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NOME David Ferreira da Silva RGM 38604825 
CURSO Pedagogia para Licenciados POLO Paranoá 
 
PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA III 
As funções do coordenador pedagógico e como se dá a construção de 
sua identidade dentro da escola. 
 
O coordenador pedagógico desempenha um papel fundamental na 
escola, articulando diversas funções pedagógicas essenciais tanto para os 
professores quanto para a equipe educacional. Sua atuação vai além de ser um 
educador, contribuindo para o fortalecimento da equipe escolar e promovendo 
interações significativas entre estudantes e a comunidade escolar. Na gestão 
pedagógica, esse profissional incentiva a implementação de novas ideias, 
adapta currículos às diferenças e aprimora práticas pedagógicas, com o objetivo 
de potencializar a aprendizagem dos estudantes. 
O coordenador pedagógico orienta os professores no planejamento, 
execução e avaliação de práticas pedagógicas, além de elaborar relatórios. 
Atuando como mediador, ele contribui com sua experiência para apoiar os 
docentes no enfrentamento de desafios de aprendizagem e na formação 
continuada, garantindo que os conteúdos estejam sempre atualizados. Ele 
também utiliza pesquisas bibliográficas e documentais para aprofundar a 
compreensão do processo de ensino e aprendizagem. A identidade do 
coordenador pedagógico é moldada por uma postura ética e pela capacidade de 
trabalhar de forma integrada com toda a equipe escolar. 
Como líder, o coordenador pedagógico facilita a comunicação entre 
professores, alunos, gestores e a comunidade, promovendo um ambiente 
escolar mais colaborativo e alinhado às práticas educacionais do cotidiano. Sua 
função inclui esclarecer dúvidas, estimular o desenvolvimento do conhecimento 
e apoiar os educadores em diversos desafios, consolidando uma relação de 
confiança dentro da instituição. 
Em suma, a identidade do coordenador pedagógico está profundamente 
vinculada à dinâmica do ambiente escolar e à comunidade. Ele é reconhecido 
por sua capacidade de liderança pedagógica, que impulsiona práticas 
educacionais e promove conquistas significativas na qualidade do ensino. Esse 
profissional atua como mediador entre o corpo docente, assegurando a 
excelência do ensino e o progresso na aprendizagem dos estudantes. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
DAVID, Ricardo Santos. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO 
COORDENADOR PEDAGÓGICO E SEU PERFIL PROFISSIONAL NO 
CONTEXTO ATUAL. Revista Labor, [S. l.], v. 1, n. 17, p. 143–157, 2017. DOI: 
10.29148/labor.v1i17.18802. Disponível em: 
http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/18802. Acesso em: 12 nov. 2024.