Prova Interdiciplinar

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<p>Questão 1:</p><p>De acordo com o Modelo de Jantsch, qual a melhor definição para interdisciplinaridade?</p><p>Sistema de dois níveis e de objetivos múltiplos. Cooperação procedendo de nível superior.</p><p>Sistema de um só nível e objetivos múltiplos, nenhuma cooperação.</p><p>Sistema de um só nível e objetivos múltiplos, cooperação sem coordenação.</p><p>Sistema de níveis e objetivos múltiplos, coordenação com vistas a uma finalidade comum dos sistemas.</p><p>Questão 2:</p><p>São características da interdisciplinaridade, exceto,</p><p>aprendizagem pobre e sem estrutura.</p><p>interação.</p><p>comunicação entre disciplinas.</p><p>interdependente.</p><p>Questão 3:</p><p>Qual dos temas transversais abaixo, tratará da diversidade do patrimônio cultural brasileiro, reconhecendo a diversidade como um direito dos povos e dos indivíduos e repudiando toda forma de discriminação por raça, classe, crença religiosa e sexo?</p><p>Saúde.</p><p>Pluralidade cultural.</p><p>Orientação sexual.</p><p>Ética.</p><p>Questão 4:</p><p>Quando se justapõem disciplinas mais ou menos vizinhas nos domínios do conhecimento, formando-se áreas de estudo com conteúdos afins ou coordenação de área, com menor fragmentação, teremos qual dos currículos abaixo?</p><p>Pluridisciplinar.</p><p>Interdisciplinar.</p><p>Transdisciplinar.</p><p>n.d.a. (nenhuma das alternativas).</p><p>Questão 5:</p><p>Assinale a opção que completa as lacunas do enunciado abaixo:</p><p>O _______________________ tem por objetivo orientar o trabalho do professor na prática pedagógica da sala de aula. Definir o ________________ a ser desenvolvido em um ano letivo, é uma das tarefas mais complexas da prática educativa e de todo o corpo pedagógico das instituições.</p><p>planejamento curricular – planejamento.</p><p>avaliação curricular – currículo.</p><p>planejamento curricular – currículo.</p><p>interpretação curricular – currículo.</p><p>Questão 6:</p><p>Ao modelo fragmentado em que há justaposição de disciplinas diversas, sem relação aparente entre elas; onde os alunos recebem informações incompletas e têm uma visão fragmentada e deformada do mundo damos o nome de</p><p>currículo transdisciplinar.</p><p>currículo multidisciplinar.</p><p>n.d.a. (nenhuma das alternativas).</p><p>currículo interdisciplinar.</p><p>Questão 7:</p><p>O ____________________traz prescritas institucionalmente os conjuntos de diretrizes como os Parâmetros Curriculares Nacionais. É o previsto, documentado, recomendado, que sofreu várias reelaborações e servirá como grande parâmetro para organizar a ação no ambiente da escola, mas não será exatamente replicado, repassado, ou distribuído para os alunos.</p><p>Assinale a opção que completa a lacuna acima:</p><p>Currículo real.</p><p>Currículo informal.</p><p>Currículo formal.</p><p>Currículo oculto.</p><p>Questão 8:</p><p>Qual é a forma mais enfática de interdisciplinaridade que encontramos ao longo dos PCNs?</p><p>O currículo oculto.</p><p>O currículo por projetos.</p><p>n.d.a. (nenhuma das alternativas).</p><p>O currículo da diversidade.</p><p>Questão 9:</p><p>Quando se justapõem disciplinas mais ou menos vizinhas nos domínios do conhecimento, formando-se áreas de estudo com conteúdos afins ou coordenação de área, com menor fragmentação, teremos qual dos currículos abaixo?</p><p>Pluridisciplinar.</p><p>Interdisciplinar.</p><p>Transdisciplinar.</p><p>n.d.a. (nenhuma das alternativas).</p><p>Questão 10:</p><p>Sobre a prática pedagógica, é correto afirmar que</p><p>é por ela que se estabelece, implanta-se e se consolida um currículo escolar, que determina toda formação dos educandos.</p><p>constitui-se o eixo articulador do currículo com a cultura.</p><p>é nela que se formam e se organizam os processos escolares.</p><p>todas as afirmativas são verdadeiras.</p>