória com as vogais. Ela me</p><p>pediu para interagir com as crianças enquanto brincavam, o que fiz</p><p>com muito prazer e ainda aproveitei a oportunidade para anot</p><p>ei as</p><p>dificuldades de algumas delas. A professora agradeceu.</p><p>29</p><p>/09/2023</p><p>5h</p><p>Fui estimulada a ajudar os pequenos alunos nas atividades de</p><p>artes, que implicavam em desenhar com os dedos impregnados de</p><p>tinta não atóxica. Foi bem divertido.</p><p>FICHA DE ACOMPANHAMENTO / EDUCAÇÃO INFANTIL</p><p>ALUNO: Jéssica Caroline Correia Gomes</p><p>RA: 3160563404</p><p>SEMESTRE: 4º</p><p>POLO: São Paulo</p><p>SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Raquel Dias Pereira</p><p>INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): Escola da Prefeitura de Guarulhos Nelson de Andrade</p><p>ENDEREÇO DA ESCOLA: Rua Berilo, 190, Jardim Silvestre, Bonsucesso. Guarulhos, SP.</p><p>TELEFONE: (11) 2482-7993</p><p>DATA</p><p>HORAS</p><p>REALIZADAS</p><p>DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>20/09/2023 5h Deixei a secretaria, mas não escola. Orientada pela coordenadora</p><p>pedagógica da escola, fui ao refeitório, onde tomei o café da</p><p>manhã com as crianças e a professora titular que iria supervisionar</p><p>meu estágio. Logo após, fui apresentada aos planos de aulas da</p><p>Educação Infantil, que pude ler com atenção. Quase no final do</p><p>período, a própria coordenadora pedagógica esclareceu as</p><p>minhas dúvidas.</p><p>21/09/2023 5h A professora titular levou-me para a sala de aula das crianças de 4</p><p>a 5 anos, onde pude observar e registrar as práticas pedagógicas</p><p>que ela utilizava para cuidar, brincar e educar.</p><p>22/09/2023 5h A professora titular pediu que eu auxiliasse as crianças enquanto</p><p>elas participavam das atividades lúdicas, momento em pude</p><p>interagir mais com elas.</p><p>25/09/2023 5h Enquanto eu acompanhava a atuação de a professora titular, ela</p><p>me pediu para que tracesse um plano de aula voltado ao</p><p>desenvolvimento da comunicação. Ainda em aula, comecei a fazê-</p><p>lo, no intento de desenvolver a habilidade EI03EO04 (Comunicar</p><p>suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos).</p><p>26/09/2023 5h Em vez da sala de aula, fui para a biblioteca traçar o plano de aula</p><p>pedido. Quase ao final do período pude apresentá-lo a professora</p><p>que o aprovou e me disse que assumiria a regência da sala de aula</p><p>no dia seguinte.</p><p>27/09/2023 5h Ao assumir a regência, expliquei para as crianças que já havia</p><p>colocado sentadas no chão e em roda, que o tema da aula seria</p><p>“Conte uma História”, mas a partir da palavra “amigo”. Então,</p><p>comecei a atividade com a frase “eu tenho um amigo na escola” e,</p><p>a partir daí, fui pedindo para cada aluno acrescentar mais dados a</p><p>narrativa oral, a fim de ativar a comunicação e a imaginação da</p><p>turminha, que se empolgou com atividade. Ao final do período, a</p><p>professora titular avaliou como excelente minha atuação.</p><p>28/09/2023 5h Observei, por mais uma vez, a prática pedagógica da professora</p><p>titular, que introduziu um jogo da memória com as vogais. Ela me</p><p>pediu para interagir com as crianças enquanto brincavam, o que fiz</p><p>com muito prazer e ainda aproveitei a oportunidade para anotei as</p><p>dificuldades de algumas delas. A professora agradeceu.</p><p>29/09/2023 5h Fui estimulada a ajudar os pequenos alunos nas atividades de</p><p>artes, que implicavam em desenhar com os dedos impregnados de</p><p>tinta não atóxica. Foi bem divertido.</p>