Avaliação II - Individual sintaxe

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:988648)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 87609359</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 10/0</p><p>Nota 10,00</p><p>Considerando um verbo que predica um argumento de sujeito, a definição desse conceito se faz</p><p>necessária para que se entenda o que é o sujeito de uma oração. Nas gramáticas, é comum o uso de</p><p>algumas noções que explicam o que é esse termo, como o termo que concorda com o verbo, aquele</p><p>que pratica a ação e aquele sobre o qual se declara algo. Sobre o sujeito e as definições dele,</p><p>classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A definição de que o sujeito é o termo da oração que concorda com o verbo deixa de ser</p><p>verdadeira em uma oração como “Nós vai embora”, dita no português coloquial, por exemplo, uma</p><p>vez que mesmo com a falta de concordância, ainda há um sujeito, “nós”.</p><p>( ) O sujeito pode ser definido como aquele que pratica a ação do verbo, como se vê em “A menina</p><p>foi julgada pela juíza”.</p><p>( ) Outra definição de sujeito pode se referir a um conceito relacionado ao domínio interno do</p><p>sintagma nominal, como podemos observar quanto à sua posição, ao lado esquerdo do verbo em: “Na</p><p>serra catarinense, neva às vezes”.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - V.</p><p>B F - V - F.</p><p>C V - V - F.</p><p>D V - F - F.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/9</p><p>O sujeito da oração é tratado pelas gramáticas tradicionais e mobilizado como conteúdo didático de</p><p>Língua Portuguesa desde a Educação Básica. Sobre as definições usadas para determinar o sujeito de</p><p>uma oração, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I- A noção de que sujeito é o sintagma que concorda com o verbo da sentença não é, necessariamente,</p><p>coerente a qualquer construção sintática no português brasileiro.</p><p>PORQUE</p><p>II- Nem sempre o sujeito irá concordar com o verbo, como em “Tudo são flores”, “O presidente sou</p><p>eu”, “João, Maria e Paulo é tudo gente boa”.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da</p><p>primeira.</p><p>B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.</p><p>C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.</p><p>D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da</p><p>primeira.</p><p>Há diferentes sintagmas que podem ser mobilizados pelos verbos, como o nominal (SN) e o</p><p>preposicional (SP), e cada um dos argumentos estabelece uma ordem de aparição no período, às vezes</p><p>com mobilidade dentro dele, às vezes sem essa mobilidade. Considere o verbo “conceder” e os</p><p>argumentos que esse verbo seleciona na sua estrutura categorial. Considerando as estruturas</p><p>categoriais que podem corresponder à seleção do verbo “conceder”, analise as opções a seguir:</p><p>I- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SN; SN; SP}.</p><p>II- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SP;SN;SN}.</p><p>2</p><p>3</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/9</p><p>III- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SN; SP; SP}.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Somente a opção III está correta.</p><p>B As opções I e III estão corretas.</p><p>C As opções II e III estão corretas.</p><p>D Somente a opção I está correta.</p><p>Em um verbo biargumental, há dois argumentos, um de sujeito e outro de complemento, que precisam</p><p>cumprir seus respectivos papeis temáticos dentro do contexto em que estão empregados. Os papeis</p><p>temáticos são relacionados à semântica, ou seja, ao sentido expresso pelos sintagmas. Com base no</p><p>trecho “A janela da casa de Maria foi quebrada pela garotada da rua”, avalie as asserções a seguir e a</p><p>relação proposta entre elas:</p><p>I- O sintagma [a janela da casa de Maria] é o sujeito simples e um dos argumentos da locução verbal</p><p>“foi quebrada”.</p><p>PORQUE</p><p>II- Cumpre o papel temático de agente.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da</p><p>primeira.</p><p>B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.</p><p>C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.</p><p>4</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/9</p><p>D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da</p><p>primeira.</p><p>Cada verbo (predicador) demanda uma quantidade específica de argumentos para que a oração</p><p>construída com base nele seja entendida como gramatical. Esses argumentos podem assumir as</p><p>funções de sujeito e de complemento verbal a depender do verbo empregado na sentença. Com</p><p>relação à gramaticalidade da seguinte sentença “Honório olhou para o chão e viu uma carteira”, avalie</p><p>as asserções e a relação proposta entre elas:</p><p>I- Considerando apenas o trecho, ele é entendido como agramatical, uma vez que o verbo “ver”, nesse</p><p>contexto, demanda dois argumentos, algo que não é cumprido na sentença.</p><p>PORQUE</p><p>II- A pessoa que vê a carteira é entendida pelo contexto e pela desinência do verbo, já que “viu” está</p><p>conjugado na terceira pessoa e se refere à Honório (ele).</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Fonte: ASSIS, M. de. A carteira. Disponível em:</p><p>http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000180.pdf. Acesso em: 17 nov. 2022.</p><p>A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da</p><p>primeira.</p><p>B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.</p><p>C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.</p><p>D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da</p><p>primeira.</p><p>Há três tipos de predicado – verbal, nominal e verbo-nominal – , os quais são classificados de acordo</p><p>com o seu núcleo. Essa classificação é feita referente ao nome das categorias, ou seja, o núcleo do</p><p>5</p><p>6</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/9</p><p>predicado verbal é um verbo, do predicado nominal, um nome, e do predicado verbo-nominal, um</p><p>verbo e um nome. Com base na classificação dos predicados, associe os itens, utilizando o código a</p><p>seguir:</p><p>I- Predicado verbal.</p><p>II- Predicado nominal.</p><p>III- Predicado verbo-nominal.</p><p>( ) A chefe de cozinha comeu contente sua mais nova criação.</p><p>( ) A chefe de cozinha estava contente com sua mais nova criação.</p><p>( ) A chefe de cozinha fez sua mais nova criação.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - II - III.</p><p>B I - III - II.</p><p>C II - I - III.</p><p>D III - II - I.</p><p>Em língua portuguesa, os verbos (predicadores) demandam uma determinada quantidade de</p><p>argumentos para que a sentença seja bem-construída e gramatical. A quantidade de argumentos faz</p><p>com que os predicadores sejam classificados como monoargumentais (um argumento), biargumentais</p><p>(dois argumentos) e triargumentais (três argumentos). Com relação à classificação dos argumentos,</p><p>associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Monoargumental.</p><p>II- Biargumental.</p><p>7</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/9</p><p>III- Triargumental.</p><p>( ) O bebê comeu muita papinha.</p><p>( ) Pedro pediu uma água ao garçom.</p><p>( ) Casamos ontem na Suíça.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - II - III.</p><p>B III - I - II.</p><p>C II - III - I.</p><p>D I - III - II.</p><p>Há dois tipos de predicativos: do sujeito e do objeto. O predicativo do sujeito não faz parte</p><p>constituinte do objeto.</p><p>Com base nisso, qual dos termos entre colchetes é o predicativo do objeto?</p><p>A Pareceram [lindas] as flores.</p><p>B Aquela foi [a pior tarde de todas].</p><p>C A bandeirinha julgou o lance [impedido].</p><p>D Maria comprou o lápis [azul].</p><p>8</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 6/9</p><p>Algumas sentenças, que podem ser consideradas gramaticais, têm sua estrutura dentro dos parâmetros</p><p>permitidos pela gramática dos falantes,</p><p>ao mesmo tempo em que podem ser negadas pela abordagem</p><p>tradicional. O falante, de modo geral, avalia a formação de uma sentença como gramatical versus</p><p>agramatical, e aceitável versus inaceitável. O sintaticista analisa essa avaliação realizada pelo falante</p><p>considerando aspectos da seleção categorial e da seleção semântica. Com relação à aceitabilidade e à</p><p>gramaticalidade das orações, de um ponto de vista literal (e não metafórico), associe os itens,</p><p>utilizando o código a seguir:</p><p>I- Agramatical.</p><p>II- Inaceitável.</p><p>( ) O sol acordou lindo hoje.</p><p>( ) As músicas querem ser ouvidas.</p><p>( ) A mãe orgulha-se na filha.</p><p>( ) O médico precisou ajuda.</p><p>( ) Quem João comeu o pudim?</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A II - II - I - I - II.</p><p>B I - II - I - II - I.</p><p>C I - I - II - II - II.</p><p>D II - I - II - I - II.</p><p>9</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 7/9</p><p>A língua portuguesa possui uma ordem canônica, a direta, e a ordem inversa, em que os elementos</p><p>apresentam outra disposição, sem deixar de ser gramatical. Essa ordem, na abordagem normativa, é</p><p>relacionada, também, à posição do sujeito na sentença. Nesse sentido, considere os versos de</p><p>Fernando Pessoa a seguir:</p><p>“Duas horas te esperei</p><p>Dois anos te esperaria”.</p><p>Com base nos versos e sobre o sujeito, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- O sujeito “te”, nos dois versos, concorda com seus respectivos verbos.</p><p>II- Os versos estão na ordem inversa da língua portuguesa, já que o primeiro elemento é um sintagma</p><p>adverbial.</p><p>III- Com base na língua portuguesa falada no Brasil, uma forma aceitável de rearranjar esses versos,</p><p>independentemente das prescrições normativas, seria: “Te esperei duas horas / Te esperaria dois</p><p>anos”.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Fonte: PESSOA, Fernando. Quadras ao gosto popular. Disponível em:</p><p>www.dominiopublico.gov.br/download/texto/jp000001.pdf. Acesso em: 18 out. 2022.</p><p>A As sentenças I e II estão corretas.</p><p>B Somente a sentença I está correta.</p><p>C Somente a sentença III está correta.</p><p>D As sentenças II e III estão corretas.</p><p>10</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 8/9</p><p>Imprimir</p><p>06/10/2024, 21:25 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 9/9</p>