Revisão de Simulado

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DEBORA CRISTINA DA SILVA CHAVES
Disciplina:
Projeto Político Pedagógico e Avaliação Institucional
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Questão
001 (UECE-CEV – 2018 - ADAPTADA) A avaliação institucional consiste em um processo de
aperfeiçoamento do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Nessa perspectiva,
assinale a opção que corresponde a um princípio básico da avaliação institucional.
A) Processo avaliativo feito apenas pelo gestor.
B) Respeito à identidade da escola.
X C) Processo avaliativo construído por agentes externos à escola.
D) Participação restrita ao corpo docente e núcleo gestor.
E) Adesão manifestada clara e individualmente pelo Gestor Escolar.
Questão
002 A ampliação dos níveis de avaliação para além da sala de aula e da aprendi- zagem dos
estudantes, em especial a avaliação institucional, trouxe novas pos- sibilidades ao
desenvolvimento de escolas reflexivas. Estas ideias apontam para a avaliação
institucional da escola como um processo que:
 
A) propicia a mudança da cultura de um ensino mecânico e transmissor de co- nhecimento
para uma prática educativa construtivista.
B) impulsiona os pais a serem comprometidos com a aprendizagem de seus filhos, na
medida em que a avaliação fornece dados de seu ensino.
X C) conduz o ensino para uma aprendizagem voltada à autonomia intelectual dos
educandos com melhor desempenho escolar.
D) envolve todos os sujeitos, com vistas a negociar patamares adequados de
aprimoramento a partir dos problemas concretos da escola.
E) resgata o papel central das provas nacionais no desenvolvimento de uma edu- cação
crítica e de qualidade.
Questão
003 (NUCEPE- 2018) O processo de avaliação institucional da escola compreende a
avaliação do conjunto do trabalho da escola como instituição educativa, como subsídio
do processo de planejamento e instrumento de gestão democrática. Tem como
referência para sua operacionalização:
A) As ações pedagógicas que priorizem aprendizagens através da operacionalidade de
linguagens visando à transformação dos conteúdos em modos de pensar.
B) As competências e habilidades, conhecimentos, princípios e valores projetados para os
estudantes.
X C) O estabelecido pelo Conselho Nacional de Educação, através de pareceres, em que a
avaliação da aprendizagem escolar é analisada.
D) O conjunto de objetivos, metas e ações previstos para os diversos segmentos da escola,
considerando a natureza e a finalidade institucionais.
E) Aspectos da gestão administrativa e financeira da escola, tendo em vista a relação
custo benefício na prestação do serviço educacional.
Questão
004 O projeto de avaliação institucional deve ser articulado ao Projeto Político Pe- dagógico
e sua elaboração deve apresentar as seguintes características:
 
A) ser uma atividade momentânea.
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X B) de fisinstrumento calização e punição.
C) apenas a gestão pode fazer parte do processo.
D) tem como a avaliação da aprendizagem como meta principal.
E) flexível e aberto as mudanças.
Questão
005 (FGV – 2013) Sobre avaliação institucional (Freitas, 2007), analise as afirmativas a
seguir.
I. Deve levar à apropriação da escola pelos seus atores no sentido de que estes têm um
projeto e um compromisso social, em especial entre as classes populares e, portanto,
sem a intervenção do Estado, ou seja, um processo unilateral.
II. Com a avaliação institucional, o que se espera, portanto, é que o coletivo da escola
localize seus problemas, suas contradições, reflita sobre eles e estruture si- tuações de
melhoria ou superação, demandando condições do poder público, mas, ao mesmo
tempo, comprometendo se com melhorias concretas na escola.
III. Uma boa avaliação institucional terá consequências positivas para o ensino e a
avaliação da aprendizagem em sala de aula, cuja prática é de responsabili- dade do
professor.
Assinale:
A) se todas as afirmativas estiverem corretas.
B) se somente a afirmativa I estiver correta.
X C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
Questão
006 Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Auto Avaliação
Institucional é um processo interno, configurado com padrões próprios da instituição,
não tem propósito de comparação com outras instituições. Uma das metodologias
utilizadas no processo de Auto Avaliação Institucional é a Metodologia do Grupo Focal,
pois
I. possibilita identificar, analisar e entender a realidade institucional utilizando-se de
indicadores internos e externos.
II. é uma técnica sócio quantitativa, coletiva, dinâmica e que promove a siner- gia entre
os componentes do grupo investigado.
III. considera a instituição como um todo, atendendo ao princípio da globalida- de e
integração de forma associada, permitindo uma visão geral e abrangente da instituição.
A) Apenas I e III.
B) Apenas I.
X C) Apenas II.
D) I, II e III.
E) Apenas II e III.
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Questão
007 Analise os itens a seguir:
1. Refletir os processos de ensino e escolaridade;
2. Basear-se em um amplo conjunto de dados;
3. Estimular o fluxo de informações em todas as direções;
4. Desenvolver as avaliações docentes;
5. Melhorar a compreensão da organização e suas práticas;
6. Considerar a realidade educativa da faculdade;
7. Ser compartilhada com toda a comunidade educativa: técnicos, professores,
coordenadores e alunos.
Estas são características de uma avaliação
A) da aprendizagem.
X B) criterial.
C) institucional.
D) classificatória.
E) somativa.
Questão
008 (FUNECE – 2017 - ADAPTADA) O objetivo da avaliação institucional é oferecer elementos
para que a escola e/ou o sistema educacional se aperfeiçoem e cumpram suas funções
de educar e formar a população. São modalidades da avaliação institucional
A) técnico-metodológica, da linguagem e de coletividade.
B) de tempo, de espaço e de custos.
C) da totalidade, de tecnologia e de desempenho coletivo.
X D) diagnóstica inicial, do processo e de resultados.
E) diagnóstica, de tempo, de espaço e de custos.