revisao_simulado (41)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ANTÔNIA DA SILVA LOPES
Disciplina:
Princípios e Métodos da Inspeção Escolar, Descentralização das Decisões
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Questão
001 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS - P2
São programas destinados a alunos com defasagem de idade/série que se encontram
retidos nas séries iniciais do ensino fundamental ou que se evadiram da escola antes de
concluírem as quatro séries inicias. Buscam oferecer condições para que os alunos, ao
receberem um ensino planejado que atenda suas peculiaridades, possam avançar no
processo de escolarização, integrar-se na escola e vir a frequentar séries compatíveis
com sua faixa etária. O conceito descrito é do
A) Programa Nacional de Inclusão de Jovens.
X B) Programa de Aceleração da Aprendizagem.
C) Programa Bolsa Família.
D) Programa Brasil Alfabetizado.
E) Programa Bolsa Permanência.
Questão
002 (FASTEF - Universidade Federal - Universidade Federal do Cariri – Pedagogo- adaptada)
A Secretaria de Educação Superior (SESu) é a unidade do Ministério da Educação
responsável por planejar, orientar, coordenar e supervisionar o processo de formulação
e implementação da Política Nacional de Educação Superior. Compete ainda à SESU:
A) Implantar política de cotas e assistência estudantil, que garantam, em primeiro lugar,
aos portadores de necessidades educativas especiais, o acesso e a permanência no
ensino superior.
B) desenvolver e gerir as infraestruturas, equipamentos e tecnologias de informação
necessários à execução dos serviços educativos, à prestação de apoio, esclarecimento e
serviços de qualidade aos estudantes.
C) assegurar a negociação técnica e executar os acordos e convenções internacionais em
matéria educativa, cooperar com outras secretarias, e participar nos trabalhos de
organismos internacionais de educação.
X D) a manutenção, a supervisão e o desenvolvimento das instituições públicas federais de
ensino superior (Ifes) e a supervisão das instituições privadas de educação superior.
E) a política nacional de educação em geral, compreendendo: educação de jovens e
adultos, seja profissional, especial ou à distância; informação e pesquisa educacional;
pesquisa e extensão universitária; e magistério.
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Questão
003
Com base nos textos apresentados, conclui-se que a gestão democrática da educação:
I. Implica colocar as instituições a serviço da formação qualificada dos estudantes,
tendo a participação como prática cotidiana de todos os envolvidos.
II. Propicia a criação de uma cultura institucional crítico - reflexiva, cujos envolvidos
tenham discernimento em relação aos conteúdos que necessitam ou não para toma rem
decisões sempre coletivas.
III. Pressupõe a existência de líderes capazes de orientar pessoas para o
desenvolvimento de ações que visem ao cumprimento de objetivos definidos por eles.
IV. Efetiva -se pelo processo de construção coletiva do projeto pedagógico e de seu
acompanhamento e avaliação.
É correto apenas o que se afirma em:
A) III e IV.
X B) I e III.
C) II, III e IV.
D) I, II e IV.
E) I e II.
Questão
004 (CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB – Professor)
O Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), desenvolvido desde 1997, tem o
objetivo de
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A) promover um acervo de obras escritas por alunos de ensino fundamental e médio de
todo o país.
B) promover um espaço físico para empresas do mercado editorial dentro das instituições
de ensino fundamental e médio de todo o país.
C) promover o acesso à cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da
distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência.
D) facilitar aos professores a aquisição de obras específicas de suas áreas de atuação com
descontos nas livrarias de todo o país.
X E) promover, nas escolas públicas, uma parceria com empresas privadas do mercado
editorial para fornecimento de livros didáticos escolhidos pelo corpo docente da
instituição.
Questão
005 (FUNDEP- 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG – Professor)
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publica
estudos para aferir a evolução do cumprimento das metas do Plano Nacional de
Educação, que é monitorada por várias instâncias.
Assinale a opção que indica uma dessas instâncias.
A) As Secretarias Estaduais de Educação.
B) O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
X C) As entidades do Sistema S (Sesi, Sesc, Senai e Senac).
D) O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
E) O Fórum Nacional de Educação.
Questão
006 (ENADE Pedagogia 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão
educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos poderes executivos e
legislativo, tanto no âmbito federal quanto estadual. Já na Primeira República, a
expansão da demanda social se propaga com o movimento escolanovista; no período
getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no
momento de crítica e balanço pós 1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de
1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurado a educação de forma universal,
como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se
refere à sua preparação para o pleno exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta da
educação tanto à criança como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade
própria à escolarização.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da
educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no
Brasil.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no
decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação,
inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
X B) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
C) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
D) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
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E) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Questão
007 (Prefeitura de Senador Canedo/ GO – 2019, Adaptado) Conceitue cada uma das
afirmações abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) Na gestão escolar democrática a participação de todos os membros da comunidade
escolar resulta em uma construção mais qualificada de conhecimentos e melhor
estruturação das relações internas e externas.
( ) A orientação educacional deve considerar a influência das relações interpessoais
sobre a aprendizagem, avaliar tais relações e assessorar os professores no
acompanhamento de suas turmas.
( ) A orientação educacional visa também aproximar a família da escola e trazer a
realidade do aluno para o planejamento curricular, mobilizando comunidade, família e
escola para a reflexão coletiva sobre a prática pedagógica.
( ) Cabe ao Agente Educacional fiscalizar a atuação de professores quanto à correta
aplicação das diretrizes constantes do Projeto Político Pedagógico, a fim de evitar
desvios dos objetivos educacionais propostos.
A partir dos conceitos atribuídos às afirmações acima, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
A) Nenhuma das anteriores.
X B) V,F,F,V.
C) V,V,V,V.
D) F,V,V,F.
E) V,V,V,F.
Questão
008 (UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário – Pedagogo- adaptada)
Na década de 30, ganhava força entre intelectuais e políticos a ideia de que a educação
era indispensável à modernização do Brasil. Entre os movimentos da época,destaca-se
o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932.
Sobre o manifesto, é CORRETO afirmar:
A) inspirado nos ideais da Escola Nova, considerava dever do Estado tornar a educação
obrigatória, pública, gratuita e leiga.
B) o primeiro plano nacional de educação do Brasil, implementado em 1934, opunha-se ao
manifesto.
C) seus signatários eram contrários à laicização do ensino.
X D) defendia uma educação acadêmica tradicional, baseada nos princípios cristãos.
E) não reivindicava a renovação educacional brasileiro, como se indicia em seu próprio
título.