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Iniciado em sábado, 7 dez 2024, 18:04 Estado Finalizada Concluída em sábado, 7 dez 2024, 18:29 Tempo empregado 25 minutos 14 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU, ratificada pelo Brasil, foi incorporada à legislação brasileira por meio da: a. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação c. Declaração Universal dos Direitos Humanos d. Lei de Acessibilidade Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A deficiência intelectual é caracterizada por: a. Perda visual e auditiva combinadas b. Dificuldades motoras e sensoriais em geral c. Falta de coordenação motora e dificuldade de mobilidade d. Funcionamento intelectual inferior à média, com limitações em habilidades adaptativas Segundo a Lei Brasileira de Inclusão, considera-se pessoa com deficiência aquela que possui impedimento de longo prazo e que: a. Não consegue participar de atividades acadêmicas b. Necessita de cuidados médicos constantes c. Em interação com barreiras no ambiente, pode ter sua participação plena na sociedade obstruída d. Não consegue realizar qualquer tipo de atividade física Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Estudos mostram que uma das melhores formas de aumentar o envolvimento de alunos com TDA/H é: a. Utilizar atividades de monitoria entre colegas b. Reduzir o tempo para a realização de tarefas c. Punir sempre que houver distração d. Aumentar a quantidade de testes cronometrados O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDA/H) é caracterizado por três componentes principais: a. Ansiedade, apatia e isolamento b. Desatenção, hiperatividade e impulsividade c. Inquietação, agressividade e déficit de memória d. Depressão, baixa autoestima e dificuldade de relacionamento Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A Síndrome de Rett é caracterizada por: a. A ausência de dificuldades na marcha e no uso das mãos b. Desenvolvimento inicial normal, seguido de perda de linguagem e habilidades motoras c. Retardo cognitivo moderado, sem perda de habilidades motoras d. Um repertório de interesses restrito e comportamentos repetitivos Surdocegueira é uma deficiência que combina perda de: a. Audição e cognição, afetando a comunicação verbal b. Visão e capacidade motora, impedindo o uso dos membros c. Mobilidade e cognição, criando barreiras físicas severas d. Audição e visão, impossibilitando o uso dos sentidos de distância Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Na escola, alunos com altas habilidades podem: a. Evitar atividades intelectuais, focando apenas em esportes b. Precisar de muitos exercícios práticos para aprender habilidades básicas c. Ler de forma independente, preferindo materiais para crianças mais velhas d. Ter dificuldade em abstrair e sintetizar conceitos complexos Um sintoma de desatenção comum em pessoas com TDA/H é: a. Facilidade em se distrair com estímulos do ambiente b. Falar em excesso em situações inadequadas c. Responder antes da pergunta ser completada d. Dificuldade em parar quieto Baixar o aplicativo móvel. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A principal mudança conceitual trazida pela Convenção da ONU foi: a. Aumentar as categorias de deficiência b. Criar novos tratamentos médicos para deficiência c. Eliminar a avaliação médica de deficiência d. Substituir o termo "portador de deficiência" por "pessoa com deficiência" ◄ 8.11 Transtornos de Aprendizagem Seguir para... Avaliação do Curso ►