atletismo

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<p>Iniciado em sábado, 12 out 2024, 15:59</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em sábado, 12 out 2024, 16:08</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>9 minutos 20 segundos</p><p>Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)</p><p>Questão 1</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>A dimensão atitudinal também considerada uma das principais dimensões no ensino do atletismo no ambiente escolar. Nesta</p><p>dimensão, a modalidade atletismo será aplicada no dia a dia dos alunos, utilizando o mesmo como instrumento para estimular a</p><p>reflexão sobre as normas, valores e atitudes que pode influenciar positivamente o comportamento dos alunos perante seus colegas e</p><p>demais pessoas de seu convívio, aprimorando o relacionamento social (família/amigos) fora do ambiente de ensino aprendizagem. Em</p><p>relação à dimensão atitudinal, ao se planejar as atividades, os pontos que devem ser abordados nas aulas são:</p><p>I – Como aprender a respeitar os adversários e a exercitar o diálogo com os demais competidores e árbitros.</p><p>II – Promover uma reflexão sobre o meio ambiente a partir do atletismo.</p><p>III – Como aprender a técnica de execução das provas de barreiras, salto em altura e lançamento do martelo.</p><p>IV – Como o atletismo poderá estimular trabalhos em grupo de forma cooperativa e interacional, favorecendo as relações</p><p>interpessoais, além de situações em que haja uma colaboração entre eles no processo de aprendizagem.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.</p><p>c. Todas as alternativas estão corretas.</p><p>d. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Painel / Minhas Disciplinas</p><p>/ BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA- 8324- FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE ESPORTES INDIVIDUAIS</p><p>/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / AA1 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 23/10/2024</p><p></p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=49416</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/my/</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=49416</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=49416#section-4</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1604530</p><p>Questão 2</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Questão 3</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Dentre as provas, de acordo com as nomenclaturas do atletismo, temos apenas uma prova de arremesso que é o arremesso de peso e</p><p>as outras todas são consideradas lançamentos. O que se deve priorizar no ensino do arremesso do peso é que o peso não deve</p><p>perder o apoio com o pescoço até o momento final do arremesso e o mesmo deve ser empurrado para cima e para frente. A técnica</p><p>O’Brien, é também conhecida como arremesso de costas, é uma das mais utilizadas em todo o mundo. As fases do arremesso de peso</p><p>incluem: preparação, deslizamento, arremesso e recuperação. Os erros mais comuns do arremesso de peso são:</p><p>I – Arremesso de peso muito baixo.</p><p>II – Execução de um lançamento e não de um arremesso.</p><p>III – Flexão do punho para baixo no momento do arremesso.</p><p>IV – Rotação da coluna no sentido anti-horário.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.</p><p>b. Apenas as alternativas I, e II estão corretas.</p><p>c. Apenas as alternativas I, e III estão corretas.</p><p>d. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.</p><p>e. Todas as alternativas estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>O salto em altura é uma das provas que mais evoluiu no atletismo, devido aos diferentes tipos de saltos que contribuíram para a</p><p>melhoria das marcas. Dentre os saltos podemos destacar: o estilo tesoura, utilizado na iniciação, não tem a necessidade de um</p><p>colchão; o estilo “rolo ventral”; e o mais utilizado atualmente, o estilo “fosbury flop”, ou de costas. Já o salto com vara é considerado a</p><p>modalidade esportiva mais complexa, além do treinamento básico para a prova é recomendado que os atletas também façam aulas</p><p>de ginásticas, para o aprimoramento dos movimentos. Qual é a sequência completa das fases durante a realização do salto em altura?</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Corrida de impulso, rotação, voo e queda.</p><p>b. Corrida de impulso, voo, chamada e queda.</p><p>c. Corrida de impulso, voo, queda e chamada.</p><p>d. Corrida de impulso, voo, rotação e queda.</p><p>e. Corrida de impulso, chamada, voo e queda.</p><p>Sua resposta está correta. </p><p>Questão 4</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>O salto em distância é considerado, dentre as provas de saltos, uma das mais antigas. Os registros mostram que os atletas contaram</p><p>com o auxílio de halteres considerando que esse procedimento contribuiria para um salto mais longo. A prova é caracterizada por</p><p>uma corrida em um corredor, e ao final dele o atleta deve realizar uma impulsão na tábua e saltar o mais distante possível, realizando</p><p>a queda na caixa de areia. Já o salto triplo consiste de um salto com impulsão em um só pé, uma passada e um salto, nesta ordem. O</p><p>salto com impulsão em um só pé será feito de modo que o atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a impulsão; na passada ele</p><p>cairá com o outro pé do qual, consequentemente, o salto é realizado.  Em relação as regras básicas das provas de salto em distância e</p><p>salto triplo:</p><p>Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>(    ) No salto em distância a impulsão deverá ocorrer de preferência e, para fins de aproveitamento técnico, sobre a tábua de</p><p>impulsão. Caso seja realizada antes, o saltador punido.</p><p>(    ) No salto triplo, caso a impulsão do salto ocorra ao lado da tábua de impulsão, seja à frente ou atrás do prolongamento da</p><p>linha de impulsão ou se tocar o solo além dela, passando-a sem saltar ou no ato de saltar o salto será invalidado.</p><p>(    ) No salto triplo a tábua para os homens se localiza a 13 metros da caixa de areia, e a tábua para as mulheres a 11 metros da</p><p>caixa de areia.</p><p>(    ) A linha de impulsão, a partir da qual se realiza a medição, corresponde à borda da tábua mais próxima da caixa de areia.</p><p>Assim, a medição do salto equivale ao espaço compreendido entre essa linha e a marca da queda na areia mais próxima da</p><p>mesma.</p><p>(    ) Nas competições, a ordem dos competidores será por ordem alfabética.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. F – V – V – F – F.</p><p>b. V – F – V – V – F.</p><p>c. V – V – F – F – V.</p><p>d. V – V – F – V – F.</p><p>e. F – V – V – V – F.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 5</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Questão 6</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,05</p><p>O Atletismo é uma modalidade esportiva que possui diversas características. A origem do Atletismo retrocede até a origem do gênero</p><p>humano, quando os primeiros habitantes que se alimentar por meio da caça e, por isto, necessitava lançar objetos, correr ora atrás,</p><p>ora à frente dos animais, saltar obstáculos e riachos a fim de proteger a si e aos outros. O Atletismo conta a história esportiva do</p><p>homem no Planeta. É chamado de esporte-base, porque sua prática corresponde a movimentos naturais do ser humano. Quais são os</p><p>movimentos naturais do ser humano correspondente à prática do atletismo?</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Caminhar, Correr e Pular.</p><p>b. Correr, Saltar e Lançar.</p><p>c. Lançar, Caminhar e Saltar.</p><p>d. Correr, Arremessar e Marchar.</p><p>e. Arremessar, Marchar e Correr.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A prova combinada consiste em um conjunto de provas do atletismo realizadas por um mesmo atleta, em dois dias de competição.</p><p>Para as categorias principais, as provas realizadas são: Heptatlo para as mulheres (7 provas) e Decatlo (10 provas) para os homens.</p><p>Cada uma das provas detém as suas próprias regras. O atleta deverá, obrigatoriamente, participar de todas as provas da prova</p><p>combinada em que estiver inscrito, devendo pontuar em todas elas. Vence a competição quem, ao final, tiver o maior número de</p><p>pontos. Em caso de empate, vencerá o competidor que tiver o maior número de pontos no maior número de provas. Caso persista o</p><p>empate, o vencedor será aquele com o maior número de pontos em qualquer outra prova. Quais são as provas disputadas no primeiro</p><p>dia do Decatlo?</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Corrida de 110m com barreiras, lançamento do disco, arremesso de peso e corrida de 400m rasos.</p><p>b. Corrida de 100m rasos, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura e corrida de 400m rasos.</p><p>c. Salto em distância, arremesso de peso, corrida de 200m rasos, salto triplo e lançamento do disco.</p><p>d. Arremesso de peso, salto com vara, corrida de 100m rasos, salto em altura e corrida de 1500m.</p><p>e. Salto em altura, corrida de 100m rasos, arremesso de peso, lançamento do martelo e corrida de 200m rasos.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p></p><p>Questão 7</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>A utilização das três dimensões (dimensão conceitual, dimensão procedimental e dimensão atitudinal) contribui efetivamente para o</p><p>ensino do atletismo no ambiente escolar. Além disso, a utilização dessas dimensões poderá ampliar as possibilidades de abrangência</p><p>e acesso aos conhecimentos concernentes a essa modalidade esportiva. A dimensão procedimental é uma das principais dimensões</p><p>no ensino do atletismo no ambiente escolar. Essa dimensão está relacionada ao fazer. A utilização de jogos pré-desportivos e</p><p>brincadeiras que envolvem habilidades motoras básicas como marchar, correr, saltar, lançar e arremessar, ainda é o melhor caminho</p><p>para se iniciar um trabalho com a dimensão procedimental do atletismo. Em relação ao planejamento dessas atividades durante a</p><p>utilização da dimensão procedimental é correto afirmar:</p><p>I – As provas de atletismo devem ser vivenciadas pelos alunos de acordo com a fase ou série que eles se encontram.</p><p>II – Na iniciação ao atletismo podemos utilizar exercícios com movimentos básicos ou chave para determinada prova.</p><p>III – Dependendo da idade dos alunos, podem-se acrescentar algumas regras oficiais.</p><p>IV – As regras oficias devem ser plicadas em qualquer atividade independente da idade dos alunos.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas as alternativas I e III estão corretas.</p><p>b. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.</p><p>d. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 8</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,05</p><p>As provas com barreiras ou obstáculos, tem por objetivo percorrer uma determinada distância transpondo as barreiras ou os</p><p>obstáculos. As provas oficiais olímpicas apresentam diferenças nas distâncias para homens e mulheres. Sendo os 100 metros com</p><p>barreiras (c/b) disputada pelas mulheres e os 110 metros com barreiras (c/b) disputada pelos homens. Por outro lado, os 400 m c/b e</p><p>3000 m com obstáculos são disputados por ambos. As regras para as provas com barreiras e obstáculos seguem as mesmas das</p><p>provas de corrida rasas, entretanto são acrescidas as seguintes regras:</p><p>Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>(    ) Derrubar a barreira, desde que involuntariamente e sem atrapalhar outro atleta, não gera desclassificação.</p><p>(    ) Derrubar a barreira, mesmo que involuntariamente e sem atrapalhar outro atleta, gera desclassificação.</p><p>(    ) Na prova de 3000 m com obstáculo são sete voltas e meia na pista de atletismo.</p><p>(    ) Na prova de 3000 m com obstáculo os atletas devem passar 28 vezes os obstáculos e sete vezes o fosso de água.</p><p>(    ) Na prova de 3000 m com obstáculo os atletas devem passar 26 vezes os obstáculos e oito vezes o fosso de água.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. F – V – V – V – F.</p><p>b. V – F – F – V – F.</p><p>c. V – F – F – F – V.</p><p>d. F – V – F – V – V.</p><p>e. V – F – V – V – F.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p></p><p>Questão 9</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>O atletismo no âmbito escolar é considerado uma modalidade esportiva fundamental nas aulas de educação física. Entretanto,</p><p>observa-se que grande parte desses professores não se sentem seguros em trabalhar com a modalidade, pelo fato de não terem tido</p><p>contato com todas as provas da modalidade ou realmente não ter visto praticamente nada sobre a mesma. Para que essa realidade</p><p>possa mudar temos uma responsabilidade como profissionais de Educação Física de contribuir para a divulgação e ensino da</p><p>modalidade. Então nesse ambiente o objetivo do ensino do atletismo será fornecer às crianças e jovens experiências que façam com</p><p>que reconheçam os movimentos, regras oficiais e características de cada uma das provas, executando-as praticamente, de acordo com</p><p>suas possibilidades, além da possibilidade de através do atletismo contribuir com o desenvolvimento motor das crianças e jovens</p><p>respeitando cada fase. As características do atletismo no âmbito escolar são:</p><p>I - Nesse ambiente o foco não será o desempenho, mas sim a vivência na modalidade.</p><p>II - Nesse ambiente sugere-se a utilização de brincadeiras e jogos pré-desportivos em torno das habilidades motoras básicas do</p><p>atletismo, tais como: marchar, correr, saltar, lançar e arremessar.</p><p>III - O atletismo escolar pode ser praticado em qualquer espaço.</p><p>IV – No atletismo escolar deve-se aplicar as regras oficias, enfatizar o treinamento físico preparando os alunos para a competirem</p><p>em provas oficias.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas as alternativas II e III estão corretas.</p><p>b. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.</p><p>d. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 10</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>O atletismo é um esporte que sempre esteve ligado aos Jogos Olímpicos, ele é considerado, por muitos profissionais da área, o</p><p>primeiro dos esportes. Algumas instituições tiveram um papel importante na divulgação da modalidade promovendo competições. A</p><p>Universidade de Cambridge deu início à organização dessas competições em 1857. Alguns anos depois, em 1860 e em 1864, a</p><p>universidade de Oxford, organiza uma competição que marca o início de confrontos entre entidades duas universidades.</p><p>Os primeiros Jogos Olímpicos da era moderna, em 1896. E as mulheres tiveram a sua primeira participação nos Jogos Olímpicos</p><p>somente em Amsterdã, em 1928. As provas oficiais disputadas nos Jogos Olímpicos da era moderna em 1896 foram:</p><p>I – Corridas de 100m, 400m, 800m e 1500m.</p><p>II – Maratona com 40 Km.</p><p>III – Saltos em distância, triplo, altura e saltos com vara.</p><p>IV – Lançamento do disco e arremesso de pesos.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Todas as alternativas estão corretas.</p><p>b. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.</p><p>c. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas as alternativas I e II estão corretas.</p><p>e. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>◄ ÁUDIO AULA 04</p><p>Seguir para...</p><p>SLIDE AULA 05 ►</p><p></p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=1604529&forceview=1</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=1604532&forceview=1</p>