2 10 Teste seus conhecimentos_ Revisão da tentativa

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<p>Iniciado em domingo, 6 out 2024, 18:24</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em domingo, 6 out 2024, 18:33</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>9 minutos 28 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Ao confeccionar materiais para estudantes com baixa visão, é importante considerar:</p><p>a. O contraste entre as cores</p><p>b. O resíduo visual do estudante</p><p>c. Todas as anteriores </p><p>d. O tamanho e o tipo da fonte</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>As ferramentas de ditado são um importante recurso que pode ser utilizado para auxiliar estudantes com dificuldade na</p><p>escrita. Porém, não existem ferramentas de ditado gratuitas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso </p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Soroban e Multiplano são recursos de TA que podem auxiliar estudantes com deficiência na área de</p><p>a. Química</p><p>b. Geografia</p><p>c. Desenho</p><p>d. Cartografia tátil</p><p>e. Matemática  </p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Na confecção de materiais didáticos acessíveis, além do uso de itens de papelaria e sucatas diversas, podem ser</p><p>utilizadas algumas ferramentas. Associe o nome da ferramenta ao seu propósito.</p><p>Possibilita reproduzir em alto relevo um desenho impresso em impressora a laser, uma</p><p>fotocópia ou desenho feito com uma caneta preta. Utiliza um papel especial,</p><p>microcapsulado, chamado de swell paper.  </p><p>Equipamento que possibilita a confecção de materiais táteis em lâminas plásticas a</p><p>partir de matrizes criadas com relevo</p><p></p><p>Usa um feixe de luz de alta potência para derreter o material de uma peça</p><p>possibilitando o corte e a gravação.</p><p></p><p>Equipamento que gera objetos tridimensionais a partir de modelos digitais.</p><p></p><p>Máquina fusora</p><p>Termoformadora</p><p>Máquina de corte a laser</p><p>Impressora 3D</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p> é um recurso de tecnologia assistiva que tem por objetivo ativar algo.Sua função varia de acordo</p><p>com o dispositivo em que o mesmo está plugado, como um mouse, uma tomada, uma luminária, um ventilador, um</p><p>brinquedo, entre outras tantas possibilidades. São comumente utilizados por pessoas com deficiência física, que</p><p>apresentam limitações físico-motoras que as impedem de utilizar determinados recursos da forma convencional.</p><p>acionador</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>NVDA, VoiceOver e TalkBack são exemplos de</p><p>a. Acionadores.</p><p>b. Ferramentas de digitação por voz.</p><p>c. Ferramentas de CAA.</p><p>d. Ampliadores de tela.</p><p>e. Leitores de tela. </p><p> é um produto de apoio que facilita a comunicação autônoma de estudantes com</p><p>dificuldades na fala.</p><p>Prancha de comunicação</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Os vocalizadores são exemplos de</p><p>a. produtos de apoio para audição</p><p>b. produtos de apoio para emitir alarme</p><p>c. produtos de apoio para visão</p><p>d. produtos de apoio para comunicação </p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Associe o recurso de TA a sua respectiva descrição.</p><p>Reglete e</p><p>punção</p><p></p><p>Máquina</p><p>Braille</p><p></p><p>Impressora</p><p>Braille</p><p></p><p>Rotuladora</p><p>manual</p><p>Braille </p><p>Uma espécie de régua que permite escrever em Braille manualmente numa folha de papel.</p><p>Equipamento dotado de teclas que possibilitam a escrita em Braille.</p><p>Equipamento que permite imprimir textos em Braille, previamente digitados no computador, utilizando um softwa</p><p>Ferramenta que permite adesivar materiais com etiquetas em Braille, de modo a facilitar a organização dos obje</p><p>Baixar o aplicativo móvel.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>É importante que videoaulas tenham  para estudantes com deficiência auditiva e </p><p>para os estudantes surdos.</p><p>legendas Libras</p><p>◄ Refletindo sobre sua aprendizagem no Módulo 2</p><p>Seguir para...</p><p>3.1 Introdução sobre os serviços de TA na educação ►</p><p>https://download.moodle.org/mobile?version=2020061501.12&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile</p><p>https://moodle.ifrs.edu.br/mod/checklist/view.php?id=434782&forceview=1</p><p>https://moodle.ifrs.edu.br/mod/page/view.php?id=434785&forceview=1</p>