Competência em Informação-docx

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Teste 1 - Competência em Informação
1. 
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	segunda, 30 mai 2022, 20:42
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	segunda, 30 mai 2022, 20:53
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	10 minutos 42 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
A Competência em Informação (CoInfo) tem seus fundamentos na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Qual serviço/treinamento pode ser considerado seu antecessor?
Escolha uma opção:
catalogação na publicação
consulta ao acervo
orientação de pesquisa 
nenhuma resposta está correta
Educação de usuários
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Educação de usuários
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Campello (2003) explica que o objetivo da biblioteca no início da década de 50 era ensinar o leitor a manusear a coleção, hoje, qual é o objetivo da biblioteca?
Escolha uma opção:
consultar bancos de dados e base de dados de pesquisa
apoiar o sistema educacional
administrar a informação
instigar bons hábitos de leitura
utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários
Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com Vitorino e Piantola (2011) às dimensões da competência em informação, com foco em aspectos educacionais e filosóficos, são:
Escolha uma opção:
a dimensão técnica, estética, ética e política 
a dimensão pessoal, coletiva, ética e política
a dimensão da coletividade e das relações pessoais
nenhuma resposta está correta
a dimensão estética, ética e coletiva
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a dimensão técnica, estética, ética e política
Questão 4
Correto
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Texto da questão
[QUESTÃO ANULADA - ASSINALE QUALQUER ALTERNATIVA]
Quais são os principais marcos políticos sobre a CoInfo?
Escolha uma opção:
nenhuma resposta está correta
Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis e Carta de Marília
Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030 
Declaração: de Havana, de Lyon, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030
Declaração: de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030
Feedback
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030, Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis e Carta de Marília, Declaração: de Havana, de Lyon, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030, Declaração: de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030, nenhuma resposta está correta
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A CoInfo, advém de um processo de ensino e aprendizagem e o conhecimento é desenvolvido e aplicado no ambiente em que a pessoa está inserida. Qual é o objetivo de seu uso?
Escolha uma opção:
atender à comunidade local no oferecimento de suporte informacional
converter usuários da biblioteca em usuários da informação tornando-os aprendizes independentes 
nenhuma resposta está correta
fortalecer o projeto pedagógico das escolas
valorizar os livros como fonte de conhecimento universal
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: converter usuários da biblioteca em usuários da informação tornando-os aprendizes independentes
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A dimensão técnica pode ser definida como uma
Escolha uma opção:
nova interpretação da realidade
competência individual e única do sujeito
habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício 
experiência presente em todos os aspectos da vida humana
nenhuma resposta está correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo Rosseto (2013), o que são os marcos políticos?
Escolha uma opção:
são princípios para o ensino-aprendizagem
nenhuma resposta está correta
são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito 
são movimentos sociais
são manifestos de direitos humanos
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Associação de Bibliotecas Americanas (ALA, 1989), considera que para ser competente em informação a pessoa deve saber
Escolha uma opção:
acessar o universo informacional
realizar trabalhos acadêmicos
nenhuma resposta está correta
localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética 
o processo de ensino e aprendizagem
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Dudziak (2010), pessoas competentes em informação são
Escolha uma opção:
nenhuma resposta está correta
hábeis no uso da tecnologia
compreende alguns métodos de uso da informação
usuários da informação e aprendizes dependentes
hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
O desejo de aprender, constitui-se precisamente a partir do sentimento, em qual dimensão esse desejo se encaixa?
Escolha uma opção:
Dimensão ética 
 Dimensão estética
Dimensão técnica
Dimensão política
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:  Dimensão estética
Competência em Informação
1. Página inicial
2. Teste 2
	Iniciado em
	segunda, 30 mai 2022, 20:53
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 30 mai 2022, 21:07
	Tempo empregado
	13 minutos 54 segundos
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	5,00 de um máximo de 10,00(50%)
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Os bibliotecários precisam de algumas competências para realizar seu papel na sociedade, Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam que é necessário desenvolver:
Escolha uma opção:
competências básicas, informacionais e digital 
nenhuma resposta está correta
competência informacional e midiática
competências básicas, genéricas e específicas
competência em informação, midiática e específica
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: competências básicas, genéricas e específicas
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) é a união de quais conceitos?
Escolha uma opção:
competência midiática e digital
nenhuma resposta está correta
competência em informação e digital
competência em informação, midiática e digital 
competência em informação e midiática
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: competência em informação, midiática e digital
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Por que o bibliotecário também precisa desenvolver competência em didática?
Escolha uma opção:
para a formar usuários no uso da informação, mídia e digital
para desenvolver técnicas e métodos de ensino
para ter a capacidade de ensinar/orientar a comunidade usuária 
para ajudar na construção do conhecimento
todas as respostas estão corretas
Feedback
Sua respostaestá incorreta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quanto à didática usada pelos bibliotecários em cursos de formação é indicado o uso das metodologias ativas de aprendizagem, nessa abordagem, o estudante assume uma posição:
Escolha uma opção:
ativa quanto a criação de conteúdo e participação, visando estimular uma posição crítica e reflexiva 
reflexiva quanto a criação de conteúdo e participação, e estimula uma posição passiva
nenhuma resposta está correta
crítica quanto a criação de conteúdo e participação, e não estimula uma posição ativa
passiva quanto a criação de conteúdo e participação, e não estimula uma posição crítica e reflexiva
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ativa quanto a criação de conteúdo e participação, visando estimular uma posição crítica e reflexiva
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são os benefícios da Alfabetização midiática e informacional (AMI) para os cidadãos?
Escolha uma opção:
todas as respostas estão corretas 
permitir o diálogo e a tolerância
conscientização sobre as responsabilidades éticas da cidadania global
maior participação ativa e democrática
permitir a diversidade
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Alfabetização midiática e informacional (AMI) tem como definição:
Escolha uma opção:
aprendizado contínuo para se socializarem e se tornarem cidadãos ativos
todas as respostas estão corretas
engajamento eficaz com a mídia e outros provedores de informação
os cidadãos possuem competências essenciais (conhecimentos, habilidades e atitudes 
desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais são as competências básicas que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam?
Escolha uma opção:
são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas 
é busca por desenvolver o conhecimento e as habilidades
é a capacidade de raciocínio e a compreensão sistêmica
nenhuma resposta está correta
é a formulação de propostas para a resolução de problemas e o trabalho em equipe
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais são os recursos disponíveis e ferramentas que dão suporte ao instrutor para elaborar conteúdos engajadores?
Escolha uma opção:
usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema 
usar jogos educativos não relacionados ao tema
apresentar sites para entretenimento
nenhuma resposta está correta
o uso de aplicativos educativos não são úteis ao ensino
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
As competências específicas dos bibliotecários que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam, estão relacionadas a quais saberes?
Escolha uma opção:
aos saberes da ciência aberta 
nenhuma resposta está correta
a capacidade didática
ao tratamento e organização da informação
a disseminação da informação
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: ao tratamento e organização da informação
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Maia (2020) em sua pesquisa sobre o uso de Metodologia Ativas (MAs) nas práticas de Competência Informacional, recuperou algumas abordagens de MAs, cite algumas:
Escolha uma opção:
sala de aula invertida, aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares
nenhuma resposta está correta
aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares, aprendizagem baseada em atividade 
todas as respostas estão corretas
aprendizagem baseada em projeto, aprendizagem baseada em problema, design retroativo
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
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Competência em Informação
1. Página inicial
2. Teste 3
	Iniciado em
	quinta, 2 jun 2022, 08:37
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 2 jun 2022, 09:10
	Tempo empregado
	33 minutos
	Avaliar
	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os modos de instrução de programas de competência em informação podem incluir:
Escolha uma opção:
todas as respostas estão corretas 
modos síncronos de instrução (chat, áudio/vídeo/conferência na web) e software de gerenciamento de cursos
entrevista de referência e consultas/compromissos de pesquisa individuais ou em pequenos grupos
tutoriais da Web ou instruções baseadas na Web e modos assíncronos de instrução (e-mail, mídia social)
recursos de instruções digitais ou impressas e instrução em grupo em salas de aula da biblioteca ou do campus
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Ottonicar, Valentim e Feres (2016) como a competência em informação é incentivada no contexto político?
Escolha uma opção:
nenhuma resposta está correta
por meio das políticas públicas, programas e projetos governamentais que incentivam o aprendizado tecnológico, a leitura, a formação para o exercício da cidadania 
por meio do conhecimento que utiliza para realizar suas atividades, tarefas e tomada de decisão
por meio de ações voltadas à educação de usuários no uso das fontes, produtos e serviços informacionais
por meio do uso das tecnologias de informação e comunicação
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: por meio das políticas públicas, programas e projetos governamentais que incentivam o aprendizado tecnológico, a leitura, a formação para o exercício da cidadania
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Mata e Casarin (2018), colocam que além do planejamento do conteúdo a ser desenvolvido nas sessões de instrução/aulas para os estudantes, os programas de competência informacional precisam ser planejados e neles devem constar:
Escolha uma opção:
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; divulgação e avaliação
nenhuma resposta está correta
missão; metas e objetivos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação 
missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: missão; metas e objetivos; recursos humanos, físicos e tecnológicos; apoio administrativo e institucional; articulação com o currículo; colaboração entre professores, bibliotecários e demais funcionários da instituição; divulgação e avaliação
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em que consiste a declaração de propósito em um planejamento estratégico?
Escolha uma opção:
a necessidade de incluir uma definição para alfabetização informacional
declaração da missão, metas e objetivos 
comunique a importância da integração com o currículo escolar
em estabelecer resultados mensuráveisnenhuma resposta está correta
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: declaração da missão, metas e objetivos
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são os principais padrões e indicadores?
Escolha uma opção:
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a IFLA (2007)
a SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007) 
a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa) e a CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia)
nenhuma resposta está correta
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a ACRL/ALA (EUA), SCONUL`s (Europa), CUAL`es (Austrália e Nova Zelândia) e a IFLA (2007)
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são os contextos sociais estudados por Ottonicar, Valentim e Feres (2016) quanto a influência da CoInfo?
Escolha uma opção:
contextos escolar, tecnológico, classe social e organizacional
contextos político, escolar, histórico e tecnológico
contextos político, histórico, tecnológico e organizacional
contextos político, escolar, tecnológico e organizacional 
nenhuma resposta está correta
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: contextos político, escolar, tecnológico e organizacional
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para que os padrões e indicadores de Competência em Informação foram definidos?
Escolha uma opção:
para compartilhar a informação e o conhecimento 
para melhorar a interação entre os pesquisadores e os usuários
nenhuma resposta está correta
para apoiar os programas de ensino e as práticas de capacitação em informação
para manter a perenidade da informação
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: para apoiar os programas de ensino e as práticas de capacitação em informação
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são os três componentes básicos que servem como parâmetros de avaliação do instrumento da IFLA (2007)?
Escolha uma opção:
acesso, compreensão/reflexão e uso ético da informação
nenhuma resposta está correta
necessidade de informação, acesso e avaliação
acesso, avaliação e metaliteracy
acesso, avaliação e uso da informação 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: acesso, avaliação e uso da informação
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A aplicação competência informacional é ampla e interdisciplinar, em quais níveis de ensino ela pode atuar?
Escolha uma opção:
superior e pós-graduação
nenhuma resposta está correta
infantil, fundamental, médio, superior e pós-graduação 
locais de trabalho, como empresas
centros culturais, bibliotecas públicas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: infantil, fundamental, médio, superior e pós-graduação
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Mata e Casarin (2018) ressaltam que as atividades de competência informacional podem ser oferecidas em diferentes modalidades, quais são elas?
Escolha uma opção:
por meio de programas, disciplinas e cursos 
nenhuma resposta está correta
todas as respostas estão corretas
manuais, guias interativos e jogos
projetos, treinamentos (de forma presencial e/ou virtual)
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
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Questão discurtiva
Competência em Informação
1. Página inicial
2. Questão Discursiva
	Iniciado em
	quinta, 2 jun 2022, 09:13
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 2 jun 2022, 09:20
	Tempo empregado
	6 minutos 54 segundos
	Notas
	1,00/1,00
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A “sociedade da informação” é o espaço mais abrangente por onde trafega o movimento da   É o mundo “alterado pela rápida disponibilização de uma abundância de informação, em uma variedade de formatos” (AASL, 1998). Essa frase sintetiza o discurso dos   sobre o contexto que irá justificar a exigência inevitável da competência informacional. É um ambiente tão diferente e mutante que exige novas   para se sobreviver. Espaço problemático e interconectado, que vai demandar que   desenvolvam capacidades que lhes permitam aprender a reconhecer e lidar com visões de mundo diferentes das suas, habilidades essenciais para   segundo um dos position paper da AASL, Elementary School Library Media Centers as Essential Components in the Schooling Process (Vandergrift & Hannigan, 1986, p. 172).
CAMPELLO, Bernadete. O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. Ciência da Informação, Brasília, v. 32, n. 3, p. 28-37, set./dez. 2003. p. 33. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ci/v32n3/19021.pdf Acesso em: 07 abr. 2022.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A “sociedade da informação” é o espaço mais abrangente por onde trafega o movimento da [competência informacional] É o mundo “alterado pela rápida disponibilização de uma abundância de informação, em uma variedade de formatos” (AASL, 1998). Essa frase sintetiza o discurso dos [bibliotecários] sobre o contexto que irá justificar a exigência inevitável da competência informacional. É um ambiente tão diferente e mutante que exige novas [habilidades] para se sobreviver. Espaço problemático e interconectado, que vai demandar que [as crianças] desenvolvam capacidades que lhes permitam aprender a reconhecer e lidar com visões de mundo diferentes das suas, habilidades essenciais para [sobrevivência] segundo um dos position paper da AASL, Elementary School Library Media Centers as Essential Components in the Schooling Process (Vandergrift & Hannigan, 1986, p. 172).
CAMPELLO, Bernadete. O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. Ciência da Informação, Brasília, v. 32, n. 3, p. 28-37, set./dez. 2003. p. 33. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ci/v32n3/19021.pdf Acesso em: 07 abr. 2022.
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