Propriedades do SEA parte 2

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SEA - PRINCÍPIO 4
 Uma letra pode se repetir no 
interior de uma palavra e em 
d i fe ren tes pa lavras , ao 
m e s m o  t e m p o e m q u e 
d i s t i n t a s p a l a v r a s 
compartilham as mesmas 
letras.
AMOR/ROMA 
CORREDOR
SEA - PRINCÍPIO 5
Nem todas as letras podem 
ocupar certas posições no 
interior das palavras e nem 
todas  as letras podem vir 
j u n t a s d e q u a i s q u e r 
outras.
São as regularidades e irregularidades da nossa 
l í n g u a q u e p r e c i s a m s e r e x p l i c a d a s 
pontualmente. É o caso do Ç, que representa o 
som do S quando entre vogais, uma vez que a 
letra S nesta situação apresenta o som  /Z/   e 
que não tem, na língua portuguesa nenhuma 
palavra começada por ele (Ç); a questão do S e 
do  R  que, posicionados entre vogais muda o 
som. No caso da letra R, para que volte a ter o 
som forte e vibrante precisa ser grafado dobrado 
(CARO / CARRO). A letra H que só pode iniciar 
palavras ou vir junta a outras letras constituindo 
um novo fonema (CH, NH, LH); o uso da 
letra M antes do P e do B, e da letra N antes 
das demais consoantes. Muitas destas 
irregularidades explicam-se pela etimologia das 
palavras. Estas particularidades precisam ser 
exaustivamente trabalhadas até que sejam 
memorizadas, incorporadas.
São as regularidades e irregularidades da nossa 
l í n g u a q u e p r e c i s a m s e r e x p l i c a d a s 
pontualmente. É o caso do Ç, que representa o 
som do S quando entre vogais, uma vez que a 
letra S nesta situação apresenta o som  /Z/   e 
que não tem, na língua portuguesa nenhuma 
palavra começada por ele (Ç); a questão do S e 
do  R  que, posicionados entre vogais muda o 
som. No caso da letra R, para que volte a ter o 
som forte e vibrante precisa ser grafado dobrado 
(CARO / CARRO). A letra H que só pode iniciar 
palavras ou vir junta a outras letras constituindo 
um novo fonema (CH, NH, LH); o uso da 
letra M antes do P e do B, e da letra N antes 
das demais consoantes. Muitas destas 
irregularidades explicam-se pela etimologia das 
palavras. Estas particularidades precisam ser 
exaustivamente trabalhadas até que sejam 
memorizadas, incorporadas.
CAÇA 
CASA 
HOMEM 
CHINELO 
MILHO 
GALINHA
SEA - PRINCÍPIO 6
As letras notam ou substituem 
a pauta sonora das palavras 
q u e p r o n u n c i a m o s e 
nunca  levam em conta as 
caracter íst icas f ís icas ou 
funcionais dos referentes que 
substituem.
REALISMO 
NOMINAL
TREM
FORMIGUINHA
SEA - PRINCÍPIO 7
A s l e t r a s n o t a m 
s e g m e n t o s s o n o r o s 
menores que as sílabas 
orais que pronunciamos.
SEA - PRINCÍPIO 8
As letras têm valores 
sonoros fixos, apesar de 
muitas terem mais de um 
valor sonoro e  certos 
s o n s p o d e r e m s e r 
notados com mais de 
uma letra.
Por exemplo: as letras  P, B, 
D, T, F, V, mantêm sempre o 
m e s m o s o m 
i n d e p e n d e n t e m e n t e d a 
posição que ocupem nas 
palavras. 
Já as letras A (ANA), S (CASA 
/ S A L E I R O ) ,  L  ( VA R A L , 
LINDO),  X  (XALE, AUXÍLIO, 
TÁXI, EXCELENTE…) podem 
apresentar diferentes sons.
SEA - PRINCÍPIO 9
Além de letras, usa-se 
também, na escrita das 
palavras, algumas marcas 
que podem  modificar a 
tonicidade ou o som das 
letras ou sílabas onde 
aparecem.             
AVÔ / AVÓ
 
MEDICO / MÉDICO
 
COCO / COCÔ / COÇO
SEA - PRINCÍPIO 10
H á d i f e r e n t e s 
estruturas silábicas, 
mas, em toda sílaba 
precisa haver uma 
vogal.
CV – GATO
CCV – GRATO
CVV – QUASE
CVC – VERDE
V – AMOR
VC – IRMÃO
VCC – INSPETOR
CCVCC – TRENS
CVVV – URUGUAI
VV – AUTO
CCVV – TREINO
Referências
VALLE, Luciana de Lucca Dalla. Metodologia da alfabetização. 2. ed. Curitiba: Ibpex, 2011 
 
SENNA, Luiz Antonio Gomes. Letramento: princípios e processos. Curitiba: Ibpex, 2007. 
 
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o bá-bé-bi-bó-bu. São Paulo: Scipione, 2009. 
LEITE, T.M. ; MORAIS, A. G. . O conhecimento do nome das letras e sua relação com a apropriação do sistema de escrita alfabética. 
Atos de pesquisa em educação (FURB) , v. 6, p. 6-24, 2011. 
MORAIS, A. G. . Sistema de Escrita Alfabética. 1. ed. Sáo Paulo: Melhoramentos, 2012. 
MORAIS, A. G. ; ALBUQUERQUE, E. B. C. (Org.) ; LEAL, T. F. (Org.) . Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. 1. ed. 
Belo Horizonte: Autêntica, 2005. 
MORAIS, A. G. . Consciência Fonológica e Metodologias de Alfabetização. Presença Pedagógica , v. 12, p. 58-67, 2006. 
SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 6 ed. São Paulo: Contexto, 2010.