Problemas e distúrbios de aprendizagem

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<p>Problemas e distúrbios de aprendizagem</p><p>Professor(a): Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues (Doutorado)</p><p>1)</p><p>2)</p><p>3)</p><p>Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e</p><p>corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode</p><p>responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!</p><p>O TEAp pode ser entendido como uma perturbação na ação de aprender: o indivíduo sente dificuldade de adquirir, assimilar e transformar</p><p>as informações recebidas.</p><p>A respeito das características do TEAp.</p><p>Alternativas:</p><p>É causado por fatores sociais e emocionais.</p><p>O problema de comportamento influencia o transtorno.</p><p>É decorrente de atraso cognitivo e deficiência mental.</p><p>A metodologia utilizada pelo professor pode causar o transtorno.</p><p>É comumente confundido com transtorno mental.  CORRETO</p><p>Código da questão: 69230</p><p>O _________ se dá em crianças com idade a partir de _________. Para ser considerado TDC, o profissional deve _________ outras condições</p><p>médicas, deficiência intelectual, _________, transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e síndrome da hipermobilidade articular.</p><p>Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:</p><p>Alternativas:</p><p>Prognóstico; três anos; aceitar; transtorno do espectro autista.</p><p>Diagnóstico; três anos; descartar; transtorno do espectro autista.  CORRETO</p><p>Prognóstico; três anos; aceitar; transtorno opositivo desafiador.</p><p>Prognóstico; seis anos; descartar; transtorno do espectro autista.</p><p>Diagnóstico; seis anos; descartar; transtorno opositivo desafiador.</p><p>Código da questão: 69246</p><p>Em relação às estratégias de ensino que podem ser utilizadas para amenizar a disortografia, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com</p><p>V (verdadeiro) ou F (falso):</p><p>( ) É preciso incentivar a percepção e memória visual por meio de atividades.</p><p>( ) Aconselha-se elogiar as produções do estudante para ele permanecer motivado e com autoestima.</p><p>( ) Há pouca necessidade de observar as trocas de letras e sílabas mais frequentes apresentadas pelo estudante.</p><p>( ) O trabalhar com o lúdico, o incentivo à brincadeira e a música permitem que o estudante desenvolva a criatividade e assimile melhor os</p><p>conteúdos.</p><p>( ) Estabelecer relações do conteúdo novo com anteriores é ineficaz.</p><p>Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:</p><p>Alternativas:</p><p>F – F – F – V – F.</p><p>V – V – V – V – F.</p><p>Resolução comentada:</p><p>O TEAp é comumente confundido com transtorno mental. Entretanto, ele se refere à incapacidade em aprender por algum problema</p><p>neurológico, ou seja, no funcionamento do cérebro, não na psique.</p><p>Resolução comentada:</p><p>O diagnóstico se dá em crianças com idade a partir de três anos. Para ser considerado TDC, o profissional deve descartar outras</p><p>condições médicas, deficiência intelectual, transtorno do espectro autista, transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e síndrome</p><p>da hipermobilidade articular.</p><p>17/10/2024, 19:12 Cosmos · Cosmos</p><p>https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/3224335/10032331 1/5</p><p>4)</p><p>5)</p><p>V – F – F – V – F.</p><p>V – V – F – V – F.  CORRETO</p><p>F – V – F – V – F.</p><p>Código da questão: 69237</p><p>Em relação às características do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V</p><p>(verdadeiro) ou F (falso):</p><p>( ) Demora na aquisição da fala e a formação deficitária de frases são alguns dos sintomas.</p><p>( ) Para que os estudantes se desenvolvam, podemos promover atividades como debates e contação de histórias.</p><p>( ) Conversa com a criança em altura maior pode ajudar a comunicação.</p><p>( ) A compreensão é prejudicada, e as crianças tendem a demorar para ler e escrever.</p><p>( ) A contração das palavras permite que a criança aprenda de maneira mais efetiva.</p><p>Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:</p><p>Alternativas:</p><p>V – V – F – V – F.  CORRETO</p><p>V – F – F – V – F.</p><p>V – V – V – V – V.</p><p>F – F – F – V – F.</p><p>F – V – F – V – F.</p><p>Código da questão: 69247</p><p>O desenvolvimento humano é dividido em três domínios: socioafetivo, cognitivo e psicomotor. Todos eles têm fases específicas de acordo</p><p>com os teóricos responsáveis. No caso do desenvolvimento motor, vamos analisar a ótica de Henri Wallon, psicólogo e médico francês. Para</p><p>ele, a cognição envolvia outros processos importantes.</p><p>A respeito dos transtornos do desenvolvimento da coordenação (TDC), assinale a alternativa correta.</p><p>Alternativas:</p><p>Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, cerca de 6% das jovens entre 11 e 15 anos apresentam TDC.</p><p>A falta de tratamento do transtorno pode gerar problemas na vida adulta, como utilização ruim das mãos e dificuldade de organizar a fala</p><p>ou controlar o volume da voz.  CORRETO</p><p>O TDC é considerado uma alteração nas habilidades cognitivas que causam dificuldades em tarefas como desenhar e pintar, ou nas</p><p>cotidianas como escovar os dentes e comer.</p><p>O acompanhamento é feito por equipe interdisciplinar, e apesar de não ter cura os sintomas podem ser amenizados.</p><p>Para ser considerado TDC, o profissional deve agregar outras condições médicas.</p><p>Código da questão: 69245</p><p>Resolução comentada:</p><p>A primeira, a segunda e a penúltima afirmativas são verdadeiras.</p><p>Veja a forma correta das afirmativas falsas:</p><p>Terceira – Há grande necessidade de observar as trocas de letras e sílabas mais frequentes apresentadas pelo estudante.</p><p>Quinta – Estabelecer relações do conteúdo novo com anteriores é eficaz.</p><p>Resolução comentada:</p><p>A primeira, a segunda e a penúltima afirmativas são verdadeiras.</p><p>Veja a forma correta das afirmativas falsas:</p><p>Terceira – Conversar com a criança em altura similar pode ajudar a comunicação.</p><p>Quinta – A contração das palavras faz com que a criança aprenda de maneira menos efetiva.</p><p>Resolução comentada:</p><p>A TDC está presente em cerca de 6% das crianças entre 5 e 11 anos. Além disso, para ser considerado TDC, o profissional deve descartar</p><p>outras condições médicas. O acompanhamento é feito por equipe multidisciplinar e apesar de não ter cura, os sintomas podem ser</p><p>amenizados. O TDC é considerado uma alteração nas habilidades motoras finas ou grossas.</p><p>17/10/2024, 19:12 Cosmos · Cosmos</p><p>https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/3224335/10032331 2/5</p><p>6)</p><p>7)</p><p>Há alguns sintomas durante a vida do indivíduo que podem ser observados a fim de verificar uma possível discalculia. O número de</p><p>discalcúlicos adultos não diagnosticados pode ser bem maior do que imaginamos. Atualmente, o número de diagnosticados está em torno de</p><p>3% a 6%.</p><p>Leia e associe as duas colunas conforme sintomas por etapa por ciclo educacional da educação básica.</p><p>Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas:</p><p>I. Educação infantil.</p><p>II. Ensino fundamental.</p><p>III. Ensino médio.</p><p>A. Aprender a lembrar fatos, identificar sinais, contar ainda com os dedos.</p><p>B. Entender valores, escrever e ordenar números, acompanhar pontuação em jogos.</p><p>C. Aprender e entender a contagem, reconhecer padrões, reconhecer símbolos numéricos.</p><p>Alternativas:</p><p>I-C; II-A; III-B.  CORRETO</p><p>I-C; II-B; III-A.</p><p>I-B; II-A; III-C.</p><p>I-A; II-B; III-C.</p><p>I-A; II-C; III-B.</p><p>Código da questão: 69243</p><p>Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, há alguns problemas recorrentes em pessoas com dislexia. Contudo, elas se apresentam em</p><p>determinadas frequências.</p><p>Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas:</p><p>I. Sempre</p><p>II. Muitas vezes</p><p>III. Às vezes</p><p>A. Dificuldades: com a linguagem e escrita; em escrever; com a ortografia; lentidão na aprendizagem da leitura.</p><p>B. Dificuldades: com a linguagem falada; com a percepção espacial.</p><p>C. Dificuldades: com a matemática; com a memória de curto prazo e com a organização; em seguir instruções de caminhos e sequências de</p><p>tarefas complexas; em compreender textos escritos; em aprender outro idioma.</p><p>Alternativas:</p><p>I-A; II-B; III-C.</p><p>I-C; II-B; III-A.</p><p>I-A; II-C; III-B.  CORRETO</p><p>I-C; II-A;</p><p>III-B.</p><p>I-B; II-A; III-C.</p><p>Resolução comentada:</p><p>Há alguns sintomas durante a vida do indivíduo que podem ser observados a fim de verificar uma possível discalculia. O número de</p><p>discalcúlicos adultos não diagnosticados pode ser bem maior do que imaginamos. Atualmente, o número de diagnosticados está em</p><p>torno de 3% a 6%.</p><p>Leia e associe as duas listas conforme sintomas por etapa por ciclo educacional da educação básica.</p><p>I. Educação infantil. C. Aprender e entender a contagem, reconhecer padrões, reconhecer símbolos numéricos.</p><p>II. Ensino fundamental. A. Aprender a lembrar fatos, identificar sinais, contar ainda com os dedos.</p><p>III. Ensino médio. B. Entender valores, escrever e ordenar números, acompanhar pontuação em jogos.</p><p>Resolução comentada:</p><p>17/10/2024, 19:12 Cosmos · Cosmos</p><p>https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/3224335/10032331 3/5</p><p>8)</p><p>9)</p><p>Código da questão: 69238</p><p>Esse transtorno é muito conhecido em crianças, né, é a criança que não para, o menino, a menina que corre pra cá, corre pra lá, o tempo</p><p>inteiro, mexe nas coisas… na sala de aula não fica sentado, tá o tempo inteiro distraído […] É um transtorno que acontece quando os</p><p>neurotransmissores cerebrais não conseguem se articular de forma a ativar os neurônios correspondentes, especialmente no lobo frontal, que</p><p>é este aqui, né, que é o responsável pela tomada de decisões, o responsável pela atenção, o responsável pela análise do universo que nos</p><p>cerca e que nos obriga a tomar determinadas atitudes.</p><p>Fonte: VARELLA, D. TDAH pode surgir na infância e não some na vida adulta. Drauzio Varella Uol, trinta de janeiro de dois mil e quatorze. São</p><p>Paulo, 2014. Disponível em: https://drauziovarella.vinil.co/videos/coluna/tdah-pode-surgir-na-infancia-e-nao-some-na-vida-adulta/. Acesso</p><p>em: 29 mar. 2022.</p><p>Acerca do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:</p><p>I. As crianças podem apresentar problemas relacionados à memória devido à baixa concentração.</p><p>II. O TDAH deixa as pessoas mais ansiosas, que tendem a não seguir uma rotina.</p><p>III. Para jovens com TDAH, o tempo de resolução das atividades pode ser igual ao dos demais estudantes.</p><p>IV. Na sala de aula, o ideal é manter na lousa apenas as informações relevantes, e utilizar mapas mentais.</p><p>V. Informações densas e sem segmentação são ideais para reter a atenção dos estudantes com TDAH.</p><p>São verdadeiras:</p><p>Alternativas:</p><p>I, II e IV, apenas.  CORRETO</p><p>I, III e V, apenas.</p><p>I e IV, apenas.</p><p>II e V, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>Código da questão: 69249</p><p>Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, a _________ está presente entre _________% e 17% da população mundial, e pode afetar as áreas</p><p>_________ e auditiva. Ela é, geralmente, diagnosticada durante a _________, mas há muitos adultos que podem ter dislexia e que ainda não foram</p><p>diagnosticados.</p><p>Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:</p><p>Alternativas:</p><p>Discalculia; 10; sensorial; infância.</p><p>Dislexia; 5; visual; infância.  CORRETO</p><p>Dislexia; 10; sensorial; adolescência.</p><p>Disortografia; 5; visual; adolescência.</p><p>Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, há alguns problemas recorrentes em pessoas com dislexia. Contudo, elas se apresentam</p><p>em determinadas frequências.</p><p>I. Sempre A. Dificuldades: com a linguagem e escrita; em escrever; com a ortografia; lentidão na aprendizagem da leitura.</p><p>II. Muitas vezes C. Dificuldades: com a matemática; com a memória de curto prazo e com a organização; em seguir instruções de</p><p>caminhos e sequências de tarefas complexas; em compreender textos escritos; em aprender outro idioma.</p><p>III. Às vezes B. Dificuldades: com a linguagem falada; com a percepção espacial.</p><p>Resolução comentada:</p><p>A alternativa I é correta, pois a desatenção é umas das principais características, e para que a memória funcione corretamente um dos</p><p>requisitos é justamente o contrário, a atenção plena. A II é correta, pois a ansiedade faz com que as pessoas fiquem mais tensas, e</p><p>seguir rotina pode atrapalhar o processo devido à espera da atividade seguinte. III é incorreta, pois deve ser concedido um tempo</p><p>maior para resolução. IV é correta, pois os educandos precisam se concentrar no que realmente importa, já que a atenção é baixa. V é</p><p>incorreta, pois as informações precisam ser seriadas e segmentadas para melhor aprendizado.</p><p>17/10/2024, 19:12 Cosmos · Cosmos</p><p>https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/3224335/10032331 4/5</p><p>10)</p><p>Disortografia; 5; visual; infância.</p><p>Código da questão: 69236</p><p>O TEAp é um espectro com alguns tipos de transtornos específicos relacionados que tratam de leitura, matemática e escrita.</p><p>Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas:</p><p>I. Dislexia</p><p>II. Discalculia</p><p>III. Disortografia</p><p>A. Está dividida em: léxica, verbal, gráfica, operacional, practognóstica, ideognóstica.</p><p>B. Está dividida em: temporal, perceptivo-cinestésica, cinética, visuoespacial, dinâmica, semântica, cultural.</p><p>C. Está dividida em: visual, auditiva e mista.</p><p>Alternativas:</p><p>I-A; II-C; III-B.</p><p>I-C; II-A; III-B.  CORRETO</p><p>I-A; II-B; III-C.</p><p>I-B; II-A; III-C.</p><p>I-C; II-B; III-A.</p><p>Código da questão: 69233</p><p>Resolução comentada:</p><p>Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, a dislexia está presente entre 5% e 17% da população mundial, e pode afetar as áreas visual</p><p>e auditiva. Ela é geralmente diagnosticada durante a infância, mas há muitos adultos que podem ter dislexia e que ainda não foram</p><p>diagnosticados.</p><p>Resolução comentada:</p><p>O TEAp é um espectro com alguns tipos de transtornos específicos relacionados que tratam de leitura, matemática e escrita.</p><p>I. Dislexia. C. Está dividida em: visual, auditiva e mista.</p><p>II. Discalculia. A. Está dividida em: léxica, verbal, gráfica, operacional, practognóstica, ideognóstica.</p><p>III. Disortografia. B. Está dividida em: temporal, perceptivo-cinestésica, cinética, visuoespacial, dinâmica, semântica, cultural.</p><p>Arquivos e Links</p><p>17/10/2024, 19:12 Cosmos · Cosmos</p><p>https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/3224335/10032331 5/5</p>