QUESTÃO 8

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<p>QUESTÃO 1</p><p>A música faz parte do contexto educacional brasileiro desde o Decreto de 1854, com o ensino de noções de música e exercícios de canto. Assinale a alternativa que apresenta o nome do compositor que instituiu a Música e o Canto Orfeônico como disciplina obrigatória nas escolas brasileiras.</p><p>a )</p><p>Guerra Peixe</p><p>b )</p><p>Camargo Guarnieri</p><p>c )</p><p>Heitor Villa-Lobos</p><p>d )</p><p>Chiquinha Gonzaga</p><p>e )</p><p>Carlos Gomes</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 2</p><p>Marque a alternativa que indica a importância da compreensão da variação do comprimento do som na música.</p><p>a )</p><p>Pois cria uma estrutura harmônica característica e única.</p><p>b )</p><p>Pois permite criar um senso de pulsação e ritmo na música.</p><p>c )</p><p>Pois ajuda na afinação das notas musicais em relação à tonalidade.</p><p>d )</p><p>É importante para a física do som, mas não é uma ferramenta aplicada pelos músicos.</p><p>e )</p><p>Pois torna a música mais complexa melodicamente e difícil de entender.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 3</p><p>Sobre as principais diretrizes do método proposto por Koellreutter e os seus objetivos, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>1. Improvisação</p><p>2. Experimentação sonora</p><p>3. Integração de diferentes tradições musicais</p><p>4. Percepção e escuta crítica</p><p>5. Abordagem individualizada</p><p>( ) Encorajar os alunos a explorar diferentes sons e timbres.</p><p>( ) Adaptar a educação musical às necessidades individuais dos alunos.</p><p>( ) Desenvolver ideias musicais próprias e se expressar por meio da música.</p><p>( ) Valorizar a diversidade musical.</p><p>( ) Desenvolver a compreensão e a apreciação da música.</p><p>a )</p><p>3 – 1 – 2 – 4 – 5</p><p>b )</p><p>2 – 5 – 1 – 3 – 4</p><p>c )</p><p>1 – 2 – 3 – 5 – 4</p><p>d )</p><p>4 – 5 – 3 – 2 – 1</p><p>e )</p><p>2 – 4 – 1 – 5 – 3</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 4</p><p>Em se tratando do método Willems, considere as seguintes assertivas:</p><p>I. O método tem como premissa o desenvolvimento emocional e musical do indivíduo por meio da percepção auditiva.</p><p>II. Para o desenvolvimento da percepção auditiva é utilizada uma série de instrumentos e fontes sonoras, como flautas de êmbolo e sinos.</p><p>III. O método é estruturado em níveis pedagógicos que respeitam as etapas do desenvolvimento psicológico da criança.</p><p>IV. O solfejo é proposto em conjunto com a eurrítmica para que a criança desenvolva uma escuta apurada e ativa.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) assertiva(s) correta(s).</p><p>a )</p><p>Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.</p><p>b )</p><p>Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.</p><p>c )</p><p>Apenas as assertivas II e IV estão corretas.</p><p>d )</p><p>Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.</p><p>e )</p><p>Apenas a assertiva I está correta.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Leia o enunciado a seguir e selecione a opção cujos termos se inserem corretamente nas lacunas.</p><p>Para que a criança possa compreender os diferentes valores de duração e sua representação gráfica, é essencial que as figuras musicais sejam apresentadas de maneira clara e acessível. Dessa forma, o processo de _________ musical deve ser introduzido de modo lúdico e gradual, por meio de jogos e de representações alternativas _________ musicais, para tornar o aprendizado mais divertido e envolvente para a criança.</p><p>a )</p><p>composição – das notas</p><p>b )</p><p>vocalização – de melodias</p><p>c )</p><p>improvisação – de ritmos</p><p>d )</p><p>execução – dos acordes</p><p>e )</p><p>alfabetização – das figuras</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 6</p><p>Leia a sentença a seguir.</p><p>É importante que as crianças aprendam a reconhecer e valorizar os sons presentes em seu ambiente, pois isso as torna conscientes do mundo em que vivem e as incentiva a se preocuparem com a preservação do seu meio.</p><p>Essa afirmação está relacionada ao desenvolvimento de habilidades de sensibilização sonora que se refere à/ao:</p><p>a )</p><p>desenvolvimento cognitivo.</p><p>b )</p><p>consciência ambiental.</p><p>c )</p><p>desenvolvimento emocional.</p><p>d )</p><p>compreensão da comunicação.</p><p>e )</p><p>desenvolvimento da criatividade.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 7</p><p>A metodologia que se relaciona com o movimento corporal por meio da rítmica para estimular o físico, afetivo, intelectual e social do indivíduo globalmente faz parte da abordagem:</p><p>a )</p><p>Suzuki.</p><p>b )</p><p>Kodály.</p><p>c )</p><p>Willems.</p><p>d )</p><p>Dalcroze.</p><p>e )</p><p>Orff.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 8</p><p>Com relação às diretrizes do modelo C(L)A(S)P, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>1. C – Composição</p><p>2. L – Literatura</p><p>3. A – Apreciação</p><p>4. S – Técnica</p><p>5. P – Execução</p><p>( ) Estabelecer estudos instrumentais integrados com outras atividades.</p><p>( ) Envolver criação musical, improvisação e arranjos.</p><p>( ) Executar músicas com o instrumento musical, voz, percussão corporal, instrumentos de percussão, entre outras fontes sonoras.</p><p>( ) Explorar o contexto histórico, aspectos estilísticos, conhecimentos de notação e teoria musical.</p><p>( ) Sugerir músicas para permitir uma escuta consciente, crítica e analítica das obras musicais.</p><p>a )</p><p>1 – 4 – 5 – 3 – 2</p><p>b )</p><p>5 – 3 – 4 – 1 – 2</p><p>c )</p><p>3 – 1 – 2 – 4 – 5</p><p>d )</p><p>2 – 5 – 3 – 4 – 1</p><p>e )</p><p>4 – 1 – 5 – 2 – 3</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 9</p><p>Sobre a alfabetização musical com foco na parte melódica, podemos afirmar que:</p><p>I. Em um primeiro contato, não é necessário escrever as notas musicais, pois o objetivo principal é fixar e aprender o nome das notas em sequência.</p><p>II. O trabalho com escalas cromáticas é uma das maneiras mais eficientes de desenvolver a habilidade de percepção auditiva.</p><p>III. A pauta de duas linhas é utilizada para facilitar a compreensão e o posicionamento das notas.</p><p>Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta apenas a(s) assertiva(s) correta(s).</p><p>a )</p><p>Apenas a assertiva I está correta.</p><p>b )</p><p>Apenas as assertivas I e III estão corretas.</p><p>c )</p><p>Apenas as assertivas II e III estão corretas.</p><p>d )</p><p>As assertivas I, II e III estão corretas.</p><p>e )</p><p>Apenas as assertivas I e II estão corretas.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Leia o enunciado a seguir e selecione a opção cujo termo se insere corretamente na lacuna.</p><p>Com o uso de recursos ____________ os professores e alunos podem criar e produzir vídeos, podcasts, músicas, além de outros conteúdos digitais para aprofundar seus conhecimentos musicais.</p><p>a )</p><p>experimentais</p><p>b )</p><p>físicos</p><p>c )</p><p>analógicos</p><p>d )</p><p>manuais</p><p>e )</p><p>multimídia</p>