Atendimento Educacional de Alunos Com Deficiência Intelectual e Múltipla - UN4 - Vídeo 08

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Atendimento Educacional de 
Aluno com Deficiência 
Intelectual e Múltipla 
Prof. Esp. Jhonatan Phelipe Peixoto 
 
RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS OU NÃO 
APLICADOS À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM 
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA 
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Qual é a importância dos recursos adaptados? ▰ Estratégias pedagógicas e recursos adaptados – 
processo de ensino e aprendizagem de qualidade AEE; ▰ Interativos – aprendizado efetivo; ▰ Facilitar o trabalho docente das classes comuns. 
 
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Qual é a importância dos recursos adaptados? ▰ Auxilia o aluno a desenvolver seu pensamento e sua 
imaginação; ▰ Raciocínio lógico; ▰ Vivencias reais. 
 
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Elaboração e confecção dos recursos adaptados? ▰ De acordo com as especificidades das necessidades 
educacionais de cada aluno; ▰ Corresponder as atividades propostas no currículo 
escolar; 
 
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“Os Recursos Educacionais Especializados envolvem toda a 
adaptação física necessário para realizar o atendimento 
pedagógico da pessoa com deficiência. Podem ser 
utilizados de forma isolada, como um material adaptado 
dentro da sala de ensino regular, ou ainda constituir uma 
Sala de Recursos Multifuncional, ambiente projetado 
especialmente para receber o estudante com algum tipo de 
deficiência” (TOMAZELI, 2020, p.40). 
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Conhecendo os as metodologias e recursos adaptados 
 ▰ Tecnologia Assistiva (TA): “ferramenta adicional para 
viabilizar a acessibilidade do estudante às mais diversas 
atividades do cotidiano. 
 
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▰ Jogo da memória tátil: reconhecimento de cores e 
texturas; ▰ Aprimorar o tato, visão e coordenação. 
 
Fonte: Tomazeli (2020, p. 45). 
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▰ Jogo da velha: pode ser confeccionado com materiais 
recicláveis; ▰ Estimula a coordenação motora, raciocínio lógico, 
estratégias, paciência, atenção e concentração; 
 
Fonte: Tomazeli (2020, p. 45). 
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APLICADOS À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM 
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▰ Tangran com material sensorial: pode oferecer muitas 
possibilidades de trabalhos para o aluno com DI; ▰ Distinção das formas, cores e texturas; ▰ Raciocínio lógico, formação de figuras, dentre outras 
potencialidades. 
 
Fonte: Tomazeli (2020, p. 45). 
RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS OU NÃO 
APLICADOS À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM 
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA 
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▰ Sala de Recursos Multifuncionais: ▰ 2007 – Ministério da Educação: Escolas Municipais e 
Estaduais; ▰ Divididas em dois tipos: 
• I: materiais adaptados, exceto para alunos com 
deficiência visual; II – recursos para alunos com 
deficiência visual; 
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Especificações de itens da Sala de Tipo I 
Fonte: Brasil, 2010 apud Medeiros (2019, p. 28) 
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Fonte: Brasil, 2010 apud Medeiros (2019, p. 28) 
Especificações de itens da Sala de Tipo II 
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Obrigado! 
Jhonatan Phelipe Peixoto 
Contatos: jhonatanphelipe96@gmail.com