prova pedagogia FCE

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Iniciado em erça-feira, 5 nov. 2024, 13:23
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Concluída em erça-feira, 5 nov. 2024, 13:30
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Questão1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Analise as afirmações a seguir:
I) A Psicologia Cognitiva é campo exclusivo das ideias de Wallon.
II) A Psicologia Cognitiva afirma que o sujeito é passivo na construção do
conhecimento.
III) A Psicologia Cognitiva busca a compreensão de como a aprendizagem ocorre.
IV) Piaget e Vygotsky são representantes dessa perspectiva epistemológica.
São corretas:
Questão 1
Escolha uma opção:
a.
Somente as alternativas I e III estão corretas.
b.
Somente as alternativas II, III e IV apenas estão corretas.
c.
Somente as alternativas I, II e III apenas estão corretas.
d.
Somente as alternativas III e IV apenas estão corretas.
A Psicologia Cognitiva não é campo de apenas um teórico, mas, sim de vários, entre
eles: Piaget, Wallon e Vygotsky que, se aproximam pela compreensão de que o sujeito
é ativo no processo de construção do conhecimento. Assim, apesar de suas teorias
apresentarem diferenças entre si, há convergência na busca pela compreensão de
como a aprendizagem ocorre no que se refere às estruturas mentais do sujeito e
sobre o que é preciso fazer para aprender.
e.
Somente as alternativas II e IV apenas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Leia com atenção a frase a seguir:
Para esse autor, seu objetivo era de superar a “[...] perenidade das ideias científicas e
a continuidade destas com o senso comum”.
Trata-se de:
Questão 2
Escolha uma opção:
a.
Aristóteles.
b.
Platão.
c.
Albert Einstein.
d.
Jean Piaget.
e.
Guston Bachelard.
Bachelard tinha como luta superar a [...] perenidade das ideias científicas e a
continuidade destas com o senso comum (BACHELARD, 2004, p. 180). Para isso,
propôs uma filosofia das ciências que prevê revisões e ajustes de concepções
conforme a sociedade avança. Para ele todo conhecimento é polêmico. Antes de
constituir-se, deve destruir as construções passadas e abrir lugar a novas
construções. (Idem).
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Sua resposta está correta.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Para Bachelard, é a lógica de retificação dos conhecimentos anteriores que consiste
na chave de todo progresso científico. A que conceito essa afirmação se relaciona?
Questão 3
Escolha uma opção:
a.
Continuidade.
b.
Defasagem.
c.
Ruptura.
d.
Crítica.
e.
Acúmulo.
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Sua resposta está incorreta.
Questão4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Compreender como as pessoas aprendem não é novidade no campo da Educação e
em outras áreas correlatas, tais como a Psicologia e a Psicopedagogia. Entretanto, é
da aliança da neurociência com a educação que foi possível:
Questão 4
Escolha uma opção:
a.
Conceber um novo papel à Educação e principalmente aos processos de ensino,
afinal, a neurociência passa a ditar métodos mais efetivos para que se ensine e se
aprenda, substituindo as discussões no campo da pedagogia.
b.
Discutir a ciência da aprendizagem com objetivo de construção de novas propostas
para a aprendizagem ativa, ainda, que permita repensar como e o que é ensinado e
como se avalia essa aprendizagem.
O que aliança da neurociência com a educação tornou possível discutir é a ciência da
aprendizagem com objetivo de construção de novas propostas para a aprendizagem
ativa, ainda, que permita repensar como e o que é ensinado e como se avalia essa
aprendizagem. É possível, portanto, perceber a neuroeducação enquanto campo da
pesquisa educacional, interdisciplinar, como metodologia própria, que se fortalece
com as contribuições da neurociência, da Psicologia e da Pedagogia.
c.
Estruturar um novo campo de pesquisa no qual a Educação e suas teorias são
substituídas pelos avanços das pesquisas em neurociências, afinal, o cérebro é o
responsável exclusivo do processo de aprendizagem.
d.
Conceber uma nova visão sobre o que é ensinar e para que serve a aprendizagem,
descaracterizando as discussões da pedagogia a partir da preferência das ciências
médicas que, de fato, se estabelecem verdadeiramente enquanto ciência.
e.
Planejar a substituição de práticas pedagógicas pelas práticas psicológicas no
processo de ensino e aprendizagem.
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Questão5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Para Bachelard, a Educação:
Questão 5
Escolha uma opção:
a.
Necessita de um professor com interesse apenas no desenvolvimento intelectual do
estudante.
b.
Está relacionada apenas às interações que o estudante estabelece com o conteúdo
formal.
c.
Está diretamente relacionada com as interações humanas e psicológicas, no qual a
confiança e o respeito intelectual são obrigatórios.
A Educação está diretamente relacionada com as interações humanas e psicológicas,
no qual a confiança e o respeito intelectual são obrigatórios. Considera que se
desenvolve na tentativa de o “aluno superar o mestre”, assim, o professor com
interesse no desenvolvimento intelectual, moral, ético e científico de seu aluno,
investe para que ele avance exponencialmente.
d.
Se desenvolve na tentativa de o aluno aprender o mínimo necessário para sua vida
prática.
e.
Deve centrar apenas no desenvolvimento moral do estudante.
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Sua resposta está correta.
Questão6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Sobre a epistemologia racional crítica, analise as afirmações a seguir:
I) Pressupõe que a busca pelo conhecimento via senso comum é limitada.
II) Pressupõe que qualquer conhecimento pode estar equivocado.
III) Pressupõe que se deve buscar o acerto de uma teoria.
Estão corretas:
Questão 6
Escolha uma opção:
a.
Apenas a afirmação I.
b.
Apenas as afirmações II e III.
c.
Apenas a afirmação II.
d.
Apenas as afirmações I e II.
Pressupõe que a crença do senso comum consiste na capacidade humana na busca
pelo conhecimento e é, portanto, limitada, sendo que qualquer ação na resolução
desses problemas pode estar equivocada. Essa é a premissa da “consciência da
falibilidade”, que permite uma análise crítica de crenças e suposições, mas também,
permite uma abordagem metódica e racional para a resolução dos problemas postos.
Assim, o racionalismo crítico não busca provar o “acerto” de uma teoria, mas sim,
permite saber se ela está errada e, diante do erro, como proceder.
e.
Apenas a afirmação III.
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Sua resposta está correta.
Questão7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Para Morin, a relação se estabelece pelo “[...] conhecimento que produz, à ação que
determina, à sociedade que transforma” (MORIN, 2008, p. 16). Nessa perspectiva,
esse autor tece críticas ao:
Questão 7
Escolha uma opção:
a.
Pensamento complexo.
b.
Pensamento disjuntivo.
Morin tece críticas ao modelo disjuntivo que, para ele, torna-se excludente, segregador
e meio de aprisionamento.
c.
Contexto político.
d.
Senso comum.
e.
Contexto cultural.
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Sua resposta está correta.
Questão8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Habermas critica:
Questão 8
Escolha uma opção:
a.
A comunicação racional-crítica.
b.
As ciências meramente instrumentais.
Habermas tece críticas sobre as ciências que se propunham a ser exclusivamente
instrumentais, avançando na elucidação dos aspectos filosóficos e epistemológicos
que contribuem para a construção do conhecimento.
c.
As ciências humanas.
d.
Os conhecimentos que possibilitam a emancipação.
e.
A necessidade do entendimento das coisas frente à construção do conhecimento.
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Sua resposta está correta.
Questão9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente o trecho a
seguir:
_____________:ampliação do conceito de __________ inicial adota por ____________,
configurando-se como: _________ e o todo social não discursivo (discursos, práticas,
instituições e táticas).
Questão 9
Escolha uma opção:
a.
Dispositivo, episteme, Foucault, episteme.
Para Foucault, dispositivos consistem na ampliação do conceito de episteme inicial,
configurando-se como: episteme e o todo social não discursivo (discursos, práticas,
instituições e táticas).
b.
Dispositivo, episteme, Habermas, episteme.
c.
Métodos, episteme, Habermas, episteme.
d.
Método, episteme, Foucault, epistemte.
e.
Dispositivo, episteme, Popper, método.
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Sua resposta está correta.
Questão10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Sobre a construção do conhecimento em neuroeducação, assinale a alternativa com
as palavras que completam corretamente o trecho a seguir:
Por se aproximar da ____________, na neuroeducação a construção do conhecimento é
______________, ______________ e ______________ influenciada pelo paradigma do
pesquisador.
Questão 10
Escolha uma opção:
a.
Educação, coletiva, absoluto, diretamente.
b.
Educação, coletiva, cultural, diretamente.
Pela proximidade com a Educação, a construção de conhecimento na neuroeducação
é coletiva, cultural e diretamente influenciada pelo o que o pesquisador acredita.
Portanto, demanda uma mudança de perspectiva no campo da ciência dessa área na
tentativa de caracterizar o conhecimento resultante como conhecimento científico.
Podemos afirmar que, diante da perspectiva dualista e fragmentada do processo de
construção de conhecimento, privilegia-se métodos que não sejam determinísticos,
tampouco, descritivistas, mas sim, flexíveis, adaptáveis, narrativos, metafóricos e
exemplificáveis em seus métodos.
c.
Educação, coletiva, cultural, não é.
d.
Educação, rígido em métodos, absoluto, não é.
e.
Educação, rígido em métodos, absoluto, diretamente.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Enquanto a neurociência evoca conceitos da natureza do sistema nervoso – elétrica,
química, espacial, temporal, entre outras - a psicologia evoca as questões da pisque, a
educação se debruçaria em qual campo?
Questão 11
Escolha uma opção:
a.
No campo da terapia.
b.
No campo da psicoterapia.
c.
No campo da aprendizagem.
Portanto, tanto a neurociência quanto a psicologia, tampouco a neuroeducação,
assumiriam um caráter “prescritivo” para a ação docente, seria um processo de
colaboração e, nesse sentido, a educação se debruçaria no campo da aprendizagem.
d.
No campo da neurologia.
e.
No campo da psiquiatria.
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Sua resposta está correta.
Questão12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Sobre a neuroeducação quais afirmativas a seguir são verdadeiras?
I) A neuroeducação convive com as diversas áreas de saber agregando conhecimento
delas advindos.
II) Na neuroeducação os saberes e conceitos se influenciam mutuamente na medida
em que são incorporados e manuseados atendendo à demanda da educação, em
busca de respostas para indagações inerentes à ciência da educação.
III) Tem-se como prioridade construir a conexão entre as mais diversas áreas
específicas para que os desafios sejam transpostos e, com isso, priorize-se o
desenvolvimento de metodologias compatíveis com as premissas da neuroeducação.
IV) Demanda a compreensão de que “o que está tecido em conjunto se torna
complexo”, sendo indiscutível a importância do pensamento complexo.
Questão 12
Escolha uma opção:
a.
Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras.
b.
Apenas as afirmações III e IV são verdadeiras.
c.
Todas as afirmações são verdadeiras.
A neuroeducação convive com as diversas áreas de saber agregando conhecimento
delas advindos. Os saberes e conceitos se influenciam mutuamente na medida em
que são incorporados e manuseados atendendo à demanda da educação, em busca
de respostas para indagações inerentes à ciência da educação. Tem-se como
prioridade construir a conexão entre essas áreas específicas para que os desafios
sejam transpostos e, com isso, priorize-se o desenvolvimento de metodologias
compatíveis com as premissas da neuroeducação. E, para tanto, é importante a
compreensão de que de “o que está tecido em conjunto se torna complexo”, sendo
indiscutível a importância do pensamento complexo na tríade história, arte e cultura
para as investigações neuroeducacionais.
d.
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
e.
Nenhuma afirmação é verdadeira.
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Sua resposta está correta.
Questão13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Com base nos conhecimentos da neurociência podemos afirmar que:
Questão 13
Escolha uma opção:
a.
A neuroeducação avança para a análise de conhecimentos sobre o processo de
ensino-aprendizagem a partir dos processos cerebrais.
Com base nos conhecimentos da neurociência, a neuroeducação avança para a
análise de conhecimentos sobre o processo de ensino-aprendizagem a partir dos
processos cerebrais. Entretanto, é fundamental saber que a neurociência não introduz
novas estratégias educacionais, por isso o avanço da neuroeducação. Enquanto a
neurociências fornece razões importantes e concretas sobre como acontece o
processo de aprendizagem humana na perspectiva biopsicossocial, a neuroeducação
explora essas considerações na aprendizagem buscando novas estratégias de
ensino.
b.
A neuroeducação explora as considerações da neurociência no tratamento
psicológico de transtornos da aprendizagem.
c.
A neurociências fornece razões importantes e concretas sobre como acontece o
processo de aprendizagem em nível social.
d.
A neurociência introduz novas estratégias educacionais, por isso o avanço da
neuroeducação.
e.
A neuroeducação passa a considerar apenas as relações biológicas no processo de
aprender e ensinar.
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Sua resposta está correta.
Questão14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
É possível identificar que a neurociência estuda as funções cognitivas em um sistema
isolado, já a Educação considera as funções cognitivas em todo um sistema de plural,
permeado de diferentes e diversas interações, no qual, o “cérebro” é um dos
elementos, e não o centro da questão. Por que essa afirmação permite pensar a
necessidade e justificativa da existência da neuroeducação?
Questão 14
Escolha uma opção:
a.
Porque a neuroeducação possibilitaria a tradução dos conceitos da neurociência para
a educação.
b.
Porque a neuroeducação possibilitaria relegar os conhecimentos da neurociência e da
educação, produzindo um campo teórico específico e isolado.
c.
Porque a neuroeducação possibilitaria produzir um campo teórico exclusivo, no qual
os conhecimentos da educação seriam substituídos pelos da neurociênc
d.
Porque a neuroeducação possibilitaria a substituição dos conhecimentos da
neurociência pelos da educação.
e.
Porque a neuroeducação possibilitaria a substituição dos conhecimentos da
educação pelos da neurociência.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Assim, a essência da natureza científica estaria em duvidar dos pressupostos teóricos
apresentados. Essa perspectiva é referente a que espistemólogo?
Questão 15
Escolha uma opção:
a.
Habemas.
b.
Wallon.
c.
Piaget.
d.
Foucault.
e.
Popper.
É para Popper que a falseação é critério para a ciência. Para ele, quanto mais uma
teoria resiste aos erros do processo de falseabilidade, mais consistente ela é.
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Sua resposta está correta.
Questão16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Sobre as vertentes possíveis para a neuroeducação no momento atual da sociedade,
qual das alternativas está correta?
Questão 16
Escolha uma opção:
a.
Haveria duas vertentes para as pesquisas em neuroeducação: a primeira centrada nas
condições específicas do desenvolvimento e aprendizagem, principalmenteao que se
relaciona os transtornos e distúrbios de aprendizagem como o autismo ou a dislexia
e, a segunda, voltada para a compreensão de como o cérebro funciona e se
desenvolve.
No cenário atual haveria duas vertentes para as pesquisas em neuroeducação: a
primeira centrada nas condições específicas do desenvolvimento e aprendizagem,
principalmente ao que se relaciona os transtornos e distúrbios de aprendizagem
como o autismo ou a dislexia e, a segunda, voltada para a compreensão de como o
cérebro funciona e se desenvolve. Essas duas “frentes” são inter-relacionadas e tem
como objetivo contribuir na produção de conhecimentos que ajudem o professor
ensinar melhor e o aluno aprender com mais efetividade, avançando para o
esclarecimento de situações específicas.
b.
Haveria uma vertente para as pesquisas em neuroeducação: aquela centrada na
anatomia cerebral e no comportamentalismo apenas.
c.
Haveria duas vertentes para as pesquisas em neuroeducação: a primeira centrada
apenas na anatomia do sistema nervoso e, a segunda, voltada para a compreensão de
como o cérebro funciona e se desenvolve.
d.
Haveria uma vertente para as pesquisas em neuroeducação: aquela voltada para a
compreensão de como o cérebro funciona e se desenvolve.
e.
Haveria uma vertente para as pesquisas em neuroeducação: aquela centrada nas
condições específicas do desenvolvimento e aprendizagem, principalmente ao que se
relaciona aos transtornos e distúrbios de aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
Questão17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Leia a afirmação a seguir:
Essa perspectiva não necessariamente considera a “nova teoria” como a mais
verdadeira, mas sim, entende-a como uma outra maneira de ver o mundo.
Trata-se da:
Questão 17
Escolha uma opção:
a.
Perspectiva externalista.
b.
Perspectiva cumulativa.
c.
Perspectiva internalista.
d.
Perspectiva não cumulativa.
e.
Perspectiva regional.
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Sua resposta está incorreta.
Questão18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Concomitante ao desenvolvimento da Psicologia Histórico-Cultural, três correntes se
destacavam no campo psicológico: a introspecionista, a Gestalt, e a funcionalista.
Relacione a coluna A com a coluna B, indicando cada campo psicológico com a
explicação correta.
A sequência correta das relações é:
Questão 18
Escolha uma opção:
a.
1B, 2A, 3C.
b.
1C, 2A, 3B.
c.
1A, 2B, 3C.
d.
1B, 2C, 3A.
No período do desenvolvimento da Psicologia Histórico-Cultural, três correntes se
destacavam no campo psicológico: a introspecionista, dedicada a descrever
fenômenos da consciência a partir das análises dos elementos de constituição desse
fenômeno; a Gestalt, que propôs a análise holística dos fenômenos psíquicos; e a
funcionalista, contraposição ao introspecionismo na análise da consciência.
e.
1A, 2C, 2B.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A neuroeducação contribui para, à luz das investigações da neurociência, pensar a
aprendizagem e sua íntima e inegável relação com o substrato biológico, resultando
na: “[...] compreensão dos mecanismos do cérebro que estão na base da
aprendizagem e da memória, e dos efeitos da genética, do ambiente, das emoções e
da idade em que se aprende, pode ser transformada em estratégias educacionais [...]”
(BLAKEMORE & FRITH, 2009, p. 11), para a qualificação da aprendizagem. Nesse
sentido, assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente o trecho
complementar a essa afirmação:
Enquanto a neurociência evoca conceitos ___________ do sistema nervoso – elétrica,
química, espacial, temporal, entre outras - a educação evocaria as questões
relacionadas à _________________.
Questão 19
Escolha uma opção:
a.
Biológicos, memória.
b.
Sociais, aprendizagem.
c.
Biológicos, atenção.
d.
Biológicos, aprendizagem.
É possível identificar que a neurociência preza pelas questões biológicas do sistema
nervoso, já a Educação considera as funções cognitivas em todo um sistema de
plural, tendo como foco a aprendizagem.
e.
Sociais, memória.
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Sua resposta está correta.
Questão20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a relação da neuroeducação com a arte, podemos afirmar que:
Questão 20
Escolha uma opção:
a.
A arte permite substituir as discussões sobre a biologia humana, afinal, o que importa
apenas é como o sujeito se sente.
b.
A expressão artística prevê a vivência dos sentimentos, essa que deve ser
desconsiderada no processo científico da neuroeducação.
c.
A expressão artística é um método para trabalhar com transtornos de aprendizagem,
assim, prevê uma estrutura fixa e sistematizada tal qual o modelo escolar tradicional.
d.
A arte permite a desumanização, permitindo tratar as questões da neuroeducação
com o rigor científico que ela demanda.
e.
A expressão artística permite uma maior vivência dos sentimentos e, desta forma,
abrange o processo da aprendizagem como um todo.
Da arte e sua relação com a neuroeducação, podemos destacar que a expressão
artística permite “uma maior vivência dos sentimentos e, desta forma, abranger o
processo da aprendizagem como um todo, e não apenas em sua dimensão simbólica,
verbosa, palavresca, como insiste em fazer a escola tradicional” (DUARTE JR., 1988, p.
70). A arte permite à humanização uma atenção diferenciada aos problemas da
contemporaneidade, pois: “[...] a arte, em todas as suas manifestações, é, por
conseguinte, uma tentativa de nos colocar diante de formas que concretizem
aspectos do sentir humano” (RABELO, 2018, p. 23).
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Sua resposta está correta.